1. 如何用纸折护士帽
3、主辅料：
3.1布料：粉红色涤纱卡(或其他纱卡类织品)；
3.2辅料：粉红色缝制线（或其他对应的线）、对色小钮扣直径1.2CM、布粘合衬；
4、技术要求；
4.1缝制机针14#，针码13—14针/3CM，环锁15—17针/5CM；
4.2暗线做缝0.6CM，明线0.6CM，止口到位；
4.3缝纫线路顺直、弧度圆顺、缝线结合牢固，松紧适宜；凹处打剪口，拉不断线，需回针的部位必须回针扎牢；
4.4布粘合衬必须粘牢\无泡影；帽前舌折叠烫平服，圆弧与两边凹处相切；
4.5布料里、面拼合必须平服、不皱，0.6CM明线宽窄一致；
5、锁、订、整理；
5.1锁眼必须安样品锁眼定位(眼大1.8CM),位置成450，定位准确；
5.2订扣必须与眼位对准，位于两拐角处，位置适中；
5.3整理：折好帽沿，对折，每20顶一捆扎；
6、尺寸规格：
单位：厘米
号
型
尺
寸
名
称
特
号
大
号
中
号
小
号
帽
围
41
40
39
38
一般护士什么都没有，一道杠是主管护师，二道杠是护士长，三道杠是护理部主任。可能每个地方不一样吧。我们医院是这样的
3. 护士帽怎么做
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4. 中班美术教案护士帽
设计背景
这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的，非常丰富。
活动目标
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
重点难点
让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
活动准备
实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、 转换角度观察。（教师选择一种范画）
1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、 欣赏范画
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。
七、 启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
教学反思：
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。
5. 利用旧布料手工制作护士帽
对于我这个很简单的 毕竟是护士 你要见过护士帽 就更简单了
给你说一下步骤
一张类似于正方形的布料
对折 呈三角形
然后折线所对应的两角 再对折 两个角 对折到中间就好
然后剩余的那个角对折到 前两个角 对折的交界处 这就是简单的护士帽了
能明白么
希望对你有所帮助
6. 护士帽子用纸怎么折 用白纸自己做护士帽子，最好有解释怎么做，谢谢
谁家有用纸做护士帽子的....一个帽子不值钱......自己拿针线简单用白布一整就出来了，一元钱成本....