帽子语义分析

Ⅰ 如何解释成语

解释成语的方法很多，一般说来，主要有以下一些。
一、讲解字义，串释语义 。
讲解字义，串释语义，是对成语语义进行分析综合的过程。这种分析综合乃是互相制约、互相补充的。成语结构成分意义的讲析，离不开成语的整体意义；成语整体意义的概括，又往往以综合结构成分的意义为基础。如：
居心叵测：居，居心，存心，怀着某种念头（指贬义）；叵，不可；测，推测。（以上是分析）整个成语指存心险恶，不可推测。（以上是综合）
这是先解释每个结构成分的意义，然后加以归纳。也有只解释关键字词的意义。接着进行综合的。
分析综合是解释成语语义常用的方法之一。成语语义大都不是其结构成分的意义简单相加而成的。我们在对成语语义进行概括时必须充分注意成语语义具有完整性这一特点，只把对其结构成分意义的分析作为概括的基础，甚至仅作为理解线索。须知弄清结构成分的意义能为讲解整个成语的语义扫除障碍，创造条件。
二、解释出典，讲述故事 。
有不少成语，要想讲解清楚它们的意义，常常需要交代并解释其出典，或简要地讲述这些成语所概括的故事。这都属于对成语的溯源工作。
有些来自古代书面语言或口语的成语，其出典能查明的，在讲解语义时可结台交代并解释语源。如：
唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿会感到冷，比喻关系十分密切，利害紧相联系。成语出于《左传·宫之奇谏假道>（一般辞典均有解释）。有一些成语，如“三人成虎”、“杞人忧天”、“破镜重圆”、“请君入瓮”、“屠龙之技”、“口蜜腹剑”、“刻舟求剑”、“含沙射影”等，只要把它们所包含的故事讲清楚了，成语的意义也就弄明白了。因此，在解释这类成语时，通常是先讲述故事，然后再概括说明其意义。
结合语源讲解成语语义时，要注意对同源成语进行搜集与辨析。从意义的有无关联上看，同源成语可以分为同义的同源成语与非同义的同源成语两种。
对同义的同源成语要注意比较辨析。如：
[坐收渔利]与[鹬蚌相争，渔翁得利]
上举两个成语都源于<战国策·燕策二》。这一组同义同源成语在语义侧重点上还是有所不同的。“坐收渔利”，比喻利用别人之间的矛盾而从中获取利益，侧重说明轻易获利：而“鹬蚌相争，渔翁得利”，比喻双方相斗，结果两败俱伤，让第三者得利，侧重规劝不宜相斗。
对非同义的同源成语，如“完壁归赵”与“怒发冲冠”（均出自《史记·廉颇蔺相如列传》），“两败俱伤”与“一举两得”（均出自《史记·强仪列传》）．“毛遂自荐”与“脱颖而出”（均出自《史记·平原君虞卿列传》等，我们在解释出典的时候，也可适当地征引比较，以便丰富学生的话汇。
三、比较异同，讲析语义 。
我们可以运用比较的方法去解释意义相近的成语（如“怒形于色”与“怒发冲冠”等），格局相同的成语（如“时不我待”与“时不我与”等），成素相同（即结构成分相同）而语序不同的成语（如“每况愈下”与“每下愈况”等）。
对近义成语可以从感情色彩、语义范围、语意轻重、适应对象或语言风格等方面去辨析，要特别注意掌握它们的细微差别，了解它们的个性。如：
[ 怒形于色] 与[ 怒发冲冠]
这两个成语都具体地描画了愤怒的情状。前者指愤怒在脸上显露出来后者指头发直竖、顶着帽子，形容愤怒到了极点。显然，后者的语意要重得多。
格局相同的成语，其结构成分往往部分或大部分相同，我们在进行比较时，要特别注意由不同的结构成分而形成的意义上的差异。如：
[脱口而出]与[脱颖而出]
这两个成语只有一字之差，然而意义大不相同，在使用时应格外注意。
格局相同的成语，可能是同义成语，如“坚持不懈”与“坚持不渝”；也可能是反义成语，如“鸡犬不惊”与“鸡犬不宁”。这都可以拿来比较分析。
四、讲解含义，稍加评点 。
串释成语语义必须紧扣字义、词义，不要随意穿靴戴帽，这是首先要强调的。不过，对某些成语，在解释语义后，加上适当的评点也是必要的。如：
能屈能伸：能弯曲也能伸直。旧指人在失意的时候能够忍耐，得志的时候能够大干一番。这是从成语的思想内容进行评点的。对某些反映旧的思想意识的成语，在诠释语义后，可对思想局限性进行适当评论或批判。
树碑立传：原指把某人生平事迹刻在石碑上或写成传记进行赞颂而让其永远传扬。现比喻树立个人威信，抬高个人声望。含有贬义。这是从成语的感情色彩方面进行评点的。
对感情色彩有变化的或者感情色彩不易掌握趵成语，加以点明尤为必要。
在解释成语时，我们可以根据情况，或选用一种方法，或综合地运用多种方法。如：专心致志：致，尽：志，心意。一心一意，集中精神。（这里运用讲解宇义、串释语义的方法）<孟子·告子上》“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”（下棋，作为一种技术，乃是一种小技术：如不聚精会神地学，那就学不会。这里运用引述出典的方法。）“古人尚能‘头悬梁，锥刺股’，孜孜不倦地学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会更加专心致志，废寝忘食、刻苦攻关。”（郭沫若：《科学的春天》。这里运用了举例的方法。）

Ⅱ 美股交易员 抢帽子(炒单)怎样操作

美股交易员操盘手就是为别人炒股的人。如证券公司里面负责买卖股票的人。操盘手主要是为大户（投资机构）服务的,他们往往是交易员出身,对盘面把握得很好,能够根据客户的要求掌握开仓平仓的时机,熟练把握建立和抛出筹码的技巧,利用资金优势来在一定程度上控制盘面的发展,他们能发现盘面上每个细微的变化,从而减少风险的发生。

操盘手不是炒手,他们是不炒单的,因为主力资金不需要炒单,他们做的是趋势,他们的目的是控制盘面而不是靠微小的点差来积累盈利。美股交易员炒帽子是一个专业术语由美股研究社专业解释就是炒单期货的炒单入门不是很难但是详细起来确实有点不容易。 从一名普通的投资者到一名优秀的操盘手,就好像从士兵到将军一样,除了经受时间考验之外,其基本前提有两个：第一,以此为业,栽过跟头,但仍痴心不改,喜欢交易,屡败屡战。操盘手是职业交易员,不是票友。专业和业余不可同日而语。在任何一个行业中要取得成功,喜欢此行业并全身心地投入是必不可少的条件。第二,认错不服输,虚心学习,认真总结反思。这是优秀操盘手的特质。有信心但不自高自大,精神自由但又遵守纪律,对市场充满了敬畏之心,随时随地听从市场的召唤,绝不会对市场说三道四,幻想着市场会听从自己的意愿。
建仓,吸筹,拔高,回档,出货,清仓———是一个操盘手的日常工作。 由于动辄就要操纵上亿元的资金,一直以来,外界总有一种误解：成功的操盘手都是那些拥有高学位的名牌大学高材生,交易者必须绞尽脑汁才能获利。其实,操盘绝不是学术研究。
跟一般人想象的不同,操盘手每天的生活既不紧张也不神秘,更多的是需要细心,然后剩下的就是枯燥了,因为操作时整天都要盯着走势图。当然压力也很大,因为委托方不仅要求达到每个项目的利润最大化,还要求做到每个阶段利润的最大化。

【特征】
操盘———其实是一件非常具有艺术性的工作,因为金融市场并不存在诸如物理与数学之类的真理,交易的艺术成分远远超过科学。操盘手中,大多性格内向,不爱言语,但必定言出惊人。这种性格很多并不是他们的本性,只不过是因为选择了这一职业的原因。守口如瓶是一个职业操盘手最起码的素质。
其次,一个好的操盘手必定有良好的悟性。证券市场走势变幻莫测,没有人会给你提供一套有效的分析方法,一切都只能靠自己摸索总结。
还有就是良好的心态和严格的自律性。证券市场时时刻刻充满着各种各样的诱惑,人性也有各种各样的弱点,只有保持一颗平常心,才能抵挡市场的诱惑,才能克服人性的弱点。有句话说得好,“计划你的交易,交易你的计划。”
操盘手这些明显的特性,已使它远远超越了一种职业名称。“这事你就操盘吧！”操盘,从金融名词渐变到人们的日常用语,这种语义的衍生与意义,令一个新词迅速平民化。平民化的意义在于,它已经浸入人们经济生活和社会生活,成为稳定的日常用语,不再被特别关注,因为我们已经走过一个历史时期。生活的高歌猛进需要我们去关注更新的语词.

