学校统一校服实施方案

A. 学校让学生统一穿校服，有什么好处呢

说起校服，校服就是学校的象征，是代表学校的一个标志。国家从1993年开始就下发文件，加强对中小学生校服的着装要求。因为穿着校服有很多好处。

第四，可以减轻家长们的经济负担。上学其实是很花钱的，如果孩子有攀比心理，经常要求买衣服，就会有很大一笔开销，所以统一着装也从另一个方面减轻了家长们的经济负担。

B. 学校准备以学生的性格来区分校服颜色。目前的方案是 活泼好动，甚至有点野的男女生：统一青色 文静的

学校通常选择校服的标准只有“成本”，你的方案很创意，但是很乱，成本不会低，而且鉴别很麻烦，哪个学校都不会采纳。以后有机会你创办一所学校，自己用用这方案也好。

C. 学校该不该强行实施校服制

学校实行校服制本意一是为了整齐，二也是为了让孩子们从小就形成一种平等的理念，杜绝攀比之风。但是这项制度在落实的过程中会遇到各种问题，比如校服的设计都比较肥大，学生们都不喜欢穿，或者校服的质量不好、可换洗的少等问题。
制度是好的，但是一定要在落实上具体情况具体分析。

D. 学校统一定校服，十套合理吗

这个好像没有明确的规定，因为各地区别太大，没法统一的，很多地方甚至没有校服。
看你的情况，明显、根本、直接就是学校勾结厂商敛财，学生和家长的血汗钱的，太可耻！
我的初中、高中、大学，都是只有一套校服，自己穿烂了可以购买新的，不想买也随便；大学四年的校服穿了四年没有烂，只是样子有点土。
建议想想办法吧，找学校领导反映表达自己的想法、联系媒体、动员同学家长上网发微博发博客引起社会关注，还有就是打市长热线之类的。

E. 今年江宁区的校服到底有没有被统一啊

今年9月开学，如果你在南京江宁区看到成千上万身着统一制服的中小学生，你要相信自己的眼睛，你没有看错！不过，这不是同一所学校的学生，而是江宁区的学生。 昨天，南京市江宁区召开新闻发布会，宣布该区中小学学生新款学生装、学生鞋已完成研发、核价工作，从今年秋季开学，全区60所中小学校、8万余名中小学生将统一换上新款学生装。据悉，在如此大的区域范围内统一校服在江苏开了先河，近日江宁区各中小学校将面向学生家长本着自愿原则开始组织征订。揭秘 “洋装”PK掉“中式” “哇，这些校服真漂亮！”受邀来到现场的一些家长看到学生模特身上的校服忍不住啧啧称赞。 来自东山外国语学校初二(8)班的查雨涵展示的是初中女生夏装。只见她上身是白色的短袖衬衫，还佩戴了一个很漂亮的黑白格子的小领带，最别致的是衣襟处竟然点缀着充满地域文化的云锦图案；下身是很淑女的蓝白格子百褶裙。“这个衣服蛮舒服的，裙子里面不是衬裙是衬裤，运动起来也比较方便。”对于新校服，查雨涵一个劲地夸好。 “为了设计江宁校服，我先后拿出四五种方案，有中国传统型的、运动型的、日韩风的，每种方案都设计了好多种式样，但是最后还是偏日韩式的独家设计孩子们最喜欢。”负责校服设计的常州纺织服装职业技术学院服装系主任丁学华笑着透露说。 男生裤装女生裙装为主 据丁主任介绍，新款学生装设计的理念是美观、舒适、大方、实用。记者发现，新版校服男生以裤装为主，女生以裙装为主。 “首先，新款学生装式样简洁大方又不失时尚，主体色调素雅，庄重的藏青色、明快的浅灰色和白色，给人清纯、朴素、灵气又体现出活泼的印象。服装融入云锦图案，同时点缀‘麒麟’徽章、梅花纽扣、篆印书法校名等‘江宁’文化元素于其中，装饰既吉祥又有鲜明的地方特色和浓厚的文化底蕴。新款服装能够体现出男生的阳刚之气，女生的文雅秀美；第二，新款学生装线条合身适度留有余量，春秋装裙子、裤子、毛线背心可根据气温变化灵活搭配、领带、蝴蝶结、鞋袜等配饰还可自由组合，注重服装的整体配套。另外，在裤、裙装腰口设计成可调节扣，以满足学生活动舒展穿着舒适的需要。女裙衬里改用裤子结构使活动更方便、安全。以往很多学生冬天经常是棉袄外面套校服，现在小学和初中冬装校服可拆卸内胆，使冬装穿着的适应性进一步增强；第三，面辅料安全环保，穿着舒适。运用耐脏、耐磨、耐洗、透气、防静电、富有弹性的棉混纺、毛混纺、聚酯混纺面料。其吸湿性、透气性、保温性良好，不易变形，穿着舒适活动自如。” 最贵一套300多块 据了解，此次江宁区推出的新款学生装按性别、学年段、季节分类设计，小学生、初中生、高中生按照夏装、春秋装、秋冬装男女式样各一套。夏装每套都控制在100元以内，春秋装、秋冬装一般都控制在200元以内。不过考虑到添加衣服方便，设计方还专门为高中生的春秋装配置了一件休闲外套(135元)，这样所有校服中最贵的就是高中生的春秋装，价格达到325元/套。 让人意外的是，江宁区校服的设计不只是在服装上，还同时提供了学生健康鞋的选配，这在全国也是首创。“6-17岁是平足、拇指外翻畸形等足部问题高发的年龄段。因此在为江宁区学生设计学生鞋的时候，我们针对孩子的足部特点做了很多特殊的处理：比如合理的放余量及头厚，使鞋头留出了脚趾的活动空间；特质底部钩心，加强稳定性和防护性能；配抽取式功能鞋垫，类似于婴儿用的尿不湿，可以保持学生足底的干燥清爽等等。”学生设计师、北京大学光华管理学院研究生姚瑛介绍说。记者发现，新设计的学生鞋与新版学生装风格一致、相得益彰，最贵的中学生冬款牛皮鞋只有98元/双。 鼓楼溧水六合也想搞“统一” 南京市教育局教育装备与勤工俭学办公室后有为主任指出，江宁区的做法有示范引领作用，但南京全市范围内统一着装还不太可能。目前鼓楼、溧水、六合等区都对此做法表示很感兴趣，有望推广。 释疑 校服校服，不以“校”却以“区”为单位统一？ 据了解，江宁区全区中小学将统一校服的做法在江苏是开了先河。不过采访中有人提出，为什么定校服不以学校为单位，而在全区推行统一校服呢？ “校服最早的发源地是日本，当时是为了解决学生间的条件差异，遏止攀比之风而实施统一着装的。经过调研，哈尔滨等地已经在全市范围内统一学生着装，这是一种好的做法。”江宁区教育局勤工俭学管理办公室主任王东回答说，这次全区中小学(民办校

