A. 辩论赛：中学生是否穿校服（正方） 例子啊，或者多一点理由的
中学生应该穿校服
理由；学生校服是由学校规定的统一样式的学生服装，
1.校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有 一种象征的意义。 校服对於中学生来说，就是身份的象征，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；
2.校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，
3.穿校服可以节省学生的时间精力和金钱，更有利于让学生好好学习
4让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
5穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。
6.除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊
青春，活力，阳光的特质，而校服恰好符合这些特点。所以，穿校服服不仅不会显得老土，而是阳光，活力的代名词。菁菁校园，无处不张扬着春潮热力；年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬青春最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。大力发展我国的校服文化已势在必行。
B. 关于穿校服的辩论会正方观点
针对反方的观点，主要重在抓住对方每一个观点中的漏洞，尽量让对方的每一个观点都会引出“不穿校服其实问题更大”这个话题。如果实在找不出能引导出这个问题的方法，就让对方的观点无效化，或是双方观点在这个论点上都存在问题，出现对自己单方面不利的话题时，应该立刻转移话题，在反驳中找到放对方也会陷入不利地位的话题。
如：
1.反方提出购买校服需要花钱，不穿校服只穿平时的便服可以节约一笔校服钱。正方可以反驳他：校服花费自然不会太高，与学生身上的名牌服装比较起来相对廉价，而且在校只穿校服能够减少学生对服装的需求，较少学生在打扮上花费的金钱。告诉对方，不穿校服其实更容易花钱。
2.反方提出穿着统一的校服相当保守，陈旧，无法突显出年轻人该有的个性，限制学生思想的开拓。正方可以反驳他：思想的开拓不在穿着，拘泥于穿着就会限制思想这种想法的人本身就是保守，陈旧的，也就是说提出这个观点的支持不穿校服的反方反而是保守陈旧的。
辩论不是数学，是不能带公式操作的，临场发挥才是最主要的，希望你能够胜利。
C. 我们要开主题班会，我是主持人，穿什么衣服合适大家提提建议！！
校服、班服，如果你是女生，穿得大方得体就好，如果你是男生，就西装吧，，，
D. 十八岁成人礼的开场白
（l）加强爱国主义教育。通过仪式教育激发中学生的爱国主义热情，激励成为有远大理想、勤奋学习、艰苦创业、道德高尚的一代。
（2）强化成人意识。引导广大中学生在成人之际，严格遵守法律法规，自觉履行公民义务，积极承担社会道义，不断立志、成才、爱国奉献。
（3）深化18岁成人仪式教育，可以引导中学生在学会关心、学会负责、学会参与中，把自己培养成为爱国家、爱人民、富有道德责任感和社会责任感，具有开拓精神、优秀智能结构的合格公民。
2、十八岁的誓言——18岁成人宣誓活动。
3、十八岁意味着什么——18岁成人主题班会活动。
4、十八岁的回望——18岁成人成长历程征文活动。
5、十八岁的愿望——18岁成人植树、青春寄语活动。
1、领导介绍设置成才林的目的和意义；
2、每班精心准备一句话写在红丝带上；
3、学校领导与班主任、学生代表共同植树；
5、合影留念，宣布活动结束。
2、学生代表需穿校服，男女同学比例适中；
3、班主任全程参与。
大家好，我是高三（9）班的叶燕。今天，在学校的大草坪上我们将进行高三年级十八岁成人植树、青春寄语活动。我们将种上一棵棵树，作为我们2008届高三毕业生留给母校的纪念，以此来表达我们对母校深深的感激。
同时，我们还将在每棵树上系上写满祝福语的红丝带，衷心地祝福母校越办越好，同学们在高考中取得理想的成绩！
现在，我们就像身后的小树，即将离开父母的怀抱，迎接风雨的洗礼。我想十年、二十年之后，当我们重回母校，我们会发现它和我们一样，早已成长为参天大树。
