校服工笔画

⑴ 求作文，200悬赏，好的话追加，关于雕琢自己！

见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。改善自己，学别人的好处，看到别人身上有坏处先反省自己身上有没有

⑵ 让我感动的诗

景泰蓝年华
我向往清朝，那个有着纳兰容若、纪昀等大才子的朝代，那个有着陈圆圆、香妃等绝代佳人的朝代，那个有着孝庄、慈禧等不让须眉的女性的朝代，那个离现代社会最近，却又留给现代社会最多谜底与遐思的朝代……那是一段景泰蓝般的年华，如玉样温润，金般灿烂，有珠宝的光泽，却也和细腻的瓷一样，终逃不过支离破碎的一天。
我梦见自己回到清朝，是一个兰心蕙质的女子，着杭州丝绸做的精致衣裙，写清婉绮美的诗词，绣精致逼真的女红。
我梦见自己回到清朝，生于一个家世显赫的王府，是一个养尊处优的小郡主，头上是雍容华贵的旗头，轻巧的秀足蹬着沉重的花盆底。也曾在大草原上策马奔腾，对酒当歌，但那景泰蓝般璀璨的年华终于支离破碎，化作我宽大旗袍滚金边下摆的一处落寞，我被梳成燕尾形的头发飘下的一缕青丝。
我梦见自己回到清朝，是一个才色兼备的风尘女子，门前屋后的夏荷青竹显现我的洁质。
我梦见自己回到清朝，是江南小桥流水人家的小家碧玉，浣衣时用吴侬软语唱着或哀婉或明快的古老歌谣。
我梦见自己回到清朝，是紫禁城里一位不得宠的妃嫔，或者仅仅是一个逆来顺受的小宫女，夜深人静时卧看牵牛织女星。
我梦见自己回到清朝，因为我希望遇见你。
你一定是位风度翩翩的男子，有浓浓的剑眉，纵然眉心间萦绕着我无法读懂的哀愁。你写的字是我钟爱的隶书，你用古筝奏起《高山流水》时我会心痛的凝视你，我在你案上添一碗清香的枫露茶，我知道决心复仇的你一定也渴望红袖添香的惬意。
我们苦心经营的爱情还是破碎了，在你被处斩的那天。我终于明白，你的爱来源于你对前朝的忠诚与留恋，你正是复社成员的后裔。
你属于那个年代，我却有我自己的景泰蓝年华，我们本不该在一起的。我没有像那些俗气的故事的女主人公一样随你而去，因为我也有我的信仰，我爱我的王朝。
后来，后来。
后来我就上高中了。学校是一处花园式的地方，有人造的“曲水流觞”，青黄不接的细矮的竹，还算有点虚假的人文气氛。我在这所花园式的学校里学习、生活，很少再梦见自己回到清朝。
可是你到底是谁？是叱咤风云在操场上的一个活跃的男生么？是我相见恨晚的那个网友么？还是某个秋高气爽的上午与我在图书馆同乘一部电梯的深沉的陌生大哥哥？
算了吧。
我独自带着寻找美的坚定信念，打开生活的厚重封盖。
忘记你。
我们这所城市的中学生校服是淡蓝色的长袖衬衣和深蓝色的牛仔裤。不过上高中以后大家都不约而同的换下了样式老土的牛仔裤，男生穿青春飞扬的运动裤，女生着款式fashion一些的牛仔裤或色彩斑斓的短裙。只有那件淡蓝色衬衣遵守老师们“每天必须穿校服”的规定。
我在听不进去课时拖着腮帮望出窗外，每每这时瞥见校服袖口上镶有细边，很深很深的蓝色。我轻叹一口气，想，这是不是三个世纪前遗下的梦呢？
景泰蓝年华，蚀梦年华。

