二战英国校服制度

① 校服费压垮英国家庭！盘点各国校服费用有多高

在我国，一般的学校都会要求学生买校服，虽然教育部规定购买校服遵循自愿原则，可是如果在绝大部分人都买的情况下，不买还真不行。比如参加某些大型活动，要求学生统一着装，如果不穿校服的话，那还真是“鹤立鸡群”。

同样身为发达国家的日本，一个学生在校服上的花费也要2000元人民币左右。至于美国在校服上没有强制性规定，而俄罗斯把校服的价格都控制在3000卢布之下。

② 最早建立福利国家制度的是英国吗

不是，英国的福利制度建立于二战前后，最早的是北欧部分地区，而北欧实行福利制度最早、影响最广的当属瑞典。瑞典被公认为“福利国家的典型”，又称之为“瑞典模式”，介于资本主义和社会主义之间的“第三条道路”。早在第一次世界大战之前，瑞典就对部分在职职工实行包括工伤、疾病和养老金在内的社会保险，以后又实行失业保险。随着经济实力的增强，逐步完善其公共福利制度，并为教育、医疗保健以及儿童、老人的护理提供优厚的补贴。这种福利制度加上累进制的税收制度，缩小了人们之间实际收入差距和生活水平差距。使得这个社会既不可能有人拥有一切，也不可能有人一无所有。

③ 英国大学有校服吗

英国大学，
没有校服。
大学都没有校服。
你若喜欢，
便是晴天。

④ 关于英国高中校服穿着

读ＧＣＳＥ的学生必须穿学校商店里供应的统一校服。除了西服、衬衫外，有的学校甚至要求运动时穿的、游泳时穿的，都统一从学校购买。衬衫、皮鞋、袜子要自备，皮鞋一定要黑色的西装皮鞋，不可以是黑色休闲鞋，袜子一定要是深色、无花而且可以和鞋颜色搭配起来的，简单点你就买灰色、藏青或黑袜子。白袜子是禁止和黑皮鞋搭配的。衬衫不可太花哨，不要买黄、红、绿色这样特别扎眼的颜色，也不要黑色过于死板违返衣着搭配规律，最好是天蓝、白色，适当也可以用淡粉色。

女生夏季要穿西装套裙，需要注意的是长统丝袜一定要是黑色的，因为皮鞋是黑的！

如果是读A-LEVEL的话，你可以自带西装、领带，但西装一定要是深色（黑、藏青尤佳），无条纹、无花、无其他装饰性零碎，领带颜色也不可以轻佻。

每天上课一定要穿正装（校服或西装）。在宿舍区可以随意穿，但不可以衣衫不整。运动时一定不可以穿西装，要穿运动服，运动服样式不能花哨。

基本上就这些。

⑤ 校服费压垮英国家庭！英国校服究竟贵不贵贵在哪里

据有关媒体报道，英国小学的校服价格不断攀升，有些家庭只好削减生活必需品的开支。英国慈善组织“儿童协会”的调查显示，英国家庭平均每年为上中学的孩子支付340英镑，大约相当于人民币2890元。比2015年增加7%。为了让孩子穿着更体面，他们被迫减少食品、电费，和其他生活必需品的开销。

这位家长沮丧地告诉媒体，她不得不削减其他必需品的开支来维持日常生活，而就在克洛伊陷入困境之际，人们也越来越担心给孩子买校服孩子，带来更多经济负担。尽管如此，这笔开支也是省不下来的，只好在其他方面减少消费，为了孩子教育，富得流油的英国，普通家庭也是不容易的。

⑥ 为什么上世纪英国的制服有短裤和长袜的搭配比如二战的英军，港英时期的香港警察，还有英国的校服。

大英帝国拥有世界上最广阔的殖民地，因此二战中英军军服应该是种类最多最为复杂的。在北非沙漠作战的英军步兵通常配有热带衬衫、常服短裤和标准长度的绑腿。由于北非沙漠比较炎热，沙漠英军的装备也尽量轻量化，包括]937型腰带、背带和弹药包。军官通常都穿着羊毛战斗服衬衫式上衣和私人裁剪的军裤，外套则由羊皮制成。

⑦ 二战后英国建立了什么新机制

一战后，英国在总体实力上已经让位于美国。二战后，英国已经沦为二流国家。从表面看，似乎是战争让英国从顶峰跌落下来，其实英国在它最强盛的时期就已经隐含着严重的问题，1870年以后英国就在经济发展上显露出疲态。尽管绝对实力要到1913年才被美国和德国超过，但对于英国这样的国家，如果不能保持领先的发展速度，绝对的落后是迟早的事情。因此，分析这一时期英国相对衰落的原因，对我们理解为何英国从强国地位上滑落至为重要。

