Ⅰ 校服为话题作文400字数
星期一到星期五的早晨，当我张开双眼，梳洗流程结束后，接着，我穿上一件魔法衣，这件魔法衣让我从家中的孩子变成学校的学生，这就是我最喜欢的装扮—校服。
剪裁优美的领口，缝纫雅丽的下摆，整齐排列的钮扣，还有红润可爱的领结，这是我的白色校服，再搭配深蓝色的长裤。穿上这套校服走在街道上，好像是走在米兰时装秀的延伸台上，而路过的民众则成为了评审或者是观众，每个人的眼睛如同磁铁般紧贴着我的白色校服，瞬间让我从平凡的丑小鸭，变成了优雅的天鹅，这都是美丽校服带给我的惊喜。 而这件学校校服也像一包沉重的包裹，里面装满了父母对我的期待，老师对我的期许，学校对我的期望，虽然这些加总起来有时会压得我喘不过气，但我觉得这仍是一份幸福的沉重，因为没有了这些“期待”、“期许”、“期望”或许我无法达到现在优秀的成绩，也无法得到大家的赞赏与鼓励，这都是学校校服带给我的荣誉。
星期一到星期五的傍晚，当我回到家，脱下这身疲惫和辛劳，留下满足与快乐，接着，我细心的抚平了校服上的皱纹，并小心地挂在衣架上，从窗口吹入凉爽的风，校服也随风舞动，彷佛不舍和我暂别，我轻轻的说:“明天再与你一同奋斗。”
Ⅱ 以“什么也美丽”为题写一篇作文600字
小草也美丽
望着湛蓝的天空，你也许会说：“你看，蓝天多么蓝。”望着五彩缤纷的花朵，你也许会说：“你看，这儿的花朵是多么的艳丽，如新疆维吾尔族的姑娘，如婀娜多姿的少女…。
“无论是湛蓝的天空，还是五颜六色的花朵，在我眼里，小草才是最美丽的 。
春天，春风刚刚吹过，吹暖了人们的心，吹走寒风刺骨的冬天，吹醒了世间万物。在我的印象中，春天是最美好的，它轻轻的拂过你的脸，就像母亲抚摸着你一般。
我随着春风母亲一同来到了花园中。使人不敢相信的是这里长出了小草，嫩嫩的，绿绿的，十分可爱，但在花和草之间，那些艳丽的花似乎争夺了草的光彩，他们出奇的美丽。来到这的游客都似乎只看见争先恐后地开放的花朵，并没有看见那又嫩又绿的小草。就好像小草压根不存在似的。与别人不同的是我注意到了这一点，虽然我同样也欣赏花朵，欣赏它的那种芳香，那种美丽，但我更欣赏小草那种顽强的精神。
去年的冬天是十分寒冷的，也是十分持久的，以至于人们都不愿意到大街上去，面对这样的冬天，我们都不由得打了一个冷战，更何况是柔弱无助的小草呢？可在人们日盼夜盼的春天来临时，他们依旧露出了他们小小的脑袋，并且比先前更加有活力。更加生机勃勃。这不正照应了唐代诗人白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远方侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别晴。”这一首诗吗？虽然小草没有天空那种诱惑人的魅力，也没有花朵那样的妩媚，但它本身就是一种美，这不是纯粹的外表的美，而是隐藏在它本身的一种精神美。这种精神也是所有人所无法体现出来的——那自强不息，坚韧不拔的精神。小草是平凡的，但他有着非凡的岁月，在这段非凡的岁月当中，又有多少人知道它里面究竟隐藏着多少艰辛，是如何顽强地钻出地面，才能见到第一缕阳光，闻到清新的空气的呢？
人不正需要小草这种顽强。坚韧不拔的精神吗？我不禁感叹道：“小草也是美丽的。”
Ⅲ 请以“ 也美丽”为题写一篇作文
挫折也美丽
