拆校服内网

① 谁知道校服下面的松紧这么拆开啊 我拆了一半就花了一个小时 太麻烦了 谁有简便的方法啊

直接脱了

② 校服裤子里面的白网剪掉了有什么弊端

最好不要剪掉。那个是内胆布。要是拆了就会有静电，裤子就会吸附在腿上，总需要去拽裤子，特别丑。
如果想改小腿裤的话，拆掉内胆会给缝上的。不用担心。
如果怕老师发现改裤子的话就上下一起改瘦了，裤腿大约5.5-6寸就不容易发现。如果学校不管的话，你可以改成更细的。这也要看你的腿围。

③ 冬季校服的面子和内胆可以拆卸吗

每个学校的冬季校服，设计都是不一样的，有的校服本身做的就是拆卸式的，内胆就可以拆卸。

也有的校服本身就做成一体式的，那就不能再拆卸，视情况而定不能一概而论。

④ 校服外套和裤子里面的一层布可以剪了吗，不是网布

不可以吧 校服的设计不可能有多余的料子的 内衬有内衬的作用 没有用的东西当初设计的时候 就不会有的

⑤ 校裤如果里面的网拆了 会不会有静电

都是穿过校服的人，一般情况下校服里面的那层网破了，可能更好些，我觉得网子和校服摩擦更容易起静电。校服如果是棉质的可能情况会好些。

⑥ 冬季校服裤里面的那层白网是干什么用的可以剪了吗

冬季校服裤里面的那层白网的作用

一、防水

冬季比较寒冷，如果校服不慎打湿，冬季校服裤里面的那层白网，可以有效隔开外层与内层的空间，使水不至于一下子就渗透到肌肤层衣服，起到保暖、隔湿的作用。

二、防汗

如果在运动等时候，大量出汗，冬季校服裤里面的那层白网可以使汗水不至于将校服粘在身体皮肤上，冬季校服裤里面的那层白网可以起到隔水、间隔的作用，使衣服与皮肤之间形成小气候的隔绝层，使穿着更加舒适、干爽。

三、防静电

冬季穿衣服时，外衣内一般都有毛衣、毛裤、秋衣、秋裤等内衣。内衣与外衣之间，静电或湿水等容易粘在一起，既不舒适、又不美观。而冬季校服裤里面的那层白网可以有效减少静电，使内衣外衣不粘连，使校服更美观、舒适。

冬季校服裤里面的那层白网，既然是专门的服装设计师考虑周全才加上的，如果剪除，裤子会粘在腿上，时时需要拽裤子，特别不舒服、也不雅观。所以最好留下，不要剪除。

(6)拆校服内网扩展阅读

建国以来校服的演变

1、五十年代：比较随意，缺乏特定校服

在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。1958年以前，风气宽松，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，王蒙的《青春》就是写的那段时间。

2、六十年代、七十年代：旧军装

随当时国家的主要情况，草绿色的旧军装成为校园最主要的色彩。

3、八十年代：校服重新出现

改革开放后， “校服”这个字眼，逐渐重回校园。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。

4、九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下

此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

5、二十一世纪：制服式校服

随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。

⑦ 校服裤子内衬能不能剪

可以剪的啊，我自己的校裤内衬破了，我就索性剪了。

⑧ 校服裤子里面有一层白网 是干什么的

校服裤子里的白网的作用是：

1、吸收汗啧

2、防静电作用

最好不要拆下来，因为拆了就会有静电，吸收汗渍的作用也会大大削弱，进而裤子就会吸附在腿上，这时候就需要你去拽裤子，特别不舒服。

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校服的发展历史：

自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。

从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现

辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大阖地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。

三十年代：旗袍在校园内得宠

三十年代出现的旗袍款校服，逐渐代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最为流行的十年。

四十年代：延续了三十年代的服装风格

五十年代：比较随意，缺乏特定校服

在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，杨沫的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。

六十年代、七十年代：旧军装：接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看看这时期的学生吧，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了）

八十年代：校服重新出现

改革开放后，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，在80年代后期， “校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。

九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下

此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

二十一世纪：制服式校服

随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。