交友谁是帽子动来袭

Ⅰ 小班教案探索这是谁的帽子

活动目标：
1、幼儿复习巩固对正方形、三角形、和圆形的认识。
2、幼儿初步尝试用几何图形拼合简单的图案。
3、培养幼儿的动手能力，体验图形组合变化的乐趣。
活动准备：
1、五筐各种图形的操作材料
2、三张拼合的几何图形创意画
3、小房子一个（里面有各种各样的图形）

Ⅱ 帽子上面的动物是什么

帽子上面的动物是孔雀。
清朝官员的级别是通过他们顶戴花翎来体现的，花翎为孔雀羽做做。

Ⅲ QQ好友互动标识帽子是什么

QQ好友互相标识帽子。证明他俩是非常好的一个好友，就经常联系的一个好友。是一个非常亲近的好

Ⅳ 小班教案《谁的帽子》

活动目标：
1、愿意模仿故事中的象声词，感受股市中预言的生动、形象。
2、学说角色之间的对话，并体会小动物对小朋友的亲近帮助。
3、乐于并能够表演、讲述故事。
活动准备：
元元、帽子、小动物的贴绒教具，长有一颗大树的背景图。
故事可课件
大象、长颈鹿、猴子的头饰若干。
录好的律动、歌曲的曲子。
活动过程：
1、组织幼儿做《小动物叫》的律动，并引出课题。
小朋友们喜欢小动物吗？今天，有几个小动物想和你们做朋友，你们想不想知道是谁呀？我们来听听故事《元元的帽子》就知道了。
2、引导幼儿完整的欣赏故事，了解故事内容。
放课件。让幼儿通过看动画片了解故事内容。
3、提问的形式引导幼儿了解故事内容。
故事的名字是什么？
故事里都有谁呀？
4、引导幼儿发现与感受故事里的象声词，体会语言的生动形象。
元元的帽子是怎么跑到大树上的？（学说风的象声词）
故事中的大象、长颈鹿、猴子走路是什么声音？（学说象声词“蹬蹬蹬”“哒哒哒”“蹭蹭蹭”等）
5、请幼儿再听故事，并学说故事中的对话。
利用贴绒教具边讲故事边提问，学习小动物与元元的对话。
6、引导幼儿分角色进行复述、表演。
给每个幼儿带上小动物的头饰，和老师一起边复述故事边表演。
7、结合幼儿的实际生活对幼儿进行品德教育。
8、老师和幼儿一起表演歌曲《我们都是好朋友》结束。

Ⅳ 这种帽子叫什么帽子就是有动物的那种

淘宝搜索 动漫卡通龙猫灰色毛绒帽

Ⅵ 谁知道这个帽子的链接，找了很久一点头绪没有，超级喜欢，关键是这个耳朵可以动的，拉一下耳朵旁边那个就

我找到了哦，一家淘宝特别定制的，给我邮箱我就发淘宝地址给你

Ⅶ 填动词什么帽子

可填摘帽子、戴帽子、脱帽子、洗帽子、做帽子、拿帽子。

Ⅷ 在抖音上刷到的,舞曲很动感,两个男的跳的，一个戴着帽子，一个脸有点胖。跳的很专业，视频很短。是什么

you kid me so much? I'm香的甘甜。有人可想是一种

Ⅸ 请问一下这是什么节目，戴帽子的那个女生叫什么名字还有那个穿蓝色衣服的怎么这么搞笑啊，是谁啊

像是万圣节，看到门上挂着有个图案的牌子。至于那个戴帽子的女生动的太快了，看不清

Ⅹ 谁知道这个是什么交友软件

没玩过，不太懂，我只知道交友软件有那个甜友跟一个YY