两会提案关于改进校服

『壹』 国家加强中学校服管理

国家加强中学校服管理。是明智之举。也是广大人民群众迫切希望的。因为中学校服存在乱收费现象比较严重。让许多家长。非常有意见。正规的校服可以有。但是不能打着换校服的旗号，乱收费。严重形象了学校的形象。希望国家能早点动手。加强对中学校服的管理。

『贰』 能否告诉我是深圳的校服改革呢还是中山市校服改革可以的话发一张照片的我。O(∩_∩)O谢谢！

“听说深圳为了迎大运，学生要换校服，是真的吗？究竟换成什么样?”最近一段时间，有关换不换校服的问题，在网络论坛、微博、贴吧被深圳广大中小学生广泛提及。除了发帖，甚至还有人发动投票征求民意。连日来，记者多次咨询市教育局相关部门，得到的最终答复是，眼下换不换校服“还没定”。

曾向政协承诺2011年出新款

事实上，从去年5月份起，网络上陆续有学生发帖询问，2011年深圳中小学生校服到底换不换。今年元旦前后，询问这个问题的人越来越多。如今，在网络搜索引擎中键入“2011 深圳新校服”，类似的帖子随处可见，还有人发帖调研征求民意。

深圳中学、龙岗区实验学校、石厦学校、荔林中学等多所学校的贴吧里，同学们也讨论得头头是道。有人认为，“现在的校服太有损形象了”；也有人表示舍不得“那经典的蓝白色校服”。然而，对于2011年深圳校服换与不换，无论是发帖人，还是回帖人，都没有一个明确的答案。

记者调查得知，此次关于“校服”的讨论源于两年多前。2008年8月，有媒体报道称，针对市政协委员在“两会”期间提出的校服改革建议，市教育局回应时透露：“将举办以2011年世界大运会为主题的学生服款式设计大赛，推选出1—2款服装，对现有款式进行改进和补充，而新的款式将会注重体现区域性和学校个性”。如今，这则消息仍然完整地挂在网上。

校服一事涉及90万学生

“这几天天气冷，想给孩子买套大一号的新校服穿，可有传言今年要换校服，担心现在买了过不久又要再买。”在深圳打工的张大姐，最近一直在犹豫孩子的校服该不该买。市民李女士也说，“虽然一套校服只有百八十元，但家长们也不想浪费啊，希望教育部门尽快做出明确答复”。

根据市教育局印发的《深圳市中小学校学生统一着装管理办法》中规定，深圳实行中小学校学生统一着装制度。根据2009年的统计数据，深圳中小学现有在校生人数约90万。这意味着，校服问题关系到全市约90万孩子的日常生活。

教育局称眼下“还没定”

2011年，深圳的校服到底换不换？此前报道中提到的“以2011年世界大运会为主题的学生服款式设计大赛”究竟还办不办？针对这两个问题，记者数次联系市教育局了解情况，对方最终的回答是眼下“还没定”。

市教育局相关工作人员在给记者的回复中还指出，在深圳，校服的规范称谓应该是“学生装”。2011年深圳学生装管理工作，将启动新一轮的学生装定点生产供应企业资质招标工作，将由市政府采购中心进行招标。经征求各方意见，学生装的款式、规格和面料按市质量监督局制定的《中小学学生服成品规格》、《中小学学生服用料及产品要求》进行招标。至于学生装改款问题，将在广泛征求各方意见的基础上，适时考虑此项工作。