第一，英国丧失了工业科技的优势。英国虽然是第一次工业革命的先行者和绝对领导者，但据1851年的英国人口调查，农业依然是英国最大的行业，手工业者也依然具有很大的份额。所以第一次工业革命也被许多学者称为古典工业革命。有的西方学者甚至认为英国在1870年前或许一直在快速地工业化，但它仍然是一种农业经济。而第二次工业革命无论从广度还是在深度上都不是第一次工业革命所能比拟的，对于一个国家更为关键。然而，第二次工业革命几乎同时在几个先进国家同时发生，但技术发明和创造的主要国家已不是英国，而是后起的德国和美国。即便是英国发明的先进技术，也因工业界的保守思想而没有发生积极作用。可以说，以德国为代表的欧洲国家的崛起，在很大程度上归功于经济制度的创新机制，它们并没有跟在英国后面亦步亦趋，而是接受了现代化的思想精髓，采取最新的科技成果，大力发展电力、化工、石油、电器、汽车等新兴产业。英国在第一次工业革命中的领导权，不仅依靠着煤和铁，也与英国科学家和工程师的研究发明息息相关。同样，德国和美国的发展也与国家对教育和科技的重视紧密相连。

第二，没有及时进行经济结构调整。英国经济以棉纺、煤炭、钢铁和造船为支柱产业，英国在这些产业中的领先地位是保持英国经济优势的关键因素。但到1870年以后这些产业的设备都已陈旧落后，英国没有及时对技术设备进行更新换代。虽然由于世界市场的扩展，英国仍能保持经济的低速发展，但其所占市场份额相对减少了。当然对于像英国这样已经形成工业化规模的国家，经济结构的调整更加困难。但当时的情况是，哪个国家在新兴工业部门占据优势，它就可以开拓新兴市场并获得高额利润。由于惯性力量，造成英国在新兴产业的研发方面落后于美国和德国，因此英国新兴产业占整个工业的比重低，其产值到1903年只占工业总产值的6.5%。

第三，英国经济对外依赖程度高。1865年~1914年的英国投资中，英国本土投资只占30%，其他70%的资金投在国外，其中美洲占37%，已经超过在本土的投资。到一战前，英国几乎占全世界总投资额的一半，位居第二的美国只占19%。资本的输出使伦敦成为世界的金融中心，英国在国际贸易中也获利甚丰。但是，资金不断地从国内转向国外，长此以往，便制约了国内的生产投资和技术革新，造成英国经济的对外依附性，并且形成了国内一个庞大的食利阶层。依赖性的经济是十分脆弱的，英国经济必须围绕着国际经济运转，必须确保无形贸易的收入，必须确保金本位制、自由贸易政策和平衡财政等经济手段的有效运行。一旦这些条件改变，经济的依赖性必然成为一种制约经济发展的力量。这在后来发生的两次大战中得到了印证。正如保罗·肯尼迪指出的，英国依赖国际贸易和国际金融是一种战略弱点。

第四，教育落后给英国经济带来致命打击。同时期的德国在这一方面远远走在了英国的前面。例如在政府对教育的财政投入方面，从1809年开始，财政拮据的普鲁士政府就每年拨款15万塔勒作为兴办柏林大学的经费。1838年，普鲁士政府用于教育的支出达300万塔勒，相当于同年英国教育支出的20多倍，1900年德国教育经费占国民生产总值的1 9% ，同年英、法只占0 9%、1 3%。1913年德国教育支出占国家财政支出的16 8% ，占国民收入的2 4% ，仅次于居首位的国防支出。1763年弗里德里希颁布《普鲁士乡村学校法》，明文规定5~12 岁儿童必须入校学习；1765年颁布《西里西亚罗马正教学校法》对培训教师作了具体规定；1794年普王威廉二世颁布《公民法》，使学校教育世俗化；1872年通过了国家对学校监督法等等，这一系列法律促进了教育的发展。在19世纪初，德意志的许多邦就已实行了强迫义务教育制度，到19世纪末，统一的德国已经实现了初等教育的普及，教育的普及大大提高了国民整体科学素质。从1851年到1900年50年中，德国在基础科学与技术科学方面取得的重大成果共计202项，远远超出英、法两国之和，20世纪初的20年中，德国就有20人获诺贝尔奖，无疑，德国已取代英国成为当时世界科学技术的中心。大量新技术、新设备的迅速采用，促使德国在最新技术基础上建立起完整的工业体系，其工业发展速度大大超过了英、法。尤其是1890年~1900年间，工业生产平均增长率为61%，达到一战前的最高水平。1895年德国的工人及家属已达3500万人,占全国总人口的67%。1895年~1913年,重工业部门工人的比重由35 1 %提高到54 5 %。德国科学教育方面的巨大成就，促进了德国经济的发展，在其工业化过程中发挥了巨大作用。

