觅子小学春季校服

小题1:词人对前途感到无穷忧虑，心中的愁苦郁积，遇感而发。此句以“楼儿忒小”藏不下作喻。“藏”字，表现了隐忍、按捺已久。但以其愁太多，楼儿忒小，因而这“愁”摆脱小楼的羁绊，“几度和云飞去觅归舟”了。（5分）
小题2:（1）情景交融。起笔点染景物，体现词人凄迷愁苦的心境，使人思归。
（2）衬托。写“愁”多，用“楼”小作衬托。写哀愁，用海棠反衬，用乐景写哀，起到 “倍增其哀”的效果。（6分）

『叁』 觅子怎么组词

觅食
觅取
觅寻
觅搜

『肆』 谁知道为什么春季不要打鸟我看到一句诗：劝君莫打三春鸟，有子待哺盼母归。三春指从什么时候到什么时候

先给你解释“三春”的意思
一般有以下三个意思，不过按你诗词里的语境看只符合前两种。
(1).春季三个月：农历正月称孟春，二月称仲春，三月称季春。 汉班固《终南山赋》：“三春之季，孟夏之初，天气肃清，周览八隅。” 唐李白《别毡帐火炉》诗：“离恨属三春，佳期在十月。” 元宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲：“娇滴滴三春佳景，翠巍巍一带青山。” 刘大白《春尽了》诗：“算三春尽了，总应该留得春痕多少。”
(2).指春季的第三个月，暮春。 唐岑参《临洮龙兴寺玄上人院同咏青木香丛》诗：“六月花新吐，三春叶已长。” 清姚鼐 《乙未春出都留别同馆诸君》诗：“三春红药熏衣上，两度槐黄落砚前。”
(3).三个春天，即三年。 晋陆机《答贾谧》诗：“游跨三春，情固三秋。” 唐崔璞《蒙恩除替将还京洛》诗：“两载求人瘼，三春受代归。”原注：“到任十二箇月，除替未及三年。”

再回答你的春季为什么不要打鸟？
其实你把这个问题拿到这里有点断章取义了，没有谁规定春季不能打鸟，这里的的不能不是受到一些客观条件的制约，而是在劝诫我们主观上不要去伤害动物，说白了就是关爱动物，关爱自然！用你提到的“劝君莫打三春鸟，有子待哺盼母归”此句可以完美的诠释你的疑问。这句话的意思就是说“亲爱的朋友啊，不要去打春天的鸟儿啊，这个时候正是鸟儿繁衍的时候，那些刚出生的小鸟还在巢中嗷嗷待哺，等待着母亲觅食回来呢”以我们人类的视角去看待动物的世界，这个时候的鸟儿正处于发情期和繁衍期，我们要心存善念，不能让鸟儿断子绝孙啊！
题外说一句“劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归。”这个是古人训诫的原句
希望对您有所帮助，满意请采纳

『伍』 一篇小短文

大家好！我叫刘新新，今年13岁，我是一个善良、自信、幽默的女孩，希望成为大家的开心果！但是偶尔我会粗心，，希望大家不要介意，多多包容！我平时的生活很是丰富多彩，看书是我日常生活中不可缺少的。有时我也会拿起笔记录一些心事，写出生活的点点滴滴，希望和你们成为好朋友！也希望在未来3年的初中生活中，和大家相互帮助，相互鼓励，相互加油！谢谢

一对大大的眼睛,高而瘦的体格,这就是我，下面，我向大家介绍人我自己。

我今年十三岁了，我喜欢看书，又爱提问题，老是让老师答辩不出。为了满足我的求知欲，爸爸便送我一套《十万个为什么》我很喜欢，一有空就钻进书堆里，在知识的海洋中遨游。由于爱看书，我的作文水平提高了，不过字写得太糊涂，请你见谅，我会改正的。

“我不会比别人差，只要我努力，就会超越别人。”这句话成了我的口头禅。

这还得从一件事说起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮丧，但我想起了老师的教诲：失败并不可怕，可怕的是没有找出失败的原因。于是，我顿时精神倍增，决定刻苦学习。
为了能超越别人，我制订了一个计划，马上开始实行了。

