校服制做

❶ 如何设计校服

如何设计校服，做学生的校服也是根据当地的气温以及当地的风俗和当地的一些人的眼光都是有着一定联系的，如果是自己没有经验的话可以借鉴一下，其他学校一般来说都是有各种各样的版本去可以借鉴的。

❷ 学生校服设计哪个做的好

学生校服设计哪一个做得好，哪个做的多好，你随便去淘宝上搜都可以，或者十天之内充电器在一起，实在是那个要贵。

❸ 某学校,制作校服,先做了150套,然后又做了全部的三分之一,然后又做了全套的五

这个呢是用150×3，也就是一共是450套。

❹ 日本校服怎样制作

... 你可以去淘宝上找图来看看吧
那里有很多样本
其实不用那么麻烦吧，在淘宝上有很多阿~可以去淘宝买阿~
我就买了一套轻音的制服噢！160多
如果是做的话应该不止这个价了吧
不知道你是要来做什么..COS还是什么？
COS的话我建议你直接去买就好了...
要做的话你可以去找图来看看...

❺ 有没有做校服的，想自己弄个小作坊，求指点

小作坊
天呢
你自己必须来个大点的店
不然义务去哪拉
还要加上电商宣传

❻ 学校为五年级学生制作校服

每套校服的价钱：2.5×28=70元
五年级的校服总价：186×70=13020元
五年级共需布料2.5×186=465米
因为465＜602 所以布料够用
剩下的布料：602-465=137米
还可以做：137÷2.5=54.8≈54套
插秧机每小时：1.47÷7.5=0.196公顷
人每小时：0.042÷6=0.007公顷
插秧机每小时插秧的公顷数是人的：0.196÷0.007=28倍
今天做的蛋糕数：225÷7.5=30个
用的彩色奶油的克数：30×4.8=144克
羽毛球的单价：10.8÷12=0.9元
乒乓球的单价：6÷5=1.2元
羽毛球单个盈利：1.6-0.9=0.7元
乒乓球单个盈：2-1.2=0.8元
卖一个羽毛球和一个乒乓球的盈利：0.7+0.8=1.5元
卖出羽毛球的个数：70÷0.7=100个
卖出乒乓球的个数：40÷0.8=50个

❼ 怎样设计校服

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发挥校服的审美导向功能

校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。

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配合学校的校园文化主题

在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。

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传承国家和民族传统文化

我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发

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小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。

❽ 校服是怎样制作的

校服也是人穿的衣服呀，设计好式样颜色和面料，那个裁缝都会做。

❾ 校服制作一般会选用哪些面料

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：

中国国际校服博览会，带您领略更多校服风采。