莞青高中校服

⑴ 饶雪漫的哪部小说最适合高中生看

离爱一个ID的距离 沙漏 爱在仙境的日子 校服的裙摆 最熟悉的陌生人 蝴蝶来过这世界 小妖的金色城堡 十年 糖衣 左耳 左耳终结 按时长大 我不是你的冤家 调频 当你孤单你会想起谁 不必知道我是谁 我要我们在一起 我是女巫我怕谁 《小妖的金色城堡》青春疼痛小说开山之作 《爱情一直醒着》 饶雪漫讲述都市爱情传奇 《我是女巫我怕谁》文字女巫最满意的奇幻作品 《我是坏女生》亦歌亦舞音乐小说全收集 《想一个男生》青涩时代暗恋经典全记录 《左耳前传》讲述《左耳》之前的故事 《若即若离》青春迷惘所有故事一网打尽 《按时长大》饶雪漫青春成长花名册 《双鱼记》对纯真友情的全部美好记忆 《临暗》所有关于青春和逃亡的物语 作者简介 饶雪漫，职业DJ,网名坏坏。十四岁起开始创作，迄今共发表作品100多万字。代表作有《QQ兄妹》、《最熟悉的陌生人》、《眉飞色舞》、《可以跳舞的鱼》、《飞跃青春的鸟儿》、《蔷薇醒了，茉莉开了》等。雪漫作品深受少男少女喜爱，曾获“新世纪儿童文学奖”、海峡两岸首届少年小说征文佳作奖，《巨人》杂志“最受读者欢迎作品奖”、并连续八次获《少年文艺》“优秀作品奖”。 离爱一个ID的距离 “狂爱”这两个字代表的应该是对爱情的一种执着和一种坚持，爱得奋不顾身，爱得义无反顾。 本书讲述的是一个非常动人的爱情故事。大学女生薛小朵深爱着自己的男友叶，可是叶却在有一天莫名其妙的失踪了，就在小朵找寻叶的过程中，一个叫刘唱的男生出现在她的生命里…… 沙漏 青春疼痛系列之六。女生莫醒醒，患有交替性暴食厌食症。母亲在醒醒幼年时为救一个男孩而牺牲，这个破碎的家庭从此再难有欢笑声。自幼顶着“英雄的女儿”称号长大的醒醒，拥有着女生敏感脆弱的天性。每当精神受刺激就会发病，在众人背后吃下惊人数量的食物。这个秘密被同学米砂意外知晓后，两个少女的友情迅猛发展，醒醒在米砂身上得到了前所未有的友谊和安慰…… 而后，她又认识了米砂心仪的男孩路理。 当醒醒决定重新开始时，却又发现了关于母亲的惊天大秘密。母亲、路理、米砂，她身边的人似乎都有着极其微妙的联系。 爱在仙境的日子 在这个青春飞扬的爱情时节，阿朵也遇上了心目中的白马王子，而王子最终却抛弃公主，找到了离异的带着孩子的成功女商人，阿朵车祸然后失声。爱情是多么不可思议的事情，在青春美丽面前，它的指针却偏向了成熟与沧桑。 校服的裙摆 青春影像小说《校服的裙摆》共分四个部份（小三儿，林小花，少女伊蓝，明星伊蓝），生动地描写了一个叫“小三儿”的女孩充满了痛苦和欢乐的离奇成长，特别是“少女伊蓝”部份，再次完美展示了饶雪漫构架故事和叙述青春的超人能量，让人欲罢不能。 最熟悉的陌生人 桃之妖妖是我在网上遇到的第一个好朋友。 换句话来说，她是我第一个固定的聊友。 在遇到她之前，我已经在网上飘荡了不算短的时间。有过无数的ID，俗气一点的诸如“甜密小仙女，可爱宝贝，芭比娃娃”，高雅一些的比如“断弦谁听，流水样的青春，梦的点滴”等等。 最后我决定叫自己瑟瑟。 这是个不错的名字。 蝴蝶来过这世界 69楼，是这个城市最高的建筑。如果我纵身而下，就可以像一只蝴蝶一样翩翩飞翔……生活如同故事，故事组合成生活。没有相遇，就没有故事，可故事是悲是喜，我们自己却从来都做不了主。春夏秋冬周而复始，那些逝去了却仍然叫人怀念的痛与笑的日子，如同一束束幸福的轨迹。那些飘飞的蝴蝶，它们仿佛来过这甜暖世界，绚烂过，就别再说一切是枉费…… 小妖的金色城堡 《小妖的金色城堡》是饶雪漫历时一年创作的倾心之作，小说生动描写了妖精七七，暴暴蓝，优诺三个女生在青春路和情感路上的坎坷的曲折，这是饶雪漫最擅长的“少女题材”，她精灵一样的文字将少女内心的寂寞和盼望宣泄得淋漓尽致，铺陈出一幅让你爱之痛之的纯美青春画卷 十年 四个性格迥异的女主角，四段悲喜交加，而终究落幕的青春。许悄悄，女，特征：被恋人抛弃后坚持死缠烂打，却粗心忽略，有人等她，已经十年。庄小勤，女，特征：爱钱，爱赚钱，为了钱可以给名人当“枪手”，并不认为欺骗是罪过。陈朵，女，特征：相信爱情，一度固执地认为自己可以打败时间。小米，女。特征：未成年，一个容易过敏的身体，一个期待变的强大的心…… 糖衣 本书是畅销书作家饶雪漫2005年最甜蜜的奉献。 《糖衣》《临暗》《冰激淋恋爱了》《像流水一样》及《刺猬小妖的最后一夜》构成一部动人的青春爱情大成，甘、酸、苦、辛、咸五味俱全，着实好看。 被少男少女亲切地称为“文字女巫”，被诸多媒体称为“新一代青春文字掌门人”在饶雪漫，近年有非常不俗的表现，《小妖的金色城堡》《校服的裙摆》销售都达10万册以上。 左耳 该书延续了作者一贯的创作路线，讲述关于青春成长的故事。但经过多年的写作实践后，饶雪漫创作的喷发期终于到来，《左耳》被各界一致认为是饶雪漫的巅峰之作。它生动地塑造了小耳朵，吧啦，张漾，许弋等一批性格迥异的年轻人的形像，并用极富张力的文字完美展现了当下青年人成长时期的疼痛和美好。饶雪漫本人也对此书非常偏爱，认为是自己写作二十年来最“放纵”的最成功的一次写作。... 左耳终结 该书延续了作者一贯的创作路线，讲述关于青春成长的故事。但经过多年的写作实践后，饶雪漫创作的喷发期终于到来，《左耳》被各界一致认为是饶雪漫的巅峰之作。它生动地塑造了小耳朵，吧啦，张漾，许弋等一批性格迥异的年轻人的形像，并用极富张力的文字完美展现了当下青年人成长时期的疼痛和美好。饶雪漫本人也对此书非常偏爱，认为是自己写作二十年来最“放纵”的最成功的一次写作。... 按时长大 收录饶雪漫经典校园小说，十四岁起写校园小说起家的天才作家饶雪漫描写少男少女校园生活可谓手到擒来，篇篇精彩。本书收录雪漫早期及中后期最经典的校园小说精品。这些小说首先在杂志上发表，都曾荣获杂志当年度最受欢迎作品奖和各种奖项，最值得关注的是本书独家收录饶雪漫学生时期的作品，包括其处女作《无怨的青春》等。 我不是你的冤家 当单亲女生居然的爸爸爱上单亲男生管沙的妈妈，这对毫无准备的少年开始别别扭扭的生活在同一屋 檐下，成了一对冤家兄妹。不同的成长背景，不同的性格兴趣使得两个孩子在生活中磕磕碰碰，吵闹不休，然而在网上，他们却不知不觉的成为QQ好友。同时，在校园和家庭发生的一系列故事也是他们在成长的过程中懂得了彼此关爱和理解。小说情节生动有趣，语言幽默俏皮。 当你孤单你会想起谁 2004年最火的同名校园歌曲，饶雪漫最具代表性的爱情物语。 校园女生薛小忆有一天突然发现自己的男友叶不告而别，疑云重重。而网络上的杂志编辑S与她若即若离的感情让自己非常迷惑。与此同时，校园风云男生、乐队主唱刘唱则深情款款对她唱着：“当你孤单请想起我……”不离不弃。如此三段截然不同的爱情相遇如何收场？迷惑、阴谋、背叛、复仇……小忆在矛盾中冲破了感情的重重迷雾，发现离自己最近的那个人才是真命天子。爱情于是永恒。 一个充满“推理色彩”的爱情故事，文字优美，故事跳脱，凸显“文字女巫”的百变特质。 不必知道我是谁 女生玫瑰美丽聪颖，中考的压力，母亲的再婚，这一切都使她倍感孤独和惶恐，开始沉迷网络世界寻求安慰，由此邂逅了网友：“小蛮子”，并陷入虚幻的网恋不能自拔……在十六岁花季年华中，玫瑰和同学莫丽、多米等演绎了一系列温婉浪漫而又格外有趣的校园故事。本书是《我不是你的冤家》的姐妹篇。小说以奇妙的笔法描绘了少女青春萌动的情怀，同名中篇小说曾荣登巨人杂志“最受读者欢迎奖”榜首。... 调频 时代从校园里骑车出来的时候，太阳正一点一点地落下云端，青石板的路在夕照泛着硬硬的白光。马路上人不多，车技很糟的时代可以放下心来悠悠地骑，左歪一下，右扭一下。 穿过一条小巷，诱人的菜香从贴了挂历纸的窗口零碎地飘出，一个拿着酱油瓶的男孩冒冒失失地闯过来，一见她，赶紧刹住了步子，怯生生地叫到：“时老师。”时代笑着应了一声，龙头一歪，差点摔倒 我要我们在一起 苏莞尔是乖乖女生，五岁那年险些遇到一场车祸，幸得一位陌生的张阿姨相救才死里逃生。苏莞尔妈妈将张阿姨的儿子叶天宇收为义子。莞尔十岁那年，天宇双亲都去世，他跟着叔叔远走他乡，从此断绝了了莞尔一家的来往。莞尔十六岁的某一天，却会在一种非常奇怪的方式下与叶天宇重逢——她竟成了叶天宇的抢劫对象！叶天宇的重新出现在苏莞尔的生活中掀起了轩然大波，面对已经和当年大不相同的叶天宇，面对叶天宇的反复无常和不可理喻，美丽勇敢倔强的莞尔却一直不愿放弃，并且始终坚持：我要我们在一起。 她是否可以如愿？ [b]我是女巫我怕谁[/b] 孤独寂寞的十六岁少女丁西西在一次偶然的机会下进入了网络游戏“巫师总动员”，并结识了桀骜不驯、性格乖张的少年巫师岳轻枫，一次夜晚的飞翔后丁西西对岳枫产生了浓厚的兴趣，并在同桌大P的帮助下私自进入了还没有正式开放的游戏中。好看好玩后不可思议的情节就这样发生了。到底网络世界里的人会不会有情感，他们又是不是真的存在呢？丁西西又该如何和大P一起战胜困难，找到心目中理想和平的“圣城”？这是一个充满了奇思妙想的故事，少女美好的情感，成长多样的滋味，青春奇异的幻想，均在作者的笔下层层交织，将令你欲罢不能，享受到飞一般的阅读乐趣。

