如何一招制服熊孩子

㈠ 怎么制服熊孩子

你要让他知道有些东西说不行，就永远不行。要坚定！

㈡ 怎么制服熊孩子乱拿东西，打人还装可怜，带他去给超市恨不得把超市都搬回家

用打的

㈢ 儿童1哭2闹3打滚令大人愁，如何制服不听话的熊孩子

因此家长拒绝孩子态度要坚决，不行就是不行，一旦给了不行的答案，就要坚持自己的立场。如果孩子一不依他就打滚，我们可以不用管他。既然我们已经说不行了，不要因为他哭闹就投降。

另外，家长需要注意的是，在拒绝孩子时，态度要坚决，方式要温和。只有当孩子遭受过几次挫折后才会明白，有些事情是发牌气和哭闹都没有办法解决的。而当他们明白了这个道理，用无理手段来迫使大人投降的情况自然就会减少，直至消失。

㈣ 看老师和当妈的如何制服熊孩子

制服熊孩子需要经验，但更多的是根据孩子的实际情况做参考。

我认为耐心的引导，细心的教育是正确的做法。

㈤ 掌握哪几个小技巧，轻松制服熊孩子

对于那些非常喜欢破坏家里家电或者其他东西的熊孩子来说，我们可以给他买一些仿真的玩具，让他们自己玩，这样的话既可以让家里的家电或者是其他的东西不会遭到破坏，可以正常的使用，另外又可以让这些熊孩子锻炼自己的动手能力，因为孩子既然喜欢拆家电，那么我们从积极的方面来说，这个孩子他是喜欢钻研，对不认识的东西是充满好奇心的，愿意去探索。

还有的孩子，他对家里的一切东西都是非常好奇的，甚至去碰电这种非常危险的东西，或者是去爬到高处的地方往下跳，家长就要告诉孩子这些东西是非常危险的，可以给孩子做一些实验，让孩子知道这些东西是危险的，告诉他这些是底线不能碰触。

㈥ 哪3种比打骂好用100倍的教育方法，能轻松制服熊孩子

皮皮从小就是在打骂教育中成长的孩子，父母都习惯拿着晒衣架、棒球棍打骂他，只要他一犯错，就会一顿挨打，也已然成了家常便饭，起初皮皮还会有些“内疚”，但久而久之，皮皮并不认为他做错什么，反倒会到处去惹事，让父母头疼不已，就怕皮皮在做出什么严重行为，因而父母决议协同学校老师，来解决皮皮的问题。