从此以后，我勤奋多了。在球场上很少看到我的身影，在书房中，却遍布着我的足迹，我始终相信：有付出就会有回报。

有时邻居家小孩找我玩，要是从前，我早冲上去了，可是现在，我不但自己努力，也告诉他要珍惜大好时光，努力学习，他只好悻悻离去。

有时我读累了，想趴下睡一会儿，但“一定要赢”的信念使我像苏秦刺股一样努力，妈妈非常心疼，但我总是斩钉截铁地说：“不，我不会这样半途而废，轻言放弃。”但有时累得趴下了，我休息一会儿又开始学习。

功夫不负有心人，努力终究结出硕果，我在期末考试中取得了双优的好成绩，并在“三好生”的名单上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成绩是绝对不能骄傲的，如果松懈，就又会考“鸭蛋”。所以，我认为“虚心使人进步，骄傲使人落后”并非无道理。

这就是我，一个争强好胜，又爱看书的男孩，虽说不太帅，不过“尺有所短，寸有所长。”这样的男生你们喜欢吗？如果喜欢，和我交个朋友吧！我们一同前进。
回答者： 505758962 - 试用期 一级 8-26 21:57
)Hello！大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。
我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。
我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？
2)朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。
我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30＝3750。用简便的方法就是125×3＝375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。
你们现在认识我了吧？喜欢我吗？
自我介绍
我叫**，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，
所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，
我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！
点评：
这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。

李玲自传
小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。
六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。
毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。
吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。
点评：
这篇自传语言十分简练，文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。可谓重点突出，详略得当。
这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的。

我这个人呀
我这个人呀!
小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。
有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!
学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。
点评：
这篇自我介绍和前面的一篇自传不同，没有完全按照时间的顺序来写自己的生活经历。而是属于以事件为主来写人的类型。通过两三件事情的叙述，把自己的“怪”的特点突出出来了，而且，在结构设计上，以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索，充满了自嘲的精神，在自嘲中又有一种自我的得意与欣赏。可以说，这是一篇很不错的自我介绍。

我叫张亮，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想 ：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！”
哈哈！这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧

我是个20岁的男孩，为什么叫男孩呢。因为我的心还是很幼小的。
我是个快就要成年的男人，为什么叫男人呢。因为我有男人所有的东西。
哈哈。其实我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永远是快乐的，内心却未必。我为很多是担心，操心，劳心，费心，甚至死心！
我觉得一个人有了痛苦才能体会快乐的存在，只有曾经的痛苦，才有如今的快乐。
人的一生可以分几个阶段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正处于的是青年，是个少年与成年的桥梁。我回忆少年，因为少年给我带来的无比的快乐；我向往成年，因为成年了就能做许多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和约束。
人总要学着慢慢长大，我觉得我经历的也蛮多的了。。。
有很多人老问我为什么不要GF，其实呢我也想找个的，只是呢，觉得又没什么意思，找了只能和一个人好，不找还可以很很多人好呢，何必为了一棵树而放弃了整篇森林呢，你说呢？我比较喜欢的是朋友以上，恋人未满的关系。还有哦，我这人呢蛮相信缘分的，觉得如果有缘就一定能走到一起，我也正从系在我脚上的红线的一头觅到另一头！！
巧的很，我在高二的时候认了个妹妹，虽然她不是很懂事，但我还是蛮珍惜的。人的一生能找到几个朋友呢，跟何况是妹妹呢，你说呢？
说了这么多，你还是很不怎么了解我吧。哈哈。那就来认识认识我呀，我也很喜欢交朋友的啦。

『陆』 树头树底觅残红，一片西飞一片东。自是桃花贪结子，错教人恨五更风。

这首七绝是王建《宫词一百首》(以下简称《宫词》)中的第二十五首和九十一首。它们分别写宫中竞渡之戏和宫女伤春之情。

『柒』 动漫尸体派对内容概要，主要是讲讲天神小学那些事（如七星的事，幸子的事之类的），尽管量详细些，太绕了

哲志和好朋友们因为准备文化祭而留在学校，他们七人玩起了讲鬼故事的游戏，不久老师带着哲志的妹妹来了，催他们回家。临走前，喜欢鬼故事的班长提议他们用咒符玩“幸福的幸子”，来祈祷他们七人友谊永存，永远在一起。

