韩国学校制服

A. 日本校服和韩国校服的区别在哪里

日本学生服的设计和神秘性

英国、马来西亚、爱尔兰这几个国家的学生服都很高级，而在日本则是能够从其他的角度来看学生服。为什么学生们穿得像水兵和进行乐队的领队呢…？从安静的福岛县和位于东京市中心的公立学校英语教师的经验来看，学生们按照学校校规定制制服是当然的事情，但种类繁多的制服让人吃惊。这次PingMag要介绍的是，以水兵服和黑色立领学生装为主的传统学生服的流行，以及日本学生服超越这个范围成为社会流行文化一部分的这个事实。

被称作“学ラン”的学生服明显是仿照美军制服。但这种美军制服也是仿照“普鲁士军士官候补生” 制作的。领子很高、衣料很硬、黄铜扣子一直缀到领口——这种设计完全就是“进行乐队领队•MEETS•MEN IN BLACK”的感觉…深色系的裤子、腰带、鞋，有时再加上平圆形的、头顶也是平形的帽子，就是这套服装的完成形。

福冈县的女子学校开始穿水兵服是1920年的事情。有三角形的领巾和短裙裙子的这套制服是模仿英国海军制服制作的。大概是因为当时的校长エリザベス・リー在英国留学时穿过海军制服的缘故。而且，当时英国海军的强大显然也为这种设计聚集不少人气。

长久以来制服虽然在变化，但日本所有中学、高中的制服都保持了基本设计。但第二次世界大战后，很多小学不再穿制服。

制服的作用

对学生们来说，制服当然起着连系学校和自己的作用，另外也是在日本社会再度主张“学生”这个集团归属的事物。

就如法国社会学者皮埃尔•布迪厄所说的那样，把“一种社会方向感（感知自己社会地位的感觉）”给予所有的人——从这点来说时尚非常重要。而且各个学校的制服不同（例如，领巾的使用方法、穿着黑色的裤子等），一眼就能够分辨出其他学校的学生。

另外，根据东南路易斯安娜大学的研究发表，仅限于在学校里，制服起着除去表现在服装上的社会、经济地位的作用。

在此，或许会有制服会剥夺学生自我表现的争议。但是，有意思的是，其实学生们有通过制服表达自己态度和行为习惯的方法。拿我所工作的学校来说，被说反叛的、“Cool”的男生们会把衣领上的纽扣拿掉，或者为了不让全身上下漆黑一片而用色彩艳丽的腰带。也有学生模仿最新的DJ艺术家，把头发留长。

最近美国电视频道PBS的报告上也写有这样的内容，日本的女生也一样，常常系色彩鲜艳的鞋带，用闪闪发光的饰品，在拉索上带上卡通图案的钥匙环和手机挂件。也有女生为保持和特定小组的人的一致感而反叛地穿鼓起的及膝袜，把裙子改到冲击性的高度。

根据其他记述，制服对学生来说还是“初恋告白”的象征。中学及高中毕业时，女生会去要喜欢的男生的“第二颗扣子”。如果这个男生也怀有同样的感情，就把第2颗扣子（离心脏最近的扣子）取下来给那个女生。

B. 韩国,日本和台湾的学校都有那种学生制服,请问在那里可以买到呢

2007-6-2 03:19 AM judo
台湾的学生生活与制服文化

曾经有大陆学生对我说,他们对台湾学生的生活很有兴趣,所以我决定写一点东西大概叙述一下,掀开台湾学生其实一点都不神秘的那层面纱.
摩天汉的会员应该有很多是学生吧?
曾经有大陆的学生好奇地问我,台湾学生的生活面貌到底如何,所以我写了一些东西介绍我的高中生活,给这里的大陆朋友揭开台湾学生其实一点都不神秘的面纱.

