求卓校服

1. 五邑大学要 穿校服吗

有校服，但是不要求一定要穿。
五邑大学地处中国第一侨乡的广东省江门市，是珠江三角洲西岸唯一一所以工科为主的多科性教学型地方大学，国家首批“卓越工程师教育培养计划2.0”入选高校，广东省省市共建本科高校、省市共建高水平理工科大学，研究生推免资格高校。
学校1985年建校，1990年成为学士学位授予单位，1993年开始接收外国留学生，1996年成为本科教学合格单位，1998年成为硕士学位授予单位，2008年本科教学工作水平评估被评为优秀等级。
截止到2017年1月，学校占地1000余亩，总建筑面积约60万平方米，设有17个教学院（部），拥有工、理、经、管、文、法、艺术等7个学科门类，45个本科专业，6个一级学科硕士学位授权点，27个二级学科硕士学位授权点，2个专业硕士学位类别。

2. 海顿学校什么样子.穿的校服好看吗

2015年元旦校长致辞

亲爱的老师们，可爱的同学们：
2014年即将过去，崭新的2015年将要到来。首先，请允许我代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示衷心的感谢，向全体同学表示亲切的问候，祝大家身体健康，新年快乐，万事如意！
2014年，我们全体师生奋发图强，努力前行，很多工作取得了突破性的成果。
自建校以来，我们一直以“求真、规范、高效、卓越”作为办学追求，走“轻负担，高质量”办学之路。强调追求一流教育教学质量，但绝不以加重学生学业负担为手段，而是通过树立学生正确的人生观、学习观，激发学生的学习热情，通过提高教师的师德修养，激发教师崇高的敬业奉献精神，以高效率教科研为动力，用科学化、精细化管理做保障，提高学生的学业成绩。学校突出教科研工作和学生羽毛球运动这两个方面的特长，让海顿学校成为学生成长的幸福乐园，教师发展的精神家园，力争3-5年内跻身包河区乃至合肥市优质学校行列。
围绕办学理念与目标，学校紧抓两大主线开展工作，即：教师研究，学生读书。学校重视“学习型”团队建设，开设名师讲坛，举办了多期“海顿教育大讲堂”和“海顿大课堂”活动，促进教师研究。结合实际开展师生读书活动，师生读书活动制度化、常规化、创新化，并采用多种形式展示读书成果。如学校开展了第二届读书节活动，对先进个人和集体进行大力表彰。学校重视教科研工作，通过教科研成就教师，惠益学生，发展学校。一年来进展迅速，成绩颇丰。
我先为学校点赞。在11月区教体局召开的精细化管理现场会上，我校作为全区6所学校代表之一作了教科研经验现场交流发言。12月26日，区教体局在北师大召开以“立德树人，创新发展”为主题的办学实践研讨会，我校又作为六个学校代表之一，作了交流发言。在全区“生本智慧课堂”教学评比中，学校获得团体奖。在包河区教育系统教职工广播体操比赛中，我校获中学组一等奖。学校今年还获得了包河区第十届中小学生暨第八届教职工秋季田径运动会体育道德风尚奖。