在文科班，为数众多的女生是一道亮丽的风景线。上课的时候她们安安静静的坐在位置上，认认真真的做笔记，很乖巧的样子。是的，乖巧，我坚决不用“温婉娴静”来形容她们，总觉得“温婉娴静”只属于哪个景泰蓝年华的女子。
有一天上学的时候看见一个很漂亮的学姐，她和我们一样穿淡蓝色的校服，下面是一条及膝的纯白色裙子，下摆绣有零星几朵小素心兰。当时就有一种微微的惊艳之感：我要也是一个像她那样的女生，那该多好啊！连肩上挎的包都是江南布衣系列的。整个人仿佛从那个景泰蓝年华走出来。
每年春季学期的体育课由我们自己选项目。我选了乒乓球，和那些选学形体的同学在学校图书馆一层一起上课。某次我被她们那边传来的乐曲吸引，一个人拎着球拍远远地看她们跳热情奔放的恰恰。
突然间瞟见景泰蓝学姐的身影：她的素心兰短裙换成了一条紧身牛仔裤，原来披下的长发束成一把高高的马尾。她也在人群中跳恰恰。一曲终了，景泰蓝学姐转过一张笑靥如花的脸，很美——和时下很多恶俗的美女别无二致。
十几米开外的录音机又放出那首《I need to know》，她们重新跳起热情奔放的舞。
此后，再也没有什么景泰蓝学姐。

搬家的时候去画廊挑选适合挂在墙壁上的画。我在一幅工笔画前伫立久久，上面是一位清代仕女，倾国倾城貌，在吹箫。店员以为我看中的是这幅，询问我要帮我包装起来。我笑着摇摇头，选了另一幅，万年青——水墨画的竹子。
店员不会知道我对那幅工笔画上虚伪的厚重色彩很是抗拒。
我在放假的日子里在书房练书法，可我的拙手写不出那个景泰蓝年华的飘逸俊秀，让我知道自己不可去亵渎那个景泰蓝年华。
我在十六开的白纸上画各式各样的清装，旗头，发簪，镯子，耳环，绣花鞋……每一笔都很细致。我久久凝视着眼前穿戴这些行头的女子，叹息自己无法拥有那一份温婉娴静。
我依然在做自己回到清朝的梦，这次我重新遇见了你。让我欣慰的是你不再为大势已去的前朝做无谓的争斗和牺牲。我们像从前一样琴瑟相合，景泰蓝年华的阳光透过合欢树在地上投下斑驳的影。你给我别上碧玉簪子，为我描上淡淡的黛眉。
你笑了，我羞了。
曲终，梦醒。
浩浩愁，茫茫劫，短歌终，明月缺，郁郁佳城，中有碧血；碧亦有时尽，血亦有时竭，一缕香魂无断绝。
是耶非耶？化为蝴蝶。

谁的传说是我梦中呓语？
景泰蓝年华啊

————完————

后乐园
在真实世界的我们始终相信
后乐园的存在
在那里
爱情得以永恒，梦想终会实现
我们用一只眼睛看见现实的灰墙
却用另一只眼睛勇敢飞跃，接近梦想
用孩子的羽翼抵御现实的捕捉
即使我们会在天真里同归于尽
至少我们曾经相信，曾经勇敢
总有一天我们会到达
属于我们的后乐园