『叁』 求小学少代会提案一篇（关于改进校服质量）

读书，读课外书对学生来说是很重要的事。在少代会开幕前，我想趁着这股热潮，提些建议。
从古至今有许多名句，诸如“读书破万卷，下笔如有神”、“书犹药也，善读之可以医愚”、“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”、“奇文共欣赏，疑义相如析”……这些都是劝人多读书的。读课外书可以丰富阅历、提升见识、陶冶情操、培养人格。
然而，随着社会竞争越来越激烈，大批课外读物被各式各样的习题集取代了。孩子们离课外书也越来越远了。即使有少许的时间，也被看电视或上网冲浪而占领。
我们，真的要和课外书“再见”了吗？
我个人认为，有益的课外读物对小学生学习成绩的提高是有帮助的，从课外书上可以了解到许多课本内没有出现过的知识点，学习到更多的更全面的知识。书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由自在的在海洋中遨游；书是一扇大门，让我走进知识的世界；书是一双翅膀，使我在知识的天空中飞翔。
是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到知识世界的指南针；是书使我从中获取精神营养，让我在学习中慢慢成长 …… 我和书的故事永远不会画上休止符，只会越来越完美。因为是书改变了我！
现在的小升初考卷上也出现了越来越多的科普知识、古诗词、名人名言、社会热点新闻……这时，考验我们的就不仅仅是课本上的知识了。
有的家长会认为，读课外书就该读作文书、古典名著、各类辅导用书，其它的书都是“乱七八糟”的。其实不然，我们可以选读些名人传记，如《假如给我三天光明》、《摇着轮椅上北大》……还有一些倾情小说，如《闪着泪光的决定》、《神奇女生祝如愿》……在这些故事中学到知识、培养坚强的意志品质。
对于我们选读的课外书，家长们也可以读一读，甚至我们可以一起讨论书中的情节、书带给我们的启迪，让我们从课外书中吸取更的营养。
因此，我希望家长能让孩子多读些有益的课外书。同时，祝愿少代会顺利召开！

『肆』 对校服的看法以及建议

1、校服是学校的象征，但是校服的款式比较单调，仍可改进。

2、校服不能很好地体现现代中学生的精神面貌

3、校服能淡化学生的攀比心理，增强学生的团结意识

4、校服色调单一、沉闷的感觉，而且校服质量有待提高，不够美观。希望校服可以有所改良符合时代潮流。

中学生的校园是充满活力和青春的气息，无处不张显这青春的饿、热力，欢歌笑充斥这每一个角落，而校服——这正是表现飞扬的青春的最直观，最生动的载体，是校园里永远最亮眼的风景线，校服的变迁承载着每一个在少年时期的欢笑和泪水，是在记忆里永远的光辉。

(4)两会提案关于改进校服扩展阅读：

为了更好地理解中学学生对校服的看法，我们小组调查中，75％的中学生表示对校服的支持和倡导学生形成学校穿校服的习惯，20％的高中学生不满意学校制服和校服开始提出他的意见，心灵的颜色，他们认为校服应该变得更加多彩，风格是更多。

5％的中学生反对穿校服，认为校服不美观，质量不好，不能体现中学生的性格。从调查结果，大部分学生同意穿校服，显示大多数学生认为校服是明智的，不再是过分强调在著名品牌，反映自己的追求时尚个性，减少竞争心理，校服使学生他们知道不再盲目跟风，盲目地追求名牌，能理解根据自己的需求，根据自己的实际情况选择适合自己的衣服

『伍』 如何改善中学生校服

就像我们珠海这边的校服，本来就不怎么样，学校还不给我们穿礼服，要是校服想青学的校服一样就好了，不过我穿男装，礼服啊~奏多的衣服好漂亮
我们这边改了校服，结果只是把颜色弄深了，穿上去不以前热~

『陆』 1.学校订做学生校服480套，因为改进了裁剪方法，每套校服用布3.6米，比原来节省0.15米。原来

学生服：法一：原来每套用布：3.6+0.15=3.75（m）
总用布数：3.75*480=1800（m）
现在可做：1800/3.6=500（套）
法二：每套节省0.15米，480套共节省：480*0.15=72（m）
节省的布可做：72/3.6=20（套）
节省的布做的加上原来做的，共可做：20+480=500（套）
答：现在可以做500套。

钢材答案：20*20*20÷ （4*2）
=8000÷ 8
=1000厘米
=10米

『柒』 校服是否应该被废除

不应该，但是没必要一定每天都穿，还要和考核什么的相关

『捌』 对校服的看法以及建议

中国校服朴素、休闲、运动，轻便灵活，更有安全感，所以每逢周末节假日，学生也是经常把校服当穿运动装。校服和书包是学生的一个标识，学生就应该有学生的样。

自九十年代以来，校服被一统天下，各省各市众多的小学、初、高中的同学们都裹在宽大的校服里度过了12年的豆蔻年华。非常精神的运动服，作为少男少女的“校服”，却也真是让人提不起精神，于是学生的反抗声从来就没有停止过。

(8)两会提案关于改进校服扩展阅读：

校服的特点

1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。

2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。

『玖』 学生在校服后面画画好么

不好，那样会让人觉得不尊总老师。