同学们，让我们每个人心中都种下这棵树，让这棵树伴着我们健康成长。同时，在理想的指引下，让我们撑起一片属于自己的天空。
E. 为了女生节，我们学院举办了一个讲化妆和穿衣打扮的讲座，求主持词应该怎么写
标题礼仪
父母，长辈不能满足他的名字，使用标准的电话。
2，哥哥，弟弟，姐姐，妹妹，甚至没有姓的名字的呼叫。
二，问候礼仪
父母，长辈问候致意，根据不同的时间和地点，使用不同的问候语。
1，早起，问父亲（母亲）早上好。
2，睡前，我希望我的父亲（母亲）晚安。
3，生日：我想快乐的生日，健康
4：我希望我的父亲（母亲）节日快乐的节日。
5，当他们走了出来：我希望我的父亲（母亲）一路平安。
6，返回：父（母）。
用餐礼仪的
晚餐前，以帮助父母和长辈做地方的菜动议把大便力所能及的事情。
2，吃饭时，，所以长辈先坐下。和其他家长和长辈先开始吃，只挑了个菜。
3，吃，不要狼吞虎咽，但不适当的言论，不得随意移动，蔬菜残留的骨头不会抛出异常。不要去刻意追求在餐桌上咳嗽，打喷嚏。
4，长辈给自己更多的饭，夹菜，说谢谢你。比他们的父母，长辈的第一顿饭，想请他们的父母和长辈吃“慢”。
5，晚饭后，关闭帮助家长洗碗，擦桌子凳子。
4，穿着仪式
1，培养和典雅，适当穿着朴素，不穿奇装异服。
2，女学生主张相当短发，不烫发的男同学理发管理专业的学生头，长长的头发，分别忽视
3，不化妆，不戴首饰，不穿高跟鞋，不穿背心和拖鞋到学校。
4。校规穿校服。五，更加尊重礼仪
看到老师问清晨，中午打个招呼，来从学校回家说再见了。
2，学校，上下楼梯，满足教师应首先让老师
3，进办公室喊报告，听到“过来人”在进入之前，离开老师说“再见”。
4，发现老师的错客气地指出。
5，在课堂上举手表决时先发言，并站起来回答问题。
同学交往礼仪
同学们要学习如何使用“请，你好，谢谢，对不起，这不打紧，你的欢迎，再见”礼貌用语。
2，同学们见面互相问候，打招呼，或点头。 BR /> 3，语气平静的声音与学生，倾听学生说话不集中，不容易被别人打断。
4，学生问问题，问之前使用谦语，要求感谢。
5，被称为学生，主动帮助有需要的学生身体残疾。
7升国旗的礼仪
当升旗，校服，仪态端庄，帽子站在一线队。
2，唱国歌更认真，准确，声音响亮。
3，认真听取标志。
八的活动礼仪
参与下的讲话在集体活动时，遵守秩序，不走动，自由，不能随便说话。
2，说话大会，教师，学生或观众致敬，感谢大家的发言结束。
3，提前入场看演出，看用心，要及时，适度的掌声，起哄，而不是嘘声。主持人宣布演出结束的比赛中，有序退出。
4，左内的杂物。吃零食，活动，而不是在户外活动小组，清理垃圾无害化处理，保护环境健康。
9个接待礼仪
来访的亲戚，朋友，老师，同学，温暖接待，主动打个招呼，然后提在手中的亲戚或朋友的项目。
2，座椅的游客主动，茶和瓶装水，用双手提货。 BR /> 3，客人们便起身告别的门。
F. 我是我们班家长会的主持人 急需一篇简练精彩的开场白借鉴！~
敬爱的老师、亲爱的家长们，下午好！
我是 （ ），很感谢老师能给我这样一个在家长前面发言的机会。
首先，我代表全班同学对各位长辈能在百忙之中前来参加今天的家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎，谢谢你们对我们这些孩子的关心！
时间过得很快，不知不觉中，我们已经在三高学习生活了二个多月。二个多月以来，我们逐渐熟悉并且喜欢上了这个宽敞、美丽而安静的校园，也渐渐适应了这里忙碌而又繁重的学习生活。借这次机会，请允许我代表全班同学向全体家长汇报我们这二个多月在三高的总体感受！
从我们进校园的第一天起，学校就对我们的行为规范严抓不懈：男生不得留长发怪发，女生不得烫发和长发披肩，并且经常会进行全校的文明仪表大检查，学校说，让我们从外表开始改变，真正做到是学生就得象学生！其次，学校花了很大的精力，让我们从周一到周五统一穿校服，刚开始，我们也很不理解学校的这种做法，但渐渐习惯之后再想想，这么做确实是有利无害的。因为它能消除很多的所谓时尚、攀比的不良心态，也让同学们节省了很多花在选择穿衣服、打扮上的时间，让我们有更多的心思和精力投入到紧张的学习中，同时也会让我们大家更加有学校的集体荣誉感，增强了整个集体的凝聚力。