Ⅲ 大家帮忙找一些商务礼仪的习题(配答案),不胜感激~

商务礼仪知识共享礼仪是人际交往的艺术，教养体现细节，细节展现素质 ，愿以下社交礼仪知识能帮助你提高自
身修养。
一、仪表礼仪
一 选择适当的化妆品和与自己气质、脸型、年龄等特点相符的化妆方法，选择适当的发型来增添自己的魅力。
>①化妆的浓、淡要视时间、场合而定。
②不要在公共场所化妆。
③不要在男士面前化妆。
④不要非议他人的化妆。
⑤不要借用他人的化妆品。
⑥男士不要过分化妆。
二 服饰及其礼节
1.要注意时代的特点，体现时代精神；
2.要注意个人性格特点
3.应符合自己的体形
三 白领女士的禁忌禁忌
一：发型太新潮禁忌
二：头发如乱草禁忌
三：化妆太夸张禁忌
四：脸青唇白禁忌
五：衣装太新潮禁忌
六：打扮太性感禁忌
七：天天扮“女黑侠” 禁忌
八：脚踏“松糕鞋”
四 中国绅士的标志和破绽
1.中国绅士的十个细节：
① 有一双干净修长的手，修剪整齐的指甲。
② 虽然不吸烟，但随身携带打火机，以方便在周围的女士吸烟时为其点烟。
③ 天天换衬衫，保持领口和袖口的平整和清洁，有的还会使用袖扣。
④ 腰间不悬挂物品，诸如手机、呼机等等。
⑤ 在与女士相处时，不放过每一个细节以对女士加以照顾，并且几乎在完全下意识的状态下操作，百战不殆。

⑥ 在吃饭时从不发出声音。
⑦ 较常人使用礼貌用语更为频繁。
⑧ 偏爱孤独，寻求宁静的心灵、安静的肉体及激情的冥想。绅士们故此好思想、好舞文、好文学艺术方面的经典

名著，绝少拜读浮华喧嚣的弄潮作品，包括影视。翻看一两眼，倘若认为俗，便绝不再拿起，包括讨论。
⑨ 喜怒不形于色，在人群中独自沉默。
⑩ 在对待爱情的态度上思虑过重，常常显得优柔寡断。 2.中国绅士的十大破绽：
① 手形清洁美观，可是一旦进入需要脱鞋的房间，空气中就会产生一种异样气味。
② 虽然随身携带打火机，但却是一次性的塑料打火机。
③ 戴名牌手表时，手腕扬得飞扬跋扈。
④ 虽然天天换衬衫，但总是系同一条领带。
⑤ 腰间虽然没有悬挂手机和呼机，但是在公共场合常常大声对着手机说话，在剧院里任自己的手机铃声响起。

⑥ 尽管对女士尊重异常，但是在与同性朋友相处时反差过大，叛若两人。
⑦ 吃饭时不发出声音，但喝汤时却引人侧目。
⑧ 虽然较常人使用礼貌用语更为频繁，但是频繁到了令人起疑的程度。
⑨ 偏爱孤独到了怕见生人的程度。
⑩ 在对待爱情的态度上思虑过重并不是拿不定主意选择，而是根本不打算相信。
二、举止礼仪
（1）要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现

，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。做到彬彬有礼，落落大方，遵守一般的进退礼节，尽量避免各种

不礼貌、不文明习惯。
（2）到顾客办公室或家中访问，进门之前先按门铃或轻轻敲门，然后站在门口等候。按门铃或敲门的时间不要过

长，无人或未经主人允许，不要擅自进入室内。
（3）在顾客面前的行为举止☆ 当看见顾客时，应该点头微笑致礼，如无事先预约应先向顾客表示歉意，然后再

说明来意。同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。
☆ 在顾客家中，未经邀请，不能参观住房，即使较为熟悉的，也不要任意抚摸划玩弄顾客桌上的东西，更不能玩

顾客名片，不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。
☆ 在别人（主人）未坐定之前，不易先坐下，坐姿要端正，身体微往前倾，不要跷“二郎腿”。☆ 要用积极的

态度和温和的语气与顾客谈话，顾客谈话时，要认真听，回答时，以“是”为先。眼睛看着对方，不断注意对方

的神情。
☆ 站立时，上身要稳定，双手安放两侧，不要背卑鄙，也不要双手抱在胸前，身子不要侧歪在一边。当主人起身

或离席时，应同时起立示意，当与顾客初次见面或告辞时，要不卑不亢，不慌不忙，举止得体，有礼有节。

☆ 要养成良好的习惯，克服各种不雅举止。不要当着顾客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠、咳

嗽、打喷嚏，实在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，尽量不要发出在场，不要乱丢果皮纸屑等。这虽然是

一些细节，但它们组合起来构成顾客对你的总印象。
需要说明一点的是：人前化妆是男士们最讨厌的女性习惯。关于这一点，惯例放宽了。女性在餐馆就餐后，让人

见到补口红，轻轻补粉，谁也不再大惊小怪。不过，也只能就这么一点，不能太过分。需要梳头，磨指甲，涂口

红和化妆时，或者用毛刷涂口红时，请到化妆室，或盥洗室进行。在人前修容，是女性使男性最气恼的一个习惯

。同样，在人前整理头发，衣服，照镜子等行为应该尽量节制。
三、谈吐礼仪
（一）交际用语初次见面应说：幸会 看望别人应说：拜访等候别人应说：恭候请人勿送应用：留步对方来信应称

：惠书麻烦别人应说：打扰请人帮忙应说：烦请求给方便应说：借光托人办事应说：拜托请人指教应说：请教他

人指点应称：赐教请人解答应用：请问赞人见解应用：高见归还原物应说：奉还求人原谅应说：包涵欢迎顾客应

叫：光顾老人年龄应叫：高寿好久不见应说：久违客人来到应用：光临中途先走应说：失陪与人分别应说：告辞

赠送作用应用：雅正2.在交际中令人讨厌的八种行为
① 经常向人诉苦，包括个人经济、健康、工作情况，但对别人的问题却不予关心，从不感兴趣；
② 唠唠叨叨，只谈论鸡毛小事，或不断重复一些肤浅的话题，及一无是的见解；
③ 态度过分严肃，不苟言笑；
④ 言语单调，喜怒不形于色，情绪呆滞；
⑤ 缺乏投入感，悄然独立；
⑥ 反应过敏，语气浮夸粗俗；
⑦ 以自我为中心；
⑧ 过分热衷于取得别人好感。
3.交际中损害个人魅力的26条错误
◎ 不注意自己说话的语气，经常以不悦而且对立的语气说话
◎ 应该保持沉默的时候偏偏爱说话
◎ 打断别人的话
◎ 滥用人称代词，以至在每个句子中都有“我”这个字
◎ 以傲慢的态度提出问题，给人一种只有他最重要的印象
◎ 在谈话中插入一些和自己有亲密关系，但却会使别人感到不好意思的话题
◎ 不请自来
◎ 自吹自擂
◎ 嘲笑社会上的穿着规范
◎ 在不适当时刻打电话
◎ 在电话中谈一些别人不想听的无聊话
◎ 对不熟悉的人写一封内容过分亲密的信
◎ 不管自己了不了解，而任意对任何事情发表意见
◎ 公然质问他人意见的可靠性
◎ 以傲慢的态度拒绝他人的要求
◎ 在别人的朋友面前说一些瞧不起他的话
◎ 指责和自己意见不同的人
◎ 评论别人的无能力
◎ 当着他人的面，指正部属和同事的错误
◎ 请求别人帮忙被拒绝后心生抱怨
◎ 利用友谊请求帮助
◎ 措词不当或具有攻击性
◎ 当场表示不喜欢
◎ 老是想着不幸或痛苦的事情
◎ 对政治或宗教发出抱怨
◎ 表现过于亲密的行为
4.社交"十不要"
◎ 不要到忙于事业的人家去串门，即便有事必须去，也应在办妥后及早告退；也不要失约或做不速之客。
◎ 不要为办事才给人送礼。礼品与关心亲疏应成正比，但无论如何，礼品应讲究实惠，切不可送人“等外”、“