首先,台湾的国民教育目前是九年,包括国民小学六年,以及国民中学三年.
接受国民教育完毕之后,若想要继续升学,就必须参加升学考试.基本上,虽然法律规定只要受过国民教育即可，但几乎百分之九十九的学生都会继续升学.这个升学考试称为国中基本学力测验.
依照量尺分数以及报考的考区,学生可以选择申请入学,推荐甄选,以及分数分发三个管道进入职业学校或是普通高中.
而基本学力测验一共举行两次,第一次考得好的人,可以进行申请入学以及推荐甄选.这两种管道除了要看学力测验的成绩之外,还要看在校成绩,特殊才艺,以及社团经验.
第一次考不好的人,则可以参加第二次的学力测验,最后填选志愿,以分数高低分发至各考区的高中.
所以,台湾学生考高中,是有两次机会的.

而在台湾,有所谓的”明星高中”,也就是你们所称的重点高中.
这些明星高中都是各考区录取分数最高的几所高中,他们的共通点是:都是历史悠久的老学校,而且几乎都是男女分校的.
举例来说,台北的男生第一志愿,是建国中学.而女生的第一志愿,是北一女中.
高雄的男生第一志愿是高雄中学,而女生的第一志愿是高雄女中.
台中的男生第一志愿是台中一中,而女生的第一志愿是台中女中.
台湾高中最大的特色,就是每个学校都有特殊的制服.所以每天一到放学时间在西门町,就可以看到成群穿著各种不同制服的学生在逛街.
形形色色的制服文化,是台湾的高中学生文化不可或缺的重要一环.
以下贴上一些台湾高中的制服照片,有兴趣可以看看.

中间的绿色制服就是台北女学生的第一志愿,北一女.
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这是台北女生第二志愿的中山女中
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台北女生第三志愿景美女中,我女朋友也是这个高中毕业的.
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以及以下其他常见高中的制服形式:
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这张则是我在高二那年拍的,我们学校的制服:
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有趣的是,这些制服因为每个学校款式各异,所以变成各个学校学生对自身的认同或者荣耀,学生们都是很爱穿制服的,并不觉得制服是一种约束或限制.甚至在台湾,有人专门研究各个学校的各种制服款式.高中生近了大学以后,甚至还会缅怀高中穿制服的时光,每个学期会举办几次"制服日",让大家就算在上大学以后,还有机会重温穿著制服上学的感觉.

然而,台湾的明星高中,跟大陆所想像中的重点高中是完全不一样的.
台湾的顶尖高中,通常都是管理最松的学校,几乎没有校规,学生拥有听课的绝对自由,并且有比较多的社团选择,学习风气是散漫的.而这些顶尖学校的老师往往不如学生聪明,所以他们的角色不像是老师,反而比较像朋友.而这些学校的社团如热舞社,热音社,通常也是所有学校表现最出色的.我高中时候,参加的就是热舞社.
每天的中午时间,都是学校的社团时间,所以学生通常是在早上的最后一节课在课堂上吃饭,老师也早习惯这个不成文的规定>
像我读的建国中学,因为学校的围墙只有到腰部,所以最有名的就是学生经常爬墙翘课.和学生打成一片的年轻老师,常常会跟著学生一起爬墙翘课,去西门町打撞球或者打网咖.
学校的第一堂课是八点十分,但通常学生要直到早上十点,才会陆续到校,然后部分学生会在中午的时候结束社团活动之后,便直接爬墙翘课去西门町.
所以课堂上的人数尖峰,总是出现在早上十点到中午这段时间.
其他时间,课堂上的出席率有百分之五十就很不错了.
而上课的时候,学生也有绝对的自由进出教室,可以吃饭,可以睡觉,老师通常是不干涉的.
而北一女中,因为在建国中学前往西门町的路上,所以学校特地将放学时间规定得比北一女中早二十分钟,让学生可以有充裕的时间去北一女中接女朋友下课,在去补习或去西门町.
所以每到放学时间,就会看到北一女门口站著许多男校学生等待女朋友放学,我们俗称”站卫兵”.