第五，企业家精神丧失了。这是因为在英国社会，对贵族及其生活方式的崇拜几乎根深蒂固，第一代企业家创业后，往往想把子孙培养成贵族，结果几代人之后，创业的激情就荡然无存了。实际上，无论是一个国家还是一个人，往往在处于优势地位后，多少都会产生一种惰性，只是这点在英国反映得更加明显。英国存在着轻视工商业，追求宁静、安逸，贪图享受，反对变革的贵族文化传统。这种追求田园生活的绅士文化和保守性的民族特性，使得英国人发达之后，就会以贵族形象来重新塑造自己。法国人把英国工业家工作时间之短以及周末休假之长当做笑柄；美国人指望英国人的守旧而从中渔利；德国人说：“假如我们再有一百年的和平，我们将会置英国于死地。”

英国作为一个小国却能成为世界最强国，关键在于它在上升过程中不断抓住创新的机会，创造出新型的政治、经济制度和新的生产方式。所以，如果将英国在第二次工业革命中逐渐落后下去的原因总结一下：归根结底，是英国文化中固有的保守因素阻碍了英国工业的不断创新，在处于领先地位之后，英国所做的只是对旧体制和旧技术修修补补，从而使英国在面对世界性竞争时处于被动局面。换句话说，当一个国家丧失创新能力的时候，它就要衰落下去了。

⑧ 英国的校服是什么样子的

英国是世界上最早出现校服的国家，他的校服文化非常博大。相比于美国允许学生日常穿着自己喜欢的便服，比较自由的传统而言，英国学校则更加注重规距，没有规矩，不成方圆，在这一点上，英国的校服文化和中国的规矩文化有很大程度的契合，这也与英国和中国都是具有非常悠久的历史文化的国家有关系。

举个例子，在电影《哈利波特》里，细心的同学可以发现在不同的场景里，Potter和他的同学们都穿着不同的uniform,这就是一个英国校服文化的缩影。英国学校要求学生在不同的场合、不同的年龄段要穿着相对应的校服，意义在于培养和规定学生要懂得在不同的场景下按照相应的规则去进行活动，在英国的学校，从三岁入学开始便要求每个学生都要穿统一的校服，但当逐渐步入成年之后，学校便不会再强制要求学生穿学校统一的校服，但仍然会对学生的穿着有要求，什么时间什么场合要穿Blazer或者Jackets又或者是Suits，都是有一定的说法的。所以以小见大，可以看到校服文化背后其实是强大的西方契约文化的影响力。

另外除了在学校里面，英国人在整个社会中都是非常注重礼仪的，而穿着就是礼仪文化中最重要、最关键的点，穿着代表和展示了一个人的精神面貌和外在气质，是给人们第一印象的钥匙。例如在2020年的电影《绅士们》中，所有演员的衣服穿着小到一粒纽扣和耳钉配饰，大到皮鞋、裤子或者上衣，都是经过很多次的配色、材料和制作工艺的筛选而成的，目的就是为了真实的还原整个英国社会人文背景和这种身份文化、契约精神。

而契约精神诞生于西方商品社会时期，是人们遵守约定，尊重他人的体现，也是西方社会最主流的价值观。

⑨ 求翻译 关于英国校服的

女孩
户外着装
长的素色夹克或者外套
黑色的或者海军迷彩色的羊毛帽子（没有明显的品牌）（冬季）（自主选择）
严整的鞋子（不是靴子）蕾丝花边或者橡胶边底（最大不超过3厘米高的后跟）
室内着装
深灰色或者黑色或者海军迷彩的蓝色的女士正装 ∫
没有拉链固定的合身的夹克加上恰好及膝的衬衫/长裤/裙子
或者是
包括及膝的裙子的合适的套装
带袖的合身的女式衬衫或上衣
皮带，如果有类似破烂的设计应该是细微的、不引人注目的
运动装
自选：上衣为运动服 下穿运动裤 带帽的汗衫 短裙 体育式马球衫（女士专用的） 基层服装 做游戏穿的袜子 学校运动包（都属于英国本地的称呼，如果不知道什么是基层服装等可以在网上搜索英文，应该买得到）
必穿：白色户外跑鞋
以及
体育课上必须穿底面没有花纹的白色跑鞋
∫：可以在学校专门的服装店购买。（就是室内着装第一行那儿有一个符号）
翻译了半天，行行好吧。。。谢谢！