儿童校服小班收口

⑴ 幼儿园小小班的校服裤子有开裆裤吗

没有，太小好像不要上

⑵ 学校校服领带弄掉了，怎么弄

看你的孩子几岁？一般来说前面要打到肚脐眼下面3寸分档，后面要打到腰下2寸分档。在分片处，重叠挑针5针，以避免分档时的松口。重叠挑的针织上下针，以避免卷边。
1，先用三根针圆着织。起头针数按针的粗细，毛线的粗细先试着织三行，搞清楚一寸是几针。然后量孩子的腰围尺寸是多少，换算好后，再起针。若穿松紧带，打3寸平针后缝边，开始加针。若不穿松紧带，打上下针2寸后可开始加针。
2，每织6圈在前后中间处分别加2针，一圈共加4针。加到臀围的针数。
3，比着孩子的身长，织到从腰部到下2寸时，开始单片织，这是屁股的分档处。
4，再织一寸后，又要开始分前面的开档处。
5，用针分别织两个裤腿长3-4寸后，再分别用三根针圆着织好腿的下面。注意每5行收两针，到离脚踝处，开始打上下针2寸，收口，完毕。

⑶ 求萌三国漫画中司马懿的大图高清！和魏小班校服大图嗯哼！采纳

⑷ 校服的长裤直筒的好还是收口的好

收口的吧，比较有型。同桌的你觉得出于安全考虑收口的不会因为裤子太长之类的被绊倒。也比较防风。

⑸ 我是上小班的幼教老师，刚刚幼儿园发了一套校服，家长说衣服大了怎么回答让他们满意

你好，很高兴能回答这个问题，正如你所说的，我是小班的幼教老师，刚才幼儿园发了一套校服，家长说衣服太大怎么回答他，能瞒一个人，只要有事做，就我的看法和观点来说的话呢，那么长的觉得就是如果真的如你所说的，你是上小班的幼教老师，刚刚又发了一套校服，家长说衣服太大了，怎么回答让他们满意，个人觉得你好家长你可以这样回答，你好家长这个衣服呢，你可以请我们校长同意，可以换，希望可以帮助到你，谢谢了。

⑹ 小班《好听的声音》应彩云 幼儿园优质课示范课公开课 完整教案

一、活动目标 1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 二、活动准备 1、宝宝生活中声音的flash。 2、录音带： 大鼓和小鼓音乐 3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。 ...三、指导要点 1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。 2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 四、活动过程 （一）、生活中的声音 听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 （二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、让空瓶子发出声音 宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。 2、用瓶子装豆让它发出声音 这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？ 3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。 4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性） （三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。 （四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 五、活动延伸 出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

⑺ 读幼儿园小班身高100cm那要买多大码的校服

身高100cm一般买110就可以了