⑵ 请问小说中女子名字青莞 青芜 哪个好听只选一个

青芜
感觉有诗意一点。

⑶ 麻烦推荐几本小说,.青春疼痛型或言情疼痛型得

顾漫：何以笙箫默（超赞！）
雪小禅：无爱不欢（我看哭了，比《梦里》和《夏至》还感人）
薇洛：契丹王妃（你看了会迷死的。）
明晓溪：烈火如歌
暮光之城（外国的，放心，是爱情，男的是吸血鬼爱上了一个平凡女孩)
BENJAMIN：《地下室》（伤痛型，是关于一个摇滚乐队和几个女孩的故事）
落落：《年华是无效信》（少女情怀哦！）

以上小说都是比较成熟的。希望你喜欢。

⑷ 青春发面有什么好看的书

《小妖的金色城堡》是饶雪漫历时一年创作的倾心之作，小说生动描写了妖精七七，暴暴蓝，优诺三个女生在青春路和情感路上的坎坷的曲折，这是饶雪漫最擅长的“少女题材”，她精灵一样的文字将少女内心的寂寞和盼望宣泄得淋漓尽致，铺陈出一幅让你爱之痛之的纯美青春画卷。 饶雪漫青春疼痛系列之二：《校服的裙摆》 内容简介： 青春影像小说《校服的裙摆》共分四个部份（小三儿，林小花，少女伊蓝，明星伊蓝），生动地描写了一个叫“小三儿”的女孩充满了痛苦和欢乐的离奇成长，特别是“少女伊蓝”部份，再次完美展示了饶雪漫构架故事和叙述青春的超人能量，让人欲罢不能。 饶雪漫青春疼痛系列之三：《左耳》 内容简介： 我在河边慢慢蹲下身来。渐渐听不清风的声音。我好像又看见了吧啦，那个名字特别奇怪的女孩。看见她穿了有长长流苏的裙子，背了玫瑰红的小包，拖着夸张的步子走近，用明亮的眼睛瞪着我问：木子耳，你真的，真的想变成个坏姑娘？我重重地傻不拉叽地点头。吧啦的手啪啦打在我头上。我始终没有成功地变坏。但我还是宁愿我从来都没有认识过吧啦。这样，兴许一切都不会发生。我也不会因为想念吧啦，让自己的十七岁，痛得如此的溃不成军。 饶雪漫青春疼痛系列之四：《左耳（终结）》 内容简介： 《左耳》第一部是疼痛到骨子里的作品，而《左耳终结》显然表现得更为温柔和克制。雪漫坦言，她希望读者不光把这部作品看成一部续集，而要把它看成另外一部全新的作品，里面所要表达的内涵，可能远远超越了青春的疼痛，而直指成长的内核。书中的夏吉吉是另一种青春的代表，与其它肆意爱恨的主人公不同，她以一种极其柔韧的方式触及了生活的本质，从某种程度而言，夏吉吉所要表达的，就是饶雪漫写作这部书的初衷。青春的伤口，可以用宽容和爱使之愈合，通过《左耳终结》，或可完成一次痛的祭奠，满怀不舍，但也满怀希望地走向成长。 饶雪漫青春疼痛系列之五：《十年》 内容简介： 四个性格迥异的女主角，四段悲喜交加，而终究落幕的青春。许悄悄，女，特征：被恋人抛弃后坚持死缠烂打，却粗心忽略，有人等她，已经十年。庄小勤，女，特征：爱钱，爱赚钱，为了钱可以给名人当“枪手”，并不认为欺骗是罪过。陈朵，女，特征：相信爱情，一度固执地认为自己可以打败时间。小米，女。特征：未成年，一个容易过敏的身体，一个期待变的强大的心…… 饶雪漫青春疼痛系列之六：《沙漏》 《沙漏1》 内容简介： 女生莫醒醒，患有交替性暴食厌食症。母亲在醒醒幼年时为救一个男孩而牺牲，这个破碎的家庭从此再难有欢笑声。自幼顶着“英雄的女儿”称号长大的醒醒，拥有着女生敏感脆弱的天性。每当精神受刺激就会发病，在众人背后吃下惊人数量的食物。这个秘密被同学米砂意外知晓后，两个少女的友情迅猛发展，醒醒在米砂身上得到了前所未有的友谊和安慰……而后，她又认识了米砂心仪的男孩路理。 当醒醒决定重新开始时，却又发现了关于母亲的惊天大秘密。母亲、路理、米砂，她身边的人似乎都有着极其微妙的联系。。 《沙漏2》： 内容简介： 文学女巫饶雪漫青春疼痛系列:延续《沙漏1》青春疼痛的主线，天中意外事故之后，大伤初愈的米砾无聊且颓废地在家休养，偶遇善良可爱的胖女孩蒙小妍，一路糗事笑料不断，渐渐对这个胖乎乎的傻女孩暗生好感却不自察。离开醒醒后的米砂无意间发现母亲的线索，不顾一切离家出走寻母，希望能找回自己幸福圆满的家……几多波折后，米砂、醒醒、路里再次相遇，三人的微妙关系该何去何从？遭遇家庭重大变故的醒醒再次陷入绝望，幸福离这个柔弱的女孩 《沙漏3》： 内容简介： 怀着明星梦闯荡北京的蒋蓝，遇到了迷一般的男生“古木奇”，自此陷入危机之中。蒋蓝如何揭开谜底，“古木奇”和蒋皎是什么关系，蒋蓝的真命天子又在何处……莫醒醒告别过去，与“陌生人”开始了一段全新的生活，她与江爱笛生的微妙关系，与米砂之间断不了的牵绊，对路理王子的心结何时才能打开……《沙漏3》（终结）为你奏响十七岁疼痛青春的华丽尾章！ 儿究竟有多远…… 饶雪漫青春疼痛系列之七：《我要我们在一起》： 内容简介： 苏莞尔是个喜爱文学的乖乖女生。五岁那年险些遇到一场车祸，幸得一位陌生的张阿姨相救才死里逃生。苏莞尔的妈妈非常感激，并将贫困的张阿姨的儿子叶天宇收为义子，莞尔十岁那年，天宇双亲去世，他跟着叔叔远走他乡，从此断绝了与莞尔一家的来往。 随着时光的流逝，在少女莞尔的心里，一直都没有过那个陪自己度过童年时光的人。本以为一生都难再见，谁知道十六岁的某一天。却会在一种非常奇怪的方式下与叶天宇重逢——她竟成了叶天宇的抢动对象！ 叶天宇的重新出现在苏莞尔的生活中掀起了轩然大波，面对已经和当年大不相同的叶天宇，面对叶天宇的反复无常和不可理喻，美丽倔强的莞尔却一直不愿放弃，并且始终坚持：我要我们在一起。 她是否可以如愿？“人字的结构就是相互的支撑，只要你愿意，谁都可能谁幸福。” 饶雪漫青春疼痛系列之八：《糖衣》 内容简介： 饶雪漫最甜蜜的奉献：本书是畅销书作家饶雪漫最甜蜜的奉献。《糖衣》《临暗》《冰激淋恋爱了》《像流水一样》及《刺猬小妖的最后一夜》构成一部动人的青春爱情大成，甘、酸、苦、辛、咸五味俱全，着实好看。 饶雪漫青春疼痛系列之九：《甜酸》 内容简介： 《甜酸》讲述的是两个高中女生之间的故事。田丁丁是一个平凡单纯的女孩，笃信爱情和友情的存在，为了友情可以不顾一切。林枳是优等生，集万千宠爱于一身的漂亮女孩，却其实身世可怜，与心如死灰的母亲和暴躁的继父一起生活，一切都需靠自己的手段争取。林枳偶遇童年的伙伴周楚暮，被周的不驯和温柔所吸引，遂坠入一场不计后果的恋爱，为了周楚暮，她逃课、陪酒、偷钱，甚至不惜利用自己的最好朋友的田丁丁。田丁丁心甘情愿地为自己的好朋友付出着，丝毫没有怀疑被利用。直到林枳怀孕，堕胎，一切的秘密仿佛再也无法遮掩……
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⑸ 广东省东莞中学的莞中史略

