校服運輸計劃

⑴ 為了制定本市初中七，八，九年級學生校服的生產計劃，有關部門准備對180名初中男生的身高作調查，現有三

C方案，理由：A方案所選取的方案太特殊，B方案所選取的樣本與考查對象無關，C方案抽取的樣本比A方案，比B方案更具有代表性和科學性．

⑵ 服裝公司計劃25天生產 1275套校服，前5天生產195 套，要在原計劃天數內完成任 務，以後每天

1275×25=31875（套）
31875-195×5=30900（套）
30900÷（25-5）=1545（套）

⑶ 為制定本市初中七、八、九年級學生校服的生產計劃，有關部門准備對180名初中男生的身高作調查現有三種調

（1）C，C樣本既具有代表性又具有普遍性； （2）圖如右邊所示． 年級 人數 身高（cm） 七年級 八年級 九年級 總計（頻數） 143～153 12 3 0 15 153～163 18 9 6 33 163～173 24 33 39 96 173～183 6 15 12 33 183～193 0 0 3 3 （註：每組可含最低值，不含最高值）

⑷ 設計校服廣記計劃600套校服已經做了4天每天做109套還要做多少套才能完成任務

每天做109套，那麼四天可以做
109×4=436(套)。計劃總共做600套，已經做了436套，還要做600－436=164(套)才能完成任務。

⑸ 校服工廠計劃每天生產140套衣服十天完成一個學校的任務如果想提前三天完成任務

校服工廠計劃每天生產140套衣服是的，這個知道。

⑹ 服裝廠計劃做643套校服已經做了103套剩下的要在二十天內完成平均每天要做多少

其實這道題我們知道服裝廠需要做643套校服。已經做了103套，所以服裝廠還剩下540套校服需要做。而需要20天內做完。所以平均每天至少需要做27套校服。

⑺ 某地為制定七年級學生校服的生產計劃,有關部門准備對200名七年級男生的身高作調查

第三種。
理由：第三種更有代表性，測量出的數據可以代替本地區男生身高。而前兩種則不能代替總體的值。

⑻ 校服廠家計劃生產ab兩款校服共500件這兩款校服的成本售價如表所示要求校服廠

（1）設生產A校服x套，則生產B校服（80-x）套，根據題意得： 250x+280(80-x)≥20900 250x+280(80-x)≤20960 ， 解得：48≤x≤50， ∵x為整數， ∴x只能取48、49、50， ∴廠家共有三種方案可供選擇，分別是： 方案一、購買A校服48套，購買B校服32套； 方案二、購買A校服49套，購買B校服31套； 方案三、購買A校服50套，購買B校服30套； （2）設總利潤為y，則y=50x+60（80-x）=4800-10x， ∵-10＜0， ∴y隨x的增大而減小， ∴當x取最小值時，y最大， ∴當x取48時，y取得最大值為4800-10×48=4320（元）， 答：該廠家採用生產方案一可以獲得最大的利潤，最大利潤為4320元； （3）∵總利潤y=（50+m）x+60（80-x）=（m-10）x+4800， ∴分為三種情況：①當0＜m＜10時，安排生產A校服48套，可獲得最大利潤， ②當m=10時，怎麼安排生產利潤總是定值4800元， ③當m＞10時，安排生產A校服50套，可獲得最大利潤．

⑼ 服裝廠新進一批布料生產一批校服計劃每套校服用二點八米可生產校服三百五十套由於引進新技術每套用布節約

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