——题记

一
秋天的第一场雨后，我收到了阳从杭州的来信，信封上有我熟悉的，好闻的香草味道。
阳说，喜欢我寄去的照片。照片上的我坐在很绿的草坪上，微微侧过头，阳光一点一点落在头发上，肩上，从指缝间漏下去。我的眼神，落在看不见的地方。
阳在最后说，你是个渴望被阳光拥抱的孩子。
阳又补充说，你藏着寂寞的眼睛很美，也很残忍。
“五水硫酸铜有两个别名，一个叫胆矾，”化学老师顿了顿，“还有一个，叫蓝矾。”
哥迅速的瞟了我一眼，开始趴在桌子上没风度的笑。西也很配合的在后面狂踢我的凳子，然后极度兴奋响应老师的号召，冲上讲台，用可以称得上是砸的动作研磨蓝矾。不停的对我流出贼贼的笑容，我报以同样灿烂的笑容，心想西我不对你动点手脚真太对不住你了。于是西的水瓶里多了我的绿茶，哥的可乐，和右边的激活。感谢大家喜欢不同的口味。
“蓝帆，别生气了。”西好脾气的揽住我的手，塞给我一个东西，“我知道你会想要的。”
我摊开手，一枚闪着纯粹蓝色的蓝矾安静的躺在手心，流动着炫目的光彩，显得干净而平和。
好美的晶体。
“帆！”突然响起西的哀号，“你在我水里加了什么？”
我把蓝矾放在小玻璃瓶里，挂在我的胸前。铺开长长的信纸，告诉阳，有一个叫蓝帆的女孩，爱上了一种叫蓝矾的晶体，并准备把它镶在她未来的戒指上。我能想象阳的笑容，暖暖的，像极了秋天的阳光。
5月的一天，阳很平静的告诉我，她要走了，去天堂。
我很平静的告诉阳，我相信，你会一去不回。
然后我们都笑了，因为我知道，阳指的是有天堂之称的杭州，而我是指杭州既然盛产美女，那么帅哥也会不少，按照阳重色轻友的性格，自是乐不思蜀。我留恋并相信那一笑的默契，更多的是舍不得。不舍，所以不得。可是不管我怎么舍不得，该走的，还是走了。
如此相信精神的我们，不会在乎。
阳果真一去不回。
她只会不定期的给我写老长老长的信，然后很没人性的逼我熬夜给她会老长老长的信。所以每次哥都会惊讶的说，奇怪你这么温柔的女孩子也会和别人打架。而老师则有前所未有的慈祥目光注视着我：“帆啊，学习要注意方法的。”我哑然失笑。
阳的每一封信都很开心，我也尽量快乐的回信，但她总能一针见血的从信中判断出我是好还是不好。我承认，从小到大玩这种游戏从来不是她的对手。我说阳你太敏感，阳说帆，你永远是个不懂得掩饰自己的人。
是吗，我不知道。
二
周六，补课，自习。
窗外雨下得很干脆，没有一点秋日的缠绵。哥很尽职尽责的帮我讲解几何题，并声称我是他遇到的最白痴的数学白痴，好像做白痴的哥哥很骄傲似的。
记得刚坐同桌的第一天，我们相敬如“冰”；第二天，小打小闹；第三天，他开始诱骗我叫他哥；第四天，我缴械投降。那时阳一声无奈的叹息，帆你真是个单纯的小孩。
“帆，”哥停下笔，“你觉不觉得我们生活在一个虚幻的世界里，我们所经历的一切都是程序。”“不，不会的。”我很想说些什么，却不知怎么说出口。
后来我才发现，其实我，哥，阳，我们都是同样的人，我们都梦想着什么，担心着什么，我们都会恐惧。如果我们都是程序里的人，就不用去考虑明天该怎样，这是一种麻木的幸福。因为我们都害怕好不容易挨过了风风雨雨，经历过了足够的痛，突然发现这一切都是个玩笑，这真是莫大的讽刺。
走出校门的时候，我才发现雨真的下得好大。可惜我从来没有带伞的习惯。阳曾经埋怨过我很多次，最后还是迁就地把我先送回家再折回去。雨很痛快得打在我身上，仿佛在提醒我阳再不可能为我撑开一把伞。于是，开始没来由的想念，在这个阴沉的雨天。
雨停了。我回头，是哥。
“丫头，下雨了。”哥的声音一向很温和。我笑了笑，推开他的手，径直向前走去。哥没有追上来。
我们都了解对方，都不了解自己。
