制造帽子小游戏大全

『壹』 宝宝的戴帽子小游戏有哪些目的

戴帽子：游戏目的：让幼儿练习嵌套的动作，提高其注意力。所需道具：各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖。

跟我一起这样做：1．客厅里，妈妈把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖分开，分别放成两堆。2．妈妈让幼儿来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。3．幼儿将一个盖子拧到瓶子上。

游戏延伸：开始的时候，最好选择一些区别较大的瓶子。等到熟练之后，再找些区别较小的瓶子。

游戏提示：瓶盖的大小要区分明显，让幼儿在动手操作中加强观察。如果幼儿拧盖子有困难，大人可以先要求幼儿把盖子扣上。最好游戏持续的时间长一些，从而提高幼儿的注意力。

『贰』 创业培训syb游戏模块一帽子游戏怎么玩

我看别人玩过，我来教你必胜法，
这游戏坑点就在于纸帽的合格率，是最被忽视的。
第一次玩的人会产生大量失败品，两张纸做烂一张非常正常，一般两分钟能保证叠好一个帽子就算很好很快的了。
第一轮游戏，参与者的“钱”很少，就能买几张纸，结果做坏一半，就等于一分没赚。然后雪球滚不起来，还在不断亏各种支出。后面技术熟练了却也没“钱”买纸了。
其他的像经营管理策略啊啥的其实都是浮云，就是纸帽子叠的好才行。
最好的办法就是开局前先找废纸多叠几个练手，同时把手笨的人发现出来然后排除掉。第一轮本来也不可能人人有纸用，所以只让手巧的人叠。只要第一轮保证帽子绝大部分都合格，就稳赢了。因为你的对手下一轮的“钱”会比你少整整一倍啊。

『叁』 打高帽的游戏规则和玩法以及打高帽的制作方法

打高帽的游戏规则与玩法： 家长头戴高帽背着幼儿，幼儿手持纸棒，六个家庭为一组，游戏开始，互打高帽，幼儿打其他家庭的高帽，家长躲自己的高帽，帽子掉了的主动退出游戏，哪个家庭的高帽坚持到最后哪个家庭就获胜！