处理”之类的东西。
◎ 不要故意引人注目，喧宾夺主，也不要畏畏缩缩，自卑自贱。
◎ 不要对别人的事过分好奇，再三打听，刨根问底；更不要去触犯别人的忌讳。
◎ 不要拨弄是非，传播流言蜚语。
◎ 不能要求旁人都合自己的脾气，须知你的脾气也并不合于每一个人，应学人宽容。
◎ 不要服饰不整，肮脏，身上有难闻的气味。反之，服饰过于华丽、轻佻也会惹得旁人不快。
◎ 不要毫不掩饰地咳嗽、打嗝、吐痰等，也不要当众修饰自己的容貌。
◎ 不要长幼无序，礼节应有度。
◎ 不要不辞而别，离开时，应向主人告辞，表示谢意。
（二）推销的语言1.推销语言的基本原则
⑴ 以顾客为中心原则
⑵ “说三分，听七分”的原则
⑶ 避免使用导致商谈失败语言的原则
⑷ “低褒感微”原则
⑸ 通俗易懂，不犯禁忌原则
2.推销语言的主要形式
⑴ 叙述性语言
①语言要准确易懂；
②提出的数字要确切，
③强调要点。
⑵ 发问式语言（或提问式
①一般性提问。
②直接性提问。
③诱导性提问，
④选择性提问。
⑤征询式提问法。
⑥启发式提问。
⑶ 劝说式语言（或说服式）打动顾客的四条原则。
①人们从他们所信赖的推销员那里购买；
②人们从他们所敬重的推销员那里购买；
③人们希望由自己来做决定；
④人们从理解他们需求及问题的推销员那里购买。
3、推销语言的表示技巧
⑴ 叙述性语言的表示技巧
①对比介绍法。
②描述说明法。 ③结果、原因、对策法。
④起承转合法。
⑤特征、优点、利益、证据推销员在叙述内容的安排上要注意：
①要先说铁解决的问题，然后再讲座容易引起争论的问题。
②如果有多个消息告诉用户，应先介绍令客户喜悦的好消息，再说其它。
③谈话内容太长时，为了引起客户格外注意，应把关键内容在放在结尾，或放在开头。
④最好用顾客的语言和思维顺序来介绍产品，安排说话顺序，不要将自己准备的好的话一股脑说下去，要注意顾

客的表情，灵活调整。
⑤保持商量的口吻，避免用命令或乞求语气，尽量用顾客为中心的词句。
⑵ 发问式语言的表示技巧提出问题发现顾客需要，是诱导顾客购买的重要手段，有人说，推销是一门正确提问的

艺术，颇有道理。技巧：
A 根据谈话目的选择提问形式。
B 巧用选择性问句，可增加销售量。
C 用肯定性诱导发问法，会使对方易于接受。
D 运用假设问句，会使推销效果倍增。
⑶ 劝说式语言的表示技巧
a. 运用以顾客为中心的句式、词汇。
b. 用假设句式会产生较强的说服效果。
c. 强调顾客可以获得的利益比强调价格更重要。
d. 面对顾客拒绝，不要气馁。面对拒绝，有经验的推销员往往分析拒绝的原因，揣摩顾客的心理，然后针对性地

进行说服。
介绍几种说服方法：
①询问法。
②转折法。
③附和法。
④自我否定法。
⑤列举法。⑥直接说明法。
⑷推销语言的运用艺术
① 推销语言艺术的运用，必须以满足推销对象的需求为前提
② 推销语言艺术的运用必须能准确传递推销信息 ③ 推销语言艺术的运用必须能引起推销对象的兴趣
（三）体语艺术。
1.在人际交往中，语言是一种交流方式，大量的却是非语言，即体语。
2.在交际活动中，恳切、坦然、友好、坚定、宽容的眼神，会给人亲近、信任、受尊敬的感觉，而轻佻、游离、

茫然、阴沉、轻蔑的眼神会使人感到失望，有不受重视的感觉。 3.在交际中善于运用空间距离。人们所在空

间分为4个层次： ①亲密空间15-46cm，这是最亲的人，如父母、恋人、爱人；
②个人空间460cm-1.2m，一般亲朋好友之间，促膝谈心，拉家常；
③社交空间1.2m-3.6m，社交场合与人接触，上下级之间保持距离，保持距离，会产生威严感，庄重感；
④公众空间＞3.6m，社交场合与人接触，上下级之间保持距离。
4.交际中自我表现与分寸把握
5.交谈中不善于打开话题，怎么办找话题的方法是：
① 中心开花法。
② 即兴引入法。
③ 投石问路法。
④ 循趣入题法。
6.交际中不善于提问怎么办 怎样做到“善问”呢？
① 由此及彼地问。
② 因人而异地问。
③ 胸有成竹地问。
④ 适可而止的问。
⑤ 彬彬有礼的问。
四、介绍的礼仪
1.当主人向自己介绍别人
2. 自我介绍态度
3. 为他人作介绍
4.一连介绍几个朋友在相识
5.自己很想认识某一个人，可又不便直接作自我介绍
6. 介绍姓名时
五、称呼礼仪
六、握手礼仪
七、通信礼仪 1.书写规范、整洁
2.态度要诚怒热情
3字要简炼、得体
4.内容要真实、确切八、电话礼仪
1、电话预约基本要领。
① 力求谈话简洁，抓住要点；
② 考虑到交谈对方的立场；
③ 使对方感到有被尊重的感觉；
④ 没有强迫对方的意思。
2.打电话、接电话的基本礼仪。
① 打电话
②接电话
③ 挂电话
九、赴宴礼仪
（一）接到对方请柬
1.严守时间
2.致祝酒辞，一般是主人和主宾先碰杯。
3.进餐
4.喝酒
5.喝茶或咖啡
6.散席
（2）招待宴请的礼仪。
1.准备招待客人时较正式的宴请要提前一周左右发请柬，已经口头约好的活动，仍应外送请柬。
2.作为主人在客人到达之前，要安排好座位以便客人来了入座。
① 按国际习惯
② 我国习惯
③ 外国习惯
a. 英国式的坐位顺序：主人坐在桌子两端，原则上是男女交叉坐。
b. 法国式的坐位顺序：法国式的坐法是，主人相对坐在桌子中央。
（3）招待客人进餐，要注意仪表
① 穿正式的服装，整洁大方；
② 要做适当化妆，显得隆重、重视、有气氛；
③ 头发要梳理整齐；
④ 夏天穿凉鞋时要穿袜子；
⑤ 宴会开始之前，主人应在门口迎接来宾。
（4）菜一上来，主人应注意招呼客人进餐十、名片使用礼仪
（1）初次见到顾客，首先要以亲切态度打招呼，并报上自己的公司名称，然后将名片递给对方，名片夹应放在西

装的内袋里，不应从裤子口袋里掏出。
① 递接名片时最好用左手，名片的正方应对着对方、名字向着顾客，最好拿名片的下端，让顾客易于接受。

②如果是事先约好才去的，顾客已对你有一定了解，或有人介绍，就可以在打招呼后直接面谈，在面谈过程中或

临别时，再拿出名处递给对方。以加深印象，并表示保持联络的诚意。
③异地推销，名片上留下所住旅馆名称、电话，对方递给名片时，应该用左手接。但是右手立刻伸出来，两手一