然而进入高三之后,我们学校的学生便会开始自觉地用功念书,准备考大学.
当然也有少部分心收不回来的学生,考大学的成绩便会很差.
但整体来说,建国中学考进台大的学生比例大约是六成,比台湾其他任何高中的比例都还要高.

高中升大学的考试,同样的也分为两次.第一次是在高三上学期的大学学力测验,第二次是在毕业以后举办的指定科目考试.
学力测验的项目为国文,数学,英文,自然,社会,每个人都必须报考每一科,不论是文组或理组学生.
第一次测验成绩理想的人,便可以透过学校推荐,或者是个人申请进大学,通常需要以面试以及审查资料来决定录取与否.
第二次的指定科目考试分为国文,数学,英文,物理,化学,生物,历史,地理几个科目,学生可以依照想报考的科系自由选择报考.
台湾的各个科系,第一志愿都是台大.
而其他前面的志愿有,理工科系的清大,交大与成大,社会科学以及商管的则是政大.

台湾的大学生文化中,最有趣的是两点,一个是”XX之夜”,另一个是”夜冲”文化.
XX之夜的”XX”可以套上任何一个科系的名称,例如”法律之夜”,”电机之夜”,每个学期每个科系都会举办一次,内容是由各个科系的学生准备的表演,例如舞台剧,热舞,乐团表演等等.
另外,每一个礼拜会有不同的主题,例如”法律周”,”会计周”,是由每个系上的学生办的一系列的活动,例如舞会,系运动会,以及午间市集.

而夜冲,则是几乎所有大学生都曾经做过的事情.
所谓夜冲,就是学生们约了三五好友,在晚上骑著摩托车上山飙车看夜景.
之所以台湾大学生会有这个文化,是因为台湾多山,台北市区附近半小时车程就可以上山,而且摩托车的普及率在大学生中很高,几乎是每个学生考上大学,第一件会做的事情便是考驾照、买摩托车.

另外,我们学校也会举办摇滚音乐祭,在校园四处设置舞台,邀请地下乐团和学生乐团来表演,结合创意市集,成为学校夏天的嘉年华会.
台湾的大学生相对於大陆可能比较轻松,学校规定学生一个学期所修的学分不能超过二十五个,目的是为了让学生有更多时间去从事其他活动.

大学生在课余时间,最常做的休闲活动多是夜店, lounge bar, jazz bar,或者是骑摩托车出去旅行.
另外,台湾的大学生很流行出国旅行,通常每个暑假或寒假,要好的同学都会一起作伴出国游学或自助旅行,最热门的目的地是美国以及日本.