『肆』 幼儿园里帽子在教学活动中能玩哪些游戏

幼儿通过交往，可以学会合作、分享、协调等社会交往技能。《纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展和学习的特点，以游戏为基本活动。”德国幼儿教育家福禄贝尔在《人的教育》中也说道：“儿童早期的游戏，是具有深刻意义的，是一切未来生活的胚芽。”可见，游戏对于幼儿的发展有至关重要的作用。而在幼儿园中，角色游戏是最具社会性的一种交往形式。幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，体验并解决人与人之间的关系问题，从而排除自我中心，积极参与交往求得与环境的融洽和谐。 【正文】 美国心理学家卡耐基认为：成功等于30%的才能加上70%的人际关系。二十一世纪是一个多元化的社会，我们的孩子面临的将是一个更加开放、竞争更为激烈、人际关系更趋多元的社会，这时仅仅靠智力是远远不够的，一个具有良好身心发展和较强社会交往能力的人，才能适应竞争激烈、瞬息万变的未来社会，才能取得真正的成功。因此，儿童交往能力的发展已得到我们的普遍关注。心理学研究表明；幼儿期是一个人社会交往能力的迅速发展时期，是其实现社会化的关键期。在这一时期幼儿通过交往，可以学会合作、分享、协调、助人等社会交往技能。 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展和学习的特点，以游戏为基本活动。”德国幼儿教育理论家和实践家福禄贝尔在他的《人的教育》中说道：“儿童早期的游戏，不是无关重要的。它的非常严肃，而且具有深刻的意义儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽；因为，整个人就在游戏中，在他最柔嫩的性情中，在他最内在的倾向中发展和表现的。”正如福禄贝尔所说，游戏对于幼儿的发展有至关重要的作用。在幼儿园中，角色游戏最适合幼儿身心游戏发展的需要，是最具典型、最具特色、最具有社会性的一种交往形式。角色游戏中，儿童的角色游戏水平和他们在同伴心目的地位对他们社会性技能的形成有着显著的关系。幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活，体验并解决人与人之间的关系问题，从而排除自我中心，积极参与交往求得与环境的融洽和谐。同时，游戏中出现的冲突又可能导致儿童认知过程的不平衡，引发其与周围环境的相互协调，并从中得以新的学习和发展，以进一步发展幼儿的交往能力。 中班年龄阶段，是培养幼儿交往能力的关键时期。此时，无论是认知发展水平，还是交往的兴趣和需要都趋向于成熟。幼儿的视野已经不再局限于自我为中心的小世界里，他们会因为在游戏和同伴一起嬉戏而感到快乐；他们也会因为在游戏中成功地为同伴服务感到高兴。他们渴望与同伴交往，但是，很多时候却不知道怎样与同伴交往。发现这样的问题后，我仔细思考，最后决定从幼儿最乐于接受的角色游戏下手，引导幼儿通过角色游戏学习交往，掌握一些有效的交往方法。因为，角色游戏突出的特点在于，游戏的主题、角色、情节等都是依照幼儿的兴趣、意愿、经验进行的，它非常符合幼儿交往的需要。可以说，角色游戏就是幼儿交往的乐园。 一、角色游戏的开展，为幼儿提供了社会交往的机会。 幼儿与同伴的交往对幼儿的发展是十分重要的。在交往中，幼儿逐渐熟悉、认识周围的人和事，了解自己和同伴的想法、行为、愿望与要求，理解他人的思想、行为和情感，学习与同伴分享、互相谦让、合作等人际交往技能。角色游戏是幼儿进行社会交往的起点。在角色游戏中，幼儿学习怎样与同伴相处，怎样处理和协调同伴之间的关系，共同完成活动。比如，在“娃娃家”游戏中，幼儿自己分配商量角色，谁来当妈妈，谁来当爸爸，谁来当宝宝。爸爸负责烧饭，妈妈负责带宝宝。每个人各尽其责，像一个家庭一样活动。再比如，玩小吃店游戏的孩子必须在选择游戏之后，互相商量决定，谁来扮演老板，谁来扮演服务员。必须自己商量决定老板负责做什么事，而服务员又应该负责做什么事。在这样共同商量决定过程中，幼儿学习相互配合，互相谦让，也发展了同伴之间的友好关系。也只有在角色游戏中，才可以让幼儿有这样相互间进行社会交往的机会。并且，在角色游戏中，幼儿需要结合自己的现实生活经验，通过扮演各种角色，来模仿成人的交往行为，体验着他们的交往中成功或不成功的感觉，来从中不断地积累，分辨正确的交往方式，从而有选择性地内化为自己的交往经验。 二、言语的发展，也为中班幼儿在角色游戏中的交往提供了前提条件。 维果斯基认为幼儿早期的自言自语对幼儿来说是很重要的，而且具有交往意义。他认为这种自言自语会随着年龄的增长越来越简练，但不会完全消失，只会变的更加内隐，最后转换成内部言语来调控自己的日常行为。中班幼儿，语言发展已经具备相对的稳定性，这就为幼儿间的交往提供了前提条件。在幼儿的整个交往过程中，伴随着最频繁的就是语言间的交往。中班幼儿已经能意识到在和同伴交往时，要想让对方明确自己的行为意图，必须去用语言表达。而在角色游戏中，这种言语上的表达也是在幼儿已经具备一定表达能力经验基础之上的。通常，会和幼儿的生活经验相关的，幼儿会模仿一些生活中成人的语言表达方式来进行交往。我记得，小雨第一次在“银行”上班的时候，就知道要用语言去提醒取款的顾客排号队，不要推挤。并且，自己去搬了许多小椅子，请排队的人坐着等。 很明显，小雨一定和成人去过银行，用自己的生活经验来发展了游戏情节。小雨用清楚的语言提醒排队的顾客要遵守“银行”的游戏规则，而且也通过他的语言表达也为今天的顾客们传递了该游戏的经验。