學的六個帽子理論

① 六頂思考帽的作者

愛德華·德·博諾博士 (Dr. Edward deBono) 被譽為20世紀改變人類思考方式的締造者，是創造性思維領域和思維訓練領域舉世公認的權威，被尊為「創新思維之父」。
他1933年出生於馬爾他。獲得牛津大學心理學、醫學博士學位、劍橋大學醫學博士。曾任職於牛津大學、倫敦大學、哈佛大學和劍橋大學。
愛德華·德·博諾博士第一次把創造性思維的研究建立在科學的基礎上，是思維訓練領域的國際權威。歐洲創新協會將他列為人類歷史上貢獻最大的250人之一。他在世界企業界擁有廣泛影響。
德·博諾是橫向思維理論的創立者。如今「橫向思維」一詞作為語言的一部分，已經被收入《牛津英語大詞典》、《朗文詞典》。
德·博諾博士一生著書50多部，其中《我對你錯》一書受到三位諾貝爾獎得主推薦。1990年他主持了韓國漢城的諾貝爾獎獲得者大會。德·博諾這個名字已經成為創造力和新思維的象徵。
德·博諾的代表作《六頂思考帽》和《水平思考法》?被譯成37種語言，行銷54個國家，在這些國家的企業界、教育界和政界得到了廣泛的推廣和肯定。長期以來，德·博諾思維作為政府、企業和個人生活的決策指南，一直被公認為是最有效的創新思維訓練工具，國際思維大會由於德·博諾對人類思維的傑出貢獻而授予他「先驅者」稱號 。 愛德華·德·博諾,牛津大學心理學、醫學博士學位、劍橋大學醫學博士。曾任職於牛津大學、倫敦大學、哈佛大學和劍橋大學。
愛得華·德·博諾是橫向思維（另譯水平思維）理論的創立者，在全世界被公認為創造性和創新思維領域以及思維技能的注意力指引領域內的領導者和權威。他在歷史上第一次把創造性思維的研究建立在科學的基礎上。如今「橫向思維」 （lateral thinking）一詞作為語言的一部分，已經被收入《牛津英語大詞典》、《朗文詞典》，在全世界50多個國家的政界、企業界和教育界得到了推廣和肯定。他因創造六頂思考帽和指導注意力工具而聞名於世。
德博諾博士寫過67部著作，譯成38種語言在全世界傳播，其中《我對你錯》一書受到三位諾貝爾獎得主推崇。他的學員既有四歲兒童、少年；也有高層行政人員和諾貝爾獎獲得者。愛得華·德·博諾這個名字已經成為創造力和新思維的象徵，他的價值甚至超過了諾貝爾獎得主。

② 思維科學中,類似六頂思考帽的可以操作的方法理論還有哪些

還有思維導圖 陰陽思維法

③ 六頂帽子思考法是什麼

六頂帽子思考法是英國學者愛德華·德·博諾博士開發的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了「平行思維」的工具，避免將時間浪費在互相爭執上。

六頂思考帽是一個操作簡單、經過反復驗證的思維工具，給人以熱情，勇氣和創造力，讓每一次會議，每一次討論，每一份報告，每一個決策都充滿新意和生命力。

六頂思考帽是德·博諾博士在創新思維領域的研究成果，一經發表便得到學術界和社會各界的廣泛認同。

(3)學的六個帽子理論擴展閱讀

應用流程：

1、白帽：陳述問題。

2、綠帽：提出解決問題的方案。

3、黃帽：評估該方案的優點。

4、黑帽：列舉該方案的缺點。

5、紅帽：對該方案進行直覺判斷。

6、藍帽：總結陳述，做出決策。

④ 高分懸賞：學習帽子行業的相關知識

這個很難一兩句話說清楚。首先需要說明一下工廠的主要產品，因為帽子分很多種，從做工看，有棒球帽（也叫布帽），材料有多種，純棉，滌棉，毛滌，網眼等等；有機織提花，紗線有晴綸，毛晴混紡，純毛，棉，甚至有羊絨。還有手工鉤針，棒針等等。不知道你朋友經手的產品的是哪一類。每一款都需要用至少1-2年的時間才能略知一二。至於海外流行，那就更難說了，顏色，面料，款式，新技術等等層出不窮。從用途看有運動帽，禮帽，職業帽等等。本人2002年開始各種帽子（主要是運動帽）的出口，過了這么多年也只是知道點皮毛而已。如果知道你朋友是做哪一種，我可以和他探討，共同學習一下的。