挫折也是一种美，但这种美，只有少数人才能感知其色彩。挫折对弱者来说，只能是一块块绊脚石，只知道在再次遇到它时绕过去，却不只应该把它从脚下踩过去。有人曾经说过：世界荣誉的桂冠，都是由荆棘编织而成的。古今中外，多少有为之士没受过半点挫折？ 美国总统林肯22岁经商失败，27岁精神崩溃，34岁争取国会提名失败，46岁竞选副总统失败……失败与挫折锤炼着这一世纪的伟人，坎坷的经历造就了他的辉煌。假如，他在第一次受挫折时一蹶不振，那么，世界上会有人林肯的傻小子？
中国有句老话叫：“蚌病成珠”。如果说珍珠是蚌艰苦磨练的结晶，成功就是我们在接受着一次次挫折后所应得的奖赏。就像爬山，当你在半山腰克服了疲惫，当你在后悔时选择了坚持，等待你的将是山顶上那“会当凌绝顶，一览众山小”的美景。
挫折是无处不在的，没有人一生老是顺顺当当，波澜无惊的。没有挫折的人生是不完整的。天灾人祸，自身的缺陷，或者只是一道数学题。人们都希望能“一帆风顺”“万事如意”，但那只是人们的一种向往，一种希冀。挫折是我们生命中的一部分，从开始走路，学说话，学写字，我们就是从挫折中一路走来，在战胜挫折中成长。它会阻碍我们前进的步伐，但没有它，我们就不能会坚强，没有它，我们就不会有斗志，没有它，我们就不能在社会上立足。挫折，是不是很美丽。
挫折是一阵轻风，清醒着我们的头脑，挫折是油灯中的油，给我们上进的燃料，挫折是点燃焟烛的火柴，点燃前进的希望，挫折是那一块块铺路的砖，为我们铺下一条通往成功的星光大道。挫折也是一种美丽。
Ⅳ 以爱校服为主题些一篇500字以上的作文
每当我起床穿衣时，总会不由自主的去拿那件粉红色外衣,但理智告诉我应该穿着“
肥大”款式，颜色单调,千篇一律,不能展示我们少男少女个性的校服,我总是很不情愿。我烦校幅.穿着它我有很多不满:款式单调，很不好看.有时冬天想多穿几件衣服也不行,因为校服穿在外面,肯定会鼓鼓的.那个校裤更讨厌,穿着有点笨拙的感觉.反正一穿校服,就觉得不爽.更何况一天都是如此.“不穿就不行了吗!
”“
啊,什么,不穿,说得倒容易!”要是穿校服有选择那该有多好啊.学校强调校服有很都多优点:运动式潇服穿着舒适,宽松,适合运动,宽大适合青少年身体发育.还有整齐统一,有整体的美感.穿潇服最大的好处--艰苦朴素,让同学不要在穿衣上互攀比,把心集中到学习上去.为了镇住我们这些青春骚动的少男少女,学校制定“政策
”,不穿者个人扣分,集体扣分,看你还敢不敢不穿校服.班主任更有办法,“
多种惩罚伺候”.轻一点的，回家换上就算了;一般的嘛!进行口头教育,讲了一遍又一遍的道理给你听,可说是时时讲，日日讲.如有重犯,就会告知家长,要家长协同做好工作.为了学校还会牵连父母.校服啊,我是爱你也不是,恨你也不是.......我在父母眼里是听话的乖女儿,在老视眼里是规矩的学生,在同学眼里是文静学生.虽然天天穿着校服,表面带着微笑，一副无所谓的样子,又有谁知道我内心世界呢?我真希望学校不要统一穿校服,或是有多种款式,颜色的校服供我们自由选择,或是对校服的面料、款式、颜色做一些大胆改革.我梦想的校服是面料纯棉或麻的，款式新颖,颜色时尚流行.一些大胆的学长学姐干脆在校服上动了手脚，受紧了衣身,改短了裤裙,穿在身上还真好看.我也想改.多次向父母表明我的态度,但他们总是瞟我一眼,淡淡的说：“这样也很好,改什么.
”乖女儿也爱美啊!父母真是不懂我的心.父母总是忙自己的事,不能了解女儿的内心世界,青少年拥有天真浪漫的情素.我真希望父母能走进我的心灵世界.也许是我爱漂亮,要打扮的缘故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪个人不爱美的呢!校服，你真让我烦.