雨真的好大，回去我就病了，吃了药躺在床上没日没夜的睡，还总是不停的做一个梦。阳打着伞，我们站在一个路口，旁边行人来来往往，来来往往。阳飞快的消失在人群中，留下我一个人呆呆的站着，我突然忘了我要做什么，我该到哪儿去。我蹲下来抱紧膝盖，紧紧的像是要抓住什么，那么的恐惧，什么都没有。好冷。
我睁开眼，西在给我换冰袋。我来看看你，她说。
我看了看窗外，阳光很好，典型的秋高气爽。
“我想出去走走。“我说。西把体温计在我眼前晃了一下，”省省吧你，还烧着呢。“她在床边坐下来。
“我记得今天开运动会的，为什么不去？”我问她。
西低下头：“你明白的。”
“西，你可不可以试着融入到现在这个班里来呢？”西是转来的，她却一直依恋着原来的学校、原来的朋友，尽管那里也许已经没有了她的位置。我知道西刚转来的时候，大家都有种本能的敌意，可我不希望西永远放不开。
“帆，你能放弃你一贯近乎顽固的执着么？”
“每个人都有自己的坚持。”这句话很自然的出了口。我一下子想到，原来我们都一样，都因为自己的坚持而守着一些东西。我实在是没有什么资格劝西。
阳光很好，真是个适合出去走走的日子。
三
在BBS上看见阳的跟帖，她说帆，你前面都写得很好，很伤感很触动人。可为什么结尾却是歌功颂德粉饰太平，总结过去展望未来呢？
我笑着回帖：阳，其实我只是想加点阳光进去。想不到不是所有的东西都适合阳光，发酵出来竟多了好多讽刺的味道。
休息了两天，回到学校。哥像往常一样把整理过的笔记本递给我，我感激的一笑。
“呦，真是同桌情深啊！”班长沙似笑非笑的扔过来一句，这个最看不得别人比她好的人，我们在背后都叫她灭绝师太。
“去去去，大哥哥关心小妹妹而已。”哥一脸不耐烦，天知道他最讨厌这种人。
“哼。”沙冷冷甩来一个白眼，走了。
接下来是我最喜欢的英语课，年轻的Miss Liana总喜欢在课上讲讲罗密欧，朱莉叶，莎士比亚，雨果什么的。课上到一半，Miss Liana让哥起来翻译“No matter where you go， I will stay with you”。
“无论你去哪里，我都将和你在一起。”哥想都不想。
全班哄堂大笑。Miss Liana在讲台上笑得花枝乱颤的问“你”是指谁啊？我和西笑到快岔气。
“蓝帆！”我听到沙细细的嗓音在起哄，立马瞪过去。
哥好笑的看我一眼，无奈的摇摇头。
阳说，帆，你安静的时候，我看到自由在里面幸福的游移。
总是在瞬间，轻易失去言语的能力。
我任性的用身体的虚弱换来短暂的自由。有时我会拒绝任何食物，我不明白为什么一个生命要依靠毁灭另一个生命来生存下去。
《狮子王》里，辛巴的父亲说，我们死了以后，会变成地上的草，再被羊吃掉。
那一刻，我释然。
阳，背负着责任的我们，可能自由么？
记得一起看《仙剑》的时候，我问你，为什么灵儿一定要回南诏？什么逍遥一直要寻找灵儿？
你说，爱和责任。
那么，我在这里，这样的行走，这样的生活，也是因为，爱，和责任。
于是，莫名的想哭。
这里的天空总是压抑着泪水，以灰暗俯瞰的姿态压在胸口。我默然的向窗外望去，一只鸽子孤独的立在树梢，不动声色的守望。
阳说，立春出生的孩子，是最相信希望的孩子。可是阳不知道，几年前的那个立春下了一场铺天盖地的大雪，残留着对冬天的绝望。所以老天爷好像玩我似的，让我不断拥有希望又看到绝望，不断在心上划上几刀再慢慢看它愈合。这比完全的希望还可悲，比完全的绝望还残忍。阳光它好温暖，可它也好寂寞。
西打来了电话，她轻轻的问：“帆，你怎么没去上课，又病了么？”
“西，我没事，有点不舒服，明天就去。”
西在那边沉默了好久，对我说：“帆，你知道么，卵石它很平滑，它可以静静地沉在水底，任凭水流拍打它也不会觉得疼。可它没有像蓝矾、像钻石那样的炫目色彩。蓝矾、钻石有很多的棱角，它们会沉会浮。钻石有足够坚强的心，可以抵挡风雨，所以它象征永远。但是蓝矾……“