当然，小雨是语言能力很强的孩子，所以，他能够在角色游戏中用自己的最擅长的言语表达去和更多的同伴交往，来逐步发展自己的交往能力。 三、角色游戏中，轻松愉快的心理活动环境，激发了幼儿交往的积极性和主动性。 幼儿时期正处在意识、随意注意、随意记忆、思维、想象等心理机能及个性形成与发展的时期，幼儿参与活动的愿望往往建立在游戏之中，为幼儿创设轻松愉快、毫无压抑的环境，才能激发幼儿去主动交往。在角色游戏中，因为没有了成人的直接旁观或干预，幼儿的心理环境通常是比较宽松的，容易沉浸在自己的游戏情境中，也大多流露出最自然、最真实的状态。观察中发现，无论是平常的性格外向还是内向的孩子，在情绪稳定的前提下，大多数幼儿在角色游戏中都乐于起主动地与同伴交往，或是愉快地去接受同伴的主动交往。悦悦是个不大爱说话的小姑娘，她平常最喜欢选“娃娃家”游戏了，在游戏中，她会和爸爸一起商量烧什么饭菜，然后在周围的玩具中，去自己发现游戏材料来组装拼盘。“娃娃家”的爸爸也因此很喜欢和他一起玩。她喜欢抱着“娃娃家”去看小剧场看演出，会带生病的娃娃去“娃娃”看病。在游戏中，悦悦的语言表达虽然没身体动作表达的多，但是她能够主动去与其他游戏交往，交往的兴趣也会在一个个轻松愉快的游戏氛围中，很自然而然地被激发。我们根据中班幼儿的年龄特点设计了这样一些游戏：娃娃家、超市、理发店、、快餐店、银行等。每天保证幼儿的游戏时间，游戏内容完全由幼儿自由选择。在幼儿主动游戏的过程中，就必然有主动的交往。在不断交往的过程中，丰富了游戏情节的发展。而与此同时，游戏情节的发展又能够增加幼儿在游戏中交往的频率。这样良性循环，从根本上激发了幼儿在角色游戏中交往的积极性与主动性。 四、角色游戏中，生活化的物质活动环境，也为幼儿的交往创造了物质条件。 游戏的场所、设备和玩具材料是幼儿进行角色游戏的物质环境，这些物质环境对激发幼儿的游戏愿望和兴趣，促进幼儿之间的交往也是有重要作用的。在开展角色游戏时，我们从幼儿的生活经验出发，创设贴近幼儿生活的游戏材料与环境，以利于他们通过模仿来认识社会、了解社会。在角色游戏中,我们所提供的材料，一部分是具备生活特征、实用性很强的器具。比如，里的医疗器械；娃娃家的锅碗瓢盆，这样的游戏材料能使幼儿很快理解每个区域的游戏主题，能很快参加进来并承担起相应的角色。另一部分游戏材料，也是生活中的一些废旧材料组成，但都是些真实程度低的简单物品和材料，以发展幼儿的想象力。那么，对于已经具备一些社会认知经验的中班幼儿来说，生活化的游戏材料可以帮助幼儿把现实生活和想象中的角色联系到一起，通过游戏内容的提示，游戏材料的提供，幼儿在游戏过程中，就容易顺利进入角色情境。又因为角色游戏的中各个游戏间相互联系的必然性大，其游戏环境和材料间的相互作用，也就使得幼儿间必然产生互动，即交往。 由此可见，角色游戏中的物质环境、心理环境，以及幼儿自身的语言发展，为幼儿交往能力的发展提供了最大的可能性。那么，作为教师，又该如何发挥自身的主导作用，发展幼儿的交往能力呢？ 一、丰富幼儿的生活经验，发展游戏情节，使得幼儿在角色游戏中学会良性交往。 角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿的生活经验越丰富，角色游戏的内容也就越充实、新颖，角色游戏中的交往也就越频繁。丰富的生活经验是幼儿在角色游戏中出现交往行为的前提。幼儿的生活经验，主要来自于家庭和幼儿园。在平时的教育教学活动，我们利用一切可以利用的机会，在教学活动、重大节日和外出参观等等活动中，采取幼儿能够接受的方式来丰富幼儿的生活经验。例如，外出参观时，引导幼儿注意观察超市口海报上面的内容；观察超市、商场的货物摆放；观看收营员阿姨是怎样收营的。幼儿有了这感官经验，在以后的角色游戏中也就可能表现出来，但是游戏内容延伸的可能性不大。所以，我们不仅引导幼儿知其然，还让幼儿知其所以然。帮助幼儿回忆参观内容，海报上是品尝超市某种食物的宣传画，再启发幼儿回忆自己的日常生活经验，超市还可以有哪些服务？集思广益，又总结出了有送外卖、有装袋等等。这样，在平常的角色游戏中，幼儿也就有了更多可以模仿的内容，游戏情节进一步发展，也就可以进行更加丰富的交往活动。 幼儿在角色游戏中交往频率的增加，当然是可喜的一个变化。但是，我又发现，在幼儿的交往行为中有良性的、积极的一面，也还有一些是负面的、消极的言行的出现。当然，这也是不可避免的现象。每位幼儿来自于不同的家庭，不同的家庭环境影响出来的孩子，表现出来的个体差异性是很明显的。作为教师，我们引导每一位幼儿在交往过程中，多用良性交往来进行。首先，教会幼儿良性交往的方法，何为良性交往？在角色游戏中，使用文明礼貌的语言；学会大家一起玩；学会尝试着和同伴共同商量决定一些事情，等等。这样，在不断丰富经验的前提下，幼儿在角色游戏中，也就慢慢的能够做到学会控制自己的行为，从而逐步养成良性交往的行为习惯。其次，向幼儿说明良性交往是正确的交往方式，也是同伴乐于接受的一种方式。引导幼儿树立良性交往的意识，告诉幼儿，只有采用良性交往的方式，才会交到更多的朋友。再次，就是要不断巩固幼儿良性交往行为的概念。在角色游戏中，幼儿采用良性的方法进行交往的时候，我都会及时给予肯定，引导幼儿体验良性交往带来的快乐，以帮助幼儿巩固良性交往的意识。 二、角色游戏中，教师适时地指导、启发，是发展幼儿的交往能力重要手段。 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”因此,教师如何指导幼儿游戏就显得尤为重要。