质监局校服检查

1. 请问质监部门如果检测服装没有质量问题，出具书面报告吗

服装通常会有三包，相关三包责任划分请另行网络，衣服的质量问题分为原厂，人为、非人为，T恤的话要看是什么面料，像你说的褪色、汗渍，我猜测应该是纯棉的，纯棉的衣物要注意洗涤方式，水温、所用的洗涤剂等，如果有汗渍，用漂洗液局部揉搓就可以洗掉，褪色的话要看严不严重，如果很严重，在洗第一次的时候就可以去找商家进行退换，2个月了的话也没必要找了，因为如果鉴定的话，民事法规定，你需要自己举证，也就是说要自己找权威第三方鉴定，如果鉴定结果为原厂产品质量问题，才可以通过诉讼方式，向商家索要赔偿，路漫漫其修远兮，下次别去买就是了

2. 今天工商的和质量监督局的来商场，我店里买走两件衣服，说要去质检，但我心里知道成份肯定是不对的，说1

这种情况是工商部门依据《流通领域商品质量抽查检验办法》开展的商品抽样检测，买样并送检测机构对衣服的标牌标识、内在质量如成分含量、色牢度、耐磨性等指标进行检验，若检验结果为不合格将按照《产品质量法》有关条款予以处罚，一般处罚幅度是不合格批次总货值金额百分之五十以上三倍以下。

3. 请问质监部门如果检测服装没有质量问题，出具书面报告吗

没质量问题肯定出具合格报告啊很显然啊
纤检部门做。不过劝你最好别做，很麻烦而且检测费不低，说不定比你的衣服还要高。要是这样都去检测，那质监局的检验机构忙死也不赶趟

4. 质监局有制服吗

配发制服的，不过各个地区有不同还没有同意的制服样式，有不出外勤的也不是要求必须要穿。

5. 校服检测该怎么检测

按照质监局、教育厅实施的《纤维制品质量监督管理办法》(以下简称《办法》)规定，规范校园纤维制品采购程序，严格执行“双送检”制度。即校服出厂时生产企业必须报检，合格后交付学校，学校须验收、登记，进行验收检验，“双送检”合格后方可发放到学生手中。

一旦检测出校服存在质量问题，各级纤维质量监督机构可依据《产品质量法》《办法》等规定，查处校服生产企业，将处理结果通告教育部门，构成犯罪的，移交司法机关。而校服使用单位未履行检查验收和记录义务或未按规定委托送检的，应当按照《办法》规定予以处理。

6. 质量技术监督局年检对服装抽样检验要收费吗

如果是政府组织的监督抽检是不收费的，如果是送检就需要，你的情况属于质监局要求生产企业每年生产品种不低于两次的检验的硬性要求，你可以和其他有资质的实验室签订送检协议，这样质监局就不会来抽检了，但是很少有人会想到这个，质监局无过错，你们也不懂，导致你感觉公司被迫了。

7. 质监局质检一件衣服要多少钱，多长时间

你是想检验衣服质量吧，不是到质监局检验，是到质监局下属的一个技术机构检验，一般检验衣服的是纤维检验所

检验衣服的项目很多，比如色牢度、抗拉性、针脚密度等，完整的检验一件衣服可能要几千块钱，一个星期左右的时间

但是你如果是想检验衣服质量的某一个方面，比如你认为衣服掉色很厉害，可以只检验色牢度这一项，费用便宜不少，一两百吧，两三天就能出检验报告了

提示：如果碰到这种问题，你可以打工商的12315投诉商家，衣服生产厂家在当地的，打12365的质监投诉热线，毕竟让他们去调查不用浪费你的时间和精力，而且他们会很快回复你调查结果

8. 校服质量问题的例子

“近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不合格产品，但那些早已发放的校服似乎已经没有办法收回，或者说有关部门也没有以法律法规做依据发出强制收回的要求。看来，一定还会有学生每天穿着那样的校服上学了。” 这段材料引用的是其他媒体的报道，作为事件背景的阐述。与主题“由校服质量问题想到的”相呼应，起到了阐述，深化，烘托主题的作用。同时也提高了新闻事件的意义和价值，使消息大为生色。
第二段背景材料的使用是：“据说，历年的上海学生服监督抽查合格率始终在80%左右，之所以学生服抽检合格率创下近五年最低，是因为今年的抽检首次将“使用说明”作为主要质量项目进行考核，结果只有56.1%的学生服在该项目上过关，一些学生服甚至出现一件衣服两种标识的情况。”这是一段对比性材料，今年的抽检结果与历年的进行对比，突出了事实的意义，差异性对比，使读者清晰明了作者的思想与倾向。
第三段背景材料是:“ 上海作为国际大都市，正在打造时尚之都，服装是其重要的标记，如何培养一代又一代中小学生的审美品格和文化涵养，校服的作用也不可忽视，因为它天天与中小学生相伴，耳濡目染，影响不可谓不大。” 这是一段说明性材料的使用，强调了上海这种国际大都市都有这样的问题，强调了事件的紧迫性，和重要性，有助于读者了解事情的广泛性，和深远性。
以上就是本文背景材料使用的特点和作用，个人认为本篇的背景材料使用的是比较综合立体的。在使用材料的同时提高了读者的兴趣。
报道正文
如果我们的中小学生，从小就失去了服装的审美和文化体验与教育，很难想象未来的前景。学生的着装，也是代表城市形象和精神的重要内容之一。我们今天穿什么样的校服？我认为这其实已经是一个重要而紧迫的问题了
教育永远是一个社会关注的对象。举凡“校车”、“盒饭”、“学费”、“择校”等无不成为一个个重要的话题。近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不。