起拿着名片。
④ 接过后要点头致谢，不要立即收起来，也不应随意玩弄和摆放，而是认真读一遍，要注意对方的姓名、职务、

职称，并轻读不出声，以示敬重。对没有把握念对的姓名，可以请教一下对方，然后将名片放入自己口袋或手提

包、名片夹中。
（2）名片除在面谈时使用外，还有其它一些妙用。
① 去拜访顾客时，对方不在，可将名片留下，顾客来后看到名片，就知道你来过了；
② 把注有时间、地点的名片装入信封发出，可以代表正规请柬，又比口头或电话邀请显得正式；
③ 向顾客赠送小礼物，如让人转交，则随带名片一张，附几句恭贺之词，无形中关系又深了一层；

Ⅳ 阿里云是什么

"阿里云，阿里巴巴集团旗下云计算品牌，全球卓越的云计算技术和服务提供商。创立于2009年，在杭州、北京、硅谷等地设有研发中心和运营机构。"

阿里云创立于2009年，是全球领先的云计算及人工智能科技公司，致力于以在线公共服务的方式，提供安全、可靠的计算和数据处理能力，让计算和人工智能成为普惠科技。

阿里云服务着制造、金融、政务、交通、医疗、电信、能源等众多领域的领军企业，包括中国联通、12306、中石化、中石油、飞利浦、华大基因等大型企业客户，以及微博、知乎、锤子科技等明星互联网公司。在天猫双11全球狂欢节、12306春运购票等极富挑战的应用场景中，阿里云保持着良好的运行纪录 。

阿里云在全球各地部署高效节能的绿色数据中心，利用清洁计算为万物互联的新世界提供源源不断的能源动力，目前开服的区域包括中国（华北、华东、华南、香港）、新加坡、美国（美东、美西）、欧洲、中东、澳大利亚、日本。

2014年，阿里云曾帮助用户抵御全球互联网史上最大的DDoS攻击，峰值流量达到每秒453.8Gb[2] 。在Sort Benchmark 2016 排序竞赛 CloudSort项目中，阿里云以1.44$/TB的排序花费打破了AWS保持的4.51$/TB纪录[3] 。在Sort Benchmark 2015，阿里云利用自研的分布式计算平台ODPS，377秒完成100TB数据排序，刷新了Apache Spark 1406秒的世界纪录 。

2017年1月，阿里巴巴成为奥运会“云服务”及“电子商务平台服务”的官方合作伙伴，阿里云将为奥运会提供云计算和人工智能技术

Ⅳ 急求《现代汉语专题》网上01 02 03 04任务参考答案(11春) 谢各位老大了 帮个忙，拜托了

现代汉语专题1形成性考核册(1-4)作业答案
第一次作业 语音部分
一、解释下列名词（每词2分，共15分）
1． 白话文运动：白话文运动是指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运动，是一场书面语的变革。
2．前响复韵母：指没有韵头，韵腹位这个韵母前面的韵母，例如ao、ei、ai就是前响复韵母。
3．韵基：一个韵母，除去韵头，剩下就是韵基，包括韵腹和韵尾，韵基是组成韵母的基本成分。例韵母iang，其中ang就是韵基。
4．隔音字母：汉语拼音方案中起分隔音节界线作用的字母，例如y和w就是隔音字母。
5．强辅音：强辅音指发音时有较强气流呼出，这样的音素是强辅音，例如普通
话声母p、t、k。

二、填空（20分，每空1分）

1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）（2001年1月1日）起实施。
2．当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是（推广普通话）。
3．我国20世纪的三大语文运动是指（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。
4．卢戆章的（一目了然初阶）是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。
5．（汉语拼音方案）是在1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的。
6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．（国音罗马字）是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。
10．普通话语音系统中，[ >和[ >是唯一的一对以（清浊）相配的辅音。
11．从语音四要素角度看，可以把一个表义的音节分为（音质部分）和（非音质部分）。
12．根据韵头的不同，韵母可以分（开口呼）、（齐齿呼）、（合口呼）和（撮口呼）四类，根据韵尾的不同，韵母可以分（开尾韵母）、（元音尾韵母）、（鼻韵尾韵母）类。
13．韵尾影响到韵腹，使韵腹音质向韵尾方面靠近，这种同化现象叫做（逆同化）。
14．普通话语音系统一共有（6）个元音音位，（22）个辅音音位，（4）个调位。

三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）

1． 文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。
3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。
4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。
6．为了使读者读准字音，给汉字注音时，必须把变调标出来。
不对。给汉字注音一般不标变调，轻声不标调，而且有些变调类型也无法标出来。
7．清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点。
不对。普通话21个声母，只有4个浊音，其余都是清音，清浊对立的只有一对，不具有显著特点，
送气和不送气的对立才是普通话语音系统的一个特点。
8．用严式标音法，韵母ia和ua中的a是同一个音素，iao和uai中的a是一个音素，使用另一个音标记录。
不对。韵母ia和ua中的a是同一个音素[A>，iao和uai中的a是不同的音素[ >[a>。
9．宽式标音中哪些音素可以合并出一类，关键是在于音素之间差别的大小。
不对。关键在于这些音素是不是互补关系，如果具有互补关系，没有区别意义的作用，就可以合并为一类。
10．普通话语音系统只有21个声母，所以辅音音位也是21个。
不对。普通话有21个声母，但辅音有22个，还有一个不能充当声母的韵尾辅音ng。

四、用严式国际音标写出下列音节中相关字母所代表的音位或音位变体（10分）

1、字母a：yuan[a] zhuang[a] jia[A] [倒3a] lian[a]2、字母e：pie[E] wei[e] zheng[倒e] xue[E] de[丫型倒红丝带标志]
3、字母i：guai jiu wei si4、字母o：wo[o] bo[o] jiao[松u] you[松u] guo[o]5、字母u：luan xue[y] nu quan[y] jun[y]

五、查阅《学习指导书》附录《常用易读错的汉字》，给下列词语注上正确的读音。（5分。答案略）

呆板[dai平ban上] 围绕[wei阳rao去] 机械[ji平xie去] 落枕[lao去zhen上]
露骨[lu去gu上] 露富[lou去fu去] 作料[zuo阳liao去] 凿子[zao阳zi轻]
床笫[chuang阳zi上] 皈依[gui平yi平] 发酵[fa平jiao去] 龋齿[qu上chi上]
脍炙[kuai去去] 抵掌[上zhang上] 喑哑[yin平ya上] 光烨[guang平ye去]
荼毒[tu阳阳] 谥号[shi去hao去] 水獭[shui上ta上] 小觑[xiao上qu去]
把柄[ba上bing上] 咀嚼[ju上jue阳] 鹿茸[lu去rong阳] 喟然[kui去ran阳]
六、问答题（30分，每小题5分）