今年，我校参与了陈雪梅局长主持的国家级课题《包河区教育信息化区域整体推进实践与研究》子课题研究，进展非常顺利。同时，学校也已有六项课题获得区级审批，成为区级课题。
今年我校还在省市媒体上发表宣传文章达20余篇，其中安徽电视台《第一时间》栏目报道我校师生参与 “映山红行动”，共计捐书2000多册，产生了极佳的社会效果和广泛影响。我本人在《江淮晨报》和《市场星报》上分别发表“复习课同样体现学校核心价值观”、“‘矿爷’，快来为中学生减负”两篇文章，反响也很热烈。
我再为老师点赞。今年我校有6名教师被评为包河区“名师、学科带头人、骨干教师”。老师们在省市区级课堂教学、论文、案例等评比中获奖多，成绩好。方莉莉老师的作品《小小家具设计师》在安徽省教师教育教学信息化大赛课件比赛中喜获一等奖，今年10月她还荣获全国教师课件制作一等奖；徐艳红老师在“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学课评比中荣获二等奖；时亚男、蒋华、曹玉华三位老师在区第三届初中数学青年教师综合素质大赛中荣获区一等奖，获奖比例占区一等奖三分之一；时亚男老师代表包河区参加市第三届初中数学青年教师综合素质大赛，荣获一等奖。更为可喜的是：她还在刚刚结束的2014年合肥市数学优秀课大赛中取得一等奖第一名，并代表合肥市参加安徽省比赛，另一位数学老师蒋华取得市二等奖。在全区“生本智慧”课堂评比中，我们又有一批年轻教师获得好成绩，8名教师参赛，共获得一等奖5名，其中3人获本学科第一名。
我更要为可爱的学生们点赞。在今年七年级全区质量检测中，作为一所新办学校我校三科总成绩跻身包河区前列，取得重大突破。个人方面，周子涵同学获合肥市国际象棋竞赛第一名；韩雨茜、翁昌清、汲雨欣、胡典同学获合肥市绘画比赛一等奖；张子一、储葛格、陈舒琳、胡月蒙等同学在区汉字书写大赛、普通话大赛中分获一、二等奖；张扬、王珂等同学在区英语单词拼写大赛中分获一等奖；周子涵、沈鸿杰等同学在区电脑制作大赛中分获一等奖。同时学校社团也取得优异成绩。羽毛球作为学校特色传统项目，在省运会上，获得三块金牌；黄梅戏社团在区首届艺术节中表演《女驸马》选段获一等奖；舞蹈社团在区第四届素质教育大舞台比赛中表演双人舞《稍息立正站好》获特等奖。
成果催人奋进，但成绩已成过去。展望2015年，我们将重点做好以下工作：争取申报包河区文化试点校，将与北师大研究团队合作，进一步提升学校办学品味；继续做好特色学校申报工作，我们争取积极申报成功语言文字示范校和绿色学校，为后年申报教科研特色学校做准备；继续深入开展海顿大讲堂和海顿大课堂活动，提高教育教学效率；围绕求真课堂模式和课题研究，大力推动教科研创新，努力提高教学质量这一学校生命线；继续推动读书活动的深入开展，努力让学校充盈书香氛围；树立学校核心价值观，逐步将其落实在学校工作的方方面面。
最后祝愿我们海顿学校越来越美好！谢谢大家。

