校服,是学校规定的统一样式的学生服装,中小学普遍穿着。学校为了规范管理,统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装,一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。
『贰』 谁有详细的中国学生校服尺寸标准
我国为2.5万个4至17岁的孩子测量人体尺寸,制定国家标准,我国全面展开第一次全国未成年人人体尺寸测量工作。中国标准化研究院负责该项目,据悉,这将是新中国成立以来年龄跨度最大、抽样人数最多、地域跨度最大、测量项目最全面的一次未成年人人体尺寸测量。针对4至17岁之间的未成年人,抽样测量的总量将达到2.5万人。
这次调查的目的是使国家能准确掌握我国不同地区、不同年龄层、不同性别未成年人的体形状况,为社会生产、科学研究和国家标准的制定提供客观、准确的数据支持。本次调查获得的数据将首先用于5项国家标准的制定,即:《中国未成年人人体尺寸》、《中国未成年人手部号型》、《中国未成年人足部号型》、《中国未成年人服装号型》和《中国未成年人头面部尺寸》。本次测量项目数达170多项,基本可以满足未成年人服装、皮革、家具、文教体育用品、交通用品、交通运输和建筑等行业的数据使用需求。本次测量中,中国标准化研究院将采用国际上最先进的无接触式人体三维扫描技术,有效避免了手工测量方式中人为因素的影响以及接触式测量所带来的种种不便。
『叁』 “特体”是什么
“特体”指的是特殊的体型,身高体重和正常的差别太大。特体的外形是由体型和体态丙个因素决定的,体型是指由骨骼的形状、肌肉的走向、脂肪的位置与形状等构成的人体外部形态。例如大肚体型由脂肪堆积在腹部而形成。体态是由人在生活中养成的人体习惯姿势而形成的,其骨骼的形状、肌肉的走向、脂肪的位置与标准体型无大异。例如驼背而腹部前挺的体型,只要改变站立的姿势,是可以恢复为标准体型姿态的,当然,习惯是不容易改变的,长此以往骨骼的形状也会有所改变在生活中,既有体型的原因形成的外部形态,又有体态的原因形成的外部形态,更有两种原因同时形成的外部形态。这里汇集三种不同原因而形成的典型外部体型形态,将特殊体型分为十类。
『肆』 制式校服什么意思啊
制式校服就是制服式校服,指一群相同团体的人所穿著的服装,用以辨识从事各个职业或不同团体的成员,像学生、军队、医师、护士和警察等职业的人经常穿著制服。
有一些地方的学校,例如亚洲的一些国家,会要求学生穿著校服上学,制服式校服明显区别于运动型校服,穿上之后更加正式。
(4)学生校服特体扩展阅读:
制式校服的发展
标准化制服是规范化管理的重要组成部分,它不仅要求服装具有劳动保护作用,同时在色彩的运用上,款式的更新上,各个不同岗位通过服装来体现特征上有了更多更高的要求。
学校学生统一着装,由来已久。设计新颖的校服,不仅能给社会公众树立管理规范、治学严谨的学校形象,还能培养学生的集体荣誉感,团队精神,从而激发内在潜能,好学上进。教师统一制服亦能给学生一种管理规范、尊师重教的引导。
校服主要分为二类:一类是运动类校服,以T恤、针织运动衫为主;另一类是西服类变形,以西服连衣裙为主要原素变化,如百褶裙、连衣裙、衬衣、西服外套等。
校服又因年龄段不同而分为小学、中学、大学类校服,各个教育阶段因学生心理成熟程度不同、学习内容不同而对校服有不同的要求。小学校服要鲜艳活泼、花样多变;中学校服要朝气蓬勃、动感十足;而大学校服则更趋向于成人化。
『伍』 “特体”是什么意思
“特体”指的是特殊的体型,身高体重和正常的差别太大。
特体的外形是由体型和体态丙个因素决定的,体型是指由骨骼的形状、肌肉的走向、脂肪的位置与形状等构成的人体外部形态。例如大肚体型由脂肪堆积在腹部而形成。体态是由人在生活中养成的人体习惯姿势而形成的,其骨骼的形状、肌肉的走向、脂肪的位置与标准体型无大异。
(5)学生校服特体扩展阅读:
特体服装为体型发育不成正常比例者所裁制的服装。最常见的有胖体、驼背、肉肚等体型特征。特殊体型的工艺设计制作有两种手法,一种是量体裁衣,按特体做成合适的服装;另一种是增添充垫物,遮盖体型缺陷·显现标准体型。
如斜肩体,可以按斜肩程度,裁斜肩缝制成合体服装;也可以加装垫肩,使其与正常体型相符。
『陆』 中国校服体现了哪些中国的特征
校服可以产生一种平等感。社会上现在的家庭收入状况悬殊,服饰方面攀比现象比较盛行。一个学校的学生穿统一的服装,可以给同学相互之间平等的感觉。
『柒』 校服大体有哪些面料呢
所谓合纤,是指具有全新质感的合成纤维(特别是聚酯纤维),主要用于衣服、窗帘等多个生活渠道。具有新颖、独特且超越天然纤维风格的桃皮绒质感或超细末手感,这也是时下最为流行的新合纤超自然感。在众多的新合纤商品中,聚酯长纤几乎占领了整个服装市场,聚酯长纤已经成为“合纤”的代名词。纤维截面的多样化。纤维截面的多样化使得仿丝绸织物的光泽、手感及外观更加接近于天然丝绸,甚至同样能够产生丝鸣效果。为追求天然丝绸细腻、柔软的手感,可采用复合纺丝裂纤及碱减量的方法使聚酯纤维的细度达到0.55dtex以下。