C. 韩国最近流行什么校服

中国; 校服款式单一，结构松垮 目前多数校服款式陈旧，运动服几乎成为校服的代名词，“千人一面”现象严重。校服这种单一面孔严重抑制了学生对美的追求，压抑了学生的个性发展；而且校服结构大多极为松垮，穿在身上显出慵懒之态，无法体现出学生应有的活泼好动、生气勃勃的特性。 没能体现出年龄、性别上的差异 纵观国内各中小学校服，各年龄段在款式结构上基本没有什么差异，不能体现不同年龄段孩子的心理和生理特征，特别是进入中学阶段，与小学生有很大的不同，他们已开始具备明确的性别意识。而现在的校服在设计时并没有考虑到这点，使得中学生在性别意识启蒙时期，没有因日常所穿着的服装而起到良好的美育作用。 质量存在较大问题 校服是陪伴学生多年的服装，但一些质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料，让穿着者有明显的不适感，对学生身体健康—卜分不利。此外，还有穿着不久就开线、破损等问题，甚至有被校服中的断针扎伤的案例。目前中国纺织工业协会已制定了相应的标准，如中华人民共和国行业标准“FZ／T7302l—2004针织学生服”，希望能对校服质量的提高有所帮助。 购买方式单一且不透明 国内学生校服的购买方式只有一种，就是由学校指定款式和价格，统一为学生量体定制。但这种收费不透明、带有半强制性的校服购买方式已逐渐引起家长和学生的强烈不满。作为消费者，家长和学生应该有权参与选择所购买校服的款式和价位，也应该知道校服的来源和价格构成。而事实是，家长只能按照学校的要求交钱，这显然不合理。因而，许多家长质疑，学生购买校服的钱是否真正被用于校服的面料和制作上 日本的大多数中学都有统一的校服，日本的校服对学生来说不仅仅是学校的标志，而且是时髦的象征。许多女学生毕业后仍然喜欢三五成群地穿着校服外出，可见她们对校服的喜爱程度。 与英国相似，日本冬季气温平均在5摄氏度左右，这种相对较为温暖的气候保证了日本女学生可四季皆着裙装而不觉得寒冷或不适。 1.人文决定了日本人对校服的重视程度 日本人在潜意识里非常注重统一制服所带来的社会认同感，他们在生活中非常重视制服类服装，也愿意用心把这类服装做好。这种文化背景使日本中学生喜爱这种大体统一，细节个性的学生制服。日本的学生校服，已经成为国民文化不可替代的重要组成部分。 2.时尚化的款式设计是日本校服的优势 日本各中学都要求学生在校期间穿制服，体育课要换上便于运动的体操服，有的学校要求在体育馆里换上体育馆专用鞋。 日本校服成功之处在于款式设计：男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱，这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意识。同时，日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，能够随着流行的变化，不断汲取时尚元素对校服改进，这种设计有效地提高了日本新一代年轻人的审美水平，也符合学生积极向上的现代意识。 随着社会的不断发展，日木中学生校服在设计上逐渐汲取了流行元素，款式变得更为时尚。如女生冬季校服会配以统一的毛衣或者外套，下身无论冬夏，皆为膝上短裙。 3.校服销售方式多样，销售状况良好，各种校服配套产品为社会带来良好的经济效益 日本校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。一套校服通常在4万日元左右。 近年来，校服已经成为日本女孩们一种别出心裁的装束。许多日本女生在周末和放学后仍然选择穿校服，或者穿那些看上去与校服类似的衣服。有些女孩即使自己的学校没有统一着装规定也穿校服。 东京一家以出售各种年轻人的时尚生活用品而著称的商店迅速抓住了这个趋势，开始出售各种适合校服佩戴的丝带，效益非常好。 韩国人崇尚“勤勉、朴素、博爱”，脚踏实地、不浮躁、不逾矩、忠于职守。因此韩国人也非常注重制服类服装。 1.校服款式的西化 尽管韩国气候四季分明，但中学校服并未因寒冷而舍弃男女生的性别差异，韩国女生冬季校服下身依然着及膝裙，以保暖的毛质紧身长袜代替长裤，这样既注重了校服的保暖性，又保证了款式的美观和男女校服的差别。 韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以领带或领结，下身女生为及膝裙，男生为长裤；春秋校服上身为长袖衬衫，部分配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。各校的校徽一般以机绣的方式绣于校服上衣左胸位置。有些学校的校服还有统一的配饰，如帽子、长袜等。 2.校服已形成特有品牌 韩国校服已作为成衣的一个品类在市场上参与商业竞争，并逐步形成特有品牌。校服制造商在销售中非常注意广告宣传，很多校服品牌不惜以重金邀请当红青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就请当红偶像文根英为代言人。以这些当红偶像作为模特拍摄的精美校服宣传海报，往往可以非常有效地吸引中学生的注意，而中学生对偶像崇拜模仿心理，不仅使拥有偶像代言的校服品牌销量大增，也使学生真正喜欢自己的校服，并以身上的校服为荣。 目前韩国校服的生产销售已形成较成熟的商业化运作模式，并且具有自己的品牌和风格，在这种商业化竞争背景下，韩国校服正逐渐进入质优、物美、价廉的良性循环参考资料： http://e.northeast.cn/system/2006/09/04/050538134.shtml