⑤ 六頂思考帽怎麼樣

很早就應該看的一本書，一直拖到現在了，好不容易熬著看完了，覺得也沒有作者在書的封面上寫的那麼神奇，能夠與第五項修煉相比較，這本書只不過是提供了一種思考問題的方式和手段，對於個人而言的話可能不怎麼實用，一個人的角色切換應該沒有那麼快，而且很容易把自己給搞的精神分裂或者多重人格，建議精簡之後使用，作者的理論其實也就是揭示了我們思考的三大模式： 直覺的思考（有認知捷徑參與的各種非理性、不嚴密的思考：包含了情緒化思考）。 建設性的思考（理性的創造性的意見的提出） 批判的思考（對思維成果的嚴密性驗證）。 單就這些方式不單單是一個角色扮演和各色帽子能夠決定的，後面還需要大量訓練和學習。 在團隊的討論中可能會起到較好的作用，作者通過角色模擬的手段是每個人能夠以身份決定思維，比較有效的解決了屁股決定腦袋的顯現，易於解決爭議問題和發散思維。

⑥ 數學問題帽子問題

最後的人可以看到的情況為:
兩紅 或一紅一白

這樣他是不知道自己的顏色
如果是兩白 自己就知道了
中間的人知道
最後人看到兩種可能的情況
但是當他看到前的是紅的時候
就不知道自己的紅還是白了
當看到白的時候就知道自己是紅的了
故 最前面的是 紅的

⑦ 如何系統學習六頂思考帽思維訓練

六頂思考帽
一 白色帽子思考法
1．戴上白色思考帽人們開始收集客觀的事實和數字，使自己的認識真實的、客觀的反映現實情況。怎樣理解這一點？怎樣做到這一切？
2．溝通中的最大障礙在於人們先入為主。
3．不能客觀的看待問題，不能客觀的理解上司，導致團隊喪失執行力。
4．白色思考帽在執行力中的應用
5．掌握了以下思維技巧，能夠有效提升執行力
6．區分事實和推測；
7．評估信息的實用性和准確性；
8．記錄互相沖突的觀點；
9．報告他人的感受；
10．明確要彌補信息和資訊的不足所需採取的行動。
二 黑色帽子思考法
1．黑帽思維帶給執行力的難題：
2．大多數時候人人都帶著黑色思考帽。這正是執行力差的負面原因。人們習慣於先發現缺點，先發現不可能，先看到不利因素……
3．戴上黑色思考帽，人們就開始產生否定、懷疑、質疑的看法，並合乎邏輯的進行批判，盡情發表負面的意見，找出邏輯上的錯誤（指戴黑帽者本人主觀上的看法）。最要命的是，人們整天戴著這頂帽子。
4．人們天生的黑帽思維方式正是團隊執行力不良的主要原因之一。
5．黑色思考帽在執行力中的應用
6．從正面看，黑色思考帽的作用在於：
7． 指出某種做法的危害是什麼？
8．優化決策：指出某種決策有什麼風險？幫助我們做出最佳決策。
9．反思：弄清為什麼某個事件失效；
10．反省：弄清過去的經驗是否適用；
11．一定要對所關注的問題給出合乎邏輯的理由。
12．有時也許會給出一些在白帽思考中也出現的信息
13．自我修養：反省與反思。
14．和綠帽一起使用時，能提供改進和解決問題的方法。
三、黃色帽子思考法
1．黃色帽子思考法關注利益。戴上黃色帽子人們進入正面、樂觀、喜悅、積極的思考狀態。
2．黃帽思維對於提升執行力的意義：
3．建設性的思考;
4．尋找積極的內涵;
5．關注負面意見的正面價值;
6．在不利環境中，尋找有利因素;
7．我們用黃帽子尋找價值。
8．戴上黃帽子，讓我們產生對價值的敏感性。
四、綠色帽子思考法
1．綠帽代表創新和可能性；綠色帽子思考法是創造性思考的思維模式。
2．綠色思考帽對於提升執行力的意義：
3．團隊成員將創意作為「種子」；
4．積極尋求新想法；
5．反復徵求可選方案；
6．我們用「創造」拓展時間和空間。
7．平衡黑色思考帽的想法。
8．如何用綠色思考帽平衡黑色思考帽的想法
9．黑帽發現執行中的困難和危機點；綠帽發現克服困難的途徑和解決危機的辦法。
五、紅色帽子思考法
1．為思考的重要部分。
2．紅色思考帽對於提升執行力的意義：
3． 在布置任務後，一個富有經驗的管理者有強烈的直覺，知道哪些員工會立即執行；哪些員工還要進一步溝通！
4．管理者應當學會用紅帽思維徵求下屬的感受。
5．上下級都可以使用紅色思考帽進行同理心溝通。
6．上下級在形成決議的時候，允許對方「談談我們的感覺」。這種做法對於有效反饋特別有意義。對於是否形成了一致意見，也是一個評估的工具。能夠使主管迅速發現對於執行而言的潛在問題。
六、藍色帽子思考法：
1．藍色思考帽引導人們對各類帽子的思考結果進行總結、得出結論；它控制參與者的思考次序，它決定在討論某個問題時應將注意力應放到哪些方面。
2．藍帽思維有一個重要的任務就是打斷爭論。團隊里的任何成員都可以戴藍帽。
3．運用藍帽促使團隊作出決策。