1．结合从老国音到新国音的变化，简要说明国语运动的经验教训。
国语运动使以北京语音作为标准的国语深入人心。其最大的历史功绩在于找到了统一的语音标准，找到了中国语言的心！国语运动的经验告诉我们：第一，推行共同语，必须以一地的、一种活的语言作为自身发展的基础，而不是人为制定一个五方杂音作为标准；第二，民族共同语必须具有明确的规范，必须有明确的标准。离开了这两个方面，任何人为建立的语音标准，都难以在实践中应用，都注定是要失败的。
2．韵母可以从哪些角度分类？这样分类有什么样的作用？举例说明。
韵母可以从结构、韵头、韵尾三个不同的角度划分类别。从内部结构看，韵母可分单韵母、复韵母、鼻韵母三类。这种分类显示了韵母内部组成成分的语音特点，有助于方言区的人学习掌握。从韵头的性质看韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类：开口呼是韵头和韵腹都不是i .u. ü的韵母，齐齿呼是韵头或韵腹是i 的韵母，合口呼指韵头或韵腹是u的韵母，撮口呼指韵头或韵腹是ü的韵母。这种分类有助于说明普通话语音的系统性，有助于认识掌握声韵的配合规律。从韵尾的特点看韵母可分开尾韵母、元音尾韵母、鼻韵尾韵母，这种分类对于了解和说明语音内在系统很有价值，对于把握儿化、轻声音变规律有用处。
3．简要说明汉语拼音方案中字母ü的使用规则。
第一，保持原形不变当ü与辅音声母n和l相拼时，ü上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼，所以如果把ü上两点省略了，ü和u就无法区分了。例如“lü”（律）不能省写ü上两点为lu，这样就与“路”混淆了。
第二，省略ü上两点这ü和辅音声母j、q、x相拼时，ü上面的两点要省略，例如jüanqü（捐躯）要省写为juanqu。这里之所以能够省略，不会和字母u相混，是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j、q、x相拼，所以，j、q、x后面出现的元音u，只能是元音ü，而不会误解为u，例如ju、juan、jue、jun、qu、quan、que、qun、xu、xuan、xue、xun。
第三，省略ü上两点，前面加上y韵母自成零声母音节，ü前面没有其它辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，例如üanüe（元月）要写作yuanyue，ünü（韵语）要写作yunyu。
4．为什么用汉语拼音方案给汉字注音没有以字母i、u、v开始的音节？
普通话有以音素i、u开头的音节，但是这样的音节，例如ian、ia、uei、uo、uan等等，但是这样的音节由于没有辅音声母，按照拼写规则，i、u要分别换成y、w，前面的音节要拼写为yan、ya、wei、wo、wan，这样在实际运用中就没有了i、u开头的音节了。v这个字母国际上通常用来表示浊唇齿音，与清唇齿音f相对。普通话语音系统中没有音素v，所以汉语拼音方案中虽然保留了拉丁字母v，但实际上并没有使用。
5．《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。
第一，促进语言文字工作的发展：《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据，这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。
第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设：规定了通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的规范化和标准化，提高工作效率，有利于促进现代经济、科技和社会的发展，有利于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。
第三，有利于祖国的统一和民族的团结：通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一、增强民族的团结、社会的进步都具有非常重要的意义。
6．试述现代汉民族共同语语法标准的内涵
普通话要以典范的现代白话文著作作为语法规范。这个标准的含义指语法规范要以书面语作为标准，因为书面语是在口语基础上加工提炼出来的，比较稳定，以书面语为标准还包括这样一些含义，必须是现代白话文著作，必须是典范的现代白话文著作，也就是说，不是任何书面语都可以作为语法规范的标准的。
第二次作业 词汇部分

一、举例解释下列名词解释（10分，每小题2分）

1．固定语:固定语是词汇中结构固定、内容固定，以词作为结构成分、作用相当于词的单位。固定语包括专门用语和熟语，例如“北京大学”、“鹬蚌相争”。
2．概念义 :概念义就是词的理性意义，是词义的核心部分。例如“老”表示年纪大就是概念意义。
3．反身指代义:反身指代义指一个词在使用中不是使用它具有的意义，而是指代这个词本身。例如“妈妈”是个双音节词，这里“妈妈”一次表示的是它在音节方面的特点。
4．类词语:用定义式或准定义式方式解释词语意义时，其中表示词义类别的成分叫类词语。例如“法网”的意义是“严密的法律制度”，其中“法律制度”就是类词语。
5．词群:词群是指具有某些共同特征的词聚合在一起形成的聚合群。例如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、奶奶、舅舅”就是表示亲属关系的词群。

二、填空题（20分，每空1分）

1． 词汇中的专门用语包括（专名词语）、（术语）和（行业语）。

2．熟语包括（成语）、（谚语）、（惯用语）等，例如“敲边鼓”是（惯用语），“飞机上的大炮――响（想）得高”是（歇后语）。
3． “按语－案语”是一组（异形词）词。
4．构词法研究的基础是分析（合成词）的意义、作用及其间的关系，据此可知，“敲打”的结构方式是（并列式），“敲定”的结构方式是（补充式）。
5．词的（概念）义是一个词所标志的客观事物形象一般本质特点的反映。
6．词的附属色彩包括（感情色彩）、（语体色彩）和（形象色彩）三个方面。
7． （言语义）是词在运用中所获得的不固定的、临时具有的意义。
8．本章的“词群”概念，其内涵相当于“语言学概论”课程中的（义场）。
9．从层次词群中同位的词的关系看，“老虎－狮子”是（并列关系），“成功－失败”是（反义关系）。
三、判断正误，简要说明理由（20分，每小题2分）
1．词和语素的区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。
不对。词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。
2． “扩大、壮大、最大、自大、加大”都是词。
不对。“最大”是词组。
3． “亮相、方程、函数、商品、畅销”都属于行业词语，属于专门用语。
不对。专门用语主要是短语形式，而这些是词的形式，不是专门用语。
4． 成语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。
不对。成语大多由四个音节构成，结构关系也不限于动宾关系。
5． “抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。

不对。其中“诽谤”用得不对，“诽谤”的意思是无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑，这些绝对不是大众传媒的责任，“诽谤违法乱纪”，意思是毁坏违法乱纪的名誉，显然不正确。
6． “花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根＋词缀构成的附加式合成词。
不对。其中“幼儿、女儿”是组合式合成词，“儿”是词根。
7．从词的构成理据看，即使是等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、转日莲、朝阳花、向阳花、太阳花”就是如此。
正确。很多来自于不同方言的同义词，虽然词义相等，但理据不同，反映了不同的认识观察角度，例如这些词从类别看，有的归入花一类，有的归入莲一类，有的归入葵一类，前面的修饰性成分，也体现出不同的理据，有的是朝着太阳，有的是围绕太阳转，有的是望着太阳（拟人）。
8．在词语的使用过程中，词义可以转化为言语义，这样词义就得到了进一步的发展。
不对。正确的说法是言语义可以转化为词义，使词义义项增加。
9． “车”和“轮子、方向盘”之间的关系是整体和它的成员的关系。
不对。“轮子”、“方向盘”都是车的组成部分，是整体和构件的关系。
10．划分词义义项时，要注意把词的比喻用法产生的言语义独立为一个义项。
不对。比喻用法产生的言语义，是临时意义，不能作为词义义项。

四、综合分析应用题（30分，每小题5分）

1． 指出下列语言单位是词还是词组
① 吃请－吃面－吃亏－吃香：只有“吃面”是词组，其余的是词。② 白字－白菜－白话－白花：只有“白花”是词组，其余的是词。
③ 黑板－黑户－黑布－黑人：只有“黑布”是词组，其余的是词。④ 铁饼－铁锅－铁心－铁窗：只有“铁锅”是词组，其余的是词。
⑤ 打骂－打架－打破－打伤：“打骂”、“打伤”是词组，其余的是词。“打破”和“打伤”似乎应该一致，但是“打破”已经抽象化了，比如“打破记录、打破封锁”。
2． 从造词法角度分析下列词语的构成方法
① 捉刀：句法学造词(动宾) 修辞学造词法（比喻）② 眼热：句法学造词。（主谓式）③ 扒手：词法学造词。（后附式）
④ 哗啦：语音学造词。（拟声）⑤ 雪花：句法学造词。（主从式）
3． 分析下列词语的构成理据
连环画——小人书
“连环画”表示是图画的一种，它的特征是图画的内容具有连续性。“小人书”表示是书的一种，
它所针对的读者群是儿童（年纪小的人）。
自行车——脚踏车
“车”表示是一种车辆，“自行”指不用别的动力，表示了车的动力特征。“脚踏”表示这种车动力
发生的方法，是用脚踏使车前进。
4． 分析下列词的词义：
①展期： 把 预定的日期 往后 推迟。
关系对象 动作 行为的限制 动作 行为
②护耳：保护耳朵使不受冻的 用品。
特征 类别
③潇洒：（神情、举止、风貌等） 自然大方，有韵致，不拘束。
适用对象 性状特征
④视点：观察或分析事物的 着眼点。
表示特征 表示类别
⑤流传：（事迹、作品等） 传下来或传播开。
动作行为的主体 动作行为
5．某男士征婚，打的广告词是：“车房具备，事业有成”。条件这样优越，因此应征者十分踊跃，及至进一步了解，才发现所谓车不过是自行车，房是两间平房，事业是清洁工。为什么应征者会造成误会？以此为例从词群分析角度简要说明使用词语应该注意什么问题。
一般说“车房具备”，其中的上位词“车”都是指代下位词“小轿车”，而绝对不是自行车（房的分析类似），征婚者利用这一点钻空子，摆了个迷魂阵，所以应征者造成了误会。这个例子说明，同一词群的词，上下义词语在一定语境中可以互相代替，但必须符合语境，双方都理解其含义。比如说车，双方都明白是指自行车、摩托车或小轿车等，否则就要造成误解。而在一些契约中，不宜这样不分上下义关系混用，以免引起纠纷。这里的征婚广告故意钻空子的做法就是一例，这是不道德不值得提倡的。
6． 解释下列新词语的意义：
① 黑客：指通过互联网非法侵入他人的电子计算机系统查看、更改、窃取保密数据或干扰计算
机程序的人。
② 双赢：双方都得益，各得其所，皆大欢喜。
③ 网吧：备有电子计算机可供上网并且兼售饮料等的营业场所。
④ 大片：指投资大、制作成本高的电影片，多为题材重大、影响面广并由著名演员主演的影片。
⑤ 短信：通过手机发送的文字内容比较简短的信息。

