① 初三暑假日记500字上（莱芜的）
看在都是莱芜的份上 帮你一把 哈哈
今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
2.
暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。
当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。
在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。
这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。
3.
炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......
4.
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。
5.
暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？
我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。
一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。
原来只要能坚持，减肥一定也会成功。
6.
今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！
走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。
7.
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
8.
长长的路的尽头是一片满是星星的夜空。
长长的世界的旅程充满太多物质的诱惑。说不清对你承诺的一切还有多少没有实现过。
不愿放开手，不愿让你走，不愿眼睁睁的看你走出我的生活。
------------CHEER 华丽的冒险
今天早上醒来清晰的记得自己的梦里，有CHEER的脸。整个梦里全是逃命后来LOG站在窗口前拉着我的手，对着我说，没事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一样重要。这句话直到我醒来都还在我脑海里挥之不去。我想我肯定是很想念她了。亲爱的，快快回来。
刚刚看完一部短片《寻找黄金时代》是一部王小波先生的记录片吧。其实挺无聊的，整整27分钟不断的在追叙这个作家的过去。我大概感兴趣的内容就是其中有太多的来自于王小波本人的录影和他的作品。说起这个短片的由来有点好玩，今天去了两个书店，在第二家书店的时候，看了一个下午，腰都直掉了。准备走了，工作人员说有碟子可以免费赠送给你。不过是电脑碟，出于贪小便宜的心理，想的反正我家有电脑，就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出来这么一张有兴趣的。说起来也算没有白费我站在那里腰酸背疼的看了一个下午的书。总是有收获的嘛。
9.
暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。
10.
暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。
不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……
11.
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
12.
在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……
这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。
售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……
我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。
于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！
13.
暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分；会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分；伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。
14.
在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。