F. 问一下哈，厦门的校服实行一区一校服的方案，市直属学校的具体详情是什么

有两个地方，深田和东浦路都可以买到旧校服

G. 学校统一学生穿校服有什么好处和坏处

1. 不利于学生个性的培养2. 不利于创新精神的培养3. 在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，是否扼杀了孩子们的审美发展，抹杀了个性4 利于培养学生的创造力、想像力。根据生理学刺激反应理论，毫无个性的千人一服，不仅是对孩子个性的抹杀，也是对孩子创造力、想像力的打压。5 天天穿同一件校服，违反了“事物是变化反展的”哲学道理，6 大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是不见得精神，对提振精神面貌无多大益处7是校服都是按统一型号生产的，不是量体裁衣； 8学生穿校服，整齐划一，看上去纪律不错，其实这仅仅是表面现象。然而，不少领导看中的就是这种虚假的“纪律感”，强令学生穿校服，以显示治校有方。 9穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。10穿校服多为强制执行，不利于我国民主制度的建立11穿校服不利于我国民族服装产业的发展。日本 日本的学生制服都非常漂亮，在日本社会形成了一种时尚美国 对校服要求宽松，学生可以自己选择符合自己个性的校服，或者干脆不穿校服家长看法学生不爱穿校服，家长怎么看？一名家住南京市凤凰西街150号、医生出生的曹姓学生家长告诉记者，学生不爱穿，家长也不爱买。他的理由是，现在的校服一般都是非棉织品，系化纤成份，对正处于生长、发育期的学生极不利。同时，每一学生穿的校服又不是量身订做，或大或小，或松或紧，有的由于裤子太长，体育课都没有法子上；有的上装太宽松，穿出来像个小老头，男女不分，根本显不出学生的青春气息和活力。

H. 统一制定校服有什么好处

学校统一定制校服的好处：（1）校服是文化的一种体现，使学生产生认同感；
（2）统一校服着装，便于管理，在学生间不会攀比；
（3）校服统一由学校定制生产，保证质量，价格便宜。

I. 幼儿园穿校服制度实施方案

幼儿园，穿校服方面的制度，以及实施方案，可以根据相关的介绍，或者学校所规定的学生守则 小朋友上学，需要穿校服，这样才能够显示出学校在管理方面，很正规。

J. 学校让买校服，怎样写意见和建议

1、现在提倡发展学生个性，统一校服会千人一百，不利于学生个性的养成。

2、学生的家庭条件千差万别，校服的费用对一般旅亮家庭来说不算什么，但对一些家庭也会造成负担。衣食住行，只要穿得温暖即可，不应苛求整齐划一。

根据初步得出的尺码做出样衣请学生代表试穿，并在各种学习生活场景中进行测试。征求学生在穿着中的体感意见，保证不同活动状态世胡中均有舒适轻松的穿着感后，最终确立尺码。

工作人员将确立出的校服尺码同之前采集的体态数据库做对比，为家长提供出一份尺码参照表，让家长和校方可以依据孩子的身高体重就能选出准确的尺码。

(10)学校统一校服实施方案扩展阅读

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。