五、 问答题（20分，每小题4分）

1．成语和惯用语有哪些不同？
一是语音形式，成语是四音节为主，例如“柳暗花明”、“百发百中”、“万籁俱寂”等等，惯用语是三音节为主，例如“敲边鼓”、“挖墙脚”、“走后门”等等；二是表义特点，惯用语大多是以比喻义为主，例如“高帽子、对台戏、哑巴亏、鬼把戏、走后门”等，成语以直接引申的意义为主，如“掩耳盗铃、大显身手、众怒难犯、诡计多端”等等；三是结构形式，惯用语多是动宾关系，
例如“敲边鼓、穿小鞋、扣帽子”等等，成语的结构关系是多种多样的，有联合关系、偏正关系、主谓关系、述宾关系、述补关系、其它还有连动关系、兼语关系、紧缩关系等等；四是风格上的不同，惯用语口语特点比较突出，结构成分都是口头上常常使用的成分，例如“醋坛子、小算盘、挖墙脚、露马脚”等等，成语很多是来源与历史典故或名篇佳句，大多具有书面语特色，很多成语因此还保留了古代汉语的语素或语法格式，如“瞠目结舌、短兵相接、学而不厌、走马观花、唯利是图”等等；此外，惯用语形式上灵活一些，如“敲边鼓”可以说“敲敲边鼓、敲一下边鼓”，给人的感觉都属于惯用语的正常使用，而不是活用，而成语用法上虽然也有灵活的一面，
但和惯用语比较起来还是要固定得多，例如“望洋兴叹”改成“望房兴叹、望书兴叹”，就变成活用了。
2．查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》，看看下列各组词哪些是规范的，哪些是不规范的，并结合实例谈谈你对词汇规范的认识。
书柬－书简 按语－案语 马糊－马虎
担心－耽心 宏图－鸿图 刻画－刻划
必恭必敬－毕恭毕敬 鬼哭狼嚎－鬼哭狼嗥 再接再砺－再接再厉
铤而走险－挺而走险 骄奢淫逸－骄奢淫佚 原原本本－源源本本
以上词语的规范形式请查阅复习指导书附录四。
词汇规范的认识主要内容是：异形词意义是一样的，没有任何使用上的差异，因此就没有必要保留多种形式；这种一词多形的情况，容易引起混乱，增加学习的负担；异形词规范也是社会文明程度的一个标志，一个社会使用的词语书写形式都不规范统一，这个社会的文化、文明程度就可想而知了。因此规范异形词是非常必要的。
3．什么是词语理据？“玉米－包谷-珍珠米”的理据有何异同？
词义的理据就是语言中表示事物、现象、观念的词的构成依据，就是一个词用这样的音节或这样的语素而不是那样的音节那样的语素来构造的道理和依据。世界上任何一个事物现象，都有自己突出的特征，这些特征往往会给人以深刻的印象，或者特别引人注意，于是人们在给这样的事物现象命名时，首先就选择能突出其特征的方面，作为命名的根据、理由，这就是词义的理据。“玉米”“珍珠米”这两个词表示这是一种“米”，而“包谷”表示这是一种“谷”，这是对植物分类的认识不同。“玉米”“珍珠米”都有比喻在里面，“玉米”比喻该植物的果实的颜色象“玉”；“珍珠米”比喻该植物的果实的形状象“珍珠”。“包谷”则形象地说明了该植物的果实是被“包”住的。
4．举例说明词言语义和概念义的关系。
第一，概念义是构成言语义的基础。概念义是固定在词中的意义，言语义是临时具有的意义，不是固定在词中的意义，它的意义是在特定的上下文中产生的，离开了特定的上下文，言语义就消失了，词义义项中没有这个临时意义，例如“孔夫子搬家――尽是书（输），这里的“书”，产生一“输”这个言语义，离开了这个句子，其言语义就没有了。

第二，言语义可以转化为概念义。言语义虽然是临时意义，并不固定，但是如果一种言语义使用久了，得到社会的公认，大家都这样使用，就转化为概念义了。例如“包袱”，本义是指包裹或包裹布，毛泽东用来比喻思想上的某种负担，这种比喻生动形象，得到了社会的承认，大家都这样使用，于是“包袱”一词就产生了“影响思想和行为的负担”这样的意义。
5．举例解释上位词、下位词、同位词、层次词群、非层次词群。
上位词:指概念上外延更广，其相对关系上是大类，包含小类的词。例如：“树”是“柳树”的上位词，“植物”是“树”的上位词。
下位词:指概念上外延更小，其相对关系上是小类的词。例如：“男人、女人”是“人”的下位词。
同位词:处在层次词群中同一层次的词叫作同位词，它们的词义有多种联系，包括并列关系、同义近义关系、反义关系等，例如“油画、腊画、水彩画”是“画”同位词。
层次词群：指成员呈现层级关系的词群。例如：“宗教——佛教、道教、伊斯兰教、基督教、天主教”。
非层次词群：表示某方面的事物现象、动作行为、性状特征组成的词群，没有层次关系。例如： “闻、嗅”。

