教学做帽子

『壹』 小学五年级综合实践活动折直纸帽子怎么做

第一课时

一、导入新课，板书课题
1、导入： 亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？ 你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相 信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！
2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量

三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会
2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时
一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它
们不同的风貌吧！

二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。


三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
四、小制作：学生动手做小帽子折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲
七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。

第三课时
一、引入新课。
我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今 天，我们就去参观造纸厂，了解纸的生产情况。
二、检查参观前的准备工作。
三、参观造纸厂。
四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。
五、学生谈收获，教师小结。
六、指导学生将活动感受写下来。
第四课时
一、导入后填写“用纸量的调查"。
二、小组讨论：填写的数据说明了什么？
三、学生汇报讨论结果。
四、教师根据数据，说明节约用纸的重要性。
五、学生制作节约用纸实施方案。
第五课时
一、引入新课
聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？
二、学生将自己的设计写下来或画下来。
三、小组内欣赏各人的设计。
四、学生介绍自己的小发明。
五、评出优秀作品，教师表扬。
六、总结
七、教学反思

『贰』 幼儿园大班卡纸做壮族帽子

活动设计背景

帽子是幼儿生活中随处可见的，幼儿又喜欢动手制作手工制品。

活动目标

让幼儿了解废物利用，培养幼儿的观察能力，动手动脑的能力，能基本掌握帽子的制作步骤，能够与同伴共同分享自己的劳动成果。

教学重点、难点

教学重点是幼儿能掌握 制作帽子的步骤；

教学难点是幼儿在制作帽子的过程中的粘贴部分。

活动准备

空的矿泉水瓶（已经打好了孔），长方形彩色卡纸，彩色即时贴，幼儿手工剪刀，彩色丝带，双面胶，数码相机，。

活动过程

1，出示制作好的帽子展示给幼儿看，引起幼儿学做帽子的兴趣。

2，教幼儿制作帽子：首先跟幼儿一起认识材料，当认识到剪刀时，跟幼儿讲使用剪刀要注意的安全，并朗诵关于使用剪刀的儿歌；其次教师边制作边讲解制作帽子的步骤 ，（先把彩色丝带穿进矿泉水瓶，再把彩色即时贴剪成条，分别贴在长方形彩色卡纸的两边和中间，用双面胶把贴好的长方形彩色卡纸贴在矿泉水瓶上，最后用彩色即时贴装饰矿泉水瓶的边缘，戴在头上展示给幼儿看。）最后请幼儿制作帽子，教师进行个别辅导。

3，作品展示：请幼儿把自己制作好的帽子戴在头上，摆出自己最满意的姿势，老师分别给幼儿拍照。

『叁』 自己做帽子的做法大全

只需要一件闲置的毛衣就行。

可以做出多种款式的帽子。

一起来看下是如何简单制作的吧！

我们的毛衣是必不可少的。

制作教学

1、首先，将毛衣的下边缘（正面和背面）对齐，然后剪出漂亮的圆形帽子形状。确保它能够覆盖头部，然后能盖住耳朵。

为帽子点缀自己喜欢的图案。

2、接下来，将两个帽片放在一起，沿着帽子的曲线缝合。接缝处也要记得锁边。

3、将帽子翻回正面，然后用熨斗烫平。

4、为了制作带蝴蝶结的粉红色帽子，以同样的方式剪出帽片，然后还要剪一片毛衣，用于制作蝴蝶结。

5、然后将条带，放在帽子的底边，沿着两端缝制，将条带连接在帽子上。

6、在剪下一块小毛衣，将它包裹在刚刚贴在帽子上的条带中心，然后手工缝制小条带的两端。

最后将前后帽片拼接在一起，完成我们的帽子。

7、还可以给帽子添加两个按钮，做装饰。

8、也可以在帽子上装饰条带。

9、将这些条带切成短片。

10、然后将小碎片组合在一起，在中间系上线。

11、在底部缠绕线。

12、最后缝制在帽子上方。

这样就完成咯！

『肆』 天龙八部怎么做帽子

精制：你可以去苏州地图上带有“精”字地方学习精制，再去刷BOOS掉落或元宝摊上收个，上面要几级打造图你就收或元宝店里买。
普通：这就有点麻烦了，第一步：先学习各种做手工必学的生活技能例如缝纫、采矿、材料加工、种植等技能，能点多高点多高。第二步：去师门里掌门人处用门贡买你想要制作的手工配方，再学习。第三步：看看做这件手工需要的材料是什么并收集，例如要革韧、布片等就要用材料加工，那些材料可以去自己打或去赠点商店买；青麻就用种植等等，最后去元宝店或地摊上收个打造图，在洛阳九州商会那有个打造图商会随机出打造图，你也可以在那收。最后一步：缝纫的找到缝纫机，打造的找到打造台，再用鉴定符见到下就做出手工了。（鉴定符在辽西、武夷等场景自动寻路名字后带有“鉴定”的NPC处就可以收到）
这些是本人制作手工的一些心得，望采纳。

『伍』 帽子编织视频教程有哪些

相关帽子编织视频有很多，腾讯视频，爱奇艺，优酷，完美叶子，搜狐视频，甚至还有淘宝网上，等等，都有很多很多相关视频教程。也有不少人开通了直播教程，更能够做到一对一教学。

(5)教学做帽子扩展阅读：

帽子的编织可以用棒针进行编织，也可以用钩针进行钩织，今天用棒针编织一顶简单帽子的编织教程，希望能够帮助到大家。

工具/原料：粗毛线（12股毛纱）2两左右，3.5毫米和5.5毫米棒针各4枚

方法/步骤：

1、用3.5毫米棒针起78针，织单螺纹8行，第9行均匀加到102针，准备编织花型。部分图示，供大家参考。

注意事项：

编织的时候可以依据头围大小来决定针数！

『陆』 小班美术教案漂亮的帽子

漂亮的帽子
活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室
师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？
幼：想。
师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）
幼：帽子。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）
幼：有小动物的。。。。。。
教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）
幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。。。。
教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣
师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？
幼：不漂亮。（漂亮）
师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）
幼：好
师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？
幼：能。
师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）
四、幼儿作业，教师指导
五、作业欣赏与讲评
师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。