有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。
在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。
15.
听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。
回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？”
所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！
16.
泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗？可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢？侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的！
所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。
17.
今天去舅舅家。几年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。而现在，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。
我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜……抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回忆中不愿醒来。
18.
暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就又升了一个年级了，初3了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。
开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……
知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着.....
作文书上抄几篇就行了，其他你自己写吧，我尽力了
② 听说五华新开了一间五华县华林武术学校 在哪里
学校现位于五华县环城南路（长安油站斜对面），交通便利。学校投入2000多万元添置教学设备和校园建设，现拥用语音室、电脑室、多媒体教室、物理实验室、生化实验室、音乐舞蹈室、图书室及乒乓球场、篮球场、大型室内训练场和散打擂台等。。1、开设班制： 小学、初中 高中
2、收费标准：
方式一：
学制学费： 一年制：5800元
两年制：9300元
三年制：11500元
方式二：
学年段 一次性缴交捐助费
小学1-2年级至高中毕业 14000元
小学3-4年级至高中毕业 13000元
小学5-6年级至高中毕业 12000元
初中7-8年级至高中毕业 11000元
初中9年级高一至高中毕业 10000元
注：凡一次性缴交捐助费后，每学期只需交教育成本资料费（小学600元、初中700元、高中800元）和生活费
学生统一伙食，每学期食宿费（一日四餐）2800元，校服费每年五套共250元
备注：秋季8月1日开始报名入学，9月1日正式上课，春季正月初八开始报名入学，正月十六正式上课，提前到校的学生补习文化课和武术基本功训
③ 我高中毕业证丢了，想补一张，谁有鼎湖中学毕业证的学号啊。需要自己填学籍号和“毕字第***号”，着急啊！
你自己记得学号就自己填写，不记得只能请发证机关去档案查询，不能乱填。
④ 骏景中学
广州市骏景中学创办于2000年8月,座落在天河区中山大道的骏景花园内,学校占地面积一万二千多平方米,建筑面积七千多平方...骏景中学以“追求卓越,不断创新”为办学精神,努力把学校办成天河区现代化教育中心的窗口学校广州市骏景中学创办于2000年8月，座落在天河区中山大道的骏景花园内，学校
占地面积一万二千多平方米，建筑面积七千多平方米，共有十九个教学班。学校设有现代化的物理实验室、生物实验室、标本室、化学实验室、学术报告厅、音乐舞蹈室、网络教室、红外线语音系统等，还有标准的田径场、排球场、网球场等；此外还建起了校园网，现代化的配套设施为教育教学和学校的管理提供了有效平台。
学校现有学生近1000人，教职员工66人，教师全部都是本科以上学历。
学校先后被省、市、区评为“广州市绿色学校”、“广州市无烟学校”、“天河区中小学德育
工作
先进单位”、“天河区初中办学质量二等奖”、“天河区初中毕业班工作二等奖”、“广州市先进班集体”、“天河区
优秀共青团支部”等。教师们有不少论文在国家、省、市级杂志上发表。还有5位教师承担了市级公开课。
学校
参加了叶澜教授主持的全国“十五”重点课题的“新基础教育推广性研究”实验和蒋鸣和教授主持的“校本