教师指导游戏就需要介入到幼儿的游戏当中去，介入的目的是引导幼儿继续游戏，从而提高游戏质量，在角色游戏中，促进幼儿交往能力的发展。 首先，教师要学会观察幼儿的角色游戏。观察是适时介入游戏的前提，“实施教育，观察先行。”教师只有在充分观察的基础上，才能对游戏进行情况，做出正确的判断，有的放矢地引导，帮助幼儿获得发展，并使其游戏得以延伸，交往的内容得以拓展。只有通过观察，教师才能知道幼儿是否需要更长的时间去玩，材料能否促进幼儿的交往，幼儿的交往行为是否为良性交往等等。教师只有通过观察去了解幼儿的游戏内容，并在幼儿游戏的兴趣与需要的基础上来促进他们的交往，才可能避免以成人的需要和看法去干涉幼儿游戏的现象发生。 其次，要运用正确的方法来指导幼儿的游戏，对于交往能力不同的幼儿需要采用不同的方法来指导他们的游戏。“米其”服装店里，我们提供了各种质地的彩纸和挂历纸,目的是想让幼儿自己动手通过画、剪、贴的方法制作出各种时装来出售。结果，游戏在进行了一个月之后，无人问津。这时，我用这些材料制作出了非常漂亮的衣服，并且装饰的色彩很鲜艳，卖给了小剧场的演员们。看到这样的情形，第二天服装店便又挤满了人，幼儿们又活跃了起来，忙着做各式服装卖给顾客。我采用的是平行式介入方法，这种暗示指导目的在于引导幼儿模仿，以达到游戏间相互联系，促进幼儿交往能力发展的目的。而对于角色游戏中不同的游戏情境，通常可以采取的指导方法也是不一样的。笑笑今天选择的是“哆睐咪”小剧场游戏，在一次次尝试着跟着音乐扭秧歌，她终于成功了，到处找她的小伙伴来看，可是大家都在忙。这时，我立刻搬张椅子过去，坐下来看她表演。看到笑笑一遍遍地成功，我连忙鼓起掌来。我的掌声吸引了其他的幼儿，来看表演的人多了，我赶紧向观众说明需要买票才能看表演，他们纷纷向我做出买票的姿势，才坐下来看表演。从此，小剧场看表演时，演员规定：要买票才能进入看表演。这样的游戏指导方法属于交叉式介入方法。由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色与角色间的互动，起到指导幼儿游戏情节发展的作用。从而，促进幼儿在游戏间的交往，帮助幼儿明确一些社会规范，以便幼儿在游戏中更加有序地交往。 三、同伴的影响作用，是幼儿交往能力提高的重要因素之一。 从幼儿发展的角度来说，一个人由出生时的自然人到后来成为一个社会人，是经历了一系列社会化的结果。影响幼儿社会化发展的因素很多，但同伴在其社会化的过程中起着重要作用。在角色游戏中，也不难看出来幼儿的交往行为与同伴的行为方式有诸多的联系。在大多数情况下，应该说同伴是吸引幼儿参与到游戏交往中的积极因素之一。而且，幼儿的交往模式，除了从生活中的成人那里模仿学习之外，绝大部分内是从同伴那里学习来的。在游戏中，幼儿间的交往处于一种平等的气氛中，这种交往环境吸引着他们之间互相模仿、学习对方的行为，并在共同的活动中，形成一定的交往模式。每天，在一个区域内进行游戏的几个幼儿的交往能力肯定是有区别的。在观察中我发现，即使平常在集体中，不善于表达、交流的杰杰，在游戏中，因为有了好朋友天天的共同游戏，有了游戏情境的渲染，他也会很主动、大方地和同伴交往。这当然要归功于的同伴长期的、积极的影响，因为天天的交往行为方式是他所能够接受、认同的，甚至是喜欢的，所以能被杰杰在游戏中无形地吸收。在和同伴共同游戏中，会让幼儿在逐渐释放自己，产生向同伴学习的动力和愿望，在不断地模仿行为之后，幼儿自身也会习得到一些比较认可的交往经验从而内化为自己所用，这也就是同伴作用在角色游戏中促进幼儿交往能力发展的体现。 四、游戏后的有效评价，帮助幼儿分享交往经验，能够促使幼儿交往能力的提高。 对于思维方式还不是很具备逻辑性、系统性的幼儿来说，在游戏过程中，很少能有意识地去总结自己的交往经验，及游戏中的收获的。于是，游戏后的评价环节也就必然不可或缺。教师对幼儿进行游戏评价，不仅可以了解幼儿现阶段的交往水平，还可以有针对性地、更有效地指导幼儿游戏，促进幼儿在游戏中，各方面能力的发展。本阶段，我们班的观察重点是中班幼儿在角色游戏中的交往情况。所以，在游戏评价中，除了针对当日游戏的指导重点来和幼儿来分析、提出一些好的观点和看法之外，我们还着重去引导幼儿来相互之间交流自己在角色游戏中的交往行为，出现了哪些问题，并启发幼儿以多种形式来共同商讨，提出解决问题的办法。从多个角度，来分享自己的游戏经验。比如，游戏结束后，我们鼓励幼儿先不收拾游戏材料，直接带着自己的角色来参与到评价中。实践证明，这样评价的意义很大。幼儿的情境感还很强烈的时候评价，能够帮助幼儿联想到自己在游戏中的一些行为表现，而且也更容易去发现自己在游戏中的问题。比如，今天的评价中，我们重点讨论，“银行存款的顾客多了吗？”这时，我引导幼儿看到头上贴贴花的孩子，就很明显地知道，今天在银行采取的“存款送贴花”的活动很成功，促进了幼儿与银行“存款”的游戏情节的交往。通过这样的评价，让更多的幼儿了解到最近游戏中的一些变化，进一步增强幼儿在各个游戏间的交往意识。这样，不仅可以帮助幼儿获得更多交往的信息，弥补在游戏中不可能面面俱到的缺憾，又对幼儿的交往情况进行了总结、概括，帮助我自己更加有目的、有计划地去指导幼儿在角色游戏中的交往行为。 角色游戏符合了幼儿爱玩、爱模仿、爱表现的天性，角色游戏的过程是幼儿主动参与、自主学习的过程，它把游戏和幼儿的现实生活相结合，让幼儿在观察周围世界地过程中，逐步积累经验。通过扮演角色，在假想的动作、情景和交往中，反映他们眼中世界。通过这一阶段的观察、实践，我发现：角色游戏真的是可以促进幼儿交往能力发展的一座无与伦比的乐园！

