更换校服的报告

㈠ 校服质量不合格的整改报告模板

整改报告 抬头称呼：整改报告的主送部门 第一段，简述不合格情况，如：*年*月*日，在**单位组织的强制性认证检查中，我公司**产品的抽样检验中，出现**项不合格。 第二段，介绍整改措施，如：得知这一情况后，公司上下高度重视，主管副总经理召集了技术、质量相关部门，对出现不合格的原因进行了分析，并制定了措施。经分析认为，出现**不合格的原因是：1*****；2*****。针对以上情况，我公司采取以下措施：1****；2*****。 第三段，阐述整改已完毕，如需复查，则写明申请复查，如不需现场复查，则将整改相关记录复印件连同整改报告将主送部门。如：以上整改措施我公司自*月*日落实后，经质检部门连续对产品实施抽样检验，已无不合格项。针对**产品抽样检验出现的**项不合格，本公司已整改完毕，现申请贵单位前来复查(或：现将有关整改措施及其记录附后，请复查)。 最后，落款盖章，签署日期。

㈡ 原因 为什么学生很难更换校服当他们很需要跟换衣服时

表述卜清。。
应该会发两套校服的吧 这样可以替换的啊

㈢ 改校服裤，被领导抓了，1000字说明书

这个简单呀？就把改前和改后的区别写清楚，然后再描述改前的种不合理和改后的种种好看舒适等，并建议全校都改，说不定还能有设计奖呢！

㈣ 小学5年时间里学校巳三次更换校服款式合理吗

你那算好的，我这里小学年年换款式。无奈，为了孩子上学，也只能忍。

㈤ 校服调换

诉求内容: 我的孩子在延安中学定了一套校服，想换一套，老师开家长会的时候很明确的告诉家长，如果校服太小或想再买一套要到二附小对面的中小学校服服务部购买，今天我过去了，售货员很明确的告诉我们他们那没有卖延安中学的运动服系列的校服，只有长短袖的衬衫是他们那卖的，其他的他们一概不知道是学校自己哪里买来又要跟家长说是他们那采购的?我很困惑，为什么你们学校老师开家长会的时候又跟我们全部家长通知说大小调换或再购买可以上二附小对面那家店购买?现在我们去那里了又买不到?请延安中学明确告诉我们到底校服要上哪里去购买或换?尺寸不一样你说叫孩子怎么穿?天气冷了，请尽快明确告知。以便我们及时更换!转办意见:福州市信访局 1、请鼓楼区信访局在 鼓楼区信访局 1、请鼓楼区教育局在 您可以到延安中学德育处更换。( 鼓楼区延安中学诉求时间:

㈥ 学校校服是不是需要提供检测报告

按常理讲，给学生提供的校服应该有检测报告，但目前这方面监管缺失。

㈦ 小学生要一年换一套校服吗!教育局有没有规定

不需要，教育局也没有规定。

教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》：

校服购买主要有三种模式，一是完全进入市场流通，学校和家长共同确定样式后，由家长到校服门店购买，校服厂家和销售商接受市场监督。

二是由政府出资，通过政府采购方式购买，按照相关法律法规做好招投标工作即可。采用上述两种模式的地区较少，只有个别省进行了试点。

三是由采购单位直接面向生产企业采购，各地普遍采用此种模式。

为加强采购监管，《意见》明确要求采用代收费定向采购的地区，教育行政部门可依法制订校服采购操作规范程序和统一采购合同，全程公开采购过程。

采购单位要加强校服采购公示，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。采购各环节相应材料要全部存档备查，同时要将采购合同向主管教育行政部门备案。这一系列措施将采购全过程置于阳光之下，确保公正公开。

(7)更换校服的报告扩展阅读：

校服是学生的统一服装，推行校服的目的除了展示学生的健康的精神面貌外，便于管理，还为了预防同学之间的攀比炫富等不良风气，也可以说，校服本身就是一种很好的教育方式。

频繁地更换，每次更换后，校服的颜色和款式都不尽相同，这样学生聚在一起，穿的校服就会五花八门，显然不利于整体面貌和统一形象，再者，每次更换新款式新颜色的校服，就得把旧的淘汰掉，这种浪费行为也会对学生造成不良影响，不利于学生树立勤俭节约的品格。

