苍墨子校服

㈠ 墨子的教育思想

墨子的教育思想是“艰苦实践、服从纪律”。具体为：

1、墨子重视环境和教育对于人性形成的重要作用。

墨子提出了著名的“素丝说”，认为人性如素丝，以素丝和染丝为喻，形象地说明环境、教育对人性形成的重要性。

2、墨子主张以“兼士”作为教育的培养目标，通过他们去实现贤人政治。

墨子认为兼士应该具有知识技能、思维论辩和高尚道德三项要求。其中道德高尚尤为重要。唯有如此，兼士才能以兴天下之利、除天下之害为己任，不分彼此、亲疏、贵贱和贫富。

3、在教育内容方面，墨子除了主张进行政治和道德教育、文史知识教育之外，还特别重视科学技术知识教育和培养思维能力的教育。

前者包括生产和军事科学技术知识教育以及自然科学知识教育，目的在于训练和形成逻辑思维能力，善于与人进行论辩，说服别人，推行自己的政治主张。与儒家主张“六艺”教育相比，这是墨子在教育内容方面的一个重要创造。

4、在教育原则和方法上，墨子不赞同儒家的方法，而是提倡积极主动地去说教。

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墨子的教育教学方法：

1、不扣必鸣

墨子不赞同儒家即消极等待的教育方法，强调主动教育。他认为强调学生的知识和心理准备固然不错，但未免太不主动了，正确的方法应该是即使人们不来请教，教师也应该主动地上门去教。这种以教人为己任的精神是很可贵的。

2、述而且作

墨子认为：对于过去好的东西要继承，对现在有价值的就应当进行创造。这样才能使全人类的知识不断增进。由此可看出墨子认识到人类的创造继承发展是有一个过程的，它提倡每代人和每个人都应当有所作为｡

3、言行一致

墨子强调言行一致。墨子认为，凡是说话不守信用，心无诚意，在行动上必然不果断。

在学术研究上，墨子同样强调实践，知识是从对客观事物的感知得来的。人民群众的实践是知识的来源，某个人的新发现，需要以过去或现在群众已有的关于自然和社会的实践为基础。

墨子还创立了语义的科学实验法，在训练学生形象思维能力方面起到了很大作用。如墨经中的小孔成像实验，证明了光是沿直线传播的原理，具有某种超越其时代的现代风格。对墨家吃苦耐劳､艰苦实践的精神，当时和后来各家都十分叹服。

4、量力而为

墨子在教学中还提出了量力性原则。他认为一个学生的精力是有限的，难以同时进行几个方面的学习，所以就应该量力而学。量力原则不但是对学生的提醒，同时也是对教师的要求。

对教师而言，必须充分考虑学生的年龄阶段､知识结构和心理发展上的阶段性特点和个体差异，从而对学生实施既因材又量力的教育。

在中国教育史上，墨子是第一个明确提出量力性教育原则的人，也是在世界教育史上首创这一原则的教育。它比西方近代量力性原则的提出早了两千多年｡

㈡ 苍在古代代表什么颜色

古时是青黑色，现在是灰白色 。
苍,草色也。――《说文》

苍,青也。――《广雅》

在色为苍。――《素问·阴阳应象大论》。注:“谓薄青色。”

彼苍者天。――《诗·秦风·黄鸟》

春为苍天。――《尔雅·释天》

东方曰苍天。――《吕氏春秋·有始》

驾苍龙。――《礼记·月令孟春》。注:“苍亦青也。”

染于苍则苍,染于黄则黄。――《墨子·所染》

㈢ 苍鹰的苍是什么意思

青黑色我觉得是这个意思 苍 苍 cāng 【形】 (形声。从艸,仓声。本义:草色) 同本义,引申为青黑色〖green〗 苍,草色也。——《说文》 苍,青也。——《广雅》 在色为苍。——《素问.阴阳应象大论》。注:“谓薄青色。” 彼苍者天。——《诗.秦风.黄鸟》 春为苍天。——《尔雅.释天》 东方曰苍天。——《吕氏春秋.有始》 驾苍龙。——《礼记.月令孟春》。注:“苍亦青也。” 染于苍则苍,染于黄则黄。——《墨子.所染》 又如:苍山(青山);苍苔(青苔);苍头(旧指仆人。汉时奴仆皆以深青色巾包头,故名;又指老年人) 灰白色〖ashy;grey〗 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。——白居易《卖炭翁》 又如:苍髯;苍浪(花白);苍华(形容头发灰白) 苍老〖old;aged〗。如:苍颜(苍老的容颜)

㈣ 子墨子言见染丝者而叹曰：“染于苍则苍······非独染丝然也，国也有染。的翻译

1.《墨子．所染》:"子墨子言见染丝者而叹曰:'染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。'"后因以"染丝"或"丝染"比喻客观影响对人的作用