然而当他们举行完仪式，奇怪的事情发生了，教室突然猛烈摇晃起来，一阵巨响后地面轰然坍塌，所有人都掉了进去。

等他们醒来后，发现自己身处一个古旧的小学校舍里，这所废弃学校门窗紧闭，恐怖诡异。直美发现了昏迷的世以子，二人随后一起行动，企图离开这个可怕的校舍。但是更可怕的事情在后面等着她们，受害者一个个地出现。

到了最后，天神小学的谜团一一被解开，整件事情的幕后黑手得到了超渡。哲志、步美、岸沼、由香与直美逃离了天神小学。

1、冴之木七星

为了让自己心爱的老师出名，七星从情报贩丹羽亚衣子手中获得了天神小学的情报后展开调查，去了篠崎芳惠家的遗迹觅得了出入天神小学的方法以及诅咒的纸张，也因此被篠崎幸子盯上染上强力灵障，因长时间压制灵障，使得精神和肉体上负担沉重。

经过调查，七星认为天神小学过于危险，决定调查终止，并留言告诫老师不可妄动。

但人算不如天算，不明真相的鬼碑忌趁七星参加期末考试时偷偷带着摄影师进入了天神小学，七星因此精神近乎崩溃，决定拉上自己最要好的朋友大上沙耶香一起前往天神小学救老师。

七星在前往天神小学之际，将诅咒的纸张复印后发到自己的博客上并登载介绍各种咒术仪式，又故意“幸福的幸子”咒语写错，最终导致大量学生在错误引导下被带入天神小学，是使被害者疯狂增加的元凶。篠崎步美所进行的幸せのサチコさん就是她在博客上介绍。

第一代天神小学主人篠崎幸子成佛后，自己的博客发的去天神小学的方法被亚衣子删除了。

比如月学园一行人更早来到天神小学，并且告诉他们关于这个世界的事情。偶然会出现并与岸沼良树和篠崎步美进行情报交换。

实际上故事开始时她就死了，大家所看到的她其实是对鬼碑忌的思念体，生前的记忆欠缺。对鬼碑忌有着扭曲的感情，七星为了让老师名声大振，将错误的方法公布在博客上。

甚至为了鬼碑忌不惜一切危险，连好朋友大上沙耶香都遭受牵连，使得天神小学的被害者增加，知道了真相的篠崎步美向她破口大骂，七星黑化后残忍杀害了自己的老师，最终得知鬼碑忌是自己亲手杀死的之后灵魂被侵蚀致死。

从影之书中的描述可知，七星扩散诅咒的行为，不仅是为了老师的作品得到关注，更多的是向篠崎家咒怨的报复。

十三月爱狩将七星的灵品发夹递给了亚衣子，此时亚衣子更喜欢七星。

2、篠崎幸子

55年前，天神小学德高望重，受人尊敬的校长柳堀隆峰兽性大发，试图性侵年轻貌美的保健老师篠崎芳惠。柳堀隆峰在追赶篠崎芳惠的途中，将篠崎芳惠推下楼梯。篠崎芳惠摔断脖子，当场死亡。篠崎芳惠的女儿篠崎幸子目睹了这一切。

柳堀隆峰为了掩盖罪行，掐死了篠崎幸子，并将篠崎幸子的尸体掩埋于地下室，制造出篠崎芳惠是死于意外的假象。20年前，著名的天神小学绑架案发生。天神小学校的校长的儿子，犯罪嫌疑人柳堀义雄将三名小学生残忍杀害，只有篠崎幸子活下来。

这一切只是篠崎幸子的阴谋，柳堀义雄只是帮凶，因为母亲的愿望，幸子让更多的孩子成为祭品。天神小学的怨念越来越强，不断有孩子失踪。最后天神小学被迫废除关闭。后来，如月学园在天神小学的原址上建成了。但天神小学的怨念始终存在。