我挂了电话。西，我不是蓝矾，我只是一颗棱角没有被磨平的卵石。
四
在QQ上遇到阳。
“帆你不开心。“
“没有。”
“帆，你可不可以不要太执着，有时候太有原则不是一件好事。我们的生活不是真空，对这个世界我们不能奢求太多。”
“我只想按自己的方式生活。”
…………
“帆，这是最大的奢望。”
哥很喜欢在课上唱歌，只唱朴树的《生如夏花》和《那些花儿》。其实哥的嗓音很好，低低的，沙沙的。但我总开玩笑的说，哥你又敲破锣了。哥瞪我一眼，继续很有自信的唱下去。
我问哥，你为什么不换些歌唱。我以为哥是只喜欢朴树的沧桑。
过了一会儿，哥很尴尬的告诉我，他唱得全的只有这两首。
我当时的反应是想晕过去。我笑着说哥你黔驴技穷了。哥白我一眼说没见过骂自己哥是驴的，想当驴妹妹啊。我笑得眼泪快出来了，哥也跟着笑，笑着笑着就僵住了。
我回头，班主任愤怒的看着我。
“蓝帆你给我站起来！”
我站起来。
“站出去！”
我站出去。
“你脖子上带的是什么？校规规定学生不能佩戴任何饰物你不知道么？”
我摘下装着蓝矾的瓶子，紧紧攥在手里，上面还残存着微微的温度。
班主任粗暴的一把夺过，毫不犹豫的扔出窗外。我的蓝矾，在空中还来不及划出一道美丽的弧线，便没入了深深的雨里。
什么时候，下了这么大的雨？
“蓝帆，你怎么不把心放在学习上呢？有同学向我汇报时我还不信，你太让我失望了。下课你坐到第二组去……”
我肯定是蒙了，竟然没有任何反应，只是沙细细的笑声不断刺的我浑身疼。怎么会这样。
怎么会这样。
我冲进雨里，教学楼的后面都是废品，我努力用哆嗦的手翻开所有的碎纸片，可是连蓝矾的影子都没有。眼泪不争气的掉下来，和雨水混在一起。西说我不够坚强，我承认。我真的不想就这样遗失了我戒指上最美丽的宝石。我发疯的找，发疯的哭，反正没人看见。
许久，许久。
一只大手拍在我肩上，哥站在我身后，全身都湿透了。他抹干净我脸上的泪水，“丫头，哥再帮你偷一个去。”
我哽咽着问哥，为什么，为什么很真很纯的东西都会被人怀疑误解，为什么最美最美的东西都要失去。
哥没说话，只是一个劲的帮我擦脸上的雨水，泪水。
哥，你忘了雨一直没停啊。
五
我们穿梭在城市的天空下，和不同的人擦肩而过，感觉世界的大而空洞。有时我们会疑惑，会迷茫，会孤独而无助。因为世界是复杂而无奈的，生活不是一道道选择题，它没有纯粹的白与黑，它是混合了太多的颜色，或者根本不是一种颜色。当我们要去真正面对的时候，会发现自己的所有原则和立场，全都根本没站不住脚。帆，原谅我。我不能再在你身边，为你撑起一把伞。我更不能为你遮挡人生的风雨。谁都不能这样做，尽管我知道这样你会很痛。所以，帆，请你一定，一定相信，相信希望。
阳给我的留言。
很多人开始用很奇怪的眼光看我和哥，哥变得有些沉默，我知道，我也好不到哪而去。
其实我只是很喜欢依赖哥，我会感觉不再那么孤单，有些依靠。哥也是喜欢并习惯被我依赖。真的只是很单纯很单纯的感情。
我们都只想单纯的活着，享受干净的快乐。
我开始受不了那样的眼光。
终于，当哥像往常一样将整理过的笔记递给我时，我没有，没有伸手去接。
我看到了哥被刺痛的目光。
我仿佛听到沙得意地笑。我开始恨自己，好恨好恨。
哥宽慰似的对我一笑，将本子放在桌上，转身回座位。
西走过来，拍拍我的肩。
我知道，他们都尊重并相信我的选择。可是他们不知道，我真的好想有人告诉我该怎么做。我不是不够坚强，根本是软弱。
阳说得对，真的没人能为我遮挡人生的风雨，不是不想，而是不能。
哥，你知不知道，我一直都想对你说，有哥，真好。
我走进后乐园中那迷失的一角
再一步就能触碰到你的心跳
我努力往前奔跑直到天涯海角
却发现还是到不了
到不了
在我的后乐园中谁是我的依靠
我相信总有一天我会找到
用我的心去感受爱的美好
我愿意世界为你
就这样
静止了

