绝对有,很久以前新闻都报道过那些成千块一件的衣服一样验出有毒物质,那些出名的运动品牌也有啊更不用说其他的了。所以新衣服不能马上穿,要洗过晾晒过,等一些有毒物质释放了,其实也没太大问题的,国人已经有超于常人的抵抗力了。其实我们周边无处不在都是毒物。。。。。。。。淡定淡定。。。。
❷ 校服质量问题的例子
“近日,沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻:上海市质监局抽查学生校服,抽样合格率48.78%,创5年来新低。不合格产品中,甲醛含量不合格1批,起毛起球不合格1批,纤维含量不合格3批,使用说明不合格18批。有媒体报道,有些企业被限令整改,要求自行召回不合格产品,但那些早已发放的校服似乎已经没有办法收回,或者说有关部门也没有以法律法规做依据发出强制收回的要求。看来,一定还会有学生每天穿着那样的校服上学了。” 这段材料引用的是其他媒体的报道,作为事件背景的阐述。与主题“由校服质量问题想到的”相呼应,起到了阐述,深化,烘托主题的作用。同时也提高了新闻事件的意义和价值,使消息大为生色。
第二段背景材料的使用是:“据说,历年的上海学生服监督抽查合格率始终在80%左右,之所以学生服抽检合格率创下近五年最低,是因为今年的抽检首次将“使用说明”作为主要质量项目进行考核,结果只有56.1%的学生服在该项目上过关,一些学生服甚至出现一件衣服两种标识的情况。”这是一段对比性材料,今年的抽检结果与历年的进行对比,突出了事实的意义,差异性对比,使读者清晰明了作者的思想与倾向。
第三段背景材料是:“ 上海作为国际大都市,正在打造时尚之都,服装是其重要的标记,如何培养一代又一代中小学生的审美品格和文化涵养,校服的作用也不可忽视,因为它天天与中小学生相伴,耳濡目染,影响不可谓不大。” 这是一段说明性材料的使用,强调了上海这种国际大都市都有这样的问题,强调了事件的紧迫性,和重要性,有助于读者了解事情的广泛性,和深远性。
以上就是本文背景材料使用的特点和作用,个人认为本篇的背景材料使用的是比较综合立体的。在使用材料的同时提高了读者的兴趣。
报道正文
如果我们的中小学生,从小就失去了服装的审美和文化体验与教育,很难想象未来的前景。学生的着装,也是代表城市形象和精神的重要内容之一。我们今天穿什么样的校服?我认为这其实已经是一个重要而紧迫的问题了
教育永远是一个社会关注的对象。举凡“校车”、“盒饭”、“学费”、“择校”等无不成为一个个重要的话题。近日,沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻:上海市质监局抽查学生校服,抽样合格率48.78%,创5年来新低。不合格产品中,甲醛含量不合格1批,起毛起球不合格1批,纤维含量不合格3批,使用说明不合格18批。有媒体报道,有些企业被限令整改,要求自行召回不。
❸ 开学报道的那天要穿校服吗
报道应该穿的,报道就证明已经开学了。
校服(拼音:xiàofú)是学校规定的统一样式的学生服装,中小学学生普遍穿着。
2015年6月30日,国家标准委批准发布国家标准GB/T31888-2015《中小学生校服》,此为中国首个专门针对中小学生校服产品的国家标准,标准自发布之日起实施。
校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%、甲醛和PH值达到纺织品B类要求、衣领处不允许缝制任何标签提升舒适度的细节要求。
中国大陆的校服主要是运动服和统一制服,只有少数学校的校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。
❹ 写新闻换校服作文
新的一年来了,我们大家高兴极了!因为我又长大了一岁,又比以前懂事了一点。 过去的一年里我学到了很多,比如,显微镜是荷兰得列文虎克发明的。只要把两种东西的优点合起来就可以创造另外一种东西。虽然我学到了许多知识,可是上课不认真听讲,注意力不集中,有时和同学讲话,这些都是我的不足之处。我为什么会这样呢?因为我总是跟学习不用功的同学一起,又不看课外书,所以现在成绩那么差。有时,我想努力学习,可过了一会就把这话忘得一干二净。 个学期,我要把成绩追回来,要到班级得前二十名才行,我一定要好好学习,不辜负爸爸妈妈对我的期望!
❺ 求那位校服腐败的新闻的图片的出处,高清大图
高晴sunny-最美校服女生网络红人
❻ 写一篇新闻 关于穿校服的
开学季,美女穿校服如何如何漂亮