六幅裙校服

❶ 猜字謎六幅裙數字

66

❷ 什麼是水手服

日本的水手服的衣襟通常是分為兩大系「關東襟系」和「關西襟系」，「關東襟系」分為「關東襟」和「札幌襟」〔亦稱「北海道襟」〕，「關西襟系」分為「關西襟」和「名古屋襟」〔亦稱東海襟〕，也有「変形襟」的，如廣島縣縣立廿日市西高校的水手服。「關東襟」自然是關東地區採用的最多，感覺比「關西襟」要多，「札幌襟」則限於北海道地區。採用「關西襟」則是關西，九州地區比較多，「名古屋襟」則是名古屋周遍地區比較普及，「名古屋襟」因為NHK的「中學生日記」而聞名，愛知縣的高中大多數都採用「名古屋襟」。

❸ 看小說的時候一直看到古代女子服飾上的問題求解

幅寬
幅寬又稱「門幅」，專業定義是指織物橫向兩邊的垂直距離。如織物有邊，則會有外幅寬和內幅寬之分。外幅寬為包含邊緣的幅寬，內幅寬是除去邊緣的幅寬，為一種織物的有效幅寬。
幅寬的尺寸，始終是伴隨著服裝款式的變遷、機械設備的改進而不斷發生變化。
古代的布料因為受到織造設備的制約，相對現在顯得狹窄很多。
古代的幅寬是和漢服的裁剪製作息息相關的，
下面我就列舉古代部分朝代的幅寬、匹長參數，以供各位研究之便。
朝代--------------摺合厘米
商---------------15.78~15.80
戰國-------------23.10
西漢-------------23.10~23.60
新---------------23.03
東漢-------------22.95~23.75
三國（魏）-------23.80
三國（吳）-------23.50~24.20
西晉-------------24.30~24.50
後涼-------------24.20
北涼-------------24.50
南朝-------------25.00~25.20
北魏-------------30.90
唐---------------29.71~31.20
北宋-------------30.80~31.70
南宋-------------27.00~28.30
明---------------34.50~35.80
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上資料來源來漢服吧的南楚小將琥璟明－－－
由上看出，古代布較窄，做裙子需用多個布片聯在一起圍成才可，一般裙子用6-8片即可，如果要下擺大，那就得多加2片了，樓主所說的幅應該是片吧。如果需要資料，可以到〔漢服製作研習〕俱樂部里查，有好多呢。

以上來自網路知道——蒹葭伊人2003

以下來自網路

裙幅
qún fú ㄑㄩㄣˊ ㄈㄨˊ 裙幅裙子的分幅。《說郛》卷五引 宋 朱輔 《溪蠻叢笑》：「﹝犵狫裙﹞裙幅兩頭縫斷，自足而入，闌班厚重，下一段純以紅， 范 史所謂獨力衣，恐是也。」 朱自清 《溫州的蹤跡》二：「她鬆鬆的皺纈著，像少婦拖著的裙幅。」 周錫保 《中國古代服飾史》第七章第二節：「 唐 時裙幅以多為佳，且有作間色裙者。」

六幅裙
六幅裙是一種剪裁式樣，特色是設計簡單之餘，款式斯文大方、清新高貴。六幅裙的名稱，源自裙的縫制需要用上六幅布料而命名。中唐以後，服裝中加強了華夏的傳統審美觀念，又寬又長的裙子成為時尚的主流。當時一條裙子一般用六幅布帛豎向縫合而成。詩人李群玉稱之為「裙拖六幅湘江水」；更有用七幅、八幅布帛的，詩人曹唐在《小遊仙詩》中說「書破明霞八幅裙」。六幅裙的周長達3.18米，而八幅裙的周長則達4.15米，比古代西方宮廷中流行的曳地長裙還要肥大，孟浩然因此吟詠道「坐時衣帶紫纖草，行即裙裾掃落梅」。這從某種程度上反映出當時豪華侈糜的社會風尚。

