Ⅰ 手工制作帽子大全作文
例
我会做许多东西，比如：汽车、风车、帽子、跳舞的小人……你们会做什么？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖纸（不要太大）、剪刀。首先把糖纸打个结（随便打个结）再用剪刀在结上面剪两下，再把旁边两张纸卷起来，再把中间的纸卷起来，再在中间的那张纸上画上头发、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡纸一张，a4纸一张、剪刀、双面胶、彩色纸（红黄蓝……）首先把a4纸剪成一个梯形的纸，再用双面胶巾在梯形的旁边，把梯形做成圆筒，再用三角形的彩色纸剪成各种各样的花，贴在帽子上，还要剪一些圆形、弯曲的纸，贴在上面，还可以剪各种各样你喜欢的图形贴在上面。然后用一张硬卡纸剪成一个圆形，随便多大，再在中间剪上一个和帽子同样大小的洞，把帽子贴在圆洞上就做成了。
做小制作既可以锻炼动手能力，又可以让许多垃圾变废为宝，保护环境，希望你们多做小制作！
Ⅱ {帽子}作文 700字 初中
这天，天气晴朗，天空瓦蓝瓦蓝，像一条蓝绸缎。太阳公公散发出自己的万丈金光，洒向大地。
早晨，文文带着自己最心爱的小帽子来到了树林里。树林里树木茂盛，空气新鲜，从空中往下看，就像绿色的地毯。文文在树林中欢快的玩耍起来。
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突然一阵风吹来，文文心爱的小帽子被风刮走了。“我的帽子!我的帽子!”文文大惊失色，连忙随着风向帽子追去。帽子飘啊，飘啊，飘到了一个树杈上，文文跑到树下，看着高高的树杈急得像热锅上的蚂蚁--团团转。
这时，大象爷爷走了过来，见文文一脸着急的样子奇怪的问:“文文你怎么了?”“我的帽子被风吹到树杈上了!”文文指了指树杈，“大象爷爷，您能帮我把帽子取下来吗?”“没问题!”大象爷爷胸有成竹的说。大象爷爷伸长鼻子向帽子钩去，可树太高了，大象爷爷怎么也钩不着帽子。正当他们愁眉苦脸得想办法时，长颈鹿大婶来了。文文想:长颈鹿大婶可是森林里最高的动物，它一定有办法。文文急忙跑上前问:“长颈鹿大婶，我的帽子被风刮到树杈上了，您能帮我取下来吗?”“可以。”长颈鹿来到树下，踮起脚，想把帽子衔下来，可树居然比长颈鹿还高，连长颈鹿都够不着，真是不可思议。就在这时，聪明的猴子来了，一见大家愁眉苦脸的样子，再看看树杈上的帽子，顿时明白了几分。于是问:“是不是你的帽子被风刮到树上了?我可以帮你取下来吧!”猴子敏捷地爬上了树，正准备站在树枝上取下帽子时，有些为难了，原来树枝太细了，要是站上去，树枝断了，那可是有生命危险的。猴子只好无奈地爬下了树。天空中飞来了一群大雁，文文大声叫着，大雁阿姨飞到文文身边问道:“文文你怎么了?”“大雁阿姨，我的帽子被风刮到树杈上了，您能帮我取下来吗?”“好的。”大雁阿姨飞到树上，可和猴子一样，也因为树枝太细，只好又飞回了树下。帽子在树上飘飘摇摇，好像在说:“我就不信你们取得到我!”
