幼儿园废旧材料帽子

① 幼儿园毕业手工：“学士帽”手工DIY，给毕业的大班幼儿一些仪式感！

幼儿园大班幼儿毕业“学士帽”手工DIY的制作方法如下：

1. 准备材料：

   • 黑色卡纸：用于制作学士帽的主体部分。

2. 制作帽身：

   • 剪出两段大小一样的长方形黑色卡纸。
   • 将这两段卡纸分别卷成圆圈形状，并用胶水或双面胶固定。

3. 制作帽底：

   • 剪一个圆形卡纸，作为学士帽的底部。

4. 组合帽身与帽底：

   • 剪一张正方形卡纸，将其与其中一个圆圈组合，形成帽子的主体部分。
   • 将圆形卡纸粘贴在帽子主体部分的下方，确保稳固。

5. 制作帽子收纳盒：

   • 使用另一个圆圈卡纸和圆形卡纸，制作一个简易的盒子形状。
   • 在盒子顶部粘贴穗子或其他装饰物，作为学士帽的收纳盒。

6. 装饰学士帽：

   • 可以使用彩色纸、贴纸或其他装饰材料对学士帽进行个性化装饰，增加其趣味性和纪念意义。

注意事项： 在制作过程中，要确保使用安全无害的材料，避免幼儿误食或受伤。 学士帽的大小要根据幼儿的头围进行调整，确保佩戴舒适。 鼓励幼儿参与制作过程，提升他们的动手能力和创造力。

通过这样的手工DIY活动，不仅能为孩子们的幼儿园毕业增添仪式感，还能让他们在制作过程中体验到成就感和乐趣，成为他们宝贵童年记忆的一部分。

② 幼儿园手工大帽檐帽子的做法

制作幼儿园手工大帽檐帽子是一个有趣且简单的活动，适合孩子们参与。以下是详细的步骤和所需材料：

材料：

1. 彩色卡纸或硬纸板（用于制作帽子的主体）

2. 剪刀

3. 胶水或双面胶

4. 尺子

5. 铅笔

6. 装饰材料（如贴纸、彩带、亮片、彩笔等）

7. 松紧带或绳子（用于固定帽子）

步骤：

1. 制作帽子的顶部（帽顶）

步骤：将卡纸剪成一个圆形，直径根据孩子的头围大小决定（通常约20-25厘米）。

提示：可以用圆规或碗作为模板来画圆。

2. 制作帽檐

步骤：在另一张卡纸上画一个更大的圆形（直径约30-35厘米），然后在大圆中间剪一个小圆，小圆的直径与帽顶的直径相同。

提示：确保帽檐的宽度足够大，以形成大帽檐的效果。

3. 组合帽顶和帽檐

步骤：将帽顶放在帽檐的小圆孔上，用胶水或双面胶将两者粘合在一起。

提示：确保粘合牢固，避免帽子变形。

4. 装饰帽子

步骤：让孩子们用彩笔、贴纸、亮片等装饰帽子，发挥他们的创意。

提示：可以引导孩子们在帽子上画花朵、动物或其他他们喜欢的图案。

5. 固定帽子

步骤：在帽子的两侧各打一个小孔，穿入松紧带或绳子，根据孩子的头围调整长度并打结。

提示：确保松紧带或绳子不会勒得太紧，保证孩子的舒适度。

完成！

现在，孩子们可以戴上自己亲手制作的大帽檐帽子，享受手工的乐趣和成就感。这个活动不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能激发他们的创造力。

注意事项：

使用剪刀时，确保孩子们在成人的指导下进行，避免受伤。

选择无毒、环保的材料，确保孩子们的安全。

希望这个手工活动能为孩子们带来欢乐和美好的回忆！

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④ 幼儿园中班美术教案：帽子

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班美术教案：帽子，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班美术教案：帽子1