『伍』 怎样制作游戏帽子

游戏制作一般主要分为两大块，即程序开发、美术设计。程序开发主要包括服务器端开发、客户端开发。而美术设计包括场景、角色、次时代、特效、动画等部分，要完成一个优秀的游戏作品，每一部分都需有专业人才负责。
对于大型的游戏，一般需要几十个人的团队制作几年；而小游戏则可能只需一个人制作几天。一般的大型游戏制作都会由游戏开发公司来完成，小型的游戏则有可能由业余团队或者个人完成，如RPG制作大师此类软件就可以让不懂技术的人做出电脑游戏。
游戏程序开发
游戏程序开发主要负责游戏程序开发，这一块是人才缺口相对比较少的，因为各高校都开设有c/c++、java等专业，如今国内从事软件开发的人才需求比较大，人才输出也同样比较大。
游戏策划
游戏策划通常定位为游戏产品经理 [2] ，属于综合性比较强的岗位，主要负责游戏需求的调研与分析，游戏业务模型建立，游戏创意设计、游戏原型制作等工作，需要经常与游戏整个部门的人沟通。
游戏运营
主要负责游戏的日常运营工作，数据分析工作，游戏推广和活动策划工作，同样，一名好的游戏运营，需要有丰富的游戏经验，然后才能开展工作，要熟悉行业的一些重要指标，比如PCU、ACU\\ARPU\\渗透率等等，熟悉游戏的盈利模式。
游戏美术
游戏美术涉及到好几个范畴 [3] ：游戏规则及玩法、视觉艺术、编程、产品化、声效、编剧、角色、道具、场景、界面以上的元素都是一个游戏设计专案所需要的。游戏设计者常常专攻于某一种特定的游戏类型，例如桌面游戏、卡片游戏或者视频游戏等。

对于游戏发展而言，国内高校基本没有相关技术的指导，基本依靠网络社区论坛交流，自己学习来掌握一些基本的游戏制作技巧，就算如此，国内的游戏制作专业人员，以前也大多都是纯技术出身，在从业前基本没有实战经验吗，而且也缺乏创意，从而造成大多国内游戏是以模仿抄袭为主。2000年后，国内诞生了不少游戏制作基地，专门指导学习游戏制作，包括四维梦工场、创想时代在内的一些具有实际指导意义的游戏制作基地，为国内的游戏制作人才提供了不少新鲜血液。

『陆』 史上最经典的游戏攻略帽子

《史上最经典的游戏 Troll Face Quest Classic》是一款益智解谜游戏。愚蠢透顶的谜题、荒谬绝伦的结果，全新的配方、熟悉的味道，恶搞游戏始祖全新登场！这是个疯狂古怪到极致的2D点击解谜游戏，而且毫无逻辑可言。以最怪异且最疯狂的创意，让您会心一笑。各种快速且古怪的脑筋急转弯、各种新鲜有趣、滑稽可笑的笑话和恶作剧，让您全程大笑不止。喜欢这款游戏的玩家快来尝试吧！

『柒』 多啦a梦NDs有个游戏大概是是用各种道具闯关的,有五个人物的.2D

神药 撞倒手 翻译凉粉 宠物油漆 回忆放映机 编辑机器人 迷你热气球
必定实现的掌纹 野营 击昏枪 复原光线 倒放风筝 断层视觉机 水族馆瓦斯
自动典当机 生物饲养观察书 宝星 空气炮 飞弹组合 空气蜡笔 冒险降落伞
机器人衣服 看热闹天线 魔术影子闪光灯 踩影油 保密笔 玩具兵团 超级戒指
自动增减杯 细菌制造机 好朋友戒指 可更改日期粉笔 机械服 挖洞机 打架套装
白云粘土 陆上型小船 旅行窗组合 医生手提包 没有魔神的神灯 梦境圈 偏心树
缩小隧道 超级手套 绝对安全伞 默默无声人 印象捕捉器 虚拟真实游戏机 路线卡
小鸟帽 宇宙网络 走入照相机 阿拉病历卡 空中漫步鞋 创世纪大全 诱饵箱 战车裤
泥胶娃娃 实体相机 吸取重量枪 换角色电视 时间密封球罐 宇宙观光车列车 幻想灯
愿望板 继续喷雾 聚能冰块 变身机器人 吹牛皮相机 童话故事徽章 器官出租手提袋
幻想帽 透明手 预知天线 圣诞树种 责骂避雷针 妖怪定时器 时间超速装置
奉还疼痛的镜子 水手套 取物机 剪影剪刀 时光包巾 口袋号志灯 未来照相机
人造景致框架 迷你圣诞老公公 乌龟壳 出入镜 随意水龙 试胆眼镜 植物步行液
动物语耳机 无生物指挥棒 年龄的源泉绳子 脱形剂 取物粉 记忆面包 实物剪刀
蒲公英梳子 对换身体镜 交通工具配件 交通规则定时器 感冒袋 放大液 恶魔护照
自信头盔 迷你电视台 完全修理机 意志力眼药水 强力肺活量瓦斯 引力镜 木偶棒
颠倒笛子 实物画笔 透视画电板 透视欲望枪 人体合并粘胶 进化退化放射线源
透明漆 正义绳 恶运钻石 道路卡片 随意操纵机 魔鬼探测器 能力卡带组合 联想式推理放大镜 越野车 交通鞋 幽灵干片 加速手表 实物投影机 自由行车票
未来的支票簿 连发型倒霉光线枪 医药箱 升格液 爱神之箭 动物套装 空间扭曲笔
流星制造锤 吸取记忆装置 任意更换时间观测器 迷宫图 让分帽 变色龙茶 雪云层机
动物手指套 机器人汽车 变更日期月历 儿童用悬挂式滑翔机 操纵机 报复传票 列车粉笔 复制装置 漂浮棒棒糖 宇宙救生艇 遮断引力瓦斯 爆开地下室与繁殖镜
增发液 滑行气体 烟雾超人 快递帽子 台风隔离网 时间放大镜 透明贴身保镖
忠臣仓 夸张相机 蝴蝶翅膀 架空电话 遥控电视机 迷宫探测球 触摸式摄影机
梦游包 遥控元素 神奇画纸 邮箱传书 宇宙游戏盒 随意做梦机 瞬间移动按钮
自信帽 修补胶布 防水喷雾 储物箱刀片 杂志制造机 有求必应包 随处制地洞器
做梦云 破坏胶布 任意气球 桃太郎饭团 成倍增长液 回忆照相机 转变日期手表
还童机 自虐喷雾 说话照片 吸取睡意枪 利滚利银行 立体声相机 一叫即应颈炼
罚钱箱 筋斗食物 瞌睡贴纸 模仿机械人 国会职务机 随时滑雪帽 独裁者按钮器
任意门 奇幻眼镜 占卜卡机 随处可到箭 杰克的魔豆 电梯升降板 年龄泉水缆绳
增多镜 心情药水 电梯按钮 声音凝固剂 梦想手电筒 假如电话亭 相反世界镜子 时光机 丛林罐头 逗笑跳蚤 计算机铅笔 海水控制器 万能通行证 人类天气预报
缩小灯 助人糍粑 刚强药丸 空气砌砖机 实体放大镜 扯线木偶机 多功能护身符
放大灯 安全气体 墙壁报纸 室内钓鱼池 弹簧喷雾剂 南北极徽章 替角有线电话
穿墙圈 乘风帆船 迷你国会 动物变身饼 无线传声筒 表情控制器 童话乐园入场券
竹蜻蜓 物主贴纸 时空洞穴 代理香口胶 事件交换机 家庭购物机 赞人与骂人口红

