母亲节的帽子阅读理解答案

Ⅰ 母亲节的礼物（节选）阅读答案

11．在与女儿交谈的过程中，母亲的心为什么会“咯噔”一下，后又“咯噔”一下？反映了母亲怎样的心理？（3分）

12．请简析首尾两自然段环境描写的作用。（4分）

13．请简要概括作品中女儿的性格特点。（3分）

14．这篇小说为什么要用“母亲节的礼物”做题目？（5分）

15．请结合“金苹果”这一意象谈谈你对作品主旨的理解。（5分）

答案：

Ⅱ 母亲节的礼物阅读答案

1、把括号中不恰当的词用“\”划掉。
欢乐 郑重 迷糊 安慰
2、鲁本终于在那一天完成了他心中的美好愿望，“那一天”指 母亲节
3、母亲从未收到这样的礼物，“这样的礼物”是指 儿子的礼物

4、你能翻译出胸针上金光闪闪的字并写下来吗？Mother 母亲 Thanks 谢谢
5、用“——”画出描写母亲动作神态的句子，体会母亲当时心理是怎么想的？

那手因为日夜操劳已变得粗糙，因这突然来的东西变得有些颤抖。母亲小心地开包装.一个蓝色天鹅绒的首饰盒映如眼帘。她打开盒盖，泪水顿时（模糊迷糊）了双眼。

6、对短文理解正确的是（C）A母亲因从未收到过礼物，突然收到而特别激动。B母亲因这礼物又漂亮又贵重而颤抖。C胸真虽小，赤子情深，母亲因儿子的一片爱心，因这样的一个特殊日子而激动。
7、你知道今年的母亲节是什么时间吗？ 五月九日

Ⅲ 《母亲节的礼物》 阅读答案

1，意思是母亲很高兴，她笑了，她笑得很灿烂
2，指的是妈妈已经收下了孩子的心意，但是妈妈更希望孩子的礼物是一份好的成绩、好的工作……
3，这一题的话，例：其实妈妈最希望自己开心，成绩优秀、这就是我们送给妈妈最好的礼物了

望采纳

Ⅳ 母亲节的礼物课外阅读

28、郑重其事、哑然失笑
29、C
30、心理描写
31、B
32、母亲节最好的礼物就是“爱”，这是因为母亲给我们的就是爱，我们应该用爱来表达对妈妈的爱。母亲是最伟大的。孩子就是最好的礼物
33、作者的心理

这是我自己写的，希望采纳。Thank you
(⊙o⊙)哦，还望正确，我好累呦！~

Ⅳ 我们是怎样过母亲节的 阅读答案

参考答案：1.决定人类的前途，创造祖国的前途。（照抄原句也可）解析：这类题是对文章内容的考查，做这类题时，先要定位，在文中第④段找到“青年人的责任”，答案往往就在这句话附近，这句话后面的内容是告诉我们样要怎么做，我们从这句话的前面即可看到“人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造”，这样就可得出答案。
2.增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。解析：做这道题时，学生们容易理解成是对议论文道理论证作用的考查，但仔细读题即可知道，该题考查的是“引用”这种修辞手法的作用的理解。引用的是名人的话，所以可以增加文章的文采，使文章更具可读性，内容更加丰富。
3.符合题意即可。解析：本题考查的是对“青年人是早上八九点钟的太阳”的仿写，做这类题时要抓住仿句的要求，即，字数大致相同；修辞手法使用一致（运用了比喻的修辞手法）；抓住例句的关键词即可。
4.（1）青年人要加强学习。 “对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。 ”（2）青年人要珍惜时间。 “光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜”解析：文章第⑧段出现了长者的嘱托“青年们，好自为之”，我们要结和全文进行分析，文章第⑤段提出道理，第⑥段是对这一道理癿解释，也就是“一是要学习，二是要惜时”，从而告诉青年人应当如何做。题干中要求结和本文内容谈理解，所以要将文中能反映“学习”和“惜旪”的语句抄写下来，这样的答案才完整。

Ⅵ 《母亲节的礼物》阅读答案

爱，有的时候需要正确表达，我一直想送我妈妈一台高丽康，这次有几乎了，赶上活动打着，多样产品只出主题产品价格，很实惠，远红一家商城服务员说现在购买还送康乃馨。祝全天下的妈妈，健康幸福！

Ⅶ 苏珊的帽子阅读答案

1. 海伦老师为什么要让所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子到学校来，而且越新奇越好？ 2.为什么苏珊会常忘记了自己还戴着一顶帽子，而同学们似乎也忘记了？ 3.在你我为苏珊感到高兴之时，你还从海伦老师那里学到了什么?
   答：海伦老师为什么要让所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子到学校来，而且越新奇越好， 海伦老师之所以要让所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子到学校来是为了保护苏珊的自尊，让同学们和苏珊自己觉得苏珊和同学们没什么两样，使她不至于被同学歧视。

2. 为什么苏珊会常忘记了自己还戴着一顶帽子，而同学们似乎也忘记了？

   答：因为有了老师用心良苦的安排，让同学们觉得戴帽子是一件很平常的事了，所以同学们及苏珊自己对戴帽子的举动也习以为常了。

Ⅷ 帽子的故事阅读答案

一、根据语境，解释文中加点词的意思
难堪
抢眼
二、文章第②段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，他对帽子有什么要求？请你猜测一下老师这样做有什么用意
三、文章第③段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”这一描写，反映了她怎样的心情？
四、据文意，写出文章第⑤段末省略号的内容。
五、读了这篇文章，你是否喜爱文章中的女老师？对这位女老师你有怎样的评价？
（1）难堪:难为情。抢眼：引人注目；显眼。
（2）答：“每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子上学，而且要越新奇越好”，这是老师的要求。老是这样是为了使安娜不会因为只有自己带着帽子来上课，被同学用异样的眼光看而痛苦和尴尬。
（3）答：这一描写反映了安娜害怕和复杂的心情。
（4）安娜竟然也站起身和身边的朋友愉快的聊了起来，脸上不再有着往日治疗时的忧伤和担心。她常常和同学们一块儿追逐打闹，老师和父母看了都笑了。
（5）答：喜欢。这位女老师是一位善良的老师，有着助人为乐的品质。