方帽子店画思维导图

① 看《思维导图》、《六顶思考帽、》、《金字塔原理这》些书比读哲学原著书好吗有什么区别呢谢谢了

这些书好像是教你怎么学习的，或者说是用来学习哲学原著的工具。
比喻一下：哲学是鱼；你要吃鱼，自己有个破鱼竿（你自己的学习方法-——死读书！），这些书是专家打造的高级鱼竿还配套使用说明书。
你可以用破鱼竿一天钓一顿，也可以用高级鱼竿加上使用说明一天钓够一个月的。
这应该就是它们之间区别。
说明书也要花点心思好好看~~~~~~~~~~~~~

② 基于思维导图的六顶思考帽是哪六顶

所谓六顶思考帽，是指使用六种不同颜色的帽子代表六种不同的思维模式。任何人都有能力进使用以下六种基本思维模式：
白色思考帽
白色是中立而客观的。戴上白色思考帽，人们思考的是关注客观的事实和数据。
黄色思考帽
黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。
黑色思考帽
戴上黑色思考帽，人们可以运用否定、怀疑、质疑的看法，合乎逻辑的进行批判，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误。
红色思考帽
红色是情感的色彩。戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。
绿色思考帽
绿色代表茵茵芳草，象征勃勃生机。绿色思考帽寓意创造力和想象力。它具有创造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。
蓝色思考帽
蓝色思考帽负责控制和调节思维过程。它负责控制各种思考帽的使用顺序，它规划和管理整个思考过程，并负责做出结论。

③ 爱的教育怎么画思维导图(图)

1、按照爱的教育，准备好目前通用的迅捷思维导图。

(3)方帽子店画思维导图扩展阅读：

《爱的教育》人物介绍

安利柯：一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。

卡伦：一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。

德罗西：他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。

柯莱谛：总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年；他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。

普罗克：一个在悲惨和艰苦中坚持学习，不懈努力的小学生。他不仅获得了奖章，而且还感化了他的父亲。

波巴尼：艾里克的老师，为人任劳任怨、慈祥和蔼。

克洛西：身世悲惨，胳膊残废的少年。

参考资料：网络-爱的教育

④ 爱德华的奇妙之旅思维导图和读后感怎么写

近期我读了一部分书，其中的一本书我觉得非常的有意思，想推荐给大家，那本书的名字叫《爱德华的奇妙之旅》这本书让我受益匪浅，书中讲了一只瓷兔子，名字叫：爱德华，他住在一座胡同里，他经过了许许多多的路程，使他有一个坚强的心。

凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到老渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的小女孩儿的床前到孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊愕不已。

这本书中有着无比的爱，大家都觉着爱是一件非常简单的事情，何况是母爱、父爱、亲人对你的爱、同学对你的爱、老师对你的爱……但是《爱德华的奇妙之旅》可以给你一种你另想不到的爱。

这本书告诉了我们：即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而重新得到爱！

在我近期读的书中，有一本儿童读物深深打动了我，它就是《爱德华的奇妙之旅》。希望跟和大家共同分享。

假如你有空余时间，读一读它吧，相信你也会从中受益匪浅。

《爱德华的奇妙之旅》让我更懂得“爱”——懂得什么才是真正的“价值”。

爱德华的奇妙之旅读后感400字（二）

今天，我读了一本由美国当代童书夜空中最耀眼的明星——凯特·迪卡米洛写的《爱德华的奇妙之旅》，它荣获了“国际大奖”——“波士顿全球号角书奖金奖”。

这本书讲述了从前，有一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子，他全身几乎都是用瓷料做的，只有他的耳朵和尾巴是用真兔毛做的。他的胳膊和腿的关节都是用金属线连接起来的，这样他的关节就可以弯曲，使他活动自如。爱德华虽然是瓷做的，但他也有他自己的意识和生命。他对她的拥有者——一个女孩阿比林来说是非常重要的，但爱德华却很自鸣得意，因为阿比林对他关怀备至、崇敬有加——爱德华被宠坏了。

爱德华的生活一直过得很好，他拥有很多好东西：一套套手工制作的丝绸衣服，一双量“脚”定做的精美皮鞋，一顶顶好看的帽子，一条条材质考究的裤子和一个金光闪闪的金怀表。直到有一天，他被弄丢了，他被埋进了冰冷的海洋里。

从那以后，他开始了他的奇妙之旅。从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病孩子的床前到孟斐斯的街道上……最后，他又回到了阿比林的怀抱里。在他的奇妙的旅途中，他破裂过，他的耳朵被钉在木桩过，但他认识了许多爱她的人，他也学会了爱别人。

⑤ 基于思维导图的六顶思维帽课程大纲

基于思维导图的六顶思考帽
很多情况下，我们受传统哲学思维的影响，往往不知道什么时候如何创新与合作性思维。一个团队的成员常常在同一时刻用不同的思维方式考虑问题，因此导致我们的大量思想混乱，相互争吵和错误的决策。
“基于思维导图的六顶思考帽”课程将通过两大世界性的思维工具与方法的分享，给我们带来有效的管理思维的工具，简单的沟通操作框架，提高团队IQ与EQ 的有效方法。课程与学员分享世界级的思维工具，它给人以热情，勇气和创造力，让你的每一次会议，每一次讨论，每一个决策都充满新意和生命力。
培训方式：启发式讲授+实战练习+案例＋竞赛学习
培训目标：掌握2大世界性的思维工具与方法，并能结合思维的方法和工具，有效运用到实际工作中，从而提升组织及个人的绩效。
课程大纲 （2天，12课时）
1. 思维导图的原理 （1小时）
n 思维导图的背景
n 思维导图的特点
n 思维导图的拆解和工作机理 （互动＋测试）
n 思维导图为什么能产生效用
n 思维导图成熟作品展示
2. 思维导图的绘制和思维分析（4.5小时）
n 手绘思维导图的制作方法和要点
n 开始制作个人思维导图并点评作业
n 从思维导图的画法谈思维方向
n 思维分析工具介绍－逻辑树，鱼骨图和头脑风暴
n 实战：公布现在工作命题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解（体会思维分析）
3. 从头脑风暴到六顶思考帽思维方法（4.5小时）
n 从思维看沟通困难的深层原因
n 什么是平行思考（从是什么到能够成为什么）
n 六顶思考帽（六顶思考帽概念讲解）
n 六帽现场练习
n 六帽建议的讨论顺序
n 如何通过思维导图运用六帽
n 从思维导图看思维的层次
4. 软件绘制思维导图（1.5小时）
n 如何运用软件进行思维导图的绘制
n 反思手绘和软件绘制的优劣
5. 思维导图在企业推广的分享（0.5小时）
n 分享在企业思维导图针对不同人群的推广经验和系统方法
n 反思工具的本质
宋尚
世界公司管理层经验，研习思维导图及6顶思考帽在企业的应用11年，国内第一个职场思维导图案例——“李宁公司思维导图落地系统”创造者
清华大学总裁班客座教授
天下伐谋管理咨询公司高级合伙人
开创了中国职场思维导图培训领域，被称为中职场思维导图教父
在海外接受思维导图专业训练，从事“思维导图及6顶思考帽”的教学与研究，是国内最早从事“思维导图及6顶思考帽”的研究与在职场全面推广并落地的先行者之一.
思维应用领域权威专家，操盘三家全球性公司的思维导图的推广与落地.