可以说，频繁的更换校服，不仅是家庭的一次绑架，也是对教育的一次伤害。这样的行为可谓有弊无利。

㈧ 我是一个在校生因学业需要求个学生对学校的校服的报告 报告要求 报告的封面 主要报告的调查内容 报告的结

完整CIS项目策划书
案例：常州旅游商贸高等职业技术学校
主题说明：随着常州职业教育事业的不断发展，三校合并的常州旅游商贸高等职业技术学校诞生。
常州旅游商贸高等职业技术学校是公办股份制职业学校,学校是首批国家级重点职业学校,江苏省职业教育先进单位、江苏省德育先进学校、全国商贸系统先进单位。学校是常州旅游商贸人才培养培训基地，是世界金钥匙酒店联盟人力资源培养培训基地。
学校简介：学校坐落于常州市区国家级高新技术开发区，占地面积330多亩，一期建筑面积13万平方米，总投入3.8亿人民币。校园建筑别致优美，富有现代气息；设施一流，设备投入6000多万元。现有在校生5000余人，可容纳住宿生4000余人。教职工350人，学校拥有优秀的教师群体，有省市优秀教师、省职业教育领军人物、市级学科带头人、骨干“双师型”教师、中青年骨干教师、教学能手、教坛新秀129人。硕士研究生（含在读）77人，副教授、高级讲师、高级教师131人，有多名外籍教师常年在校担任教学工作。
学校主要举办五年制高等职业教育，同时举办中等职业教育。学校现设旅游管理系、应用外语系、经济贸易系、电子信息系、综合基础部五个系部，开设二十多个分支专业。学校建有一流的旅游管理实训中心、商贸与物流实训中心、电子信息实训中心、图文信息中心、机动车驾驶员培训中心。学校根据“高起点、高标准、现代化、有特色”的总体要求，整合常州职业教育优势和资源，全面实施“市场化、特色化、信息化、国际化、集团化”五大战略，大力推进“名师、品牌专业、数字化校园、合作办学、学校文化”五大工程。力争两到三年把学校建成国家级高水平示范性职业学校。

校领导简介：
原有校徽：

CIS设计目录

一、 视觉基本要素设计与准备工作
二、 具体应用设计项目的展开
三、 编制CIS视觉识别手册

一、视觉基本要素设计与准备工作

学校标志设计作业流程：
1、调查常州旅游商贸高等职业技术学校的教学理念、分析学校现有的标识和CIS视觉设计现状；到其他学校标志做调查，分析原有的优劣。
2、简单概括旅商的教学理念，校风等；
3、了解职教学校在教育界的位置
5、同类学校的比较。

标识设计：

学校标志：
可分为学校的图形标志和文字标志

1、确立明确logo的概念；（出草图、手绘）
2、找到合适表现的具体形式；（符合学校形象气质）
3、细致化标识；
4、标准制图：
方格化、
比例尺寸标志法、
圆弧角度标志法、
标志形态的多样化、
线条粗细的变化、
正负形的变化、
彩色与黑白的变化；
各种点、线、面的变化（如空心体、网纹、点成面、线成面等）、
对应不同媒体的形态变更、
缩小或放大形态的变化。

标准字设计
将学校名称、学校标志名称简称等进行整体组合设计专用的字体，并且根据不同的使用场合，开发出适应不同场合的变化形式，以求达到形式变化的感觉。

标准色设计
根据学校专业及校风配置相关颜色

辅助图形设计
（找到适合的辅助图形，突出行业的特点）

二：具体项目的展开

常州旅游商贸高等职业技术学校CIS中所需要设计的的内容：

办公事务系统设计：
高级或中级校领导名片、
信封信纸、（国内信封与企业的特种信封形式）
便签、
纸杯、
杯垫、
办公用笔记事本、
学校胸卡/胸牌、
记事本
光盘
文件袋

交通运输系统设计：
大型客车、
小型客车

企业服饰系统设计：
男式校服
女式校服、

产品包装系统设计：
外包装箱（纸质）、
商品系列包装、
包装纸

广告系统设计：（重点做设计的版块）
杂志广告规范、
海报板式规范、
横竖条幅广告规范、
路牌广告版式、
学校宣传手册（封面、版式规范）、
手提袋（可尝试做1-2个）、
网络主页板式规范、
广告促销用纸杯、

选自网络，仅供借鉴，思路决定出路团队。

㈨ 我马上升初中，但是我没有校服，昨天去学校报告厅换的，没有，然后那边的人就让我填了一张单子，下午我去

这件事你完全不用考虑，没校服和班主任说，班主任给你解决，军训你可以先借别人的，教官要是没校服不让军训，你就和班主任说，大不了别军训，还累了