2014年12月31日 (合肥市海顿学校校长 刘昌福)

3. 可以穿穿校服时那样的长筒白袜上舞蹈课吗

学舞蹈时的衣服只要紧身一点,不要限制做动作,比如说你下叉时你的裤子不要让你下不下去.而且只要有舞蹈衣,不穿裤袜不一定都行,不过如果你老师要求就不一定了.
附舞蹈衣,舞鞋发型的选择:
不同的服饰能说明人们的不同身份。大家都知道，话剧演员要受服饰的限制和支配，下意识地扮演各种姿态及动作，舞蹈演员也是如此。譬如穿上芭蕾舞裙的紧身上衣会使人觉得女芭蕾舞演员的上身长。这种感觉有利于防止产生女芭蕾舞演员的腰部弱不禁风的错觉，女演员由于双腿完全裸露且因穿着短裙而增添了妩媚，膝盖和脚也就自然则然地绷紧。若穿着垂荡的长裙，女演员的线条自然也就变得更加多姿，腰部可以随意扭动，还可采用更多的屈膝动作。因为利用了长裙的姿态完美的飘动而令人产生飘逸的感觉。由此可见，服饰有意或无意地确实影响着舞蹈演员的扮相及动作。我相信这种说法同样适用于课堂里的学生，我并不单从外观美丽，能给人美的感受，能鼓舞学生学舞的热情这些观点来说明穿长裙这个问题。
膝盖部位不起皱纹的，笔挺的紧身裤能使双腿有一种庄重的，挺拔的感觉；针织质量良好的，美观的紧身短长衣，高领长袖紧身衣或衬衫会使舞蹈演员看起来好象已打扮定妥，准备好起舞了。衣服领子的形状甚至会使脖子看起来缩短了，或拉长。例如，马球衫的领子会使得那些双肩高高的，或宽宽的人显得格外难看，会使得穿这种球衫的人感到是在从事业余舞蹈活动而心神不定。裁成圆形的短裙对丰满的臀部来说也是件灾难性的服装，质量差的褶边应遭到谴责。最理想的情况是，没有任何东西损害着舞蹈演员身体的线条，既没选错颜色也没穿上肥大的袖子或裙子。应当记住，甚至连腰带束得过紧也会使横隔膜在腰上端，胯在腰下部凸出，从而损害了躯干的修长感和原来形状；还要记住，在受训或排练时，不要携带手表、手镯、耳环以及别的小装饰品，因为这些东西只能起妨碍作用，会令人产生不愉快的感觉。我并不提倡只要外表象个舞蹈演员，一切问题就解决了，而仅仅是想说明，演员的服饰一露面就令人产生“绚丽而不俗，不乱搞标新立异”的感觉未尝不是个优点。
有些舞蹈演员事先已准备好会碰到很多困难和烦恼，但却怀着不会顺利通过的情绪进行工作。有些真的负了伤的或不可避免地负了点小伤的学生，他们在踝骨上穿着羊毛短统袜子，双臂及腰紧紧地套着运动衣，他们在踝骨上穿着羊毛短袜子，双臂用腰紧紧地套着运动衣，“发疼”的咽喉绕着围巾。结果真象画了一幅杂七杂八的针织品乱堆在一起的写生图。这些学生从精神状态来看是病态的，或是自我怜惜，或更象是采取这么一种态度：你们应当替我难过，因为我在上这一课时，肉体极端痛苦，但因我的身体素质刚强而顶下来了。真的受伤是应该得到治疗和包扎（以包扎踝骨为例，包扎方法有正确的也有不正确的）。进行训练时，身体当然应该保持暖和，但绝不应该处于卖弄力气或效率很差的状态。有时候这种不得体的穿戴完全由于懒惰的缘故，造成学生在上课时外表窝窝囊囊，好象是穿着从拍卖行购买来的旧衣服一亲。学生如果感觉不敏锐，看不到他们打扮成一个多么滑稽可笑的形象的话，阻止他们如此装扮的最好的办法也许是教师在他们童年时代受训期间内，坚持学生的服饰要整齐划一，严格执行服饰整洁的规章。这样做，可能会妨碍和限制学生的个性的发展，因此，最好的方法当然是早点对他们灌输一些审美观，然后才可以听任学生自己去选择服饰的颜色和式样，并希望他们不会抛弃先前培养起来的情趣。