广东省东莞中学创建于1902年（清光绪二十八年），由邑侯（霖按：古人称县令为邑侯）刘德恒（子占）先生所创办，最初名为东莞县学堂，所有学费，概由邑明伦堂支付，间亦有出于捐募者。协办人则为邑人尹庆举（翔墀）、张其淦（豫泉）、徐虁飏（莞珊）三先生。徐先生当时称监督，另设校长二人，即以尹、张两先生充之。监督住校任事，校长系名誉职。全校学生约百人，分甲乙两班，多邑中世家子。校址原为考棚（前清童生考县试场所）。今则全无当年迹象矣。后曾改名为东莞初级师范学堂、东莞中学堂、县立东莞中学校，1950年改名为东莞中学至今。历经几代人坚持不懈地努力传承与创新，东莞中学已经成为一所具有深厚历史文化积淀的百年老校。一百年来，东莞中学为国家为社会造就了大批优秀之才，爱国将领蒋光鼐、学者容庚、工程院院士毛炳权和何镜堂、新浪网首任总裁王志东等均曾在莞中就读。 光绪二十八年，邑侯刘德恒先生创办东莞县学堂，徐虁飏先生充监督，尹、张两先生充校长。
光绪三十二年（公元一九〇六年）改名东莞县立初级师范学堂。当时功课，最重要者为国文一科。任教者多邑中知名之士。光绪三十四年（公元一九〇八年），第一届毕业生计得十二名。旋改名东莞中学堂，学制分师范部及中学部。师范为五年制，中学为六年制，预科二年，本科四年。宣统三年六月，师范部结束，以后悉办中学部。 民国元年十一月，学制改为四年，分春秋两季始业。民国五年后，始悉改为秋季。当时功课纷繁，多至卅七、八小时；而英语一科，特别注重，每周约七、八小时；除普通科目外，尚有修身一科，多以五经为教材。
民国十年，黎越廷先生来长该校，提倡女权，主张男女同校，本邑女同胞得入该校肄业自此始。
民国十二年，卢颂芳先生再长该校，始推行新学制，初中肄业三年毕业。
民国十五年冬，校长袁昌善先生，以校舍湫隘，乃归并右邻宝安书院（霖按：《东莞宝安书院碑记》尚存，原立于 今东莞中学传达室后壁处）另绘图测，改建校舍，未完成而清党事起（民国十六年），学校遂陷于纷乱状态中，断瓦颓垣，蓬蒿没胫，无复学校形容。
民国十七年，罗汝荣先生继长该校，增招高中师范班一班（唯毕业时，仅得学生十名），对校舍之增修，亦有所努力。当时邑明伦堂拨款九万元补建校舍。后以经费支绌，无以为继，仅完成现有之三舍土校舍三座，计教室十二间。
民国十八年校长罗宗伟先生颇有建设，然终以非邑人，未得竟其志而去。
民国十九年秋，叶校长国璋，增办附设小学五六年级各一班，以为根本之图。然因地方不敷，且格于功令，仅办四 期而已。
民国二十年春，黎汝璇先生继任校长，于秋增招乡村师范班一班，后以本县有简易师范之设立，故仅办一届耳。是年冬十一月，黎校长去任，罗友蘧先生继之。罗氏莅任以来，对于图书、仪器、班额校舍、校具之添置、增建，均不遗余力。又得邑人徐赓陶先生捐赠大批图书--《万有文库》、《四序丛刊》（霖按：序字误，当作部）。故各种设备，至民国二十六年几臻完善，而班额初中增至八班，高中增至三班，全校人数达六百余人。 民国二十六年，七七事变后，卢彭铿先生接任校长，所谓奉命于危难之间，救国与读书，应付殊不易。是年秋，因校产收入增加，隧增招初中十班，高中三班，全校人数达七百余。
民国二十七，双十节过后，华南形势，突告紧张，由是人心惶惶，不可终日，城中居民，纷纷逃避乡村，十室九空，学校亦陷于停顿状态。不久广州竟告失守。莞邑以接近虎门，且为广九路必经之地，亦不幸相继沦于敌手。十数年惨淡经营之学校，顿成兽穴蛇窠，仪器图书，以不能他迁故，悉遭摧残劫掠，靡有孑遗。 莞城沦陷后，卢校长与同事十余人，义不帝秦，辗转逃亡，后达香港。鉴于在港莞邑学生失学者众，遂谋复校。因邑明伦堂收入无着，不果。后几经奔走，终得徐赓陶先生之鼎力，始于二十八年春，与石龙中学及私立明生中学合办东莞县临时联合中学。计办高中一班，初中六班。经费为国币一千五百元，校址借用香港知行中学、九龙德明中学教室，于夜间开课。设备简陋，而生活辛苦，不难想象。
办学以来，校舍屡更，如流浪之氓，栖无定所。后几经撙节，始获得固定校舍于九龙长沙湾道即后来私立明生中学校址。校址既定，邑中子弟来学者日众，几达三百人。
是年冬，旋奉令迁回内地办理，故卢校长结束联中一学年学业后，即遄返祖国，仆仆于平山、龙冈、平湖、清溪、官仓、石马、塘厦、樟木头之间，以求一安全地域为学生藏修之所。几经波折，由合而分，终得常平屋厦乡各绅耆热心赞助，于二十九年春借用桥梓小学校舍，并四出张罗校具、教具，招生复校。当时经费为国币二千五百元。办高中三班、初中六班，全校人数达三百八十二人。
复校以来，各沦陷区学生，纷纷复学，人数日增，教室渐感不敷使用，后由乡长周校南及绅耆周允初、周崇谋等先生筹建两座，复得李县长鹤龄之捐助，增筑大礼堂一座、教室一间，而冈梓周绍光先生及支队长徐东来先生复捐赠台椅六十余套，故难题迎刃而解，而收容学生数多至四百九十二人。
民国三十年，敌人登陆香港，该校经费来源遂告断绝（至三十二年三月间，经费始继续支发），以后几年，赖以苟延残喘，维持微命者，唯苦难相随之同学输收学米耳。
学校所在地接近寮步，而寮步常为敌骑常至之区，风声鹤唳时感不安，又因常平接近广九路，为游击区最繁盛之地，且与我县府所在地石马距离不远，故每年必有一度逃避敌人之骚扰，或一夕数惊，或黑夜登山，深更涉水，遭遇颇不平凡。但各同学尚能于四面楚歌中，次第完成其学业，未损毫发，诚邀天之幸也。
民国三十三年十一月十四日，敌人实行打通广九路，常平遂非我有，该校几年来艰苦经营之校具、教具，以无法迁移，大部又落人之手。但卢校长并不灰心，倘有寸土，仍可为学校恢复之地。所谓一旅可兴夏也。
民国三十三年元旦日，卢校长与弟兄及同事多人，凌晨偷越铁路，取道桥头，上黎村，与当地人士商借新群小学校址继续上课。黎村为邑东边地，与惠阳、博罗交界，倘惠阳一失，则进退两难。然东莞县立中学，应教育东莞青年。倘他迁别县，莞籍学生不能远道相随，有何意义？故无论若何艰险，学校应设县地，以争取邑中青年，免为敌伪奸利用。当时远在后方邑中爱护学校人士，均主张学校迁河源，以为长治久安之计，对于卢校长之苦心，尚有未尽了解也。
在黎村办理仅一年，计有高中三班，初中六班，人数初为二百九十五人，后增之三百八十二人。经费每月初为国币二千五百元，后与东莞县立石龙中学合办，改名东莞县立联合中学，始增至四万元。但以学校地处绝境，屹立防军前线，杯弓蛇影，时或有之，然皆患难久经，怡然处之矣。
民国三十四年正月十四日上午六时，敌人悄然进占惠州，黎村遂如瓮中之鳖。学校对敌人此次企图，早得情报，为应付万一，不得不于三十三年十二月二十六日，宣布疏散，故各学生均得安然无恙遄返家园。
全县既陷，迁校他县力所不能，即能之，学生不能相随，终属徒然。且当时敌骑四出扰掠，广东各属，几无幸免，亦终无地可迁。后卢校长经多方考虑，又鉴于敌人已逢再衰三竭之境，卒从友人之劝告与赞助，将学校改名光中学塾，在附城博厦乡借祠宇收容学生二百零七人。办理当中，曾有无数谣言，多方恐吓，然卢校长此时置身家性命于度外，不为所动也。
办理仅一学期，属子弹威力，终使暴日屈服，胜利属于吾人矣。九月十四日，卢校长奉命接收苦别七年之母校，荒凉一片，迥异当年，收拾澄清，费时数日，于二十四日始能正式上课。每月经费为国币五千三百四十五元，六十倍支发。当时班数高中五班，初中八班，学生六百一十一人。
三十五年秋，增招初中两班。现当前计有高中五班，初中十班，人数共六百三十八人。经费每月为干谷二万五千二百斤司码。三十六年度拟增招初中二班，高中一班，以实现初中每级四班，高中每级二班之计划。
总括复员以来，得邑明伦堂屡拨巨款修缮校舍，增置校具教具，规模渐具雏形。今后拟分两期完成中等学校之完善设备。
东莞中学校史拾零