Ⅳ 以《 也美丽》为题写一篇作文,不少于500字
我是在一个小镇里长大的。在那里，漫山遍野生长着不知名的野花，为我的少年时光增添了许多色彩。每天上午放学后，我就会飞快地跑回家，而妈妈总是站在阳台上，微笑着迎接我，那表情告诉我：我是她的最爱。对这点，我永远感激她。
在我三年级时，我被学生演出队选中，在新排演的一部戏剧中扮演公主。所以，有好几个星期，妈妈都陪我进行艰苦的排练。可无论我在家练得多好，但只要一登上舞台，我背得牢牢的每个词便会从我的脑子里消失得无影无踪。
最后，老师把我叫到一边。她告诉我她已为该剧写了几段旁白并且让我担任这些旁白的讲诉者，而且整场演出我只有一次登台的机会。虽然她的话说得很委婉，可当我看到另一个女孩演了我原来的角色时，我的心还是深深地被刺痛了。我懊恼极了，恨自己这个“公主”为什么不能像一朵花一样在大家的期待中展现自己的美丽。
那天回家吃午饭时，我并没有告诉妈妈发生了什么事，但她肯定是发觉了我的不安，便没再习惯性地提议陪我练台词，而是温柔地问我是否想到院里走走。
那是个美丽而可爱的春日，葡萄架上的葡萄藤已开始变绿了。在巨伞似的橡树下，可以看见黄色的蒲公英花绽放在草丛中，好像哪位画家用金色为我们描绘了一幅迷人的风景画。
我看到妈妈突然被一棵藤蔓绊了一下。“我想我要把这些杂草包括蒲公英统统挖掉，”她说着，用靴子使劲踢掉了一朵野花，“从现在起，我们这个花园只要玫瑰，好不好？”
“可我喜欢蒲公英，”我坚决地反对道，“所有的花儿都是美丽的，蒲公英更美。”
妈妈的脸上立即绽开舒展的笑容：“是的，每种花都会以它自己的方式给人愉悦，对吗？”我点点头。“而人也是如此，”她又加上一句，“不是任何人都能成为公主，但不是公主也不应该有什么羞愧，要知道，花开一次也美丽，虽然只是一次，也要尽力将美丽展现。”
原来她已猜到了我的痛苦，是在宽慰我。于是，我边告诉她发生了什么事，边哭泣起来。她听我说着，脸上挂着浅浅的微笑。
“你应该成为一个出色的讲述者。”她说 ，“讲述者的角色同公主一样重要，就像你刚才说的，玫瑰是美丽的，但蒲公英花也依然很迷人。”我无言，噙着泪使劲地点点头。
这以后的几个星期里，在妈妈的不断鼓励与帮助下，我将属于我的那几段旁白演绎得声情并茂，并且我从内心深处为自己能有幸演这个角色而骄傲。吃午饭时我还在背台词，甚至还无比兴奋地和妈妈商量那天穿什么衣服。
尽管如此，那晚来到演出现场时，看到黑压压的人群，初次登台的我还是感到了某些紧张和不安。就在开演前几分钟，老师忽然走到我身边说：“你妈妈要我把这个交给你，她说着，递给我一朵蒲公英花。小花的边缘已开始蜷曲，但依然像个哨兵似的昂着头立在花茎的顶端，在花茎的下面还缀着一个长纸条：”玫瑰花是美丽的，可谁说蒲公英花不美丽？花开一次也美丽！
当我凝视着这朵小花和字条时，仿佛看到了妈妈那满含鼓励与期待的目光。于是我信心十足地走到台上……
演出大获成功，我精彩的旁白给所有在场的观众留下了深刻的印象，包括妈妈。演出结束后，我把一直装在口袋里的小花带回了家。妈妈小心翼翼地将它压平并把它夹在一本词典的中间。再她做这些时，我说：“谢谢妈妈，如果没有您的帮助，我不会表演的这么成功。”
妈妈抚着我的头发，平静地说：“每个人都是一朵花，但并不是所有的花都能开放的。只要你把根深深地扎下，努力地生长，总有一天能开出美丽的花朵。对于有些花而言，一生，只开一次；一次，却美丽一生。要相信自己，即使是盛开一次就凋谢的蒲公英，它的美丽也是别有风韵且无可替代的。”
我抬起头注视着她，原来，不是所有的花儿都能长久地开放，但是所有的爱心与鼓励都能浇灌出美丽的花朵
Ⅵ 以xx也美丽为题写一篇作文
含而不露也美丽
走在大街上，我们常注意那些形形色色的人群、服装、饰品，总以为那些外表张扬光鲜的便是美的，而当我们的视野逐渐被那些鲜亮的色彩充斥了、厌倦了，才慢慢发觉，真正的美丽，似乎不在这些我们目力所及的范围内。的确，真正的美丽不光是张扬的姿态和鲜亮的色彩，还有一种美丽叫做含而不露。
在贾平凹的《丑石》中提到的那块石头，一躺便是数百年，没有叫没有喊，任别人怨它丑，只是默默地躺着，但最终却被证明是一块极具价值的陨石，文末提到“丑到极处，便是美到极处。”当内在美远远超过了外在美，便是返璞归真了，不必到处宣扬，定会有人发现你的价值。真正具备这种美的人，在人前都是谦虚的，无论隐忍多久，都会保有这份美丽。