不分胜负的拳套；刁难人的恶魔；提前推迟器；倒置风筝；去厚针；神奇的相册；神奇的嗽叭；冒险茶；动画喷壶；动画箱；雨男晴男仪表；气象笔；颠倒世界镜；音量相反的麦克风；心意探测器；ESP超入训练盒；宗师招牌；发怒能量观测图；生物繁殖透视图书；椅子乞讨良机；恶作剧玩具枪；位置固定喷壶；临时存放卡；无线电话；打盹贴纸；如意泡泡糖；印象贝雷帽；印象灯帽；不愿意时的保险丝；魔术门牌；速成机器人；水净化器；有浮力的烟斗和烟丝；模拟宇宙探险玩具；动武票；愿望相反的火箭；算命卡片盒；解恨水果糖；过激行为停止表；调节运动神经的装置；火车姻囱爱斯基摩托车奶瓶；节能热气球；电梯升降板；电梯按钮；能变大的放大镜；夸张照相机；自动提示机儿童用悬挂式滑翔机；幼儿练习车与四维空间嫩叶标志；如意印相机；帮助丸子；钓遗失物的水池和鱼竿；驱鬼豆；妖怪钟；下决心剪刀；重量吸入枪.

任意门】只要心中想著想去的地点，电脑就会传达并歪曲所在地与目的地间的空间而将两地靠拢，跨过门就可以到达。但是不能去距离十光年以上的行星，或者是电脑地图上没有的地区。是很常用的道具。

【穿透环】任何地方都可穿透。很常用的道具。

【任意大炮】将想去的地方用监视器显示在萤幕上后，就可利用大炮前往该处。

【陆上快艇】可在地面奔驰。但要以船桨划动，是较老旧的形式。

【喷射花船】是哆啦美的道具。向日葵外型。可贴著地面快速前进，但只限三至四人乘坐，太重的话就无法快速。

【爆炸胡椒】边说想去的地方，边洒向身旁的人，就能藉由身旁的人打喷嚏的力量前往目的地。

【火车游戏绳】可和火车一样高速行走。最高时速380公里。

【空间跳跃笔】用这支笔画圆，圆就会变成可穿越的洞，能去想去的地方。用橡皮擦擦去即可去除。

【室内钓鱼池】能和任何可钓鱼的河连接，在室内就可以钓到鱼。

【飞毛腿乳液】可以迅雷不及掩耳的速度移动。

【电车游戏绳】功用请参照「火车游戏绳」条。

【道路光线灯】可制造出笔直的道路。里面是四次元空间，任何物品都可穿透，就算打雷也不会被电到。

【停不下来口服液】同「飞毛腿乳液」。

【录影机式万能遥控器】不论是人或物，都可以倒带、快转、暂停，就像VCD一样的操作方式。

【原子动力潜水艇型发条式潜地艇】可以潜入地底，但每前进五百公尺便得上一次发条，有点麻烦。

侦测追踪类 (13)

想要找寻某项东西吗？有什麼东西需要你彻底监视吗？或是，学校派出了作业，要你观察自然景观，而你却懒得观察？靠哆啦A梦的「侦测追踪类」道具，包准你躺著等报告！

【带路机】遇到困惑的事情时，只要使用它，就会掉出签来指引你。

【寻宝纸】外型和卷轴一般，若有东西不见了，可藉由它来取得提示。用法是，用火慢慢的烘烤它，线索即会以谜语的方式出现。

【警犬鼻】嗅觉会变得和警犬一般。

【巡查电视】说出想要找寻的物品后，它就会显现出目标物的所在地。

【追踪箭头】要寻找特定人物时使用。以箭头标志和收信器为一组。箭头会追踪目标走过的路线，距离在目标物30公尺内时有鸣叫通知功能。

【兔耳追踪器】是哆啦美的道具之一。可以将很远的声音听的一清二楚。

【强力追踪鼻】和「警犬鼻」功能相似。

【透视望远镜】调整内藏的刻度盘，就能调节想看的区域。功用似「随意透视镜」，但不同的是，这个不需安装在望远镜内，可直接使用。

【播报机器人】外型呈麦克风状，能够采访小镇里的新闻。但是，有时会求好心切而发出电击攻击。

【随意透视镜】只要将此道具装在望远镜上，不论是再厚的墙壁也能够透视。

【全方位侦测电视】内藏摄影机的小型火箭。发射后，藉著四个萤幕可以调查附近的状态。

【自家用人工卫星】将卫星发射到空中，四种不同卫星就会发挥功效，将情报传送回监控器。有气象、回声、侦查、核弹发射卫星等四种。

【联想式推理放大镜】对它说出想找的东西，它便会以推理的方式找出该物品的所在地。

攻击类 (15)

