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大正时代男生校服

发布时间:2021-06-05 08:38:13

⑴ 日本男生的校服怎么和中山服一样

孙中山创制中山装时借鉴了日本军校的士官服的样式,中山装是在日本校服上做了一些改进,所以两者相似是很正常的。

日本明治维新时,统一设计学生服,男生采用陆海军军校士官服样式,而女生采用海军水兵服样式,以突显对男性的服从。

日本校服又叫诘襟和中山装还是有区别的,日本的最多2个口袋,领子与领子之间挨的非常近几乎看不到喉结。中国中山装样式多种多样,有斜领角立领,也有垂直的立领(不过领子与领子之间离的较远)。

(1)大正时代男生校服扩展阅读

诘襟是最常见的日本男生的校服,目前有七成国中都采用黑色“诘襟”制服,高校则有两成左右。西式校服最初在官立大学试行,率先引进西式校服的是工部大学校(东京大学工学部前身)。它在1873年开学时由校方分发像西式陆军军服的深蓝色诘襟服,这成为日本校服的蓝本。

学习院(旧宫内省设置的官立学校)于明治十二年(一八七九)带头指定的男生校服,七年后,东京帝国大学(东京大学)也指定“诘襟”为制服,其他中学或大学跟着陆续效仿,所以“诘襟”的历史比“水手服”悠久,已有一百多年。后来成为了中山装的蓝本。

⑵ 日本男士校服裤的款式叫什么~

日本大多数的学校已经把男生校服变成了西装,男生西式校服上身可分西服(常见棕色和藏青色),衬衫(秋冬季节也有开衫毛衣或背心内搭),蝴蝶结或领带,下装为花格裤或西裤。

日本校服成功之处在于款式设计:男生校服阳刚帅气,女生校服娴雅可爱,这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意识。同时,日本校服设计有着强烈的与时俱进意识,汲取时尚元素对校服改进,提高了日本新一代年轻人的审美水平,也符合学生积极向上的现代意识。

对男生来说,诘襟---制服的第二个扣子是一种定情物。第一个扣子留给自己或同性知己,第三个扣子是给朋友,第四个扣子给家人,第五个扣子给其他交情较浅的人。倘若女生得到第五个扣子,表示你已经三振出局。

为什麼是第二个扣子是定情物?因为第二个扣子最靠近心脏,表示对方愿意把「真心」交给你。而此风俗的起源据说是二次大战时,男子在赴战场前,由於很可能一去不复返,特意留下军服的第二个扣子给意中人当终生纪念。

⑶ 日本一套男生的高中校服大约要多少钱注意哦,是一套!

LZ的一套是神马意思?是高校入学后一整套校服还是单纯的 衬衫领带外套裤子这一套? 另外国公立和私立的校服价格不一样,能否再详细点?

⑷ 求1994-1997年的初中男生校服图片

怎么找得到啊

⑸ 大正时代日本学生穿什么校服

男生穿诘襟服,女生穿水手服

⑹ 日本男生每个季节的校服是怎么穿的

夏天的话,衬衫+领带+长裤{小学生有的是短裤
秋冬天是,西服+衬衫+领带+长裤{也有学校会配立领制服,越前龙马那种

以上。

⑺ 民国时候男生的衣服和日本上世纪男生的校服几乎一致,是谁借鉴了谁

日本借鉴中国

⑻ 日式校服叫什么名字热血高校里面那种,日本很多混混都穿的。那不是中山装!

日本的中学和高校校服,女生一般有两种样式:水手服,西式(夏装为衬衫,冬装加西装).男生则是典型深色立领装,日本男生的校服是"诘襟"(つめえり)("诘襟"通称"がくらん",写成汉字便是"学兰"。江户时代称西服为"兰服"(らんふく),所有传自西方的物事都冠上"兰"字,"Gakuran"的意思就是学生用兰服,这个词一直沿用至今。

黑色"诘襟"制服扣子是金色的,上面刻有校徽。毕业典礼那天,女生如果可以要得到男生的第二个扣子,表示对方的意中人正是你。总之,对男生来说,"诘襟"制服的第二个扣子是一种定情物。第一个扣子留给自己或同性知己,第三个扣子是给朋友,第四个扣子给家人,第五个扣子给其他交情较浅的人。倘若女生得到第五个扣子,表示已经被三振出局。

⑼ 日本大正时代的服饰风格是

大正时代洋服取代和服成为流行的服式。

女性主义的抬头,使得服装西洋化变得不再是局限于男性,女学生的制服由初期日本化的 行灯袴 变为后期西化的水手服。男性流行西服。女性方面,出现鲑色和紫色等晕色的华丽外褂和外套。

1923年的关东大震灾也是一个洋服取代和服的转折点。由于灾后社会动荡,抢掠时常发生,穿着和服的女性往往就因为和服紧身的剪裁影响而成为贼人抢掠的目标。翌年, 东京妇人子供服组合 发起了妇女服装西洋化的行动,使洋服进一步取代和服成为妇女的日常穿着。

(9)大正时代男生校服扩展阅读:

时代背景

大正时代是短暂而相对稳定的时期。该时代的根本特征,是大正民主主义风潮席卷文化的各个领域。

自中日甲午战争、日俄战争后,日本垄断资本迅速发展,并成长为亚洲唯一的帝国主义国家。在资本主义发展过程中,不论在城市还是在农村,都逐渐形成了一个新的中间阶层即中产阶级。

这一阶层在政治上反对当时的军阀官僚专制,要求实现政党政治,实施普选,从而形成大正民主主义运动。在此时代背景下产生的大正文化带有鲜明的现代性,即主张确立近代自我,宣扬个人主义、理性主义,成为大正文化的基调。

⑽ 日本校服区分年级

校服的话,除非是小学-初中-高中这样的年龄差别才能从校服看出来……一个学校(纯高中或者纯初中)3年校服都是一样的,一般一个学生也只可能买一套校服,因为它很贵很贵……

你说的这种情况可能有几种解释:
1、一般日本的初高中学校规模都不大,学生之间有时候虽然没讲过话但经常都会照面的,经常都知道对方大概是哪个年级的……

2、因为日本学校有非常系统化的部活动,不同年级班级学生可以在一起活动,这样即使不熟悉或者不认识,也因为部活动的原因知道对方是学长还是学弟学妹

3、一些学校制服上会写班级姓名……一看便知……

4、如果自己是一年生或者三年生那么就好办了……对一年级来说通常见人就叫学长通常不会错,三年生同理……

综上……不管是啥原因但绝不是校服,校服只能区分学校,至少我自己在日本上学的过程中没听说过有学校三年校服不一样的……

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