总有一些光芒是不易被人发现的，那不是高傲抑或是孤芳自赏，而是一种叫做含而不露的美。那些显摆在人们眼前让人一看便知的所谓的“美”并不是完整意义上的美。一个人的内涵若只有表面上的这些，便难免有些肤浅了。那些外表美丽的未必是内在充实的，相反，那些表面质朴的内在也未必如外表般空虚。就如你在山中看到一株野草，或许待它开出花朵才会知道原来那是野百合。那些含苞待放的不起眼的美丽总会在一定的时间后显现出它的内在价值。
著名女作家米歇尔与一位男作家交流时，对方大谈自己的“高产”，列举自己的诸多作品，米歇尔一言不发，而当被问及自己的作品时，米歇尔谦虚地说自己只有一部小说，那就是《飘》，对方怔住了，原来眼前的就是著名作家米歇尔。米歇尔身上充分体现了含而不露的美与谦逊的品质。真正有价值的人不会大肆宣扬自己的成就，若太过注重外表的体面与光鲜，你身上的美便会被贬值，就如同真金被毫无遮掩地放在外面，同样会变得色泽暗淡。
在我们这个异常活跃的年龄段，难免希望自己变得更耀眼，更吸引人的眼球，很少考虑适当掩饰自己的光芒与升华自己内在的品质。那些真正的成功人士，无一不具有谦逊的品德，他们懂得不过分招摇，也懂得充实自己的精神世界，这种美便是含而不露。我想我们很有必要具备这样的一种美丽，这可以充实人们的生活、提高人们的境界，不知不觉间，你也会觉得自己逐渐变得高尚起来。
真正的美不只是体现在外表上的，那些表面上的华丽说明不了什么，那至多只能体现一个人的地位及财富，而一个人的内在价值是含而不露的，哪怕演技再好，也无法真正将内在的诸多品质体现在表面上。
有这样一种品质叫做谦虚，有这样一种美丽叫做含而不露。在我们的视野以外，还有着很多隐藏着的不易察觉的美好，那是无法体现在表面上的。张扬亮丽的外表并无不妥，但有时沉默与适当的掩饰也是必要的，这并不是刻意的做作，而是不让外表的光芒掩盖了更重要的东西，因为有时含而不露也是美丽的。
这是本人的原创作文，曾在校刊上登过，原题是“有这样一种美丽”，楼主可以对此修改并参考。
Ⅶ 以“校服”写一篇作文，题目自拟
I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a classmate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class meeting whether should the school uniforms, the topic of discussion. Students discuss very intense, some say: uniforms, orderly, to improve school spirit, Some say: that we have no time to buy clothes wear uniforms are all day, too drab, And the classmate say: why so strict regulation clothes? To learn not only the learning school, OK? Why to wear clothes in the big fuss? The teacher to students after say: everyone can talk his understanding of the said, eagerly very good, I want to add that, the school that dressing is first to improve school spirit, the second is to improve students' good suppression of the ethos of one-upmanship, be helpful for students to spread the degree of concentration, learn to think about whether you? The teacher let silence in the classroom.From then on, I never had no classes wear uniforms, and we are getting to school that she is very kind - - - - - just like his good friend. So here I urge our students from the simple, clean up the moral character is very important.