紧身衫裤：
从我个人来说，我是强烈反对黑色紧身衫裤的，因为穿上它，就会使腿部的阴影失去了立体感，而教师从这种立体感才能更好地观察学生的肌肉活动。许多女演员认为穿上黑色紧身衫裤会使身体显得苗条，这可说服不了我。即使真的是这样的话，女学生或女演员穿着这种颜色的紧身衫裤在教室大镜子里或在舞蹈台上为自己造型时，因体形不真实也不能从中获得多大的好处。我认为，最好是适其道而反——每天在教室里受训时不因装饰而失去立体感，在舞台演出时务求造型真实。
用羊毛紧身裤或护腿长袜，套在弹性尼龙紧身衫裤外面时，舞蹈演员一定不会真正觉得暖和。进行扶把练习时可穿上这些东西，在排练中略作休息时也呆以穿，但总会觉得身上羊毛之类的东西太多。过于依赖外来的东西取得舒适感会错认这些东西是取暖的必需品而忽视肌肉本身在做课前预习时的发热。一般说来，皮肤表面冷却时，血液在周身循环比较快并以自然的，正常的方式输送营养给筋肉，舞蹈演员本人对这一点最有判断能力。他们在做完扶把练习后开始做中间练习之前脱掉护腿长袜时，如果发现双腿突然发冷与乏力，那么他们就知道他们所做的扶把练习等于白费，换句话说，等于一点也没有练过功。
假如为了容易出汗以便减轻体重而穿上厚厚的紧身衫裤时，必须注意不要过多地采用这种不可靠的方法。橡胶的或尼龙的内裤危害性特别大，因为穿了这种内裤，皮肤难以透气，虽大量出汗但肌肉却不会产生热，出现了这种情况非但增加舞蹈演员受伤的危险，而且还会使演员身体衰化，体力受到严重摧残。流汗本来是自然的，正常的生理现象，等于在演员身上涂了一层油，使他们表演时更快，但过份依靠大量出汗使身体苗条的方法收效是非常缓慢的，因为经过激烈练功后喝了一杯水，刚才排泄掉的液体又回到身体内部来。我也不主张穿田径运动服，不仅因为练功时在这些肥大宽松的裤腿底下，各种拖泥带水的习惯动作会人不知鬼不觉地悄悄溜进去，还因为这种裤子不象紧身裤穿起来服贴，这种服装总是碍手碍。不管它们尺寸多大，也不管这种衣料弹性多足，做屈膝动作时，膝部会受压，踢腿时，大腿肌肉也会受压。这种运动服只能在排练间歇休息时穿，但千万别穿上湿辘辘的运动服。
高领长袖紧身衣：
女演员可根据自己的爱好选穿这种紧身衣。浅颜色最动人，最适合舞蹈专业。在舞蹈表演，当然需穿粉红色紧身裤和浅色的，整洁的上衣。在黑色帷幕前表演时，穿这种颜色的服装尤其重要。若穿了黑色的，观众就难以辨认出她。同样的道理男演员也应避免穿黑色的或深色的练功衣，他们身边一定要具备有许多干净的白背心，衬衫与短统袜子以便在一天练功中频繁地更换。
绝大多数女演员在紧身衫裤底下不再穿别的东西，因为她们欲显露高领紧身衣下端的肉体的话，在紧身下端的肉体的话，在紧身裤底下再穿衬裤会损害腿部线条的美；上身只有在胸部需加以衬托时才穿上胸罩。很多女演员的胸部相当扁平，这是因为她们的胸部位置生来较高，所以总是设法不让胸部高耸；或者是因为她们做了大量的跳跃动作引起胸部收缩？