⑶ 郭继功的艺术人生

人生和艺术都是要有积累的，有意义的人生和有价值的艺术都是一种财富，有真挚和丰富情感的人其生活本身就是一门艺术，如果再赋之于一个具体门类的艺术，可想而知这样的艺术是何其的生动和美！郭继功先生就是这两种艺术的集大成者，藏真含朴是其艺术人生的真实写照。
有破有立 雄劲豪迈
诸书体中能使人酣畅淋漓尽情尽兴的莫过于草书。书法是国学之粹，而草书则是粹中之粹，其艺术价值和审美取向及评判标准是难以量化的，即：辞难达意。回首郭继功的书法艺术，先生的草书对人的感染是非同寻常的，更多的是思考，深入地思考。先生的草书风格不是那种清秀、妍美、温润或以华丽取宠似小家碧玉的一类，而是厚重、凝练、朴实、大气的一类。给人以强烈的冲击力和震撼力，使人看后有一种难言的兴奋和冲动，对精神是一种极大的鼓舞，可以使人产生共振和共鸣之后得以情感的升华。其草书特点不言而喻，其第一，由于是植根于体所以其结体端庄规矩，十分考究，不容半点马虎，笔画的搭配、角度的安排是尽可能精到的。增一分错，减一分亦错，这是一般书者所不具备的。其第二，墨色上或浓淡或干湿都是均匀统一的。但平时多于重墨的表现，是一种极致，因为极致也是一种美，如同国画中的工笔一样。其第三，线条力道十分，表现出宽、厚，独具一种味道的质感，介乎有意无意中的一种锤炼。其第四，用笔上因为是力度的原因，故而大胆、果敢、干净利落，起止分明，急徐相参，富于十分的节律感。这是最大的特点。由于以上几点，所以说他的草书雄劲豪迈。如果说以上几点是偏于技法的，是在微观上对草书艺术的把握，那就是有破有立，形成了自己的艺术个性倾向。先立再破然后再立，即辩证的否定，这是任何一个有恒久的艺术家所必须遵循的规律或逻辑。郭继功先生的草书以于草为蓝本兼收并蓄北魏和颜楷等，以独有的艺术思维和修养，个性地形成了自己特有草书书法艺术语言。打破了一种定势，进入一个新的艺术境界，即学古不泥古，于古法中又出新发。郭继功先生在宏观上把握了草书艺术，做到了有破有立；在微观上表现了草书艺术，形成了雄劲豪迈的艺术风格。再看看先生对书法艺术——草书的认识和理解。
非我者生——别开生面
郭继功先生的草书植根于体，即通常所说的标准草书。就标准草书好些人提出异议，认为草书要是写的都是一个近似符号或者角度及结构雷同，那么就不能体现出草书在真正意义上的艺术性，近似的雷同很难表现出草书艺术更具个性美！包括一些少知之辈提出用简化的正书来书写草书，这些都是庸俗的认识和做法！中国书法艺术是劳动人民智慧的结晶、是历代先贤心血的沉淀和积累，增删补益继而约定俗成的，特有的也是特定的，我们所说的取法古人就是指的这些。任何门类的艺术都有它的规律，于右任先生招同好对千百年来的草书做了系统的研究，发现了草书的规律，提出了标准符号做了归纳和整理，方便了人们的识读、学习和书写，其功德不可尽言！现 在海内外学于书的人实为不少，可是真正能走出来的委实又太少了，这就是一些人对书法作为艺术的认识之不足和片面。打个不恰当的比方，学书法好比穿衣服一样，标草的符号好比是工服、校服、军服等等尽可能统一的服饰，如仪仗方队，乍看很难一眼就认出某人，能区别的只有他的脸面，所谓千人千面。这个千面就是我们书法中所说的艺术之个性，没有艺术素质的人是无法理解和达到这一层面的，所以有些人穷一生为书不过奴匠耳！正是由于郭先生对标准草书及书法艺术的认识和理解，才使他没有刻意的墨守成规，笃信的实践了“非我者生”，使得标准草书在他笔下有了新意，真正走出常人学书的误区，独辟蹊径也别开生面！他更是这样说道：草书就是线条和结构，虽然是老生常谈但是又必须要谈的，符号和结构古人写法已经是尽可能的精到和多样了，所以在这上面想超越古人很难，但是线条上完全可以变化的，或纤美秀丽或厚重大方，或方圆或屈曲萦绕等等，我更喜欢厚重一路风格，尝试把北魏和颜楷一些味道加进去，至于成熟与否不敢自矜！基于此他选择了在线条上的努力。
丰富了标准草书
众所周知，在书法艺术上实践前人是一件难事，要丰富和发展前人更是难上加难！可是郭继功先生做到了这一点，这是最为值得称道的！有件事是最可以力证的：用草书写完了中国古典四大名著，规格是四尺对开，四百多万字，接起来长达五十华里！实乃叹为观止，这是何等的魄力和毅力，使得两种艺术完美结合。