⑹ 求几本关于描写青春的小说

饶雪漫青春疼痛系列之一：《小妖的金色城堡》 内容简介： 《小妖的金色城堡》是饶雪漫历时一年创作的倾心之作，小说生动描写了妖精七七，暴暴蓝，优诺三个女生在青春路和情感路上的坎坷的曲折，这是饶雪漫最擅长的“少女题材”，她精灵一样的文字将少女内心的寂寞和盼望宣泄得淋漓尽致，铺陈出一幅让你爱之痛之的纯美青春画卷。 饶雪漫青春疼痛系列之二：《校服的裙摆》 内容简介： 青春影像小说《校服的裙摆》共分四个部份（小三儿，林小花，少女伊蓝，明星伊蓝），生动地描写了一个叫“小三儿”的女孩充满了痛苦和欢乐的离奇成长，特别是“少女伊蓝”部份，再次完美展示了饶雪漫构架故事和叙述青春的超人能量，让人欲罢不能。 饶雪漫青春疼痛系列之三：《左耳》 内容简介： 我在河边慢慢蹲下身来。渐渐听不清风的声音。我好像又看见了吧啦，那个名字特别奇怪的女孩。看见她穿了有长长流苏的裙子，背了玫瑰红的小包，拖着夸张的步子走近，用明亮的眼睛瞪着我问：木子耳，你真的，真的想变成个坏姑娘？我重重地傻不拉叽地点头。吧啦的手啪啦打在我头上。我始终没有成功地变坏。但我还是宁愿我从来都没有认识过吧啦。这样，兴许一切都不会发生。我也不会因为想念吧啦，让自己的十七岁，痛得如此的溃不成军。 饶雪漫青春疼痛系列之四：《左耳（终结）》 内容简介： 《左耳》第一部是疼痛到骨子里的作品，而《左耳终结》显然表现得更为温柔和克制。雪漫坦言，她希望读者不光把这部作品看成一部续集，而要把它看成另外一部全新的作品，里面所要表达的内涵，可能远远超越了青春的疼痛，而直指成长的内核。书中的夏吉吉是另一种青春的代表，与其它肆意爱恨的主人公不同，她以一种极其柔韧的方式触及了生活的本质，从某种程度而言，夏吉吉所要表达的，就是饶雪漫写作这部书的初衷。青春的伤口，可以用宽容和爱使之愈合，通过《左耳终结》，或可完成一次痛的祭奠，满怀不舍，但也满怀希望地走向成长。 饶雪漫青春疼痛系列之五：《十年》 内容简介： 四个性格迥异的女主角，四段悲喜交加，而终究落幕的青春。许悄悄，女，特征：被恋人抛弃后坚持死缠烂打，却粗心忽略，有人等她，已经十年。庄小勤，女，特征：爱钱，爱赚钱，为了钱可以给名人当“枪手”，并不认为欺骗是罪过。陈朵，女，特征：相信爱情，一度固执地认为自己可以打败时间。小米，女。特征：未成年，一个容易过敏的身体，一个期待变的强大的心…… 饶雪漫青春疼痛系列之六：《沙漏》 《沙漏1》 内容简介： 女生莫醒醒，患有交替性暴食厌食症。母亲在醒醒幼年时为救一个男孩而牺牲，这个破碎的家庭从此再难有欢笑声。自幼顶着“英雄的女儿”称号长大的醒醒，拥有着女生敏感脆弱的天性。每当精神受刺激就会发病，在众人背后吃下惊人数量的食物。这个秘密被同学米砂意外知晓后，两个少女的友情迅猛发展，醒醒在米砂身上得到了前所未有的友谊和安慰……而后，她又认识了米砂心仪的男孩路理。 当醒醒决定重新开始时，却又发现了关于母亲的惊天大秘密。母亲、路理、米砂，她身边的人似乎都有着极其微妙的联系。。 《沙漏2》： 内容简介： 文学女巫饶雪漫青春疼痛系列:延续《沙漏1》青春疼痛的主线，天中意外事故之后，大伤初愈的米砾无聊且颓废地在家休养，偶遇善良可爱的胖女孩蒙小妍，一路糗事笑料不断，渐渐对这个胖乎乎的傻女孩暗生好感却不自察。离开醒醒后的米砂无意间发现母亲的线索，不顾一切离家出走寻母，希望能找回自己幸福圆满的家……几多波折后，米砂、醒醒、路里再次相遇，三人的微妙关系该何去何从？遭遇家庭重大变故的醒醒再次陷入绝望，幸福离这个柔弱的女孩 《沙漏3》： 内容简介： 怀着明星梦闯荡北京的蒋蓝，遇到了迷一般的男生“古木奇”，自此陷入危机之中。蒋蓝如何揭开谜底，“古木奇”和蒋皎是什么关系，蒋蓝的真命天子又在何处……莫醒醒告别过去，与“陌生人”开始了一段全新的生活，她与江爱笛生的微妙关系，与米砂之间断不了的牵绊，对路理王子的心结何时才能打开……《沙漏3》（终结）为你奏响十七岁疼痛青春的华丽尾章！ 儿究竟有多远…… 饶雪漫青春疼痛系列之七：《我要我们在一起》： 内容简介： 苏莞尔是个喜爱文学的乖乖女生。五岁那年险些遇到一场车祸，幸得一位陌生的张阿姨相救才死里逃生。苏莞尔的妈妈非常感激，并将贫困的张阿姨的儿子叶天宇收为义子，莞尔十岁那年，天宇双亲去世，他跟着叔叔远走他乡，从此断绝了与莞尔一家的来往。 随着时光的流逝，在少女莞尔的心里，一直都没有过那个陪自己度过童年时光的人。本以为一生都难再见，谁知道十六岁的某一天。却会在一种非常奇怪的方式下与叶天宇重逢——她竟成了叶天宇的抢动对象！ 叶天宇的重新出现在苏莞尔的生活中掀起了轩然大波，面对已经和当年大不相同的叶天宇，面对叶天宇的反复无常和不可理喻，美丽倔强的莞尔却一直不愿放弃，并且始终坚持：我要我们在一起。 她是否可以如愿？“人字的结构就是相互的支撑，只要你愿意，谁都可能谁幸福。” 饶雪漫青春疼痛系列之八：《糖衣》 内容简介： 饶雪漫最甜蜜的奉献：本书是畅销书作家饶雪漫最甜蜜的奉献。《糖衣》《临暗》《冰激淋恋爱了》《像流水一样》及《刺猬小妖的最后一夜》构成一部动人的青春爱情大成，甘、酸、苦、辛、咸五味俱全，着实好看。 饶雪漫青春疼痛系列之九：《甜酸》 内容简介： 《甜酸》讲述的是两个高中女生之间的故事。田丁丁是一个平凡单纯的女孩，笃信爱情和友情的存在，为了友情可以不顾一切。林枳是优等生，集万千宠爱于一身的漂亮女孩，却其实身世可怜，与心如死灰的母亲和暴躁的继父一起生活，一切都需靠自己的手段争取。林枳偶遇童年的伙伴周楚暮，被周的不驯和温柔所吸引，遂坠入一场不计后果的恋爱，为了周楚暮，她逃课、陪酒、偷钱，甚至不惜利用自己的最好朋友的田丁丁。田丁丁心甘情愿地为自己的好朋友付出着，丝毫没有怀疑被利用。直到林枳怀孕，堕胎，一切的秘密仿佛再也无法遮掩…
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⑺ 关于东莞两所高中