⑧ 帽子數字邏輯推理

鬼屁聰明，第一輪就可以猜到咯....
直接把兩人的號碼加起來，有1/3 幾率答對。賭都賭到啦。。。

⑨ 六頂帽子思考法是

六頂思考帽是英國學者Edward de Bono博士開發的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。六頂思考帽的思維方法是對過去230多年來人類思維方法最重大的變革。思考就是讓自己的大腦保持清醒的意識，當遇到問題時，能夠快速的去思考，從而更好的辦法去解決問題。所謂六頂思考帽，是指使用六種不同顏色的帽子代表六種不同的思維模式。任何人都有能力進使用以下六種基本思維模式：白色思考帽：白色是中立而客觀的，代表信息、事實和數據；努力發現信息和增強信息基礎是思維的關鍵部分；使用白帽思維時將注意力集中在平行地排列信息上，要牢記三個問題：我們現在有什麼信息？我們還需要什麼信息？我們怎麼得到所需要的信息？這些信息的種類包括確鑿的事實、需要驗證的問題，也包括坊間的傳聞以及個人的觀點等等。如果出現了意見不一致的情況，可以簡單地將不同的觀點平行排列在一起。如果說這個有沖突的問題尤其重要，也可以在稍後對它進行檢驗。
思考的真諦：白色思維可以幫助你做到像電腦那樣提出事實和數據；用事實和數據支持一種觀點；為某種觀點搜尋事實和數據；信任事實和檢驗事實；處理兩種觀點提供的信息沖突；評估信息的相關性和准確性；區分事實和推論；明確彌補事實和推論兩者差距所需的行為。黃色思考帽：黃色代表陽光和樂觀，代表事物合乎邏輯性、積極性的一面；黃色思維追求的是利益和價值，是尋求解決問題的可能性。在使用黃色思維時，要時刻想到以下問題：有哪些積極因素？存在哪些有價值的方面？這個理念有沒有什麼特別吸引人的地方？這樣可行嗎？思考的真諦：通過黃色思維的幫助，可以讓我們做到深思熟慮，強化創造性方法和新的思維方向。當說明為什麼一個主意是有價值的或者是可行的，必須給出理由。黃帽的問題是「優點是什麼」或「利益是什麼」。

黑色思考帽：黑色是邏輯上的否定，象徵著謹慎、批評以及對於風險的評估，使用黑帽思維的主要目的有兩個：發現缺點，做出評價。思考中有什麼錯誤？這件事可能的結果是什麼？黑帽思維有許多檢查的功能，我們可以用它來檢查證據、邏輯、可能性、影響、適用
性和缺點。


思考的真諦：通過黑色思維也可以讓你做出最佳決策；指出遇到的困難；對所有的問題給出合乎邏輯的理由；當用在黃色思維之後，它是一個強效有力的評估工具；在綠色思維之前使用黑色思維，可以提供改進和解決問題的方法。總而言之，黑帽子問的是「哪裡有問題」。


紅色思考帽：紅色的火焰，使人想到熱烈與情緒。是對某種事或某種觀點的預感、直覺和印象；它既不是事實也不是邏輯思考；它與不偏不倚的、客觀的、不帶感情色彩的白帽思維相反。紅帽思維就像一面鏡子，反射人們的一切感受。


思考的真諦：使用紅色思維時無須給出證明，無須提出理由和根據。紅色思維可以幫你做到：
你的情感與直覺是什麼樣，你就怎麼樣將它們表達出來。在使用紅帽思維時，將思考時間限制在
30秒內就給出答案。紅帽的問題是：我對此的感覺是什麼？