㈤ 墨子的教育内容包括哪几个方面

墨子重视环境和教育对于人性形成的重要作用.
他提出了著名的“素丝说”,认为人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄”.以素丝和染丝为喻,形象地说明环境、教育对人性形成的重要性.所以,他强调“染不可不慎也”.从“兼相爱,交相利”的社会理想触发,
墨子主张以“兼士”作为教育的培养目标,通过他们去实现贤人政治.兼士应该具有知识技能、思维论辩和高尚道德三项要求.其中道德高尚尤为重要.唯有如此,兼士才能以兴天下之利、除天下之害为己任,不分彼此、亲疏、贵贱和贫富,对所有人都能做到“饥则食之,寒则衣之,疾病侍养之,死丧葬埋之”.
在教育内容方面,墨子除了主张进行政治和道德教育、文史知识教育之外,还特别重视科学技术知识教育和培养思维能力的教育.前者包括生产和军事科学技术知识教育以及自然科学知识教育,目的在于训练和形成逻辑思维能力,善于与人进行论辩,说服别人,推行自己的政治主张.与儒家主张“六艺”教育相比,这是墨子在教育内容方面的一个重要创造.在教育原则和方法上,墨子不赞同儒家“拱己以待”的方法,而是提倡“虽不叩必鸣”,应该积极主动地去说教.也不满意孔子“述而不作,信而好古”的方法,而是强调“古之善者则述之,今之善者则作之”,今天的教育方法与古代不同,必须重在创造.他重视实践在教育中的作用,认为“士虽有学,而行为本焉”.他还注意到施教过程中应顾及到学生的知识水平,做到“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”.他是中国教育史上最早明确提出量力而行原则的教育家.与儒家教育异趣的墨子教育思想,包含了许多合理的内容,是中国古代教育思想百花园中的一朵奇葩.

㈥ 子墨子染于苍 五入必

觉得不是特典型,但非要说的话只能是宾语前置吧?
这句话是说“被五种颜色浸染完毕”
五（＝五种颜色的染料,作名词）入（＝染,动词）毕（＝之后,也有考证说原本没有这个字）
如果考虑到 “五”是名词,“入”是动词,那只能是“五”为宾语,”入“为谓语,省略主语.那就算宾语前置?.

㈦ 苍是什么意思

苍#cāng 【释义】 ①深绿色，青色：苍松（青松）；苍山（青山）；苍苔（青苔）；苍头（旧指仆人。汉时奴仆皆以深青色巾包头） ②深蓝色：苍天。 ③灰白色，又指老年人：脸色苍白；白发苍苍；满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 ④姓 【本义】草色。同本义，引申为青黑色 苍，草色也。——《说文》 苍，青也。——《广雅》 在色为苍。——《素问·阴阳印象大论》。注：“谓薄青色。” 彼苍者天。——《诗·秦风·黄鸟》 春为苍天。——《尔雅·释天》 东方曰苍天。——《吕氏春秋·有始》 架苍龙。——《礼记·月令孟春》。注：“苍亦青也。” 染于苍则苍，染与黄则黄。——《墨子·所染》 【举例】 苍老： 容貌、声音等显出衰老的样子。 〖例句〗由于日夜操劳，妈妈显得比实际年龄苍老许多。 苍茫： 空旷迷茫，没有边际：苍茫大地。 〖例句〗他们渐渐远去，一会儿便消失在苍茫的夜色中。 苍白： ①灰白；（脸）没有血色：面色～。 ②形容缺乏旺盛的生命力：～无力。 苍苍： ①灰白色：两鬓～。 ②苍茫：天～，野茫茫。 苍翠：（草木等）深绿：～欲滴。 苍黄：见仓黄。 苍劲：（树木、书法、绘画等）雄健挺拔。 苍凉：悲凉。 苍茫：空阔辽远；无边无际：暮色～。 苍莽：苍茫。 苍穹：天空。又作穹苍。 苍生：古时指老百姓。 苍术：菊科，多年生草本植物。花白色或淡红色。其根茎含挥发油及较多量的维生素A、B，有健胃作用。分布于我国浙江、江苏、安徽等省

㈧ 苍是什么颜色

深青色、深绿色、灰白色。

苍拼音：cāng，注音：ㄘㄤ，部首：艹部，部外笔画：4画，总笔画：7画

笔顺：一丨丨ノ丶フフ

释义：

1、深青色，深绿色：苍翠。苍松。苍天。苍穹（苍天）。苍龙。

2、灰白色：苍白。苍苍（灰白；苍茫）。苍老。苍劲（苍老挺拔，多指树木形态或书画笔力）。

3、姓。

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汉字笔画：

相关组词：

1、苍润[cāng rùn]

苍劲润泽（多用于书画作品等）。

2、苍鹰[cāng yīng]

鸟类。雄鸟体长约50厘米。除头部为黑色外，上体其余部分主要为苍灰色。下体灰白，并密布暗灰色横斑。栖息于山林，捕食野兔、野鼠等。幼鸟经驯养可供狩猎用。

3、苍劲[cāng jìng]

（树木）苍老挺拔。

4、上苍[shàng cāng]

苍天；老天爷。

5、苍苍[cāng cāng]

灰白色。

6、莽苍[mǎng cāng]

形容原野一望无际、草木迷茫的景象。