男演员需穿织得很好的下体护身，从受训开始就应向专门出售舞蹈用品的商店购买这种东西。有些女演员也穿弹性的下体护身（有时候被称为腹带）。穿下体护身的习惯虽已逐渐消逝，但我个人觉得在做非常消耗体力的托举时，一般指的是双人舞，这种护身是下腹的一种支撑物，值得推荐。妇演员初次束着腹带时所以常常会产生受压抑的感觉这是因为她们没有正确地运用骨盆力量的缘故。因此，穿着这些重量轻，弹性足的下体护身，从表演技能的角度来看是有好处的。
别的规章是：绝不用别针当修补工具别在衣服上，因为别针一脱离顶部向外伸张时会刺伤舞伴；不许用能擦伤别人的腰带或扣子；女演员不可束有伸缩性的腰带，因为它会从腰部滑到肋骨，男演员挺举她时会找不到可紧握她的地方；要勤洗练功服，确保个人卫生，不携带零零碎碎的，尖状的装饰品。做到上述各节规定，一切就会进行得很顺利。
头发的处理：
女演员上课或排练时，梳头发的方法是随着流行的发型不同而互异，这样处理是正确的。发型美观与在思想上跟上在芭蕾练功房这块小天地的外面正在发生的变化是重要的。唯一不变的规则是，头发无论梳成什么式样，一定要保证不会松散。那就是要求发夹、发针一定要牢牢固定住，保证不会给甩掉，如甩进舞伴的眼睛里。束住头发的发箍或手帕必须扎得稳稳妥妥。现在已很少人使用发网了，因为大多数女演员都留有长发，可以把头发络在后面扎个结。当今男人的头发也留得较长，所以他寻找扎头发的器具以免在旋转或跳跃时，头发不致盖住脸部，今天很多男演员通常选用一条狭长的带子沿着眉毛绑住以防头发散落，看上去非常像奥林匹斯山美丽的神像。
舞蹈演员参加舞团之前应学会怎样根据舞台需要将自己头发梳成各种不同的发型。在大型歌剧院内设有理发师，但也不总是这样的，在巡回演出中当然不会有理发师跟着。不会独自处理自己的头发，假发或头饰的女演员不能算是舞蹈界的行家。几乎一切有经验的女演员都知道，由别人往自己的头发插发针是无济于事的，因为她们在做第一次立脚尖动作后，没有夹紧的发夹非但会掉落，而且头部还会失去和原以为插得很紧的发夹保持着很牢固的接触的感觉。人们在跳舞时是不戴上帽子或套上假发的，所以发夹应成为头部的一个组成部份。
软底鞋：
舞蹈演员身上所穿戴的最重要的莫过于舞鞋，因为舞鞋若不完全适合他的脚，穿起来不舒服的话，演出时该受罪了。软底鞋一定要合适得象是第二层皮肤。为了达到练好功的目的，最好的软底鞋应当用质地优良，柔软的皮革制成，这种皮革比男演员在演出时常穿的那种过于柔软的鹿皮更耐用。男演员穿的软底鞋用帆布制造的，又轻又易弯曲令人愉快得很，但在西方国家里，这种软底鞋已不再广泛地生产了。鞋的号码是否合适很重要，因为穿号码过大的鞋显得窝窝囊囊，易出事故；鞋太小会轧痛脚。
脚尖鞋：
每个女演员必须试着穿一些脚尖鞋直到找到最合适的（总的说来，大家熟悉的，信誉卓著的鞋店最可信任）。再讲一遍。这种舞鞋必须完全适足，不能容许有空隙可塞进棉花或者橡胶。它必须能稳固地承受得住脚趾与大脚趾关节的压力，而不会使趾关节弯曲。经验丰富的舞蹈演员的脚不会起泡，新演员只有穿上太大的脚尖鞋时才会起泡。因为鞋太大，脚趾与鞋不断发生上下磨擦的缘故（也就是立脚尖时脚趾冲前站在鞋的顶端，双脚平站时，脚跟则后退贴在鞋后跟）。尼龙紧身裤也会造成人体不适，引起人体某些部位的疼痛，尤其会引起容易出汗的脚的疼痛。应采取预防措施以避免起泡，预防总比医治有效得多。
