㈠ 校服为话题作文400字数
星期一到星期五的早晨，当我张开双眼，梳洗流程结束后，接着，我穿上一件魔法衣，这件魔法衣让我从家中的孩子变成学校的学生，这就是我最喜欢的装扮—校服。
剪裁优美的领口，缝纫雅丽的下摆，整齐排列的钮扣，还有红润可爱的领结，这是我的白色校服，再搭配深蓝色的长裤。穿上这套校服走在街道上，好像是走在米兰时装秀的延伸台上，而路过的民众则成为了评审或者是观众，每个人的眼睛如同磁铁般紧贴着我的白色校服，瞬间让我从平凡的丑小鸭，变成了优雅的天鹅，这都是美丽校服带给我的惊喜。 而这件学校校服也像一包沉重的包裹，里面装满了父母对我的期待，老师对我的期许，学校对我的期望，虽然这些加总起来有时会压得我喘不过气，但我觉得这仍是一份幸福的沉重，因为没有了这些“期待”、“期许”、“期望”或许我无法达到现在优秀的成绩，也无法得到大家的赞赏与鼓励，这都是学校校服带给我的荣誉。
星期一到星期五的傍晚，当我回到家，脱下这身疲惫和辛劳，留下满足与快乐，接着，我细心的抚平了校服上的皱纹，并小心地挂在衣架上，从窗口吹入凉爽的风，校服也随风舞动，彷佛不舍和我暂别，我轻轻的说:“明天再与你一同奋斗。”
㈡ 神奇的校服作文300
马上就要开学了,我要设计一套校服,这可不是一般的校服,它有很多神奇的功能.
它会根据每个同学的身材自动变换,让每个同学都穿的合身.还会根据衣服的主人来变换色彩,比如:当主人心情愉快时,它会变得鲜艳夺目.当主人心情不好时,它会变得暗淡无光.
它还会按照天气的变化变成各种各样的衣服,在天气炎热时,它会变成短袖,这样我们就不用那么热,还会发出阵阵清香.在天气非常寒冷时,它会变成很厚,这样我们就不怕冷.
在下雨时,我们只要按一个键,校服就会自动撑起一把伞,为我们挡雨,这样我们就不会淋湿身体.
这些就是我要设计这套校服的功能了,这样的校服真实善解人意呀!你看后是不是也想要这么一套神奇的校服呢?
㈢ 三年级作文今天领新校服200字
王赣华副书记在讨论发言过程中，阐明了校歌、学校形象识别系统对校园文化建设的重要作用，指出校歌和学校形象识别系统一定要凸显桂工办学历史文化和精神底蕴，既要体现历史传统又要着眼未来；希望大家要体现责任担当，克服困难、凝聚智慧、再接再厉为学校文化建设与发展做贡献。
校园文化建设工作领导小组成员及学校相关专业人员参加会议。
㈣ 关于校服的作文
校服是学校的标志,不同的学校都有各具特色的校服. 一.紫色的回忆 小学时代,其校服五光十色, 不同颜色的校服看上去显得鲜艳绚丽 ,光彩夺目,充满童年活泼,生气勃勃,富有朝气.每当我们穿上校服,整个心情好象变了,感到骄傲,一个个都趾高气扬的走来走去的!!!!!~~ 更有意义的一次可就是小学加入少先队员的时候了,记得那天,我与三.四十个同学穿着校服站在操场前,那时,别提我有多自豪呀!!!!顿时,我认为入少先队是一件非常简单有趣的事!真希望自己快快长大,快快长大. 二.绿色的滋味 中学时代，其校服则与小学时期的校服大不相同了，它也没有那麽的五彩缤纷，大多数是黑白相间，淡绿相衬，显示出十分严肃庄严。 当然，在初中入中国共青团时，也与小学截然不同，我班仅仅十位学生加入共青团。 顿时，看到这光芒闪烁的红星，仿佛就看到井冈山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奋战！！！ 特别是，当学校全体同学穿着整齐的校服，站在操场上时，整个学校简直是一片绿色的海洋，充满青春的活力。那时，我就深深地体会到了绿色的滋味——生气蓬勃！！！！ 三。粉红色的憧憬 可当我在电视中看到大学生穿着校服，那感觉与中学的校服就迥然不同了。 看！带着黑色的帽子，系着绿色的领带和肩章，真有绅士风度！那岂是一个“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。。。。。。 那放射出媚力的校服，已离我不在遥远。。。。。。
㈤ 作文:我设计的一件校服 600字
我，是21世纪鼎鼎大名的服装设计师。我重新设计校服的原因是许多小学生向我苦诉：校服穿在身上，一出汗，刺刺的，浑身难受。夏天不透气闷死了，冬天不保暖，冷死人！种种原因，所以，我必须重新设计校服。
我设计的校服，可以根据我们的心情来变化色彩；当你伤心和高兴时校服会变色，为什么呢？原因是：你伤心时，校服的色彩可以舒缓你的心情；当你高兴时调出红色令你更加开心。当你生气时，校服会变成蓝色，为什么呢？人人知道水，克火。你生气火焰会冒出来，大海是蓝色，那蓝色就代表水，水灭了火不就消气了吗？
校服的面料是用国家级竹纤维面料制成的，穿着十分舒适。