鬼碑忌コウ作为职业撰稿人，对天神小学当年的事件很感兴趣，决定回到天神小学调查。他求助于仰慕他多时的通灵少女冴之木七星，找到去往天神小学的方法。七星告诉鬼碑忌コウ方法后，并给了他从篠崎幸子家找到的纸人幸福的幸子小姐。

但鬼碑忌コウ抛下了七星，和助手田九地前往天神小学。冴之木七星知道鬼碑忌コウ这种并不通灵的人去的后果，担心她所喜欢的老师再也回不来了。

她憎恨自己，也憎恨他人，邪念也慢慢在心中产生，把幸福的幸子小姐作为一种祈福方式放在BLOG，并告知以错误的方法，她要让更多人进去天神小学陪葬。

慢慢的，因为死的人越多，怨气越重，篠崎幸子所创造的空间力量愈发强大，要超度篠崎幸子的难度也变得很大。所以进去天神小学的很少有人能活着出来。

(7)觅子小学春季校服扩展阅读：

主要角色：

1、中嶋直美（中岛直美）

16岁，如月学园高等部2年9班，哲志的青梅竹马。和哲志从初中开始就认识，虽然嘴上说“从初一就一个班真烦啊”，但是实际上双方都很在意着对方。个性坚强，有不输给男孩子的好胜一面，但也有擅长钢琴和料理的一般女孩子的一面。

去到天神小学，黑化吊死了世以子。事后得知真相内心非常内疚。逃脱天神小学事后天天被自己母亲夏海摁着打针，被认为是神经病。有两种人格。在驭血篇中左眼被诅咒险些被弄瞎。

2、持田由香

14岁，如月学园中等部2年级，哲志的妹妹。因为给哥哥送伞而卷入了这次天神小学事件。从小就爱撒娇的她总是让人误解她的年龄。对哥哥哲志抱有一种爱的表现。曾经对正在睡觉的哥哥的手臂做出一些奇怪举动。和自己同学水原五月很合得来。容易被他人利用，曾被刻命和桐谷利用过。

『捌』 描写春天的现代小诗，短小一点！适合小学生

(一）春天

打开大门
把墙上的阳光放进屋里
在城市的阴影到来之前
让来自宇宙的能源
把生命晒绿

柳枝在地上长根的日子
蜷缩在墙角的一棵青草
向天空伸展腰肢
头发和皮肤开始发芽

（二）春天早晨的印象

白玉兰抖落了鸽子的羽毛
铺在嫩绿的草地
樱花弥漫了小径
街灯还没有睡去
睁着朦胧的眼睛
浓雾遮蔽的太阳 红着圆脸
象一面阴柔的月亮
水汽蒸腾的路上走来
少女的衣裙
还有汽车和老人的头发
都被温暖湿润

（三） 风筝

简单的手脚
和表情
携风而去

贴着天空的肚脐
呵呵 把冬天摘掉

那些花儿的美
依稀 鼻尖

风们在吵
天在摇晃

（四） 昨天

刚刚还在脚下
仅仅弯了一下腰
就再也拾不到了

雪白的昨天
被悄悄拖走
时间用另一种味道
布阵

对着暖光
竟再也想不起她的
脸

脚上的棉靴
一定
拍下了她的模样

可是
棉鞋该换掉了吧

于是仅仅弯了一下腰
就拾起了
整个春天
一、在城效的小树林

返青了，我的小树林
小树林里的蚂蚁和飞虫
这些卑微的生命都和春天一起来临
泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音
用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门
在小树林的草地上，我看见一群山羊
摆动着长胡须，咩咩地叫着
震动着我的青春和灵魂
一只黑山羊，向我款款走来
脸上挂着幸福的泪水

『玖』 富平觅子哪有做被子的

在觅子街道东段（觅子中学路口）有家弹棉花的，手艺不错，设备先进，价格也公道，我前几天才做的，你去看看，应该能满足你。

『拾』 觅子乡的介绍

觅子乡位于富平县城西部，地处西包公路沿线，毗邻三原、耀县，辖11个行政村，44个村民小组，全乡耕地面积2.3万亩，其中水浇地1.7万亩，旱塬地0.6万亩。南北约6千米，东西宽约4千米。总人口1.8万人。