作文
突然，一阵风吹来，帽子掉了下来，文文急忙捡起了帽子，抱在了怀里。文文真不知应该感谢风，还是责怪风。
Ⅲ 简单帽子做法
准备一张正方形彩纸，正方形纸对角线对折，从顶端按照平均分成三等分，左边的角往右对折，对折后，右边的角往左边对折，将露出来的角按平行线向上翻折，用手将内部撑开，折出帽子形状，把上面的尖角顶端往下折弯，帽子露出的帽檐部分向下翻，折成平行于帽檐的形状，这样一个可爱的手工帽子就做好了。
帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。
帽子亦可作打扮之用，首先要根据脸型选择合适的帽子。其次要根据自己的身材来选择帽子。戴帽子和穿衣服一样，要尽量扬长避短。帽子的形式和颜色等必须和服饰等相配套。帽子也可以用来保护发型、遮盖秃头，或者是作为制服或宗教服饰的一部分。可不同种类，例如高帽、太阳帽等等。有些帽子会有一块向外伸延的檐蓬，称为帽舌。戴帽子在不同的文化有不同的礼仪。这在西洋文化之中尤其重要，因为戴帽子在过去是社会身份的象征。
Ⅳ 作文帽子600字
谁打出来啊
Ⅳ 作文《帽子》怎么写
你好！
给于你的一些建议，希望对你有所帮助！
此篇文章说明没有文体限制，因此有多种写法.我列出几种方法
①记叙文：举例说出一些关于“帽子”的一些小故事，可以从“帽子”的由来，“帽子”所引发的事件来写，通过详细的人物形象及环境描写，曲折的故事情节，描述出关于“帽子”所引发的事件，抓住事件的起因，发生，结果和地点，以及最后该事件让你明白了什么，懂得了什么，对于自己有什么帮助意义等点明主题，画龙点睛.
②状物文：详细的描述所提到的“帽子”的形状构造、用途，大小、颜色、 构造等进行描述，对于它而言，写出它具有特色的地方. 只要详细描写”帽子”，对于状物文就差不多了
③说明文：和状物文差不多，一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。可以介绍“帽子"产生的原因，用途等多方面进行说明，当然也要注意内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。说明时不免需用到列数字，举例子，打比方等说明方法，总之而言，围绕“帽子”的这个标题进行全方面的描述.
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Ⅵ 以帽子为话题作文 500字
有的帽子是象征着地位和品质：
国王的皇冠是一顶帽子，它象征着权力和威严；
王后的皇冠是一顶帽子，它象征着温顺和高雅；
公主王子们的皇冠是一顶帽子，它象征着高贵和典雅；
官员的帽子象征着他们对国家的忠心和为官要公平清正。
这些帽子都象征着每个贵族的尊严和高高在上！
二
少数民族的帽子象征着自己的民族的文化：
维吾尔族的帽子象征维吾尔人民对花的喜爱；
白族女孩带的帽子象征着大理的“风”“花”“雪”“月”；
蒙古族的帽子象征着尊严。
三
我的帽子是爱的象征：
在我家，有一个专门放我帽子的抽屉。里面都是我从小到大的帽子。这些帽子就像录像带一样，把我小时候的一些事“放映”了出来：看到游泳时戴的帽子，就好像看到了六岁是姐姐教我游泳的的耐心；看到冬天时戴的帽子，就默默的感谢外婆和奶奶为我织帽子保暖；看到了夏天时的遮阳帽，就知道妈妈对我的关心，害怕我会中暑；看到在海边玩时戴的帽子，就好像看到了那一年去海南岛时和家人在海边玩时的样子……
一顶顶帽子，让我看见了家人对我的爱。
Ⅶ 小学作文一堂有趣的手工制作帽子课
例