鞋质地太硬也会损人，因为这种鞋会阻碍脚做柔软动作。我主张穿上脚尖鞋时的感觉应与套上手套时的感觉一样伸张自如，但需有足够的硬度以免脚趾变形。人们难以期待僵硬地穿上不好弯曲的脚尖鞋里的脚能做精确的，灵敏的动作。事情远非到此为止，当观众看到演员扮演身轻如燕的形象越过舞台时，因她穿着很硬的脚尖鞋而听到咯吱咯吱的响声，犹如另一个乐队在演奏，整体形象给彻底毁了。
在鞋后跟缝上弹性的东西以防止鞋后跟脱落是危险的，因为这样做会限制脚踵肌腱正常的机能。如果脚跟要求特别安全的话，可用树脂黏贴。鞋内端的锻带应比鞋外端的锻带缝得稍为前头些、长些以便更容易在准确的位置上打结。结不能直接打在脚踝后面的位置上，在这个地方打结会擦伤阿基里斯腱，结应打在这个肌腱和脚踝内骨之间的凹处。在这个骨沟打的结还应往下掖，一直掖到别的锻带的底下，完全看不到为止。这些锻带绝不许皱成一团，应保持平贴地绕着踝骨。保持锻带烫平的方法是拉紧锻带绕在发亮的电灯泡上端。看到带子损害脚和腿的线条会令人生厌，因此，已不再选用闪闪发亮的锻带而采用质地牢固的，和舞蹈演员的紧身裤的颜色一样的，不易为人觉察的尼龙带。
在鞋的顶部缝些东西是可取的。轻而易举的，实际可行的方法是用圆形的毡块缝上去并选用粗的棉纱线缝。要做到在毡块上缝满了棉纱线，最后在上面涂一层胶使毡块表层耐磨。除了保护好鞋面，防止裂开或从脚趾处豁开往上卷，舞蹈演员应花点时间来熟悉她的鞋，保管好鞋。这种好习惯在欧洲一直流行到五十年代，现在极少数演员与学生肯在鞋上花费这么多时间。但是鞋的主人挑剔成性当然不会减弱，对不合适的鞋造成疼痛而发出埋怨声并没有减少，实际上脚尖鞋的命运正如衣服那样，今天买来刚穿上，隔不了多少时候又会毫不留恋地给扔掉。一个主要演员在某上演出的三幕芭蕾舞剧中穿坏三双脚尖鞋并不反常。当今制造脚尖鞋不是为了耐穿；许多演员也忘记了只要穿得稍为当心点并交替着穿，鞋寿命可以延长。脚尖鞋由于脚出汗给弄得有点潮湿时很快就会发软，可用旧报纸塞进去，要保持鞋样不变，过了几天后就能再次有将地支撑脚。所有的演员都该藏有几双鞋（旧的与新的）以便在排练时能替换使用。
下列情况似乎具有某种重要意义：从1939年到1946年这段期间里，脚尖鞋极难买到，而当时正在受芭蕾训练及从事芭蕾专业的人却长着令人难以置信的肥脚。因为没有新的脚尖鞋的补充，旧的脚尖鞋因不断地使用而发软变形，这当然意味着脚的肌肉会畸形地发达到没有脚尖鞋的支撑也能对付身体重量。在大多数情况下，这种现象是个不利因素。当然可采用一切可能的办法来使脚尖鞋变硬，如用虫胶或“草帽染料”等。不管能否使其变硬，我们所采用的使脚尖鞋变硬的方法事实上都免不了在跳舞时穿破鞋尖，而露出脚趾。在那个年代里有趣的是：女演员虽长着肥脚，但她们的脚尖比当今芭蕾舞团的一般女演员的脚尖走得快，跳得好。从古典芭蕾的要求来看，那个年代的女演员的脚是不美的，当然会有例外的情况，并非个个都有肥脚。有一点是肯定的：既便是脚背漂亮且有力度的纤长的脚，若不穿上能很好地支撑脚的“脚尖鞋”就无法运用脚功。因此，是环境也是时尚决定着每一代成长起来的舞蹈演员的不同的类型。