活动目标

1.用纸盘、彩纸等材料制作花帽，培养幼儿的创造力。

2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。

活动过程

一、教师引导幼儿观察教师带来的花帽

1.师：小朋友们这是什么？这个花帽是怎么样的？

2.教师出示用纸盘制作的花帽相对比。

3.教师提问这个花帽用了什么材料？（请幼儿介绍花帽的制作材料和方法）

二、出示各种用纸盘制作而成的花帽

1.教师请幼儿观察老师带来的花帽有哪些类型，分别说一说花帽的样子，为制作而准备。

2.提出制作的要求：请幼儿先想好自己要制作花帽，它是什么样子，并选好自己要用的材料，开始制作。

三、幼儿制作，教师巡回指导

1.师：现在你们想好要制作什么样的花帽了吗？

2.谁来说说你想做的花帽，是什么样子？

3.要怎么样做呢？

4.幼儿制作教师巡回指导，辅导动手能力比较差的孩子。

四、作品介绍

请幼儿介绍自己做的花帽，名字是什么？

五、教师总结，点评

六、延伸

教师出示其他造型的帽子，幼儿可以再美工去在此尝试和制作。

活动反思

在本次活动中，通过教师的详细解说以及仔细的示范操作，激发了孩子制作好看的花朵帽的兴趣，孩子们都能够相互合作，个别幼儿在制作中遇到了困难，需要同伴或者是老师的帮助和指导。在最后完成的结果来看，孩子们使用剪刀的技能还不熟练，不能剪出光滑的图形来，但是幼儿能互相欣赏对方的作品，赞赏同伴的作品。

幼儿园中班美术教案：帽子2

设计背景

这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的'题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的，非常丰富。

活动目标

1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

重点难点

让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

活动准备

实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。

活动过程：

一、出示实物帽子，引出课题。

这是什么?它有什么用?

师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是其中的一款。

二、整体观察帽子的形状和构造。

1、观察帽子的形状。

这顶帽子看上去怎么样?像什么?

2、了解帽子的构造。(演示课件)

你们知道帽子可以分几个部分吗?

(引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐)

3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。

三、局部观察帽子，教师示范绘画。(演示课件)

帽檐是什么形状?上面有什么花纹?(特写帽檐)

帽盖的形状是怎么样的?上面有什么?看上去像什么?(特写帽盖)

转换角度观察。(教师选择一种范画)

1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化?帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样?这时像什么?

2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗?发生了什么变化?现在是从那个角度看的呢?

3、出示课件：三张不同角度的帽子

教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。

四、教师示范绘画。

现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。

五、 欣赏范画

六、幼儿作画

1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画?

2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。

七、 启发想象。

教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。

这顶帽子倒过来像什么?你能把它变成什么?

教学反思：

在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

⑤ 幼儿园大班卡纸做壮族帽子

活动设计背景

帽子是幼儿生活中随处可见的，幼儿又喜欢动手制作手工制品。

活动目标

让幼儿了解废物利用，培养幼儿的观察能力，动手动脑的能力，能基本掌握帽子的制作步骤，能够与同伴共同分享自己的劳动成果。

教学重点、难点

教学重点是幼儿能掌握 制作帽子的步骤；

教学难点是幼儿在制作帽子的过程中的粘贴部分。

活动准备

空的矿泉水瓶（已经打好了孔），长方形彩色卡纸，彩色即时贴，幼儿手工剪刀，彩色丝带，双面胶，数码相机，。

活动过程

1，出示制作好的帽子展示给幼儿看，引起幼儿学做帽子的兴趣。

2，教幼儿制作帽子：首先跟幼儿一起认识材料，当认识到剪刀时，跟幼儿讲使用剪刀要注意的安全，并朗诵关于使用剪刀的儿歌；其次教师边制作边讲解制作帽子的步骤 ，（先把彩色丝带穿进矿泉水瓶，再把彩色即时贴剪成条，分别贴在长方形彩色卡纸的两边和中间，用双面胶把贴好的长方形彩色卡纸贴在矿泉水瓶上，最后用彩色即时贴装饰矿泉水瓶的边缘，戴在头上展示给幼儿看。）最后请幼儿制作帽子，教师进行个别辅导。

3，作品展示：请幼儿把自己制作好的帽子戴在头上，摆出自己最满意的姿势，老师分别给幼儿拍照。

⑥ 幼儿园大班卡纸做壮族帽子

活动设计背景：
幼儿在日常生活中常看到帽子，且喜欢制作手工艺品。
活动目标：
使幼儿认识废物利用的重要性，提升观察力和动手能力。培养幼儿掌握制作帽子的基本步骤，并乐于与同伴分享成果。
教学重点、难点：
教学重点是让幼儿学会制作帽子的步骤。教学难点在于幼儿在制作过程中对粘贴技巧的掌握。
活动准备：
准备已打好孔的矿泉水瓶、长方形彩色卡纸、彩色即时贴、儿童手工剪刀、彩色丝带、双面胶和数码相机。
活动过程：
1. 展示已制作好的帽子以激发幼儿学习制作兴趣。
2. 教授制作帽子方法：首先介绍材料，强调剪刀使用安全并朗诵相关儿歌。接着示范制作步骤：将彩色丝带穿过矿泉水瓶孔，剪彩色即时贴条贴于卡纸两侧和中央，用双面胶固定卡纸在瓶上，最后装饰边缘并试戴展示。教师在旁辅导幼儿个别制作。
3. 作品展示：让幼儿戴上自己制作的帽子，摆出满意姿势供老师拍照留念。