綠色思考帽：綠色是有生命的顏色，是充滿生機的，綠色思維不需要以邏輯性為基礎；允許人們做出多種假設。使用綠色思維時，要時刻想到下列問題：我們還有其他方法來做這件事嗎？我們還能做其他什麼事情嗎？有什麼可能發生的事情嗎？什麼方法可以克服我們遇到的困難？綠色思維可以幫助尋求新方案和備選方案，修改和去除現存方法的錯誤；為創造力的嘗試提供時間和空間。思考的真諦：綠色思維激發行動的指導思想，提出解釋，預言結果和新的設計。使用綠色思維，我們尋找各種可供選擇的方案以及新穎的念頭。用一句話來說，與綠色思維密切相關的就是「可能性」。「可能性」也許就是思維領域中最重要的詞語。可能性包括了在科學領域使用假設的工具。可能性為人類感知的形成、觀點與信息的排列提供了一個框架，包括了不確定性的存在，可能性也允許想像力的發揮。綠色思維提出了「我們有什麼樣的想法」的問題。


藍色思考帽：藍色是天空的顏色，有縱觀全局的氣概。藍色思維是「控制帽」，掌握思維過程本身，被視為「過程式控制制」；藍色思維常在思維的開始、中間和結束是使用。我們能夠用藍帽來定義目的、制定思維計劃，觀察和做結論，決定下一步。使用藍色思維時，要時刻想到下列問題：
我們的議程是怎樣的？我們下一步怎麼辦？我們現在使用的是哪一種帽子？我們怎樣總結現有的討論？我們的決定是什麼？


思考的真諦：藍色思維可以讓你發揮思維促進者的作用；集中和再次集中思考；處理對特殊種類思考的需求；指出不合適的意見；按需要對思考進行總結；促進團隊做出決策。用藍帽提問的是「需要什麼樣的思維」、「下一步是什麼」、「已經做了什麼思維」。但我們往往不知道什麼時候該戴哪頂帽子。一個團隊的成員常常在同一時刻戴著不同顏色的帽子，因此導致我們的大量思想混亂，相互爭吵和錯誤的決策。


「六頂思考帽」思維方法使我們將思考的不同方面分開，這樣，我們可以依次對問題的不同側面給予足夠的重視和充分的考慮。就像彩色列印機，先將各種顏色分解成基本色，然後將每種基本色彩列印在相同的紙上，就會得到彩色的列印結果。同理，我們對思維模式進行分解，然後按照每一種思維模式對同一事物進行思考，最終得到全方位的「彩色」思考。

⑩ 什麼是帽子理論

帽子理論
親戚碰頭，舅舅說起一件事，他赴外地某廠出差，見到一婦女後莫名驚詫，因為該婦女和我媽長得「一模一樣」。
自己親弟弟都說像想必就是非常像了。當然至少我是相信的，因為包括我在內的很多人都有這樣的經驗，那就是在生命中不同時間、不同地點遇到的不同的人卻出奇的神似，或者是出奇的貌似，有的堪稱孿生。
中學時的班級里的胖子長相憨態可掬、談吐舉止幽默，失戀無數，但極受女孩子歡迎。工作後這樣的胖子又出現在你工作的公司里，同樣的會將冷笑話，同樣地一步步邁向可恥的大齡青年行列。
在家鄉時相識有一個中年帥哥，身材頎長，面容消瘦，投籃極准、愛打牌、逛發廊、深夜回家、不睬老婆卻極愛女兒。來到大城市中忽然又遇見同樣的人。
長大後喜歡的女孩子卻突然發現幾乎就是那個小學里的她，只不過燙了頭發畫了眉毛。
有時候真的懷疑造物主缺乏想像力。
又懷疑如果這些人逐個碰面的話會是怎麼樣一幅情景？空間會不會扭曲，宇宙會不會爆炸？
突然又想到會不會在世界的某一個地方有著和自己神似或者貌似的人。這一點我是肯定的，這不是沒有自信的表現，而是知道造物主不會單單憐憫自己從而塑造一個獨一無二的我。
有時候會從身邊人的嘴裡得到那個「我」的蹤跡：你和我以前一個同學好像啊；你和我一個朋友的說話方式很像；不好意思，我認錯人了……
有一個理論叫做紅帽子理論，說得是如果你帶了一頂紅帽子，那麼你會發現今天大街上到處都是帶紅帽子的人。其實大街上帶紅帽子的人和平常一樣多，只不過你的注意力聚焦了。
同樣的道理，世界上並不是有那麼多的「孿生」兄弟姐妹，當然也不是造物主的想像力貧乏。而之所以會感覺到有很多相像的人是因為人本身的心理、閱歷、興趣點、審美等等方面決定了你會對那些你感興趣的，值得引起注意的人產生興趣，從而羅列在了你的「名單」上。你把這些人「聚焦」了，所以無論你走到哪你眼裡都是這樣類型的人，滿眼都是「紅帽子」。
為了以視區別，我把這種現象就做綠帽子理論。
我當然不想去探尋我的那頂綠帽子，但是卻非常想去見見那位非常像我媽的婦女

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