D. 韩国女高中生制服腰围比童装还小吗

合身衬衫和紧身包臀窄裙因为强调身体的曲线，穿上后视觉效果比较苗条，使这类衣服受到韩国当地女学生的喜爱，过去还特地拿去给店家进行修改。但近年制服厂商自己推出了“紧身制服”款式，还强调连外套都能显瘦。

最后报道写到，但多数韩国制服商家早已投入这场“合身制服战”，使女学生们为了穿上这种比较显瘦的制服，盲目地追求减肥，导致体态逐渐过瘦。一名首尔市江北区的高中健教老师表示，女学生用减少饮食的方式来维持身材，使她们出现月经不规律等症状，这种制服根本逼迫学生减肥。

E. 大学生穿韩国日本校服那种类型的衣服是不是很怪

楼上的是在上海上大学，那我是地道的上海人，我觉得在大学校园里穿这个是不太合适，毕竟是大学了，不是高中，有的人会说装嫩什么的，但是我楼上的说去YD，你表去理他。我觉得出去玩的时候穿这个还是可以的，还是蛮可爱，满学生的。

这图是我一学姐，在高中校园里她这样穿我看到过一两次，但是她毕业以后，我关注她的博客，她出去玩就会穿这一身。所以我觉得大学校园里不适合穿这身。

F. 介绍一下韩国的校服款式特点

韩国人崇尚“勤勉、朴素、博爱”，脚踏实地、不浮躁、不逾矩、忠于职守。因此韩国人也非常注重制服类服装。

1.校服款式的西化
尽管韩国气候四季分明，但中学校服并未因寒冷而舍弃男女生的性别差异，韩国女生冬季校服下身依然着及膝裙，以保暖的毛质紧身长袜代替长裤，这样既注重了校服的保暖性，又保证了款式的美观和男女校服的差别。

韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以领带或领结，下身女生为及膝裙，男生为长裤；春秋校服上身为长袖衬衫，部分配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。各校的校徽一般以机绣的方式绣于校服上衣左胸位置。有些学校的校服还有统一的配饰，如帽子、长袜等。

2.校服已形成特有品牌
韩国校服已作为成衣的一个品类在市场上参与商业竞争，并逐步形成特有品牌。校服制造商在销售中非常注意广告宣传，很多校服品牌不惜以重金邀请当红青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就请当红偶像文根英为代言人。以这些当红偶像作为模特拍摄的精美校服宣传海报，往往可以非常有效地吸引中学生的注意，而中学生对偶像崇拜模仿心理，不仅使拥有偶像代言的校服品牌销量大增，也使学生真正喜欢自己的校服，并以身上的校服为荣。

目前韩国校服的生产销售已形成较成熟的商业化运作模式，并且具有自己的品牌和风格，在这种商业化竞争背景下，韩国校服正逐渐进入质优、物美、价廉的良性循环。

G. 有没有北京望京校服（制服）好看的中学除国际、韩国学校

求实和80中学都可以

H. 郑州哪里有卖日本韩国高中校服(制服)

作为一个制服控，我推荐你上网邮购，因为网上的式样很多，再不济，直接买cosplay里面的学校制服也是不错的，在市面上很难找到做工精良的制服吧。而且，日式的校服比韩式的漂亮吧（纯属个人意见），再配上大象袜，粉可爱啊，当然，腿漂亮才是关键啊~~~~~~~~~~~~~~~~ 查看原帖>>

I. 日本校服和韩国的什么区别吗

日本有的学校的女生的校服是裙子没错，但也不是超短裙，她们的裙子基本都到膝盖的，如果有学生把裙子改短了是犯了校规的。 日本的天气是温带海洋性气候，冬天挺暖和的，差不多都在10度左右，而且她们的冬天有冬天的校服大衣，还有上学也不过是坐车坐地铁，然后学校里有空调，也就不会冷了。 电视里还演中国中学生的校服也是裙子西装呢，结果了？你见过几家学校这种校服？不要太相信电视里面的。 听在日本上学的学生说过，日本学校的校服也分好几种，有裙子也有不是裙子的。