当然是东莞中学好！在东莞市排在第一，而松山湖排在第三！——广东省东莞中学简介

广东省东莞中学创建于1902年，历经几代人坚持不懈地努力传承与创新，东莞中学已经成为一所具有深厚历史文化积淀的百年老校。一百年来，东莞中学为国家为社会造就了大批优秀之才，爱国将领蒋光鼐、学者容庚、工程院院士毛炳权和何镜堂、新浪网首任总裁王志东等均曾在莞中就读。东莞中学1992年被编入由国家教委编辑的《中国名校（中学卷）》，1994年被评为广东省一级学校。

在市委市政府的高度重视下，东莞中学近年来获得长足的发展，校园面积扩大到100亩。教室、实验室、语音室、多媒体电教室配备了先进的教学设备，千兆校园网将校内全部电脑连为一体，基本实现了教学与办公的现代化。学校幽静的办公教学区与宽敞的运动生活区相映成趣。学校现有57个高中班的办学规模，三千多师生员工沐浴在百年的文化积淀中，校园内处处洋溢着深厚浓郁的人文气息。

学校师资队伍精干，结构合理。现有专任教师199人，其中本科以上学历193人，研究生学历18人。68%具有中级以上职称，其中高级教师63人。

东莞中学以“对每一位学生的终身发展负责”为办学宗旨。学校力求把教育关怀指向在校学习和生活的每一个学生，使他们都能获得最适合于自身发展的最好教育；把学校教育的视线穿越学生生命发展的全程，为学生一生的可持续发展奠定思想基础、能力基础、情感基础和生活基础。 学校打造了艺术节、科技节、体育节、读书活动和第二课堂活动等多种平台，激发学生的广泛兴趣，发展学生的个性特长， 培养学生的创新精神和能力，塑造学生的健全人格，使学生

初步具备适应社会发展需要的现代公民意识、行为和能力。

东莞中学坚持“自主、和谐、共同发展”的办学理念。在办学中充分尊重师生的生命主体意识。校艺术节、科技节、体育节的很多大型项目都是由学生策划组织的，校内学生刊物《莞中风采》和《云雕》完全是由学生编辑出版的。在这些活动中，学生内在的探究和发展需要被唤醒了，学生学会了自主建构知识，形成健康丰富的个性。学校和谐办教育，办和谐教育，有效地整合学校教育中各种资源、各种力量、各种进程，使学校教育在良性的状态下运行。同时，学校在引导师生自主发展与和谐发展的基础上，激励师生将自己的成长规划与学校的发展结合起来，师生共度生命历程。

东莞中学逐步形成了“教育生态平衡”的办学特色。我们用生态平衡的观点理解、认识教育。在管理方面，我们以人的发展为中心，以人为本，建立有序、民主、高效的管理系统。在德育方面，我们把公民意识、爱的意识、文明习惯、健康心理作为德育的主要内容，注重营造和利用德育环境，重在情感化、科学化和自我教育化，让学生在真实的道德环境中获得德育滋养。在教学方面，我们强调师生教与学的自主、互动、进取，使学生由知识的被动接受者向主动参与、发现、探究的学习者转变。在校园文化建设方面，我们通过物化的校园环境和各种丰富多彩的文体活动对学生熏染陶冶，以净化学生的心灵、丰富学生的人格、发展学生的个性。

东莞中学将办学宗旨和办学理念贯彻到办学的每一个环节，整体办学质量进一步提高，取得了一系列的办学业绩。1997年被评为省先进集体、省文明单位，2000年被定为全国现代教育技术实验学校，2003年被评为全国绿色学校，2004年被东莞市委、市政府授予“东莞市文明单位标兵”称号，并多次被评为广东省和全国群众体育先进单位。东莞中学多年来高考均获佳绩，其中2003年高考，汤宇翀同学以900分的总分荣获广东省高考状元，并被清华大学录取。2005年高考，重点本科上线人数282人，上线率为58.8%；本科上线人数430人，上线率为89.6%，两项上线率均居全市第一。最近三年共有12位同学被清华、北大录取。令人瞩目的办学成绩的取得，使东莞中学成为东莞的教育品牌，成为广东省颇具知名度的一所名校。