Ⅵ 怎样解释成语

解释成语的方法很多，一般说来，主要有以下一些。
一、讲解字义，串释语义 。
讲解字义，串释语义，是对成语语义进行分析综合的过程。这种分析综合乃是互相制约、互相补充的。成语结构成分意义的讲析，离不开成语的整体意义；成语整体意义的概括，又往往以综合结构成分的意义为基础。如：
居心叵测：居，居心，存心，怀着某种念头（指贬义）；叵，不可；测，推测。（以上是分析）整个成语指存心险恶，不可推测。（以上是综合）
这是先解释每个结构成分的意义，然后加以归纳。也有只解释关键字词的意义。接着进行综合的。
分析综合是解释成语语义常用的方法之一。成语语义大都不是其结构成分的意义简单相加而成的。我们在对成语语义进行概括时必须充分注意成语语义具有完整性这一特点，只把对其结构成分意义的分析作为概括的基础，甚至仅作为理解线索。须知弄清结构成分的意义能为讲解整个成语的语义扫除障碍，创造条件。
二、解释出典，讲述故事 。
有不少成语，要想讲解清楚它们的意义，常常需要交代并解释其出典，或简要地讲述这些成语所概括的故事。这都属于对成语的溯源工作。
有些来自古代书面语言或口语的成语，其出典能查明的，在讲解语义时可结台交代并解释语源。如：
唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿会感到冷，比喻关系十分密切，利害紧相联系。成语出于《左传·宫之奇谏假道>（一般辞典均有解释）。有一些成语，如“三人成虎”、“杞人忧天”、“破镜重圆”、“请君入瓮”、“屠龙之技”、“口蜜腹剑”、“刻舟求剑”、“含沙射影”等，只要把它们所包含的故事讲清楚了，成语的意义也就弄明白了。因此，在解释这类成语时，通常是先讲述故事，然后再概括说明其意义。
结合语源讲解成语语义时，要注意对同源成语进行搜集与辨析。从意义的有无关联上看，同源成语可以分为同义的同源成语与非同义的同源成语两种。
对同义的同源成语要注意比较辨析。如：
[坐收渔利]与[鹬蚌相争，渔翁得利]
上举两个成语都源于<战国策·燕策二》。这一组同义同源成语在语义侧重点上还是有所不同的。“坐收渔利”，比喻利用别人之间的矛盾而从中获取利益，侧重说明轻易获利：而“鹬蚌相争，渔翁得利”，比喻双方相斗，结果两败俱伤，让第三者得利，侧重规劝不宜相斗。
对非同义的同源成语，如“完壁归赵”与“怒发冲冠”（均出自《史记·廉颇蔺相如列传》），“两败俱伤”与“一举两得”（均出自《史记·强仪列传》）．“毛遂自荐”与“脱颖而出”（均出自《史记·平原君虞卿列传》等，我们在解释出典的时候，也可适当地征引比较，以便丰富学生的话汇。
三、比较异同，讲析语义 。
我们可以运用比较的方法去解释意义相近的成语（如“怒形于色”与“怒发冲冠”等），格局相同的成语（如“时不我待”与“时不我与”等），成素相同（即结构成分相同）而语序不同的成语（如“每况愈下”与“每下愈况”等）。
对近义成语可以从感情色彩、语义范围、语意轻重、适应对象或语言风格等方面去辨析，要特别注意掌握它们的细微差别，了解它们的个性。如：
[ 怒形于色] 与[ 怒发冲冠]
这两个成语都具体地描画了愤怒的情状。前者指愤怒在脸上显露出来后者指头发直竖、顶着帽子，形容愤怒到了极点。显然，后者的语意要重得多。
格局相同的成语，其结构成分往往部分或大部分相同，我们在进行比较时，要特别注意由不同的结构成分而形成的意义上的差异。如：
[脱口而出]与[脱颖而出]
这两个成语只有一字之差，然而意义大不相同，在使用时应格外注意。
格局相同的成语，可能是同义成语，如“坚持不懈”与“坚持不渝”；也可能是反义成语，如“鸡犬不惊”与“鸡犬不宁”。这都可以拿来比较分析。
四、讲解含义，稍加评点 。
串释成语语义必须紧扣字义、词义，不要随意穿靴戴帽，这是首先要强调的。不过，对某些成语，在解释语义后，加上适当的评点也是必要的。如：
能屈能伸：能弯曲也能伸直。旧指人在失意的时候能够忍耐，得志的时候能够大干一番。这是从成语的思想内容进行评点的。对某些反映旧的思想意识的成语，在诠释语义后，可对思想局限性进行适当评论或批判。

Ⅶ R语言做回归分析语法的问题

1.Simile 明喻明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性.标志词常用 like, as,
seem, as if, as though, similar to, such as等.例如:1>.He was like a
cock who thought the sun had risen tohear him crow.2>.I wandered lonely
as a cloud.3>.Einstein only had a blanket on, as if he had justwalked out
of a fairy tale.2.Metaphor
隐喻,暗喻隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成.例如:1>.Hope is a good
breakfast, but it is a bad supper.2>.Some books are to be tasted, others
swallowed, and somefew to be chewed and digested.3.Metonymy
借喻,转喻借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称.I.以容器代替内容,例如:1>.The kettle
boils. 水开了.2>.The room sat silent.
全屋人安静地坐着.II.以资料.工具代替事物的名称,例如:Lend me your ears, please.
请听我说.III.以作者代替作品,例如:a complete Shakespeare
莎士比亚全集VI.以具体事物代替抽象概念,例如:I had the muscle, and they made money out of it.
我有力气,他们就用我的力气赚钱.4.Synecdoche
提喻提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般.例如:1>.There are about 100 hands
working in his factory.(部分代整体)他的厂里约有100名工人.2>.He is the Newton of
this century.(特殊代一般)他是本世纪的牛顿.3>.The fox goes very well with your
cap.（整体代部分）这狐皮围脖与你的帽子很相配.5.Synaesthesia
通感,联觉,移觉这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物.通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。比如：欣赏建筑的重复与变化的样式会联想到音乐的重复与变化的节奏；闻到酸的东西会联想到尖锐的物体；听到飘渺轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子；又比如朱自清《荷塘月色》里的“
微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。例如:1>.The birds sat upon a tree and
poured forth their lilylike
voice.（用视觉形容听觉，鸟落在树上，由它发出的声音联想到百合花）鸟儿落在树上,倾泻出百合花似的声音.2>.Taste the
music of Mozart.（用嗅觉形容听觉）品尝Mozart的音乐.6.Personification
拟人拟人是把生命赋予无生命的事物.例如:1>.The night gently lays her hand at our
fevered heads.（把夜拟人化）2>.I was very happy and could hear the birds singing
inthe woods.（把鸟拟人化）7.Hyperbole
夸张夸张是以言过其实的说法表达强调的目的.它可以加强语势,增加表达效果..例如:1>.I beg a thousand
pardons.2>.Love you. You are the whole world to me, and the moonand the
stars.3>.When she heard the bad news, a river of tears
pouredout.8.Parallelism 排比,
平行这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似,意思相关,语气一致的短语.句子排列成串,形成一个整体.例如:1>.No
one can be perfectly free till all are free; no onecan be perfectly moral till
all are moral; no one can be perfectly happy tillall are happy.2>.In the
days when all these things are to be answeredfor, I summon you and yours, to the
last of your bad race, to answer for them.In the days when all these things are
to be answered for, I summon yourbrother, the worst of your bad race, to answer
for them separately.9.Euphemism
委婉,婉辞法婉辞法指用委婉,文雅的方法表达粗恶,避讳的话.例如:1>.He is out visiting the
necessary. 他出去方便一下.2>.His relation with his wife has not been fortunate.
他与妻子关系不融洽.3>.Deng Xiaoping passed away in 1997. （去世）10.Allegory
讽喻,比方（原意“寓言”）建立在假借过去或别处的事例与对象之上，传达暗示，影射或者讥讽现世各种现象的含义。英文解释：an expressive
style that uses fictional characters and eventsto describe some subject by
suggestive resemblances; an extended metaphor
摘自英语专业《大学英语教程》一书这是一种源于希腊文的修辞法,意为"换个方式的说法".它是一种形象的描述,具有双重性,表层含义与真正意味的是两回事.例如:1>.Make
the hay while the sun shines.
表层含义：趁着出太阳的时候晒草真正意味：趁热打铁 2>.It's time to turn
plough into sword.表层含义：是时候把犁变成剑11.Irony
反语反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式.如在指责过失.错误时,用赞同过失的说法,而在表扬时,则近乎责难的说法.例如:1>.It
would be a fine thing indeed not knowing what time itwas in the
morning.早上没有时间观念还真是一件好事啊（真实含义是应该明确早上的时间观念）2>"Of course,
you only carry large notes, no smallchange on you. "the waiter said to the
beggar.12.Pun
双关双关就是用一个词在句子中的双重含义,借题发挥.作出多种解释,旁敲侧击,从而达到意想不到的幽默.滑稽效果.它主要以相似的词形.词意和谐音的方式出现.例如:1>.She
is too low for a high praise, too brown for a fairpraise and too little for a
great praise.2>.An ambassador is an honest man who lies abroad for
thegood of his country.3>.If we don't hang together, we shall hang
separately.13.Parody
仿拟这是一种模仿名言.警句.谚语,改动其中部分词语,从而使其产生新意的修辞.例如:1>.Rome was not
built in a day, nor in a year.2>.A friend in need is a friend to be
avoided.3>.If you give a girl an inch nowadays she will makeaddress of
it.14.Rhetorical question
修辞疑问（反问）它与疑问句的不同在于它并不以得到答复为目的,而是以疑问为手段,取得修辞上的效果,其特点是:肯定问句表示强烈否定,而否定问句表示强烈的肯定.它的答案往往是不言而喻的.例如:1>.How
was it possible to walk for an hour through thewoods and see nothing worth of
note?2>.Shall we allow those untruths to go
unanswered?15.Antithesis
对照,对比,对偶这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法.例如:1>.Not that I loved
Caeser less but that I loved Romemore.2>.You are staying; I am
going.3>.Give me liberty, or give me death.16.Paradox
隽语这是一种貌似矛盾,但包含一定哲理的意味深长的说法,是一种矛盾修辞法..例如:1>.More haste, less
speed.欲速则不达2>.The child is the father to the
man.（童年时代可决定人之未来）三岁看大，四岁看老。17.Oxymoron
反意法,逆喻这也是一种矛盾修辞法,用两种不相调和的特征形容一个事物,以不协调的搭配使读者领悟句中微妙的含义.例如:1>.No
light, but rather darkness visible.没有光亮，黑暗却清晰可见2>.The state of this house
is cheerless welcome.18.Climax
渐进法,层进法这种修辞是将一系列词语按照意念的大小.轻重.深浅.高低等逐层渐进,最后达到顶点.可以增强语势,逐渐加深读者印象.例如:1>.I
am sorry, I am so sorry, I am so extremely sorry.2>.Eye had not seen nor
ear heard, and nothing had touchedhis heart of stone.19.Anticlimax
渐降法与climax相反的一种修辞法,将一系列词语由大到小,由强到弱地排列.例如:1>.On his breast he
wears his decorations, at his side asword, on his feet a pair of
boots.2>.The ties of a soldier are to protect his country andpeel
potatoes.

