㈠ 怎样让学生喜欢穿校服
要学生穿校服很简单，强制命令就行。我以前从小学到高中学校都要求穿校服，不穿的老师就让回家穿上，才允许上课。这不会引起反对，因为要求穿校服上学天经地义。
但如果让学生自己喜欢穿校服就比较困难。
首先，校服设计得美观得体，质量上过得去。不能让给学生喜欢上土里土气，洗完还掉色的衣服吧。
再次，应该有合适季节互换，最好也能在样式上有两套不同的互换，这样不至于太单一。
如果能有学校规定学生应该穿校服这样的传统最好，可以在宣传上下一点功夫。没有现在可以培养啊。人都有类比心里，学校可以组织学生看一部关于学生的电影，主题不限，就是要有大家都穿校服而且穿上校服看起来确实比较阳光，青春的感觉。这只是一个例子，可以再想一下其他的办法宣传一下。
当然最后，我觉得学校必须有规定要穿校服上学，要不，现在的学生就是喜欢校服，也不会天天穿着。毕竟喜欢丰富多彩是大多数人。
㈡ 怎样才能让小学生自觉订校服呢
学生不喜欢校服是因为校服太难看了，
如果能设计成日韩等精致、美观的风格，大家自然愿意穿校服啦，
而且其它学校的学生还会很羡慕呢。
㈢ 作为学生，怎样才能把校服穿得好看
原来我在尽力的把校服改成我想要的样子，就是因为长得不好看加身材不好被骂，骂的可惨了，所以呀，我觉得如果要把校服穿得好看的话，好看加瘦就好了，如果长得不好看的话，你只会被人说做作，真实经验
㈣ 如何把校服穿得好看
校服就是校服嘛，就只能干干净净了，要不然挂上其他东西，换上其他搭配
㈤ 怎样让校服变小
你可以找一个小裁缝店，给你改一下吧，不然太大穿在身上不好看，校服采用的面料，一般都没有申缩性，所以还是改一下合身，小裁缝店不会要你太多钱，不要去大店，大店就要钱多
㈥ 你是如何让自己的校服更有特色的
我在自己的校服上面挖了两个洞，看上去特别的潮流，同学们都特别羡慕我，可是好景不长，很快就被学校抓住了做了典型。
㈦ 如何才能把校服好看
自从有了校服，好像运动服就开始一统天下了。不管是红的，绿的，蓝的，都是运动服。还都不谋而合的配着一些白色做点缀，现在大家都感觉它不好看，但是，能取代它的，暂时还没有出现。
㈧ 怎样设计校服
1/4
发挥校服的审美导向功能
校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。
2/4
配合学校的校园文化主题
在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。
3/4
传承国家和民族传统文化
我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发
4/4
小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。
㈨ 怎样才能让校服越来越薄
多洗几次就薄了，洗之前可以泡一天。用个电马达磨也行，小心磨坏