培训
实验”两个国家级课题，并受到专家们的高度赞许，体现了学校“以科研兴校，科研兴教”的指导思想。
骏景中学以“追求卓越，不断创新”为办学精神，努力把学校办成天河区现代化教育中心的窗口学校。骏景中学已有两届学生参加广州市初中升
高中
统一考试，均取得了可喜的成绩，其中考上广州市示范性高中的比率达到40%，有两位同学分别取得化学、物理单科状元。
http://post.8j.com/comm/common/bizMap.jsp?id=10275291&code=020
广州市骏景中学（以下简称“骏景中学”）自建校以来，全力建设以绿色、人文、科技为特色的现代化学校。骏景中学注重环境教育，2003年11月通过广州市绿色学校评估，并注意对所在的社区进行环保思想和环保行为的渗透与辐射，现已逐渐形成了“全员参与、全程渗透、全面辐射”的特色。今年，骏景中学申请创建广东省级绿色学校，可持续教育理念融入了学校发展进程中，成为一种推进力量。
学校领导重视环境教育，开展丰富多彩的环境教育形式，培养学生的环境意识
位于广州市全国模范住宅小区——骏景花园的骏景中学创办于2000年8月，现已成为广州市天河区的一所窗口学校。建校以来，学校领导将环境教育放到全面贯彻党的教育方针、培养合格的社会主义建设接班人的高度去认识，贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》,并纳入学校长期的议事日程。
2000年以来，在由校长、主任、教师、学生代表、学生家长组成的环境教育领导小组领导下，骏景中学从教育、教学、行政、后勤各层面，将环境教育计划和活动主题具体落实到有关职能部门、有关年级的工作计划中，强化提高教师环境素质，探索环境教育的多种形式，形成了完善的学校环境教育实施体系。
课堂教学活动是学校开展环境教育的主渠道，教师们除了在课堂上讲授环境知识外，还挖掘教材里蕴含的环境知识，并将其与生活联系起来，对学生进行生动的环境教育，收到了良好的效果。
例如，语文教师经常结合教材内容对学生进行潜移默化的教育。科组老师在教《斑羚飞渡》时，不仅利用课文适时进行保护羚羊的教育，还引用了同类文章《藏羚羊跪拜》、视频文件《可可西里》进行拓展阅读，进一步深化同学们保护濒危野生动物的意识。同时，还组织学生参加征文比赛、作文，引导学生关注身边的环境问题。
政治科组老师结合教学，介绍《环境保护法》以及有关的法律、法规，如《污染防治法》、《大气污染防治法》、《噪声污染防治条例》以及《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》等，使学生学会利用法律武器维护自己享受良好环境的权益。
在地理教学中，以环境——资源——人类活动为线索，教育学生树立正确的资源观、环境观、人口观，联系所涉及的知识，讲解土地破坏、耕地减少、滥砍滥伐、传统能源对大气的严重污染，本市的空气污染原因、城市人口和人口问题等；生物教学讲植树在环境中的作用、绿化、光合作用与净化空气、植树造林、生态平衡等知识；化学科教师讲解水的污染和防治水和人类的关系等问题；物理科教师结合学生学习声学内容，调查室内和街市噪声来源，还调查汽车尾气对环境的污染等问题……
营造环境教育的氛围，打造绿色校园文化，让学生在不知不觉中受到美好环境的熏陶
骏景中学是一所占地面积仅12000多平方米的小学校，但浓郁的绿色校园环境时时洋溢在这样一个小而井然有序、优美雅致的校园中。
师生巧设计，搞好校园规划。为了有效地发挥校园环境的育人功能，学校教师发动学生开动脑筋，共同设计校园文化，让学校的墙壁会“说话”。学校在教学楼的每一层都精心布置了系列宣传画，如民族风情篇、爱我家园篇、心理健康篇、环境教育篇等。校园的每一个角落，进行了充分的利用，别具匠心地建造了生物园、地理园、耕作园、荫生植物区，书法长廊、文化长廊、阅报栏、法制教育专栏、环境教育专栏、学生作品展览专栏、健康路、“小桥流水”等，还利用学校外墙刻制了世界地图、安置了外墙绿化，使学校看起来“步步是图画，处处是风景”，让学校的每一处都成为教育引导学生的资源，让学生耳濡目染、潜移默化地受到美的熏陶和教育。
抓好行为规范，落实校园环保。骏景中学处于城郊结合部，大部分学生是农家子弟，他们在穿着整洁、爱护环境方面意识欠缺，校领导意识到应教育学生注重仪容仪表，爱护校园一草一木。因此，学校非常重视对学生行为规范教育，要求学生回校必须穿着统一的校服，举止文明得体，尊敬师长，孝敬父母，对同学互助友爱。爱护学校的环境，不随地乱丢垃圾，养成分类投放垃圾的习惯。
创建绿色班级，促进班级软环境建设。学校给学生提供的，主要是学习生活的硬环境。为了促进班级软环境的建设，使学生有一个更优美、更愉快的学习生活环境，骏景中学自开办之日起就实行了“创建绿色班级”的活动。学校为每个班级提供了荣誉栏、学习栏、墙报，各班充分利用这些资源，充分发动学生去设计、美化课室，每个月学校德育部门都定期对班级文化（绿化、净化、美化）进行评比，对优胜班级进行表彰奖励。通过这些活动，促进了学生的环保意识和班集体荣誉观念的形成，同时也使班级更具有浓郁的文化氛围。