Ⅷ 2020年吉林公务员考试：行测题型分析及申论题型分析

申论作答的本质是围绕着题干信息，去材料中概括找寻要点，可以说其本质就是归纳概括。归纳概括题是申论最为基础的题型，也考察频率最高的题型，在国省考中可以说是逢考必出。但是在实际考试过程中，这类题目的得分缺并没有那么理想。造成这种问题的原因是多种多样的，比如阅读不仔细、材料理解不透彻等，而其中非常重要的一个原因就是没有把握好归纳概括题目中的要求。很多考生读题往往会忽视题干要求，但是要求又对答题起着非常重要的作用，对与归纳概括也是如此。
在归纳概括题中，我们可以把评分标准分为两类，一类是一般评分标准，一类是特殊评分标准。
一、一般标准：所谓一般标准是指所有归纳概括题目都需要遵循的要求，即便该题目要求中未出现此类要求的字眼，我们也需要严格遵循。一般标准包括：准确，全面，语言简洁/精炼/简明扼要，条理清晰/分条表述/有条理/。
例如： “给定资料2”讲述了李某在驻村工作期间得到了家人的理解和支持。请归纳这种理解和支持体现在哪些方面?(20分)
要求：内容全面，简明准确，条理清晰;200-300字。
1. 准确。众所周知，申论的本质在于归纳概括，而得分的关键在于体现“关键词”，即所谓的采分点。因而，准确就有两重含义，一是符合作答对象，即符合“问什么答什么的原则”。通俗理解，如果问的是“我国特色小镇建设中的经验”那么答道国外的，或者说并非是经验的内容就不会得分。二是表述准确，如果原材料表述足够精简和规范，那么尽量采用原文表述，否则需要考生进行恰当提炼。
2.全面。全面即要点齐全。基于归纳概括题作答“踩点给分”的原则，一道题目要想得到高分，必然要尽可能找点更多的要点，体现更多的关键词。此要求和准确为申论作答的核心要求。
3.语言简洁/精炼/简明扼要。顾名思义，这类要求的意思就是答案呈现要用最为精炼的文字来表达。对于陕西省考和国考而言，往往材料要点较多，而给定的字数又非常有限，为了最大限度的多体现你答案要点，就需要我们用足够精简的语言多些关键词。我们常常会用“动词+宾语”来表达做法，例如提升治理水平;也会用主语+问题词来表达问题，比如经费预算不足。
4.条理清晰/分条表述/有条理。这三点要求在不同的题目中有着不同的含义，对于归纳概括而言意味着考需要将答案进行分条书写，通俗理解就是标序号，常用序号如“123”或者“一二三”，这样可以使得答案呈现更加清晰，方便考官阅卷。
二、特殊要求：在归纳概括题目中还会有一些不常见的要求，但是却对于作答影响极为关键。
1.概括性强/总结恰当/恰当提炼：这类要求出现时往往意味着题目难度较大。这类要求有两重含义，一是需要对答案进行二次概括，或者说将关键词前置，即写成“核心要点+具体表现”的形式，比如“1.改善居住环境。兴建住所，盖新房”，通俗理解就是加上“小帽子”。而这个核心要点有可能是材料中的原词原文，也有可能材料只列举现象需要考生透过现象看本质，自行提炼核心关键词，这也是此类要求的第二重含义，比如“2016年，老赵被推选为乡贤，从此他的劲头更足了，不但循循善诱地教育人，还耐心地帮助村民调解邻里纠纷和家庭矛盾。”题干“根据“给定资料1”，概括改革开放以来，赵家村发生的主要变化。”，此时需要在原文的基础上进行提炼，即形成答案“1.基础治理水平提升。推选乡贤，调解矛盾”。
典型例题： 一、根据“给定资料1”，概括改革开放以来，赵家村发生的主要变化。(15分)
要求：准确、全面、有条理，概括性强;150-200字。
2.观点明确：此类要求出现情况较少，当看见“观点明确”时，需要考生将核心关键词前置，写成“核心要点+具体表述的形式”。例如“1.提升绿化水平。种植绿植和野花彩树组合，丰富色彩。”
3.分类合理/归纳合理、恰当：此类要求意味着需要对答案的要点进行分类整合，整合的标准合理即可。一般而言，出现此类要求时，在题干或者材料中都会有分类标准的暗示，考生需要申请题干，梳理好材料逻辑。如果仍然没有头绪，可以从“同主体、同范围、同层面”等常见何必方式思考。
经典例题：“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记，请据此对F市所做工作进行分类总结。(15分)
要求：分类合理，内容全面。不超过200字。
4.答案呈现要求：在极个别的题目中会对答案的呈现做出极为特殊的要求和限制。
经典例题：(一)请在给定资料1的三处横线上各填一句话，使该资料的结论语义连贯完整。(10分)
要求：(1)准确、全面、精炼;(2)在答题卡上按“可见，技术创新不仅……同时……因而……”的句式作答;(3)总字数不超过100字。
对于申论作答而言，要想做到“问什么答什么”就需要考生认真阅读题干，要读懂各种要求的代表的具体意思和考官想要透露的信息，这样才能在审题中游刃有余，在找点和书写时做到有的放矢。

Ⅸ 语言和逻辑的关系

语言中存在的概念逻辑要求是准确、严谨的。在行文进行表达的时候，特别在说明性文章中必须用准确的概念，否则就说明不了问题的本质。概念有内涵和外延。这里以“小气鬼做帽子”案列未例子，其主要内容是讲述小气鬼想贪小便宜用一张布料做更多的帽子，然而裁缝发现其用意后便混淆帽子的概念，没有明确说明要做多大的帽子或谁戴的帽子，因此，裁缝就抓住小气鬼这个不明确的、含糊的概念，故意做成小到只能套在手指上的“帽子”。

语言的语境可分为狭义和广义，就具体而言，例如当前情境、上下文以及事物和事态等等。以“你停止吸烟了吗？”这个问题为例，结合不同的语境，可以表达多种含义，你停止了正在吸烟的行为以及你已经对吸烟这个行为戒掉了。

语言在表达判断的时候，要恰当、合理。如果我们在进行新闻报道时对于某一事物的定性判断时必须使其客观、公正、恰当。例如两个国家发生了交火，我们记者对其定性为“武装冲突”，这是符合事实的，因为这不是全面的大规模的交火，同时也没有宣战，从这种情形看我们的界定是恰当的。

Ⅹ 电影《惊天魔盗团》里面那个一开始出场戴帽子、催眠别人的人看一个人就可以看到ta的一些信息

应该叫肢体语言学，一般FBI审犯人的时候用到。就是根据一个人的肢体动作，来判断他的心里想法。