希望有幫助

❹ 為什麼日本中學生總穿水手服

水手服最初在日本也只是海軍士兵的服裝，大約是1872年海軍服制度制定時

所導入。當時正值日本明治維新時期，人們都沉溺於富國強兵的思想之中，因此

這種帶有軍事涵義的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學生的制服為傳統的

和服，也就是所謂的褲裙，不管男女都是穿這種，現在也只有在大學畢業典禮看

的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動後，日本的學校陸陸續續拋棄了傳

統的和裝，採用的式樣則是我們現在常見的黑色立領制服，這是用真正的海軍軍

官的軍裝修改而成的，最早是在1879年由日本貴族學校學習院正式採用，之後就

逐漸變成了中學以上學校的正式服裝。

而對於女孩子來說，由於沒有女兵專用的服裝，所以就借用了水手服來代

替。最早是福岡女學院先作為體操服採用，然後逐漸變成正式的制服，接著風行

全國。在戰前全日本的女學生全部都是穿用水手服，而又根據國情，原本下半部

的褲子也被修改成了裙子。從中我們也可以看出，從服裝表現上，同樣是穿著海

軍制服，但是男女卻不相同，這是日本傳統男尊女卑的文化使然。因為制服代表

權威、服從的意義，男學生穿著代表管理者的軍官制服，而女學生穿的卻是代表

被支配階級的士兵制服，經由這種方式確定了整個社會秩序。後來在戰爭的歲月

里，水手服也成為整個國家動員體制中的一個重要配件，象徵了絕對服從。 後

有中國台灣、中國香港、中國大陸部分地區、韓國引進，作為學生制服。在香

港，它成為了旗袍及六幅裙以外最多學校選用的服裝。而西方未繼續將其作為學

生制服，實可謂牆外開花牆內香。

而現在，越來越多的日本女孩子都把穿水手服看成是一種時尚。她們會購入

和學校校服不一樣的時裝水手服。有的日本年輕人也喜歡穿水手服扮Cosplay，

水手服已經成為了一種時尚的象徵、青春的標志。

❺ 水手服跟海軍服區別在哪裡

水手服，或稱水兵服，是一種在日本女子中學生所使用的校服款式。1921年，日本的福岡女學院院長伊利莎白·李（エリザベス·リー）將水手服率先推行。這種款式的意念來自英國皇家海軍的制服，是李院長在英國當交換生時接觸到的。在第二次世界大戰之後，這種校服亦在亞洲其他地區普及。在香港，它成為了旗袍及六幅裙以外最多學校選用的服裝。水手服最初在日本也只是海軍士兵的服裝，大約是1872年海軍服制度制定時所導入。當時正值日本明治維新時期，人們都沉溺於富國強兵的思想之中，因此這種帶有軍事涵義的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學生的制服為傳統的和服，也就是所謂的褲裙，不管男女都是穿這種，現今也只有在大學畢業典禮看的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動後，日本的學校陸陸續續拋棄了傳統的和裝，採用的式樣則是我們現常見的黑色立領制服，這是用真正的海軍軍官的軍裝修改而成的，最早是在1879年由日本貴族學校學習院正式採用，之後就逐漸變成了中學以上學校的正式服裝。

服裝特色

水手服
在一般情況下，作為校服，一般都為女生校服，該類型水手服花樣繁多，其均為大翻領，夏裝淺色，秋冬裝多為藍黑。如同男性的制服一樣，水手服也會帶有海軍的服裝式樣。這種服裝常帶有特殊的領子及裙子。伴隨季節的變換，夏季和冬季服裝的袖子長度和材料會有適當調整，在前面會有一個絲帶構成的領結。絲帶形式主要包括：領帶式、飾扣式和弓形式。

常見的顏色為海軍藍、白色、灰色及黑色，但是一般以藍色、黑色、灰色多見。領巾一般有兩種：直條型和三角型，據說三角領巾在背後露出小三角是「戀人招募中」的意思。

上衣是V形領子 襟線多見為三本線 有的領子可以拆下來 領子後面是方形的布。

領子下面系領巾或者領繩或者領帶或者蝴蝶結，上衣正面或側面有拉鎖或者前面有扣子 裡面學校有規定穿統一的背心 ，但是一般女生都不穿。裙子分輪褶 箱褶 百褶 裙子一般是及膝的 但日本女生喜歡在腰部把裙子折起來 使其短到不能再短 她們認為那樣可愛 短裙校服已經成為群體意識 。鞋、襪及其他配件常被作為制服的一個部分。襪子常為藏藍或者白色，有連褲襪，長襪，短襪和泡泡襪；鞋則為黑色或者褐色，酒紅色較少，通常用制服鞋或者皮鞋。

❻ 像日本漫畫里的校服那樣的服飾叫什麼[夏日裝,英倫風]

就是叫制服せいふく

不管高中還是初中，校服就都是叫制服，學校不同，校服樣子也不一樣，

什麼叫草率？？？日本人都這么說的你還想鬧哪樣？你不就是問個那種服裝叫什麼么 就叫制服啊 制服！！ 好吧 女子高中生制服じょしこうこうせいせいふく！！！滿意了？

你不就說的這個么？

❼ 為什麼動漫中的女生的校服多是「水手服」+「超短群」（不要忽悠的答案）

准備的說，是日本動漫一向如此，其動漫產業來源生活，取材當然是現實中的角色扮演，

社會的寵兒是年青人，年青人獨愛的是少年，少年當然獨推少女，

少女里以學生最為清純，有市場開發潛力，所以動漫產業取材於寵兒的少女學生中的著裝，是很有潛力的，而日本女學生著裝全是上身水手服，下身短裙，要想知道，這就是獨特的文化了，

❽ 六幅裙和八幅裙是怎麼樣的裙子呢

六幅裙，據傳是因為要用六幅布料縫制裙子的一種款式，起源於歐陸的成衣剪裁式樣，設計簡單，款式斯文大方、清新高貴。香港有不少中學的女生校服都採用這種裙來作為她們的校服式樣。

八幅裙，現代的八幅裙應該是類似於花瓣裙不過還是我們常見的校服裙子、、⊙﹏⊙b

❾ 「君心如大道,我心如古寺」出自哪裡

出自：今人雪泥萍蹤有首五絕《古意》

君心如大道，我駐一時間。

我心如古寺，君已坐多年。

大概意思就是我心裡有你，你心裡沒有我。

雪泥萍蹤：
雪博士，全名雪泥萍蹤，現南京大學詩詞學博士。鍾振振先生弟子。此人的個人簡介十分稀少。