无论是仪表还是统一穿校服，都还只是外在的改变，但思想统一和进步了，我们的行为和一些不良习惯也就能得到有力的遏止。学校的风气在明显改变，这让我们对学校、对自己也就更有信心，在学习上，也就更有动力了。
现在的周一到周五，早上到晚上，一天11节课，若是在初中，这是我们无法想象的。一开始，我们也不适应，也抱怨过，但看到这里的每一个老师也都是这样从早到晚地陪伴着我们，忙忙碌碌，工作井然有序，毫无怨言，老师们还经常找我们谈心、做思想工作。特别是月考之后，因为是进高中的第一次考试，又由于初中中考太浅，有些同学月考成绩就不理想了，情绪上也难免有点波动，老师们一一地找他们谈话，看到这一切，我们还有什么资格抱怨呢？校园每一天都很干净也很安静，显得井井有条。早自修，校园里到处书声朗朗；平时上课，老师们精心地备课，我们也认真听讲，踊跃发言；晚自修的教室，几乎是鸦雀无声，每个人都埋头做着自己的作业。真的，一天的学习生活井然有序，很累但却很充实。
在学习之余，学校还开展了各式各样的校园活动，丰富我们的校园生活。如各学科的竞赛、劳动、运动会等等。参与这些活动，自然能够锻炼我们的胆量和工作的能力，另一方面，也能够唤起我们的竞争意识，激励着我们前进。
我们有多大的能耐，我相信学校就能为我们提供多大的舞台。所以，请我们的父母亲放心，请你们相信自己的孩子能够经受学校的严管理，也相信我们的学校会帮助我们学会如何做人，相信你们今年把把孩子送到二高其实是一个正确而明智的选择。
最后，请允许我代表全班同学向家长保证：我们会尽自己所能，好好学习，好好用功，好好做事，好好做人，用我们的成长和进步来抚慰你们内心的期望。我想，三年后，我们的努力会给你们交上一份满意的答卷。
谢谢！
G. 小学生应不应该每天穿校服辩论会主席开场白
同学们，大家好！！！今天我们讨论一起学生天天穿校服是好是坏。好！那么接下来辩论会正式开始。
H. 主题班会支持人串词 班会主题是引领时尚 追求美的真谛
你网络一下 不就行了吗
I. 关于佩戴红领巾和穿校服不整齐的主持稿，要求20分钟左右，可以适当加一首歌曲
穿整齐就好了
J. 辩论赛主题：中学生穿校服有利还是有弊
于校服问题，我的观点是：不穿为好。理由如下：
一、当今世界，生活多姿多彩，作为中小学生来说，他们的生活更应该是
五彩缤纷。服装作为时代生活特征的写照，也应该与时代生活特征相一致，怎
么能用统一的校服来反映同学们多姿多彩的生活呢？况且校服的设计，无论如
何生动活泼，但全校统一总会显得呆板。
二、校服，作为各学校的标志性服装，本来应该反映出各校的特点。但由
于学校的特殊性，它们的特点又怎么能在服装上来反映出来呢？它不像邮政、
税务等等有全国统一的标志，能够反映出各行业的特点。而校服却无法反映各
校特点，因而不能具有标志性，这也就失去了它作为一种特殊服装的意义。
三、穿校服有很多麻烦，比如：一般学校的校服都分春秋两季各一套，那
冬、夏又穿什么呢？再如：校服不合体，穿来也难看。经常看到学生的校服裤
头提到胸口，裤腿还要挽几圈，而上衣长到膝盖。那样子真像滑稽的小丑。还
有，有的学校要求天天穿，又该怎么换洗呢？
基于以上几条理由，我认为：还是不穿校服好！
遂宁市川中油气公司夏洪玖
目前统一学生
着装不现实
作为学生家长，我认为目前学校硬性规定学生统一着装的时机并不成熟。
主要原因有两点：经济和素质。
作为校服，要体现其风格，就应从色彩、面料及款式三方面来考虑，而且
影响整体效果的发型、鞋和袜也要统一。此外，还得考虑四季配套和换洗的需
要。这么多着装的基本条件并不是现今每个家庭都能承受的。
就在一部分学校开始规定学生统一着装后，在炎热的夏天，学生们穿着尺
码不合身、透气性差的化纤套装，脚上五花八门地穿着脏兮兮的鞋袜，给人什
么感觉？特别是在寒冷的冬天，还有同学仍然穿着同一身套装，嘴唇青紫，肩
膀高耸，头缩得低低的，毫无学生天真烂漫的气质，这样的着装效果可能有违
学校的初衷吧？
穿衣是一门学问，并非用一种规定就可以达到某种目的。要因地制宜才
行。我建议学校只在重大节日统一着装，就定做一、两套校服，要少而精。用
纯棉高支纱作面料，色彩明快，款式简练，做工精细，量体裁衣，真正表现学
生着装的艺术效果，使学生体验美的感觉，增强自信心，激发起他们对学校的
热爱和对生活的热爱。
成都成量股份公司高凤希
主持人邰亚妮