Ⅷ 作文校服之美600字
“啊！我成功了！”我高兴的一蹦三尺高，经过整整一个月的时间，我终于设计出了一种新型的校服。
当你看到这种校服后，你也许会不屑一顾地说：“这种校服不是和现在的校服没有多大的区别吗？”的确，可是当你试穿后，也许你就不会这样认为了，不是有句老话：“要想知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝吗？
我研究的这种新型校服，它是采用一种新型的的面料，这种面料即能防雨，又能透气，而且又能防辐射。
这种校服不但面料新颖、色彩繁多，更重要的是它还有许多你目前无法想象的功能。不信？请你们亲自来试一试，保证给你们一个惊喜。
还是让我先介绍一下这种校服的功能后，大家再来试穿吧！
假如在你上学、放学的路上，天突然下起大雨，如果没有雨具，同时又没有遮雨的地方，大家一定会淋得象个落汤鸡，说不定还会因此而患上重感冒。不过，大家不要慌，我设计的这种校服，已经为大家想到了这个问题，当你遇到下雨时，你只要拉开校服的衣领的拉链，将里面的防雨帽拿出来戴上就可以了，如果雨太大，你不仅可以将帽檐从帽子里拉出，那宽大的帽檐会替你遮风挡雨。还可以将校服的下摆拉开，让它变得长一点，以免把裤腿打湿。另外，校裤的裤脚边还给你备有一双鞋套，让你临时套上防止鞋被水打湿。
Ⅸ 搜索几篇以“校服“为话题的作文不少于600字立毅深刻
校服是学校的标志,不同的学校都有各具特色的校服.
一.紫色的回忆
小学时代,其校服五光十色, 不同颜色的校服看上去显得鲜艳绚丽 ,光彩夺目,充满童年活泼,生气勃勃,富有朝气.每当我们穿上校服,整个心情好象变了,感到骄傲,一个个都趾高气扬的走来走去的!!!!!~~
更有意义的一次可就是小学加入少先队员的时候了,记得那天,我与三.四十个同学穿着校服站在操场前,那时,别提我有多自豪呀!!!!顿时,我认为入少先队是一件非常简单有趣的事!真希望自己快快长大,快快长大.
二.绿色的滋味
中学时代，其校服则与小学时期的校服大不相同了，它也没有那麽的五彩缤纷，大多数是黑白相间，淡绿相衬，显示出十分严肃庄严。
当然，在初中入中国共青团时，也与小学截然不同，我班仅仅十位学生加入共青团。
顿时，看到这光芒闪烁的红星，仿佛就看到井冈山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奋战！！！
特别是，当学校全体同学穿着整齐的校服，站在操场上时，整个学校简直是一片绿色的海洋，充满青春的活力。那时，我就深深地体会到了绿色的滋味——生气蓬勃！！！！
三。粉红色的憧憬
可当我在电视中看到大学生穿着校服，那感觉与中学的校服就迥然不同了。
看！带着黑色的帽子，系着绿色的领带和肩章，真有绅士风度！那岂是一个“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。。。。。。
那放射出媚力的校服，已离我不在遥远。。。。。。
Ⅹ 作文：请以“我爱穿校服”为题目，写一篇不少于800字的作文。
高考中颇为特殊的试题.它是“应试”的一个重要部分,却又是“素质”的集中体现,“素质教育”与“应试教育”的区分,在“作文”中显得苍白无力.“主观”与“客观”、“个性”与“共性”、“限制”与“自由”,种种矛盾,都在“作文”中交汇,使得高考作文成为最为重要的一道题目.