我设计的校服还可以称为冬暖夏凉衣呢！聚热慢，散热也慢。整个夏天凉爽无比！等夏天过了，夏天的热又储存在校服上，整个寒冬就不会成“游泳圈”了！
我设计的校服还刀枪不入。如果你遇强盗，强盗无论用怎么尖锐的武器都戳不穿校服，还可以在强盗不知道的情况下，把具体位置和歹徒的外貌告诉警察。
我设计的校服，你们喜欢吗？
㈥ 2年级3班我设计的校服作文
如果我是设计师，我会设计出20世纪后的校服。夏天的校服太不好看了，如果是我设计我会设计出像纸一样的校服，但那纸不会怕湿也不会怕火。我首先回拿出各种各样的纸，把他们按照每个每个人的尺寸做出一条条好看的裙子，剩下的一部分做红领巾和帽子。红领巾一定要漂亮、鲜活、独一无二。先量出每个人的颈部有多大，做一个宽松的领子，然后再中间加上各色的花瓣，一个个五色得花做成了，再在下边能一个长长地领带，看一个独一无二的红领巾出来了。接下来做帽子吧，先把帽子做好，在拿各色的小圆球点缀。一顶顶独一无二的帽子出来了。看！这就是我设计的夏季校服，漂亮吧，入股你也想做，就动动手。这几天过去了，我又把冬季的校服做出来了，它像一个大长绵褂。上面有三个键。一个红的，一个蓝的，一个绿的。红的管暖风，篮管保暖，绿管关闭。即暖和又好看，是20世纪后最好看的一种。晚上，我梦着我发明，设计的校服呗认可，大家都觉得很好，许多外来人也都来买，我也得到了老师的夸奖。
㈦ 温暖的校服作文300字
我心目中的校服
校服，是学校的象征，星期一，全校同学穿着整齐的校服，给学校增添了别样的风采！
校服的样式和颜色也是各种各样的，有外套，有衬衫，有裙子……有红的、绿的、黄的……各种各样的校服让我看得眼花缭乱。
我心目中的校服是什么样子的呢？是可爱的短裙，还是清新的长裙，或者又是干净利索的套装？不管是什么式样的，我都要设计出只属于我一个人的特色来！
一个小小的翻领，上面系着一条红色的领带，一件白色长袖衬衫外面套着一个小巧的黑色背心，再别一个可爱的四叶草胸针。一条淡黄色的长裙，清新而素雅，斜斜地系着一个蝴蝶结，裙子上还有一圈淡淡的花边，为这漂亮的裙子锦上添花。
这就是我心目中的校服：清新、素雅又美丽，却一点儿也没有让校服的严肃度减少，这真是一个很好的款式呢！怎么样，我设计的校服漂亮吧！我相信，大家一定会喜欢这一款校服的！
㈧ 小学三年级语文，写作文，自己学习自己的校服怎么写
洗校服（1）
今天晚上，我要洗自己的校服，可高兴了！
开始洗之前，要做一些准备工作：先拿一个盆，放一些温水，按比例放一些洗衣粉在盆里，一定要让洗衣粉溶解在水里，然后把衣服完全浸泡在水里，大约十分钟。
开始洗了，先吸领口，接着洗袖子、袖口，最后洗身上，注意领口、袖口多搓洗几遍，因为这些地方最容易脏。
上衣洗完了，开始洗裤子了。先用手搓洗裤腰，再把裤脚搓一搓，最后把裤腿搓一搓就洗好了。
洗完以后还要拿清水过三遍，这才算洗完衣服了。
今天洗自己的校服真快乐！
第一次洗校服（2）
星期天的早晨，当我从梦中醒来，妈妈已经去上班了。想起妈妈每天忙碌的身影，我忽然心中一亮，我已经长大了可以帮妈妈分忧。对，我要自己洗校服.
心中想着平时看妈妈洗衣服时的情景。我先找出自己的洗衣盆，然后用温水将一大匙洗衣粉化开。因为记得妈妈说过用温水化洗衣粉容易让它充分溶解，这样洗衣效果好，然后再接入一些凉水，使水能够淹入衣服，但如果用温水有时会将衣服汤皱。最后把衣服放入已经接过水的盆子里，使劲的揉搓，我一边搓一边还在嘴里唱着：“我搓我搓我搓搓。”因为这样会使我更加有劲。因为听妈妈说：“袖口和衣领比较容易脏。”我按照妈妈说的，单独将袖口和衣领多沾了一些水，放在手里来回揉搓，搓了一会儿，我感觉有些累了，心想：应该干净了，可看看表，怎么才5分钟，时间太短了吧，妈妈可不是这样的。看来还得使劲搓，于是，我又开始了.过了20分钟，我认为自己搓的差不多了，就开始最后一步——漂洗。我先把衣服拧干拿出来，再把脏水倒掉，重新接了一盆新水，把衣服放入水中，使劲的搓。尤其那几处脏的地方我洗的非常细。“哎呀，怎么这么难洗，我已经用了三盆水，可水里还有泡泡，怎么办呢？”正在这时，妈妈回来了。我赶忙跑过去问妈妈“漂洗衣服怎么这么难？”妈妈说“或许你刚才放的洗衣粉太多，也或许每次拧的不是太干，这样就不容易漂洗。你先放哪吧，一会我来洗。”我真的想放下可转念一想，不行我已经决定帮妈妈干活了，怎么能半途而废哪？这样的小事就完不成，以后怎么能干大事呢？我还是自己洗。就这样，一遍又一遍的洗。终于盆里没有水泡泡了，拧干衣服，盆里的水像清水一样。“妈妈快来看，我成功了."我激动的大喊着。
最后我喜滋滋的把校服晾在阳台上，看着干净的校服随风飘动。像在对我说：“谢谢你小主人，你给我洗得澡真舒服呀！”是啊，我长大了，应该帮助妈妈，自己的事情自己做，让妈妈天天微笑。