现在，学校正努力朝着“与社会发展相适应的、能与世界先进教育对话的国内一流学校”的办学目标迈进。在新的百年里，学校将不断寻求发展新路，开拓发展空间，再创新的百年辉煌！
编辑词条 东莞中学松山湖学校 东莞中学松山湖学校是市政府新创办的一所市教育局直属公办学校，由南粤百年名校东莞中学承办。
学校坐落在松山湖科教区东部，青山碧水怀抱，风景秀丽。园区四号、六号两条主干道路从两侧穿过，交通便利，是工作、读书、居家的理想之地。
学校占地面积30多万平方米，校区总建筑面积14.72万平方米，总投资3..5亿元。建成后将开设小学、初中、高中三个学部，共计108个标准班，三年后在校学生总数可达5200名。，学校面向全市招生。2005年，高中招生12个班，初中招生8个班，小学将在2006年1-5年级同时招生。这所学校,将为松山湖科技产业园的发展奠定良好的社区基础。同时，松山湖科技产业园广阔的前景，也使学校具有同步发展的极大机遇。
东莞中学松山湖学校是东莞未来国际化高水平的教育基地，学校将承接东莞中学优良的办学传统，坚持“对每一个学生的终身发展负责”的办学宗旨和“自主、和谐、共同发展”的办学理念，全力打造能与世界先进教育对话的国内一流学校。
学校拥有完善的功能配置，除主教学楼、管理中心、运动场、体育馆、学生宿舍、教工宿舍、食堂、电教馆、图书馆等必要设施外，还配建了先进的计算机教学中心、实验教学中心、文艺中心、露天舞台、自然观景区等,将成为一所设施先进、现代化程度高的新型学校。学校的各项建筑与自然高度融合，极富个性化的建筑风格，体现了时代与传统的交汇，科技与人文的融合。东莞中学松山湖学校将倾心尽力为求学和工作的广大师生营造一片温馨、静谧的学习环境和生活乐土。
东莞中学选派年富力强的高素质干部担任副校长和中层行政干部。教师队伍的组成除由东莞中学抽调部分骨干教师外，在全国范围内招聘名优教师。
编辑词条 广东省东莞中学 自主、和谐、共同发展——广东省东莞中学简介
广东省东莞中学创建于1902年，历经几代人坚持不懈地努力传承与创新，东莞中学已经成为一所具有深厚历史文化积淀的百年老校。一百年来，东莞中学为国家为社会造就了大批优秀之才，爱国将领蒋光鼐、学者容庚、工程院院士毛炳权和何镜堂、新浪网首任总裁王志东等均曾在莞中就读。东莞中学1992年被编入由国家教委编辑的《中国名校（中学卷）》，1994年被评为广东省一级学校。
在市委市政府的高度重视下，东莞中学近年来获得长足的发展，校园面积扩大到100亩。教室、实验室、语音室、多媒体电教室配备了先进的教学设备，千兆校园网将校内全部电脑连为一体，基本实现了教学与办公的现代化。学校幽静的办公教学区与宽敞的运动生活区相映成趣。学校现有57个高中班的办学规模，三千多师生员工沐浴在百年的文化积淀中，校园内处处洋溢着深厚浓郁的人文气息。
学校师资队伍精干，结构合理。现有专任教师199人，其中本科以上学历193人，研究生学历18人。68%具有中级以上职称，其中高级教师63人。
东莞中学以“对每一位学生的终身发展负责”为办学宗旨。学校力求把教育关怀指向在校学习和生活的每一个学生，使他们都能获得最适合于自身发展的最好教育；把学校教育的视线穿越学生生命发展的全程，为学生一生的可持续发展奠定思想基础、能力基础、情感基础和生活基础。 学校打造了艺术节、科技节、体育节、读书活动和第二课堂活动等多种平台，激发学生的广泛兴趣，发展学生的个性特长， 培养学生的创新精神和能力，塑造学生的健全人格，使学生
初步具备适应社会发展需要的现代公民意识、行为和能力。
东莞中学坚持“自主、和谐、共同发展”的办学理念。在办学中充分尊重师生的生命主体意识。校艺术节、科技节、体育节的很多大型项目都是由学生策划组织的，校内学生刊物《莞中风采》和《云雕》完全是由学生编辑出版的。在这些活动中，学生内在的探究和发展需要被唤醒了，学生学会了自主建构知识，形成健康丰富的个性。学校和谐办教育，办和谐教育，有效地整合学校教育中各种资源、各种力量、各种进程，使学校教育在良性的状态下运行。同时，学校在引导师生自主发展与和谐发展的基础上，激励师生将自己的成长规划与学校的发展结合起来，师生共度生命历程。
东莞中学逐步形成了“教育生态平衡”的办学特色。我们用生态平衡的观点理解、认识教育。在管理方面，我们以人的发展为中心，以人为本，建立有序、民主、高效的管理系统。在德育方面，我们把公民意识、爱的意识、文明习惯、健康心理作为德育的主要内容，注重营造和利用德育环境，重在情感化、科学化和自我教育化，让学生在真实的道德环境中获得德育滋养。在教学方面，我们强调师生教与学的自主、互动、进取，使学生由知识的被动接受者向主动参与、发现、探究的学习者转变。在校园文化建设方面，我们通过物化的校园环境和各种丰富多彩的文体活动对学生熏染陶冶，以净化学生的心灵、丰富学生的人格、发展学生的个性。
东莞中学将办学宗旨和办学理念贯彻到办学的每一个环节，整体办学质量进一步提高，取得了一系列的办学业绩。1997年被评为省先进集体、省文明单位，2000年被定为全国现代教育技术实验学校，2003年被评为全国绿色学校，2004年被东莞市委、市政府授予“东莞市文明单位标兵”称号，并多次被评为广东省和全国群众体育先进单位。东莞中学多年来高考均获佳绩，其中2003年高考，汤宇翀同学以900分的总分荣获广东省高考状元，并被清华大学录取。2005年高考，重点本科上线人数282人，上线率为58.8%；本科上线人数430人，上线率为89.6%，两项上线率均居全市第一。最近三年共有12位同学被清华、北大录取。令人瞩目的办学成绩的取得，使东莞中学成为东莞的教育品牌，成为广东省颇具知名度的一所名校。
现在，学校正努力朝着“与社会发展相适应的、能与世界先进教育对话的国内一流学校”的办学目标迈进。在新的百年里，学校将不断寻求发展新路，开拓发展空间，再创新的百年辉煌！
东莞中学史略
本校成立于前清光绪二十八年（即公元一九0二年）八月三十日，由邑侯（霖按：古人称县令为邑侯）刘德恒（子占 ）先生所创办，名东莞县学堂。所有学费，概由邑明伦堂支付，间亦有出于捐募者。协办人则为邑人尹庆举（翔墀）、 张其淦（豫泉）、徐夔�（莞珊）三先生。徐先生当时称监督，另设校长二人，即以尹、张两先生充之。监督住校任事 ，校长系名誉职。全校学生约百人，分甲乙两班，多邑中世家子。校址原为考棚（前清童生考县试场所）。今则全无当 年迹象矣。
光绪二十三年（公元一九0六年）改名东莞县立初级师范学堂。当时功课，最重要者为国文一科。任教者多邑中知名 之士。光绪三十四年（公元一九0八年），第一届毕业生计得十二名。旋改名东莞中学堂，学制分师范部及中学部。师范 为五年制，中学为六年制，预科二年，本科四年。宣统三年六月，师范部结束，以后悉办中学部。
民国元年十一月，学制改为四年，分春秋两季始业。民国五年后，始悉改为秋季。当时功课纷繁，多至卅七、八小 时；而英语一科，特别注重，每周约七、八小时；除普通科目外，尚有修身一科，多以"五经"为教材。
民国十年，黎越廷先生来长本校，提倡女权，主张男女同校，本邑女同胞得入本校肄业自此始。
民国十二年，卢颂芳先生再长本校，始推行新学制，初中肄业三年毕业。
民国十五年冬，校长袁昌善先生，以校舍湫隘，乃归并右邻宝安书院（霖按：《东莞宝安书院碑记》尚存，原立于 今东莞中学传达室后壁处）另绘图测，改建校舍，未完成而清党事起（民国十六年），学校遂陷于纷乱状态中，断瓦颓 垣，蓬蒿没胫，无复学校形容。 民国十七年，罗汝荣先生继长本校，增招高中师范班一班（唯毕业时，仅得学生十名），对校舍之增修，亦有所努 力。当时邑明伦堂拨款九万元补建校舍。后以经费支绌，无以为继，仅完成现有之三舍土校舍三座，计教室十二间。
民国十八年校长罗宗伟先生颇有建设，然终以非邑人，未得竟其志而去。
民国十九年秋，叶校长国璋，增办附设小学五六年级各一班，以为根本之图。然因地方不敷，且格于功令，仅办四 期而已。 民国二十年春，黎汝璇先生继任校长，于秋增招乡村师范班一班，后以本县有简易师范之设立，故仅办一届耳。是 年冬十一月，黎校长去任，罗友蘧先生继之。罗氏莅任以来，对于图书、仪器、班额校舍、校具之添置、增建，均不遗 余力。又得邑人徐赓陶先生捐赠大批图书--《万有文库》、《四序丛刊》（霖按："序"字误，当作"部"）。故各种设备 ，至民国二十六年几臻完善，而班额初中增至八班，高中增至三班，全校人数达六百余人。
民国二十六年，"七七"事变后，卢彭铿先生接任校长，所谓"奉命于危难之间"，救国与读书，应付殊不易。是年秋 ，因校产收入增加，隧增招初中十班，高中三班，全校人数达七百余。
民国二十七，"双十节"过后，华南形势，突告紧张，由是人心惶惶，不可终日，城中居民，纷纷逃避乡村，十室九 空，学校亦陷于停顿状态。不久广州竟告失守。莞邑以接近虎门，且为广九路必经之地，亦不幸相继沦于敌手。十数年 惨淡经营之学校，顿成兽穴蛇窠，仪器图书，以不能他迁故，悉遭摧残劫掠，靡有孑遗。 莞城沦陷后，卢校长与同事十余人，义不帝秦，辗转逃亡，后达香港。鉴于在港莞邑学生失学者众，遂谋复校。因 邑明伦堂收入无着，不果。后几经奔走，终得徐赓陶先生之鼎力，始于二十八年春，与石龙中学及私立明生中学合办东 莞县临时联合中学。计办高中一班，初中六班。经费为国币一千五百元，校址借用香港知行中学、九龙德明中学教室， 于夜间开课。设备简陋，而生活辛苦，不难想象。
办理以来，校舍屡更，如流浪之氓，栖无定所。后几经撙节，始获得固定校舍于九龙长沙湾道即后来私立明生中学 校址。校址既定，邑中子弟来学者日众，几达三百人。
是年冬，旋奉令迁回内地办理，故卢校长结束联中一学年学业后，即遄返祖国，仆仆于平山、龙冈、平湖、清溪、 官仓、石马、塘厦、樟木头之间，以求一安全地域为学生藏修之所。几经波折，由合而分，终得常平屋厦乡各绅耆热心 赞助，于二十九年春借用桥梓小学校舍，并四出张罗校具、教具，招生复校。当时经费为国币二千五百元。办高中三班 、初中六班，全校人数达三百八十二人。