⑷ 谁有好的中学美术课教案或者课件啊推荐下拜托了各位 谢谢

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⑸ 写作文，身边的艺术，超级急

《我学书法的苦与乐》
我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。

记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。
当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。
于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。

但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。
一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。
很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。
这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一整天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法
当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。 这篇习作是紧扣主学习书法的过程和感受来写的，文章用了夹叙夹议的手法，娓娓道来，虽然没有华丽的辞藻，但是我们阅读之后会觉得倍感亲切。尤其是关于“苦”和“乐”对比描述，生活细节的描述，使文章有血有肉，具体而生动。文章写出了最新作者的独特体验和感受，不可多得。

⑹ 身边的艺术六年级作文

“爱艺术并不表示懂艺术，懂艺术并不表示会艺术，艺术不是模仿，而是超脱是创造。它需要人去为它奉献去牺牲，去把它当作一个神魂颠倒的情人。”
从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”从此，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。无论是素描、国画都是我非常喜欢的。
在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了。简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把万千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色。国画真不愧是我国的瑰宝。
国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画，画出来的画有一种很强的立体感。在工笔画中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上颜色画在纸上，然后再用一根干净的笔蘸上清水，把颜色往外带，根据需要控制渲染的遍数，便会出现一种由深变浅的过度效果，画面非常自然，这样画出的人物、花鸟、山水，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉……。可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓。
绘画培养了我做事认真的好习惯。绘画使我比别人多了一种表达思维的方式，我常常用画把我心里想的东西画出来。有时我在做数学应用题时，也习惯用图形或线条来表示，甚至一幅完整的图画。这样做，我会觉得我的解题思路非常清楚，解题速度也快多了。绘画还使我养成了敏锐的观察力，这种观察力不仅表现在我的画里，还在生活中，妈妈总说我看问题的方式与众不同。 绘画已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起画画；每当我累了，我就会画画；每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……。
我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、舞蹈等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。
我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画。