4. 中山侨中高中部校服

请问你是不是想要在石岐买侨中的校服呢？
如果是的话你可以在石岐的莲塘路里买到。打车或者找到莲塘路的卓越教育培训中心，再往北走200米，你会看到一间采蝶轩（还是马德利我忘了），然后拐左，进那条巷子里面左边第二件铺位就是卖校服的了。
希望我的回答能对您有帮助

5. 我参加了辩论赛辩题是中学生校服越来越潮流化是利大于弊还是弊大于利...

曾几何时，社会上流行窄脚裤，一些在校中学生纷纷同潮流“接轨”，向时尚“看齐”，回家后拿起剪刀修剪校服。几天后，校园里“千树万树梨花开”，被修剪的校服差不多占了“半壁江山”。
校服是学生的外在标志，是一所学校的独特象征。校服是一种使命、一种向往。一套被学生接受的校服，可以扬校威、鼓学风，增强学生的自信心和自豪感。
那些走在时尚尖端、富有创作力的设计师创造出来的校服，就是现今的校服“潮流化”。我们穿上最受关注，最能体现当代精神面貌的“潮流化”校服，能引领我们的学习风尚，加强我们对学校的归属感。受众广，社会影响大，内容健康向上的“潮流化”校服势趋必然。
国家教育部在1993年就下发文件，要求中小学生穿统一的校服。江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知。穿统一的校服，有利于培养学生的团队精神，增强集体荣誉感，强化一所学校的整体形象。如今，学生校服已经演变成一所学校的文化。中国的俗语就有“先敬衣后敬人”，在现今各所学校间，学生校服如何穿得“潮流化”已成为焦点。
英国校服款式经典，气质含蓄；日本校服款式新颖，是时髦的象征；韩国校服制服款式，脚踏实地。可以看出，校服在成为各国文化一部分的同时，还起到了维持，甚至带动其国家文化发展的积极作用。在一些国家，校服已成为展示其本国文化的一个窗口。
日本校服男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱。日本校服拥有着强烈的与时俱进感，跟着流行的变迁，不竭罗致时髦元素对校服改良，这种“潮流化”趋势无疑在潜移默化中提升了日本新一代年轻人的审美程度，极大地丰富了学生踊跃向上的隐性认识。
河北省秦皇岛一所中学的董老师做过问卷调查，该校的同学无论男女，对校服的满意程度仅5%。出现这样的情况的原因主要是学生的眼光日益喜欢追求时尚，其次现今的校服过于呆板，不能充分体现青少年的蓬勃朝气。
通过我们的调查发现：高中生校服的款式，颜色，质量等都不能满足当代高中生的需求，无法突出我们的精神面貌，张扬的个性。80%的学生认为校服的价格比较合适，但自愿买校服者寥寥无几，而自愿穿校服者几乎为零。90%的学生认为校服应该改进，有60%的学生希望校服改成休闲式，这样既便于运动又不失个性品位，86%的学生认为校服应该品牌化。
一个国家军队服装的变革和发展，既为国家经济实力所制约，也受民族文化和政治环境的影响。全国解放后的中国人民解放军军服经历了50式、55式、65式直到现在的09式军服。曲折的发展过程，让中国人民解放军军服越来越实用，越来越美观，越来越系列化，越来越潮流化。
一位服装设计师说过：校服也是一件艺术品，它本身应该有活力的，这样学生穿着才会更朝气蓬勃。现在的高中生校服款式陈旧，颜色单一，而且学生活动量较大，校服的透气吸水性又不好，这样的校服学生怎么能喜欢呢？校服应分为制服和运动服。制服应该是量体裁衣，应该突出学生这种特有的气质，运动服应该设计宽松一些，但不是宽大，让学生有足够的空间去运动。运动服颜色应鲜明些，张扬学生的个性。
我们所处的社会是一个现代化的，充满了时尚气息的社会，而作为新时代的学生，也应当顺应潮流，让潮流的服饰衬托出我们的青春与朝气。
现今校服的“潮流化”取决于设计时根据一所学校大多数学生的要求，结合一所学校学生特征 、学校文化，以及学生年龄结构、体型特征、穿着习惯等，从校服的色彩、面料、款式、造型、搭配等多方面考虑，提供最佳设计方案，为学生打造富于内涵及品位的全新学生形象。“潮流化”校服在提升学校形象，展示学校文化内涵能起到积极作用。
时代在变化，人们的审美观也在变化，我们的校服也该“与时共进”了。当有来宾进入学校时，看见我们都穿上整齐的、“潮流化”的校服，便会产生一份好感。穿上整齐的、“潮流化”的校服的一班学生在操场上集队，那不是很美吗？
每个人都有一段青春岁月，想起年少时的喜乐，总会让人感慨良多。回想小时候，总会想起学校那无忧的生活，而想起校园生活，那最能代表校园气息的就是那一件件校服了。
现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而“潮流化”校服自然释放了这种追求，符合学生的天性，这才是我们呼唤“潮流化”校服的深层次原因。靓了自己，更亮校园。