被强者「霸凌」了，想要报仇？或是遇到危难了，不得已必须动用武器攻击别人吗？哈哈！有了哆啦A梦「攻击」类的道具，你绝对可以如愿！

【空气炮】空气手枪的加强版。只要装在手上，说声「碰磅」，就会向敌人射出空气炮弹。要注意的是，偶尔也会有能源不足的情形发生。

【摔跤客】只要付10元，就可以让敌人摔倒。

【空气手枪】喊一声「碰」，空气就会凝结成子弹攻击敌人。

【闪避披风】对著朝向自己的东西，以斗牛的方式挥舞披风，就能使其改变方向，不打到自己。使用得当的话，甚至可当成武器使用喔！

【唬人飞弹】外观看起来和真的一样，实际上并没有威力。只是趁著敌人吓到而无法动作时溜之大吉的道具罢了。

【复仇之手】能将别人给你的攻击以三倍奉还。

【电光宝剑】可以自动掌握敌人动向。就算睡著也能打赢。要注意的是，偶尔也会有能源不足的情形发生。

【踏影子油】在他人影子上滴下，只要一踏该影子，那人的身体也会有痛觉。

【地球毁灭弹】威力不明。怕老鼠的哆啦A梦拿出的终极武器，从来没有真正使用过。看样子是蛮可怕的兵器...。

【唬人火箭筒】又一「唬人」系列道具。功用请参照「唬人飞弹」条。

【唬人手榴弹】又一「唬人」系列道具。功用请参照「唬人飞弹」条。

【睡意吸收枪】可吸收他人的睡意。再以之发射出去，就可以让别人睡著。

【公平拳击手套】能以和对手相当的实力来战斗。

【自动扁人瓦斯】在物体上喷上瓦斯后，只要一喊人的名字，该物体就会自动去撞击那人。

【蒸汽火车头烟囱】戴上它以后就会变得和蒸汽火车一般强而有力，但和蒸汽火车一样，会有煤渣和烟产生。

变身类 (6)

常常看到别人比你好，而你不服气，想要变成他吗？或者是为了满足自己的幻想，想要变成自由自在在空中翱翔的小鸟？甚而，想要陷害他人，让别人变成自己？有了这类道具，没有不可能的事！

【替身贴纸】写上名字贴在别人身上，被贴的人内在会变得和贴纸上所写的那人一样。

【复制头脑】装上收信器后，就能让别人拥有自己的知识和性格。

【动物游戏帽】只要一戴上，就会有那种动物的特性。

【谐音手电筒】被手电筒光照到，就会变成谐音物品。

【立场互换手枪】射击者和被射击者的立场会交换。

【文字接龙变身胶囊】利用我们常玩的「文字接龙」方式来变身。

命令类 (7)

想要命令别人吗？自己懒得做事，希望有个佣人帮你做吗？这一类道具，个个都是可以使换他人，达成你的梦想！(但是，若使用不当，可能会有不好后果的喔...)

【吹绳笛】使用专用的乐谱演奏，绳子就会帮忙你做任何事。

【外送电话】无论什麼东西都能够帮你送来。

【阶级徽章】和「王国贴纸组」作用相似。

【影子剪刀】可以使唤影子。但若超出三十分钟，影子就会渐渐霸占自己的身体。

【王国贴纸组】得扮演国王、公主、骑士或大臣。

【行动牵制器】利用特殊电波将人的思想、行动加以制止。因为是天线式，所以可以从远距离操纵。

【阿拉丁神灯】会冒出一个烟雾机器人来帮你完成任何事情。但是，因为有点蛮横，所以有取消命令按钮，可以停止机器人的一切动作。

空中类 (11)

一切在空中使用的或是遨翔在天际的道具，本站归类在「空中类」。

【竹蜻蜓】是最常被哆啦A梦使用的道具，在第一篇便已登场。只要把它放置在身体任何一部，就可依自己意思在天空中翱翔。内藏超小型电池，可时速八十公里连续飞行八小时。若是间断飞行，还可撑更久！【飘飘药】可使身体变得比空气还轻，进而能够浮在天空中。

【火箭吸管】只要增强吹的力道，就可使人或物甚至自己飞起来。也可以当作推进器来用。

【任意气球】写上要去的地方后，气球就会带你到那里去。但是，若是弄脏或写错，只要无法辨识，就无法前往正确的地点了，要注意。

【飞天包袱】可将物品空运到目的地。但是极不雅观。

【电梯按钮】按下上面的按钮后，就能和搭电梯一样达到自己想要的楼层。一旦到了那个楼层，即便是在空中，也能走路而不会摔下去。

【电梯钢板】功用和「电梯按钮」相同，但仅限三人搭乘。

【鼻子气球】把它喷进鼻子里再呼气，就会有气球从鼻子里冒出。可利用它来飞行。

【任意操纵机】装上以后，任何东西都能在空中飞行。藉由操纵杆操作。

【昆虫操纵杆】和「任意操纵机」功能相似，不同的是，这个只限用在昆虫上面。

【龙卷风吸管】可制造出龙卷风。吹法不同，产生的龙卷风的外型与作用也就不同。

【声音凝固剂】声音会凝固成文字，可在空中快速飞行，所以可当成飞行工具使用。也可以用来攻击别人。

个性、想法类 (4)