⑺ 阳光运动场作文

[阳光运动场作文]
操场非常宽敞，是呈回字形的，全校师生站上去，都不觉得拥挤，阳光运动场作文。操场是用水泥铺成的地板。下课时，这里是同学们玩耍的乐园。操场的四周有许多大树：有四季常绿的橡树、榕树，还有一年四季为我们提供方便的梧桐树。梧桐树不管是春夏秋冬、严寒酷暑，都挺拔威武。站在这里有一种清香自然的味道，使人心旷神怡。操场的北面，有一个升旗台，每逢星期一时，全校师生都在这里举行庄严的升旗仪式，高高飘扬的五星红旗衬着蓝蓝的天，形成一幅美妙的工笔画。在操场正中，有个运动场，这个运动场是由沙池，篮球场，羽毛球常沙池是同学们的乐园，沙池主要是单杠，双杠和各种运动机器组成的。篮球尝羽毛球场是体育老师或五、六年级同学锻炼的好地方。操场正中，抬头四望望见几栋高大、教学齐全的大楼。每一栋教学大楼都有着千姿百态的花。我从7岁就来这所学校读书，五年多来，很这个操场有着深厚的感情，它将陪伴我度过欢乐的童年时光。操场上阳光普照着的大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草，呈现在眼前是热气腾腾的。操场东西长足有300米，南北宽也有200米，操场分为蓝球场和足球场，西半边是足球场，足球场上铺满了碧绿的草坪，同学们喜欢在这上面打滚做游戏，白色球门遥遥相望。东边是蓝球场，两对绿色的蓝球架仰着头竖在那里，操场两头有小朋友们喜欢的体育器材，每到课余活动时间，同学们有的攀云梯有的踏转马架有的翻双杠……玩的多开心呀!操场中间有个高大用不锈钢做成的火火炬般雕像，它象征着我们学生蓬勃向上的精神。在操场西北有个小树林，那里一年四季脆绿。它为我们遮风挡雨，给我们带来温暖。我们还经常在树下看书.我爱学校的操场,它不仅给同学们带来快乐，还为学校增添光彩.一个星期五的上午，阳光明媚，春意融融，我们沿湖路小学召开了有趣的亲子运动会。我们和爸爸妈妈一起来到运动场，焦急的等待运动会开始。在亲子运动会之前举行了运动员入场式，初中作文《阳光运动场作文》。首先进场的是国旗会旗方阵，由四位高大强壮的男生高举国旗，四位女生举着亲子运动会的会旗，他们身穿校服，迈着矫健的步伐雄赳赳气昂昂地步入运动场。紧跟其后的是六（5）班的彩旗方阵，六年级的大哥哥大姐姐们穿着迷彩服，手中握着五彩缤纷的旗帜，他们迈着整齐的步伐，神气极了。在微风中，在阳光下，颜色各异的彩旗迎风飘扬，远远看去就像一条彩虹在运动场上飘过……快到三（5）班出场了，我们摆着整齐的队形，在雄壮的乐曲声中步入运动场。我们边走还边喊口号：勤奋学习！身体健康！全面发展！闪耀沿小！这时我心里兴奋极了，我想我们班一定有信心夺得全年级第一名。我们穿着火红的裤子，手拿金色的彩带边走边舞，边舞边喊，走起来就像一团火焰在舞动。到了主席台前，我们变换各种队形，尽情地展示我们班的风采，表演赢得了观众们热烈的掌声。全校所有的老师和同学都到了运动场上，静静地等待运动会开始。我们盼望已久的亲子运动会终于开始了。有五个家庭代表我们班参加比赛，比赛方式是两位家长用双手抬着孩子跑，谁先到达终点谁就获胜。裁判员的枪声一响，他们就像离弦的箭一样冲了出去，观众在跑道两边为他们加油，我使劲地喊：胡一寒，加油！胡一寒，加油！呐喊的声音此起彼伏，把我的耳朵都快震聋了。胡一寒这个组越跑越快，最后终于第一个到达终点，获得了第一名，他们高兴地一蹦三尺高！笑声、欢呼声把运动场变成了欢乐的海洋！比赛结束后，学校举行了颁奖仪式。参赛的选手获得了精美的礼品，我看着他们开心的样子，我真羡慕他们，真想下次带爸爸妈妈来参加亲子运动会！生命是操场，运动是阳光。不信你看，他们正用行动将每一缕阳光播撒于世界的每一个角落。对于活泼可爱的孩子们来说，随处都是他们活动的操场。或者两三玩伴，或者一个皮球，一个球拍，甚至空手翱翔在自由的空间：捉迷藏、跳皮筋……快乐便是他们游戏的真谛。在他们中间，没有竞争，不分优劣，甚至没有年龄的界限。他们天生便把友谊第一的那种体育精神融合在游戏中。他们脸上挂着的那无邪的笑容便是阳光，一种真挚的阳光，照耀在他们心中，感染了身边无数的事物。对于那些身强体壮的青年，世界便是他们的操场。动作矫健的姚明，健步如飞的刘翔，沉稳老练的丁俊辉，顽强拼搏的女排姑娘们……激情便是他们的阳光，甚至是身残志坚的桑兰，虽然无法亲身参与比赛，却加入了记者的行列，以她昂扬的斗志依然活跃在奥林匹克的运动场。再看看身边随处可见的志愿者，不论年纪，不论职业，他们秉承着我参与、我奉献、我快乐的精神，走遍了首都的大街小巷，服务在每个运动场。微笑是他们的阳光，一种和谐的阳光。他们代表着北京，迎接世界各地的朋友。对于年近古稀的老人，也许驰骋于阳光普照的田径场已经成为了一种遥不可及的梦想。但那并不意味着他们离开了运动场。他们的操场便是生活。无论是一方小小的棋盘、或者是一片不大的花田，都融入了他们的欢笑和希望，都充满了他们对生活的执著和热情。那些来自四面八方的关怀便是阳光，一种感动的阳光，温暖着他们的心灵，激励了所有人的梦想。如果说孩子是未来的希望，青年便是发展的力量，而年迈的老人便如同沉淀发黄的书页般，增添了每个历史的涵养。无论你我拥有着怎样的身份、年龄、国籍……欢迎您来到2008年北京，我们将带您走进北京这宽广的操场，走进和谐、欢乐的阳光。因为我们身在同一个世界，拥有同一个梦想。

〔阳光运动场作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】