6. 这个绿色校服是哪个学校的

购买绿色校服学校很多，用追求卓越 止于至善做校训的应该也不少，这个校徽看不清楚，不好说

7. 大连海事大学新生入学被褥校服是免费的吗

大连海事大学新生入学被褥校服不是免费的。
大连海事大学（Dalian Maritime University），简称海大，是一所以航运为特色，多学科综合发展的交通运输部直属理工类院校，是被国际海事组织认定的海事院校之一。大连海事大学历史悠久，系晚清至新中国建立40余年间中国仅有的三所海运高等院校合并而成。1953年，由东北航海学院、上海航务学院、福建航海专科学校合并成立大连海运学院，1978年被中共中央列入全国重点大学行列。1994年，大连海运学院更名为大连海事大学，并实现交通运输部、教育部、辽宁省、大连市重点共建，国家首批“211工程”、“卓越工程师培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”高校。
至2013年，学校占地面积137万平方米，校舍建筑面积87万平方米。拥有设施和功能齐全的航海类专业教学实验楼群、航海训练与研究中心、水上求生训练馆、教学港池、图书馆、游泳馆、天象馆等；拥有航海模拟实验室、轮机模拟实验室等100余个教学科研实验室，拥有2艘远洋教学实习船。在校本科生、研究生共计20000余人。

8. 校服怎样洗掉霉

您好！衣物发霉的主要原因是潮湿，建议衣物及时清洗干净，彻底晾干后存放于干燥处。霉斑较难去除，不同颜色和材质的衣物用不同的清洗方法。
1、如果是白色的棉、麻、涤纶材质的衣服，可以使用蓝色月光白色衣物色渍净去除霉斑：
（1）先用洗衣液洗净衣服；
（2）在半盆水（约2升）中加入蓝色月光白色衣物色渍净（600g规格）1瓶盖（40克），搅匀，放入白色衣物浸泡30分钟，漂洗干净。若浸泡2小时后仍有污渍未去除，将衣服取出，往盆中再添加1瓶盖本品，搅匀，放入衣服继续浸泡。累计浸泡时长不超过6小时。
注意事项：不可直接使用原液。

2、彩色及其它材质的白色衣服，可以使用蓝色月光彩色衣物色渍净结合衣领净去除霉斑：
（1）先用洗衣液洗净衣服；
（2）往盆中倒少量水（约0.5升），用蓝色月光彩色衣物色渍净（600g规格）瓶盖量取彩色衣物色渍净、衣领净各1.5瓶盖（各60克）加入水中，搅匀。放入衣服浸泡过夜，漂洗干净。
* 水量宜使衣服刚湿透，彩色衣物色渍净和衣领净用量根据水量相应增减。若浸泡过夜后仍有污渍未去除，可继续延长浸泡时间（霉斑比较难去除，一般需要浸泡数天）。
注意事项：彩色衣物色渍净不适用于易褪色衣物、干洗衣物，若不确定衣物面料，可先在衣物隐蔽处进行试用；且使用时应避免接触衣服上的金属纽扣、拉链、金属饰物等，避免阳光直射。

如果您还有其他洗衣疑问欢迎咨询蓝月亮科学洗衣网络企业知道平台。

9. 请详细介绍上海市复兴高级中学，比如校服、校风、学园活动等等。谢谢回答。

从上一届届开始要求全天穿校服，夏季校服（T恤长裤），正装（白衬衫，毛绒背心，外套西装类型，裙子），运动服（外套长裤），冬季（棉袄。。长裤）

校风还不错，虽然老师管得比较松，学生大多很自觉。

学园活动：高一有军训学工，高二学农。每年都有看电影话剧（虽然那啥了点）。学校里的活动有社团节、艺术节、拍卖会、游园会等等。

其余网络上都有~
你是新生吗？