我会做许多东西，比如：汽车、风车、帽子、跳舞的小人……你们会做什么？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖纸（不要太大）、剪刀。首先把糖纸打个结（随便打个结）再用剪刀在结上面剪两下，再把旁边两张纸卷起来，再把中间的纸卷起来，再在中间的那张纸上画上头发、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡纸一张，a4纸一张、剪刀、双面胶、彩色纸（红黄蓝……）首先把a4纸剪成一个梯形的纸，再用双面胶巾在梯形的旁边，把梯形做成圆筒，再用三角形的彩色纸剪成各种各样的花，贴在帽子上，还要剪一些圆形、弯曲的纸，贴在上面，还可以剪各种各样你喜欢的图形贴在上面。然后用一张硬卡纸剪成一个圆形，随便多大，再在中间剪上一个和帽子同样大小的洞，把帽子贴在圆洞上就做成了。
做小制作既可以锻炼动手能力，又可以让许多垃圾变废为宝，保护环境，希望你们多做小制作！
Ⅷ 以帽子为话题写一篇作文
帽子
一顶帽子在别人眼里或许再普通不过了，但它在我的心中却有着不可动摇的位置。如果你想知道缘故，那我还得从头说起。
路上没有什么人，恐怖的寒风呼啸的刮着，天阴沉沉的，仿佛下一刻就要狂风暴雨。我的心情很不好，跟天空一样阴沉着脸，站在商店门口，因为我出来时忘带了雨伞，这里离家又远，我只能站在这里等待母亲来接我。
一个矮小的身影从我面前闪过，一位大约五、六岁的小男孩。他的面容我没有看清，一件肥大的雨衣和一顶格外靓丽的帽子，两个物品的颜色更是形成了鲜艳的对比，奇装异服。天愈来愈阴沉，一滴、两滴、三滴……下雨了，阴沉的天倾泻般将雨水哗的一声泼向大地。
雨中的男孩停下了脚步，他似乎发现了什么，走到了一位正在乞讨的老人身边，靓丽的帽子盖在了老人的头顶上。小男孩灿烂地对老人一笑，只见老人颤抖着摸了摸小男孩的头，开心的笑了。小男孩笑嘻嘻地说：“老爷爷，下雨了要注意身体啊！”随即将老人带到商店门口，站在了我的旁边，那男孩见安顿好老爷爷后，笑着跑开了。他的身影在我眼中高大了许多。
老人没有说话，颤抖着拿下头顶的帽子，爱抚的摸了摸。自言自语道：“多好的孩子啊！想不到我这样的乞丐还有人关心。”说完，两行眼泪默默地滑过他的脸颊滴在了那顶帽子上。他久久地凝望着手中那顶靓丽的帽子，不能自我。
渐渐雨停了，狂风走了，留下了微风。微风抚摸着受伤的小树，告诉万物们太阳要出来了。太阳露出了半个脸蛋正在向大自然笑呢！小鸟成群结队地迎接太阳。一些小鸟高兴的在空中飞来飞去，还有一些小鸟在树上放声歌唱，婉动听的歌声在附近荡漾。一切都那么美好，乞讨的老人迈着蹒跚的步伐走远了，大家都没有注意到眼前发生的这件事情，而我注意到了，心中的不满和开心都化作了满腔的感动。心中就像天空被水洗之后那样的蓝、那样的明媚。
记忆中的那顶帽子让我懂得了许多，一些人也需要我们用自己的那一颗炽热的心来关心和爱护。
帽子--那一顶靓丽的帽子在我心中有着不可替代的位置！
啊！雨中那完美的邂逅！
Ⅸ 以帽子为话题的作文
帽子
各种各样的帽子有各种各样的象征：
一
有的帽子是象征着地位和品质：
国王的皇冠是一顶帽子，它象征着权力和威严；
王后的皇冠是一顶帽子，它象征着温顺和高雅；
公主王子们的皇冠是一顶帽子，它象征着高贵和典雅；
官员的帽子象征着他们对国家的忠心和为官要公平清正。
这些帽子都象征着每个贵族的尊严和高高在上！
二
少数民族的帽子象征着自己的民族的文化：
维吾尔族的帽子象征维吾尔人民对花的喜爱；( 书村网 www.shucunwang.com )
白族女孩带的帽子象征着大理的“风”“花”“雪”“月”；
蒙古族的帽子象征着尊严。
三
我的帽子是爱的象征：
在我家，有一个专门放我帽子的抽屉。里面都是我从小到大的帽子。这些帽子就像录像带一样，把我小时候的一些事“放映”了出来：看到游泳时戴的帽子，就好像看到了六岁是姐姐教我游泳的的耐心；看到冬天时戴的帽子，就默默的感谢外婆和奶奶为我织帽子保暖；看到了夏天时的遮阳帽，就知道妈妈对我的关心，害怕我会中暑；看到在海边玩时戴的帽子，就好像看到了那一年去海南岛时和家人在海边玩时的样子……
一顶顶帽子，让我看见了家人对我的爱。