【诚实丸】吃下这个，就会毫无保留的说出真心话。一粒可持续一天。

【朋友之圈】只要两人一同进入这个圆圈，就会成为要好的好朋友。但若纸破掉，效果就连带消失了喔。

【思想共鸣器】正打算做事的人一听到它发出的铃声，就会以为事情已经完成了。

【真心话吸出帮浦】可藉由吸出对方所想的事情来了解对方心中的真意。

时间类 (5)

「时间类」是介绍有关时光或是定时之类的道具。但是，以现有的科技层面，以及时间的「单向性」来说，这种道具似乎是不可能成真的梦了。

【定时器】能将时间暂停。

【时光机】哆啦A梦的时光机，长2.2公尺，宽1.6公尺，高1.28公尺，重538公斤。除了时间移动之外，它也可以用来空间与空间间的互相移动。是很常用的道具。

【时光电视】可看见过去或未来所发生的事情。

【超音速锭】可迅速完成工作。但自己本身的能力并不会变。

【郁金香号】是哆啦美的时光机。藉著叶片储存的太阳能而启动，比哆啦A梦的时光机性能高出两倍。

游戏类 (4)

【竹马】由二十二世纪科技制造的马和竹子混合而成的。可以高速移动。但是自尊心强，所以若是不尊重它的话，下场可是很严重的。

【冒险游戏书】先将物品放在最后一页，再进入书中，以主角身分冒险的实境游戏。游戏的目的是把刚刚放在最末页的物品拿回来。

【寻宝游戏组合】根据提示来寻找宝箱的游戏。

【无中生有魔术手帕】会自动变出东西。变戏法时使用。会变出什麼东西事前可是无法预料的喔

学业类 (1)

【模范写信笔】可以写出文情并茂的文章，而且可依年龄不同更改用字遣词。

影像类 (5)

【幻想镜】可身历其境的感受到自己幻想的事物。

【印象灯】可将所想的事物予以影像化，使人看见。

【室内旅行机】可放映出立体风景，使人即使在家中也有出外旅行的感觉。要注意的是，放映出的只是影像，实际你还是在室内，摆设或大小仍然没变。

【假象书写笔】用这支笔所写出的东西，都会变成实物影像。还可辨别哪些东西是真、哪些东西是假。

【影像实体机】可将所想的事物予以影像化，使人看见。这个机器同时也能使影像实体化。

水类 (2)

【水蜘蛛棒】吃了瓶中的棒状物后，就能在水上轻盈行走。

【摩西手杖】可让水分成两边。要注意的是，若电池用完，效果就消失了

其他类 (5)

【搔痒跳蚤】只要洒上就能使人发笑。

【弹簧瓦斯】只要喷上，不论什麼都会像弹簧床一样，就算遭到碰撞也都不会痛。

【盆栽制造机】可让快要枯萎的树重新生气蓬勃。

【重量吸收枪】被此道具射到的人或物，会被吸走重量。

【重量调节灯】藉由调整内藏的刻度仪，可以达到使人或物变重或变轻的功能

迷你哆啦A梦类 (2)

「迷你哆啦A梦」是小型的哆啦A梦机器人，也有四次元口袋，可拿出和哆啦A梦相同的道具，不过是小一号的。是哆啦A梦碰巧打败坏人时，时光警察为了奖励它而制作的。这一类所介绍的，就是这种「迷你哆啦A梦」所拿出来的道具。

【迷你雷云】可以随时随地打雷下雨的云。小归小，但威力十足，可当武器用。

【迷你竹蜻蜓】和普通的竹蜻蜓一样。但是太小了，所以无法负担一般人的重量

『捌』 逻辑训练，帽子游戏

因为A、B带的红帽子，C带的黑帽子。
5顶帽子三黑二红
A假设看见BC两红就能回答出自己的帽子颜色是黑色。现在A回答不上来，那么显然BC不是两红，而是一红一黑或者两黑。
因为A回答不出，那么显然B知道自己和C要么一人黑一人红（条件1），要么两人都是黑色（条件2）。如果C是红色，那么自己一定是黑色的（仅符合条件1，B就知道了答案）。如果C是黑色的，则自己有可能是红色（条件1），有可能是黑色（条件2）。
B现在回答不上来，那么C一定是黑色（条件2）。
所以C看见B和A都回答不上来，那么B是黑色（因为B回答不上来），自己一定是黑色的。

『玖』 游戏名字含有（----帽子）的是什么游戏

给圣诞老人拿帽子，绿帽子探险，猜帽子，圣诞老人找帽子。谢谢采纳... ...

『拾』 很早的一个小游戏，玩的是页游，有一个穿着绿衣服戴着帽子的小矮人，可以去店子里买各种工具生产

应该是方舟吧，长的就是一片生存，然后靠自己打装备，这游戏可以买东西，自己生存发展，还望楼主采纳