复校以来，各沦陷区学生，纷纷复学，人数日增，教室渐感不敷使用，后由乡长周校南及绅耆周允初、周崇谋等先 生筹建两座，复得李县长鹤龄之捐助，增筑大礼堂一座、教室一间，而冈梓周绍光先生及支队长徐东来先生复捐赠台椅 六十余套，故难题迎刃而解，而收容学生数多至四百九十二人。 民国三十年，敌人登陆香港，本校经费来源遂告断绝（至三十二年三月间，经费始继续支发），以后几年，赖以苟 延残喘，维持微命者，唯苦难相随之同学输收学米耳。
学校所在地接近寮步，而寮步常为敌骑常至之区，风声鹤唳时感不安，又因常平接近广九路，为游击区最繁盛之地 ，且与我县府所在地石马距离不远，故每年必有一度逃避敌人之骚扰，或一夕数惊，或黑夜登山，深更涉水，遭遇颇不 平凡。但各同学尚能于四面楚歌中，次第完成其学业，未损毫发，诚邀天之幸也。
民国三十三年十一月十四日，敌人实行打通广九路，常平遂非我有，本校几年来艰苦经营之校具、教具，以无法迁 移，大部又落人之手。但卢校长并不灰心，倘有寸土，仍可为学校恢复之地。所谓一旅可兴夏也。
民国三十三年元旦日，卢校长与弟兄及同事多人，凌晨偷越铁路，取道桥头，上黎村，与当地人士商借新群小学校 址继续上课。黎村为邑东边地，与惠阳、博罗交界，倘惠阳一失，则进退两难。然东莞县立中学，应教育东莞青年。倘 他迁别县，莞籍学生不能远道相随，有何意义？故无论若何艰险，学校应设县地，以争取邑中青年，免为敌伪奸利用。 当时远在后方邑中爱护学校人士，均主张学校迁河源，以为长治久安之计，对于卢校长之苦心，尚有未尽了解也。
在黎村办理仅一年，计有高中三班，初中六班，人数初为二百九十五人，后增之三百八十二人。经费每月初为国币 二千五百元，后与东莞县立石龙中学合办，改名东莞县立联合中学，始增至四万元。但以学校地处绝境，屹立防军前线 ，杯弓蛇影，时或有之，然皆患难久经，怡然处之矣。
民国三十四年正月十四日上午六时，敌人悄然进占惠州，黎村遂如瓮中之鳖。学校对敌人此次企图，早得情报，为 应付万一，不得不于三十三年十二月二十六日，宣布疏散，故各学生均得安然无恙遄返家园。
全县既陷，迁校他县力所不能，即能之，学生不能相随，终属徒然。且当时敌骑四出扰掠，广东各属，几无幸免， 亦终无地可迁。后卢校长经多方考虑，又鉴于敌人已逢再衰三竭之境，卒从友人之劝告与赞助，将学校改名光中学塾， 在附城博厦乡借祠宇收容学生二百零七人。办理当中，曾有无数谣言，多方恐吓，然卢校长此时置身家性命于度外，不 为所动也。 办理仅一学期，属子弹威力，终使暴日屈服，胜利属于吾人矣。九月十四日，卢校长奉命接收苦别七年之母校，荒 凉一片，迥异当年，收拾澄清，费时数日，于二十四日始能正式上课。每月经费为国币五千三百四十五元，六十倍支发 。当时班数高中五班，初中八班，学生六百一十一人。
三十五年秋，增招初中两班。现在计有高中五班，初中十班，人数共六百三十八人。经费每月为干谷二万五千二百 斤司码。三十六年度拟增招初中二班，高中一班，以实现初中每级四班，高中每级二班之计划。
总括复员一年来，得邑明伦堂屡拨巨款修缮校舍，增置校具教具，规模渐具雏形。今后拟分两期完成中等学校之完善设备。
东莞中学校史拾零
创立学校的政治环境
光绪二十四年（1898）"戊戌政变"的主要内容，有废除八股，改革科举；设立学堂，学习西学。虽然经一百零三天 的"新政"失败了。但是废除科举，设立学堂的措施，为朝野所接受。光绪二十七年（1901）八月初二日，光绪谕令"各省 所有书院，于省城均改大学堂；各府、厅、直隶州，均设中学堂；各州县均设小学堂。并多设蒙养学堂。"当时没有废除 科举之令，学堂与科举并行。
光绪的"上谕"下达以后，宥于保守思想和习惯势力，各级官吏多数徘徊观望，或"徒事皮毛，有名无实"。（见光绪 二十九年（1903）十一月二十六日，光绪"上谕"）于是光绪在光绪三十一年（1905）八月初四日再下圣旨： 推广学堂，必先停科举。着即自丙午（光绪三十二年，1906）科为始，所有乡、会试（省试、国试）一律停止，各 省岁科考试，亦即停止。并着责成各该督、抚严饬府、厅、州、县赶紧于城乡各处遍设蒙小学堂，慎选师资，广开民智 。务期进德修业，体用兼赅，以副朝廷劝学作人之至意。
东莞中学堂的创立，在光绪第一道"上谕"下达的次年，毋烦"督、抚严饬"，东莞办起了学堂来了。可见当时东莞人 思想的解放。原来"上谕"规定"各州县均设小学堂"，县以上的各府、厅、直隶州，才"设中学堂"。东莞是县，居然办起 中学堂来，东莞人可谓"敢"字当头。其中东莞中学堂筹办并任首届校监实际是校长的清进士徐夔飏起到了主要作用。
东莞中学堂的创立
自明代以降，东莞教育就比较发达，至清末，东莞官办学校有三所： 儒学（即学官，1951年拆除，今南方饮料厂所在地为其故址），学生免费入学，还供给伙食（叫廪生）。
宝安书院（1926年并入东莞中学，故址在今东莞中学传达室右侧）。
龙溪书院（在石龙）。
集体办书院三十九间、社学二十三间，义学（免学费）三间。私塾（包括家塾、蒙馆），乡乡皆有，难以统计。有 这么多的学校，还要办东莞中学堂，假如对新型学校作育人才的重要作用没有充分的认识，是不会有这样坚决的行动的 。
东莞中学堂最初为民办。民国二十四年（1935年）徐夔飏作《东莞中学校创办缘起》，把东莞中学堂创立的经过说 得很具体： 光绪二十八年（1902）办东莞中学堂时，毫无"的款"（明确的款项），东莞知县刘德恒捐养廉银一千两，徐夔飏四 出募捐，得四千馀两，为开办费。并由县指定屠税、庙宇、鲜鱼税及东莞明伦堂每年拨银三百两为经常费。嗣因奉命改 为东莞初级师范中学堂，颁发章程，各科教员，均当延聘，而学款短绌，几不能支。适科学既废，书院停开，乃请拨原 书院灯火费为学堂经费，并请东莞明伦堂拨足银两，遂将考棚改建。广筑校舍，扩大操场，购置图书、仪器，学校规模 ，始乃大备。 （李璇枢《东莞县志拟目目·学校》引）
东莞学堂于光绪二十八年（1902）八月三十日立。九月初一（10月2日，直至解放，以此日为校庆日）开学，名为 东莞学堂。 据第一届学生李璇枢（字仁荪）的回忆，学堂开办得很草率，连校名的匾额也没有，开学那天，只见考棚门口挂着 红纸墨书"东莞县学堂"五个大字。
光绪三十年（1904），奉广东省学务处，改名东莞初级师范学堂，以考棚（考秀才之所）为校址。以宝安书院山长 （书院领导称为山长。）张其淦（清进士）、龙溪书院山长尹庆举（清进士）为名誉校长，徐夔飏（清进士）为监督， 驻校，处理日常事务。 教师可知者，有： 国文教师叶觉迈（清举人）、 国文教师徐夔飏（清进士）、 英文教师梁兰如（美国大学毕业 ） 、地理教师张伯桢（康有为学生）、 国文教师陈官桃 。
入学考试只考作文：题为：《学然后知不足》。
首两届学生的学习和生活
第一届学生为甲班，共12人。
第二届学生为乙班。
第一届学生可知者有：蒋光鼐（15岁），1932年震惊中外的"一·二八"淞沪抗战的总指挥，解放后任中华人民共和国纺织部长。
徐思达（15岁），徐夔飏第三子。1915年考上北京大学，1944年至1946年任东莞县长。解放后为广东省文史馆馆员.
李秉枢（15岁），后留学日本，毕业回国后，任教于母校。
李璇枢（字仁荪，12岁），1911年三月二十九日，与第二届学生莫纪彭、陈哲梅及东莞青年李文甫、黄侠毅等，参 加攻打两广总督衙门的战斗（后称"黄花起义"）。 邓坚白，广东军法处处长，后民国间为南海县长。
黎景高、张超岳、江梅孙、吴炜、陈官熙。
第一届学生中，年龄最大的是吴炜，三十多岁，最小的是陈官熙，十一岁，为莞中教师陈官桃之弟。 每届学生学习年限为六年。第一届学生在光绪三十四年（1908）毕业。毕业时骑马游街。当时校名改为"东莞初级 师范学堂"，内校有谚云："师范六年来毕业，学生一打去游街。" 光绪二十七年（1901）的"上谕"中，指定学堂的教材是"以四书、五经，纲常大义为主，以历代史鉴及中外政治、 艺学为辅。"当时清室式微，尤其是广东，受康有为、梁启超的影响（地理教师张伯桢先为梁启超后为康有为的学生） ，又受孙中山革命思想的影响，加上校监徐夔飏思想比较开明，东莞县学堂的教材，不依"上谕"。以梁启超1902年编的 《新民丛报》为国文教材，以《新民丛报》中的《新地理》为地理教材。
作文最为重视，作文之日，早餐必食"及第粥"，取登科之兆。凡优秀贴堂的作文，奖银1元。 上课时，还不晓得用黑板，教英文的教师，用小块硬纸写上字母，竖起教学。到民国元年，第一届学生李秉枢留学 日本毕业回国，任教于母校，开始仿效日本，采用黑板、课卓等新式教具，李秉枢从日本带回地球仪，东莞学堂学生第 一次接触新教具。
学生全部寄宿，住东斋和西斋（见清末《东莞县学堂平面图》东斋房小，每房住1人；西斋房大，每房住4人。4位 学生用1校役。
学生伙食，学堂免费供给，休沐日（十日一次），发伙食费1元。
学校的改名和扩大
光绪三十四年（1908）正月，奉命改办中学，改名东莞中学堂。学制分师范和中学两部，师范五年制，中学六年制 ，预科两年，本科四年。分春秋两季招生。宣统三年（1911）六月，师范部结束，不再办师范。
1912年11月（即"武昌起义"后的1月），改名东莞中学校，学制改为四年，仍分春秋两季招生。1916年，招生始定为 秋季。
1921年，校长黎樾廷，招收女学生，男女同校自此始。
1923年，卢颂芳再度为校长，改学制为三年。
1926年，校长袁昌善（中共党员）将右邻宝安书院并入，拆除宝安书院原有建筑（《宝安书院碑记》碑今存，七十 年代，在今图书馆和今科学楼西侧，即宝安书院故址仍有原宝安书院石刻多方）测量绘图，准备兴建校舍，因"清堂"事 起而止。
1929年，东莞明伦堂拨款9万元，新建教室三座，共十二间（即今绿瓦楼）。