以橱窗黑板为阵地，宣传环境保护。学校内的宣传橱窗和黑板报是向学生进行思想教育和传播科学知识的重要宣传阵地，学校充分利用这些资源和条件对学生进行环境宣传。每学期班级都会出一期至两期环境教育专刊，学校还发动师生动手撰写稿件、摘编或剪贴报刊上的文章资料，自己动手布置学校的环保宣传橱窗。通过同学们的自主参与，使学校的环保宣传工作更加卓有成效。
以活动为载体实施环境教育，提高学生的环境意识和环保实践能力
几年来，骏景中学成立了各类科技活动小组，开展了丰富多彩的环境教育研究性学习活动。学校的生物小组在“非典”横行时期，与广州市动植物进出口检疫研究所的专家联系，开展了对“非典”病毒的初步研究，得出了一些有一定价值的结论，受到了专家们的极大肯定。物理小组进行了节能、节电、降噪等方面的小实验。另外，其他各种课外活动小组结合环境保护的内容开展活动，如外语小组编出了环保内容的墙报；文艺小组排演了宣传环境保护的节目；文学、美术小组进行环境保护作品的创作等等。通过这些生动活泼的环境教育实践活动，学生的环境意识得到了极大的提高，取得了不少的成果。
结合“世界环境日”、“植树节”、“爱鸟周”、“无烟日”等与环保有关的节日，学校开展爱树护树、保护益鸟、采集树种等教育活动。如2004年3月，学校组织初一（3）班全体同学，参加了天河区团委在植树节组织的“种下一棵树，种下一片希望”的活动，同时组织每班在校园开展植树活动；2004年6月23日，骏景中学的“环保小天使”到广州市天河棠下“好又多”平价广场，开展以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的禁毒宣传活动；2005年6月2日，学校组织全校学生开展了“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”的联合签名活动；2005年11月26日，郭世莉校长组织带领初二级全体学生，参加了广州市禁毒委员会在天河宏城广场举行的禁毒签名活动。
同时，学校还组织学生去肇庆鼎湖山自然保护区参加了生物环境夏令营活动，教学生辨认植物，提高了学生爱护大自然的意识。
与社区互动，让绿色环保思想惠及社区居民，促进社区绿色文明的发展
为了带动社区发展，学校还将环境教育活动从校内延伸到了校外，环境活动的影响辐射到社区，促进了社区的绿色文明。
几年来，骏景中学成立了各种各样的科技活动小组，开展了丰富多彩的环境教育研究性学习活动，并聘请了广州中山大学人类学系博士、广州市绿色社区研究所的成员之一的赖云博士担任学校的环境教育研究性学习的指导专家，指导学校如何依托骏景社区，开展有计划有组织的生态教育活动。例如，地理环境监测小组对学校附近的大气、水、噪声等项目进行监测，并对骏景花园的环境状况进行调查研究，写出了许多研究性学习报告，对社区、学校的生态环境建设提出了许多有建设性的意见，受到了社区居民的高度赞扬。生物小组对骏景花园和骏景中学的动植物生长情况进行观察研究，并对校园内的花草树木进行了挂牌活动。
与社区居民互动，开展“共创绿色家庭”活动。2006年国庆假期，学校要求初一年级学生对自己父母、亲戚进行吸烟有害健康、保护野生动物、不吃野生动物、毒品危害等方面的宣传，家长针对小孩的宣传写出了自己的感言。通过这一活动，提高了社区家庭的绿色环保意识。
了解小区现状，提出环保建言。寒暑假期间，学校要求学生了解村、小区环境卫生情况，向居民进行问卷调查，写出总结，提出建议，致函村或小区并请求答复和落实。这一活动，不仅提高了学生实践能力，提高了他们的环境意识，同时也促进了社区的环境发展。
与社区联手，进行环保宣传活动。学校绿色小天使先后在社区开展了“碧水蓝天、清新空气你我共享”、“保护母亲河——珠江”、“绿色种子1+1”、“宣传环保，共建绿色社区”等宣传活动。2006年10月21日，学校德育部门与骏景花园居委会、骏景花园管理处一道，组织学校40余名同学在骏景社区举办了一次大型的“宣传环保，共建绿色社区”的环保宣传活动。为了保证活动有效实施，政教部门制定了详尽了行动方案并拟写了环保倡议书，同时发动学校团委、学生会干部准备宣传资料、游戏等，学校也为这次活动划拨了专门资金，制作了宣传展板、横幅，安排了相关老师进行拍照。在活动中，学校师生利用宣读倡议书、开展环保知识调查问卷、环保咨询、环保小游戏等形式，对社区居民进行了一次全方位的宣传，受到了社区居民及管理部门的高度评价和赞扬。
骏景中学师生在创建绿色文明校园、促进绿色文明社区方面做了不懈的探索与努力。多年来的实践让师生意识到，环境教育要纳入到素质教育的大框架之中。这是提高学生整体素质一项不可缺少的教育，对学生的思想品德、行为规范及全面素质提高有着举足轻重的作用。骏景中学将更加持久地做好环境教育工作，培养师生善待环境的价值观和情感，让绿色文明陶冶师生，促进社区发展！
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