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最佳答案 饶雪漫青春疼痛系列之一：《小妖的金色城堡》
内容简介：
《小妖的金色城堡》是饶雪漫历时一年创作的倾心之作，小说生动描写了妖精七七，暴暴蓝，优诺三个女生在青春路和情感路上的坎坷的曲折，这是饶雪漫最擅长的“少女题材”，她精灵一样的文字将少女内心的寂寞和盼望宣泄得淋漓尽致，铺陈出一幅让你爱之痛之的纯美青春画卷。

饶雪漫青春疼痛系列之二：《校服的裙摆》
内容简介：
青春影像小说《校服的裙摆》共分四个部份（小三儿，林小花，少女伊蓝，明星伊蓝），生动地描写了一个叫“小三儿”的女孩充满了痛苦和欢乐的离奇成长，特别是“少女伊蓝”部份，再次完美展示了饶雪漫构架故事和叙述青春的超人能量，让人欲罢不能。

饶雪漫青春疼痛系列之三：《左耳》
内容简介：
我在河边慢慢蹲下身来。渐渐听不清风的声音。我好像又看见了吧啦，那个名字特别奇怪的女孩。看见她穿了有长长流苏的裙子，背了玫瑰红的小包，拖着夸张的步子走近，用明亮的眼睛瞪着我问：木子耳，你真的，真的想变成个坏姑娘？我重重地傻不拉叽地点头。吧啦的手啪啦打在我头上。我始终没有成功地变坏。但我还是宁愿我从来都没有认识过吧啦。这样，兴许一切都不会发生。我也不会因为想念吧啦，让自己的十七岁，痛得如此的溃不成军。

饶雪漫青春疼痛系列之四：《左耳（终结）》
内容简介：
《左耳》第一部是疼痛到骨子里的作品，而《左耳终结》显然表现得更为温柔和克制。雪漫坦言，她希望读者不光把这部作品看成一部续集，而要把它看成另外一部全新的作品，里面所要表达的内涵，可能远远超越了青春的疼痛，而直指成长的内核。书中的夏吉吉是另一种青春的代表，与其它肆意爱恨的主人公不同，她以一种极其柔韧的方式触及了生活的本质，从某种程度而言，夏吉吉所要表达的，就是饶雪漫写作这部书的初衷。青春的伤口，可以用宽容和爱使之愈合，通过《左耳终结》，或可完成一次痛的祭奠，满怀不舍，但也满怀希望地走向成长。

饶雪漫青春疼痛系列之五：《十年》
内容简介：
四个性格迥异的女主角，四段悲喜交加，而终究落幕的青春。许悄悄，女，特征：被恋人抛弃后坚持死缠烂打，却粗心忽略，有人等她，已经十年。庄小勤，女，特征：爱钱，爱赚钱，为了钱可以给名人当“枪手”，并不认为欺骗是罪过。陈朵，女，特征：相信爱情，一度固执地认为自己可以打败时间。小米，女。特征：未成年，一个容易过敏的身体，一个期待变的强大的心……

饶雪漫青春疼痛系列之六：《沙漏》
《沙漏1》
内容简介：
女生莫醒醒，患有交替性暴食厌食症。母亲在醒醒幼年时为救一个男孩而牺牲，这个破碎的家庭从此再难有欢笑声。自幼顶着“英雄的女儿”称号长大的醒醒，拥有着女生敏感脆弱的天性。每当精神受刺激就会发病，在众人背后吃下惊人数量的食物。这个秘密被同学米砂意外知晓后，两个少女的友情迅猛发展，醒醒在米砂身上得到了前所未有的友谊和安慰……而后，她又认识了米砂心仪的男孩路理。 当醒醒决定重新开始时，却又发现了关于母亲的惊天大秘密。母亲、路理、米砂，她身边的人似乎都有着极其微妙的联系。。

《沙漏2》：
内容简介：
文学女巫饶雪漫青春疼痛系列:延续《沙漏1》青春疼痛的主线，天中意外事故之后，大伤初愈的米砾无聊且颓废地在家休养，偶遇善良可爱的胖女孩蒙小妍，一路糗事笑料不断，渐渐对这个胖乎乎的傻女孩暗生好感却不自察。离开醒醒后的米砂无意间发现母亲的线索，不顾一切离家出走寻母，希望能找回自己幸福圆满的家……几多波折后，米砂、醒醒、路里再次相遇，三人的微妙关系该何去何从？遭遇家庭重大变故的醒醒再次陷入绝望，幸福离这个柔弱的女孩

《沙漏3》：
内容简介：
怀着明星梦闯荡北京的蒋蓝，遇到了迷一般的男生“古木奇”，自此陷入危机之中。蒋蓝如何揭开谜底，“古木奇”和蒋皎是什么关系，蒋蓝的真命天子又在何处……莫醒醒告别过去，与“陌生人”开始了一段全新的生活，她与江爱笛生的微妙关系，与米砂之间断不了的牵绊，对路理王子的心结何时才能打开……《沙漏3》（终结）为你奏响十七岁疼痛青春的华丽尾章！
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饶雪漫青春疼痛系列之七：《我要我们在一起》：
内容简介：
苏莞尔是个喜爱文学的乖乖女生。五岁那年险些遇到一场车祸，幸得一位陌生的张阿姨相救才死里逃生。苏莞尔的妈妈非常感激，并将贫困的张阿姨的儿子叶天宇收为义子，莞尔十岁那年，天宇双亲去世，他跟着叔叔远走他乡，从此断绝了与莞尔一家的来往。 随着时光的流逝，在少女莞尔的心里，一直都没有过那个陪自己度过童年时光的人。本以为一生都难再见，谁知道十六岁的某一天。却会在一种非常奇怪的方式下与叶天宇重逢——她竟成了叶天宇的抢动对象！ 叶天宇的重新出现在苏莞尔的生活中掀起了轩然大波，面对已经和当年大不相同的叶天宇，面对叶天宇的反复无常和不可理喻，美丽倔强的莞尔却一直不愿放弃，并且始终坚持：我要我们在一起。 她是否可以如愿？“人字的结构就是相互的支撑，只要你愿意，谁都可能谁幸福。”

饶雪漫青春疼痛系列之八：《糖衣》
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饶雪漫最甜蜜的奉献：本书是畅销书作家饶雪漫最甜蜜的奉献。《糖衣》《临暗》《冰激淋恋爱了》《像流水一样》及《刺猬小妖的最后一夜》构成一部动人的青春爱情大成，甘、酸、苦、辛、咸五味俱全，着实好看。

饶雪漫青春疼痛系列之九：《甜酸》
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《甜酸》讲述的是两个高中女生之间的故事。田丁丁是一个平凡单纯的女孩，笃信爱情和友情的存在，为了友情可以不顾一切。林枳是优等生，集万千宠爱于一身的漂亮女孩，却其实身世可怜，与心如死灰的母亲和暴躁的继父一起生活，一切都需靠自己的手段争取。林枳偶遇童年的伙伴周楚暮，被周的不驯和温柔所吸引，遂坠入一场不计后果的恋爱，为了周楚暮，她逃课、陪酒、偷钱，甚至不惜利用自己的最好朋友的田丁丁。田丁丁心甘情愿地为自己的好朋友付出着，丝毫没有怀疑被利用。直到林枳怀孕，堕胎，一切的秘密仿佛再也无法遮掩……