㈦ 如何整死来你家闹的熊孩子。有必要普及一下。

遇到熊孩子，你要记住以下三点：
①不要试图跟熊孩子的爹妈理论，有天生聪明的有天生笨的，但还真没有天生没教养的，熊孩子如果有教育的话早就不熊了，正是他们的爹妈把他们宠成了面目可憎的模样。
②在一些熊孩子的眼里，你的手办、你朋友的纪念品，价值跟外面5块钱一把的水枪没啥区别，作用都是吸引他们眼球而已。他们嚎啕着想要你的宝贝，心情就跟在大街上想要一根雪糕差不多。
③如非特别情况，请勿如标题那样动手，殴打熊孩子虽然解气，但是会失去舆论的支持，下面会有方法教你玩阴的，一样可以折磨熊孩子。
面对明明是自己的亲生父母却更偏袒熊孩子的爹妈，你要记住以下三点：
①如果你买了昂贵的东西，因为害怕父母抱怨唠叨而隐瞒了实际价格，声称自己只是在市场上买了个便宜货，那么父母偏袒熊孩子的可能性就会相当高，因为父母觉得这点小钱远远没有面子重要。包括你的纪念品，如果没有跟父母说的话，同理。
②父母对熊孩子的偏袒程度跟你们家与熊孩子家是否为三代直系血亲并无直接关系，觉得父母不会偏袒邻居家/远亲家/几年也不会来拜访一次的朋友家的熊孩子，这样想的你太甜了。
熊孩子杀伤力排行
根据我个人分析，将熊孩子杀伤力从大到小进行排列
第一梯队：3-5岁熊孩子，小学一到三年级熊孩子
第二梯队：1-3岁熊孩子，小学四到六年级熊孩子
第三梯队：婴儿、初中、高中熊孩子
第一梯队的熊孩子正处于讨人嫌的年级，他们对一切充满好奇，而且已经有了攀比心和占有欲，同时又可以仗着自己不懂事为所欲为。
必杀技：要玩具、折腾房间、摆弄电子产品、偷拿东西
第二梯队的熊孩子，1-3岁因为比较小，力量不充足，太JP的事情他们有心无力，但是撕你的同人本还是很轻松的，四到六年级的熊孩子，处于哈哈，我都懂的年龄，表现欲强，会不惜一切代价来证明自己并不无知。
必杀技：1-3岁熊孩子撕书、尖叫乱跑，要玩具
小学熊孩子摆弄电子产品，摆弄小摆设，乱翻书架
第三梯队的熊孩子战斗力不强，婴儿除了哭不会给你啥实质性的攻击，初中和高中的熊孩子，相信我，他们宁愿不来你家，而是选择呆在家里趁着自己的父母走亲访友时上网。而且初中和高中的熊孩子已经过了让别人偏袒的年龄，没有熊的资格了。
熊出没时，如果你在现场，请记住以下方法陪字诀：就算再讨厌熊孩子，如果他们来时你在家里，一定要陪他们玩！写作玩耍，读作监视，千万不要在熊孩子与你共处一室时将视线离开他！一定要借着一起玩耍的名义盯紧他！在熊孩子的邪恶触手伸向你的宝物之前，迅速用糖果零食分散他的注意力！逐字诀：与陪字诀一起使用，效果更好。所谓逐，就是把熊孩子赶出你的房间，但是简单粗暴的驱赶是不行的，要温柔地采用我带你去公园坐秋千、出去买冰淇淋吃好不好？的方式，把熊孩子带到家门口的小花园，给他买上点吃的，让他在广阔的大自然尽情奔跑。
缠字诀：熊孩子很少独自登门，一定会有熊父母带领，大家还记得童年时在一群亲戚的注视下背诵唐诗唱儿歌的心理阴影吗？现在复仇的机会来了！这招一定要配合和善的笑容和友爱的目光，让熊孩子就站在客厅中间，不停地说幼儿园老师教你什么了？给我们表演一个好不好呀？期末考试多少分呀？会不会唱英语歌？给我们唱一首吧！真厉害，再来一个！，总之就是别让熊孩子闲着，一定要让他表演节目，即使他去了你的房间，向你要什么东西，你也要温柔地笑着说：你先给我唱首歌，好不好？然后就让熊孩子无限loop喜羊羊主题曲吧，这样即使熊孩子哭闹起来，大家也会向着你，劝熊孩子给你表演节目，一来二去，熊孩子一定更愿意留在父母身边，也不愿意去找你的麻烦了。
胁字诀：每个熊孩子都有动物一般的本能，你要在跟他独处或偶尔视线对望时，表现出小盆友，我今天要把你炖成汤喝的狰狞面目，做可怕的鬼脸是最有效的方法，但一定要注意鬼脸不能被大人看见，个人建议瞪大眼睛低着头瞪视是很简单有效的表情，不仅可怕，还能瞬间转换成微笑。当然，这招比较适合年龄小的熊孩子。对于上了小学已经有一定表达能力的熊孩子，可采用另一种威胁法，如他要玩你的电脑，看你的漫画，你要给他出题让他做，做对了才能玩，题量一定要大，题目一定要难，甚至可以出高考数学物理题等，告诉他答对了东西就送他。
病字诀：实在不行，还有最后一招，就是装病，躺在你房间的床上，假装生病，注意，光说病了不行，为了让熊孩子彻底远离你，一定要咳嗽，大声咳嗽，用能咳出很多飞沫的方式咳嗽，这样就算熊孩子想进你的房间，他们的操蛋爹妈也不会同意的。
总之请记住，千万不要因为厌恶熊孩子而躲的远远的，越是这样，受害的可能性越高，因为在熊孩子眼中，你的离去意味着退让。他们只会变本加厉。同时，一定不能表现出自己对东西的不舍，因为在熊孩子的爹妈眼中，这样意味着小气，在你爹妈眼中，这意味着不给他们面子，一定要用迂回战术，要做出你喜爱熊孩子，你做的一切都是为他好，你愿意给熊孩子玩具只不过是他自己没做完题结果不想要了等等等等。
熊出没时，如果你不在现场，请记住以下方法乱字诀如果你的爹妈很爱面子，那么他们断然不会让亲戚看到自己家孩子的房间像猪窝一样，我的屋子下不去脚，所以这些年来没有一个熊孩子进去过，亲戚来之前，我妈会飞快地把我的房门锁上，不让人看到房间里脏乱差的一面，我的东西也就安全了。
熊突然出没，你又不在现场，没有任何准备，造成了损失，请记住以下方法追字诀如果熊孩子家离的不远，那件东西又的确非常重要，一定要去熊孩子家要回来，为了显示自己会做人，可以给熊孩子买个5块钱的水枪，诚恳地对熊孩子的爹妈说这件东西如此重要价值多少（尽量往大了说），所以自己一定要拿回来，一般情况下，如果这家人还长点心，就会把东西还给你，而按照小孩子对玩具的新鲜度，这时候你的东西应该还没有收到什么损害。
赔字诀熊孩子会撒泼，你就不会吗？把价格往高了说，让熊孩子家长赔偿，或者让自己爹妈赔（没错，在此刻你的心中，父母就是熊孩子的从犯），关键词是这不是我的！是我跟别人借的！人家问我要了！，哪怕这东西在你家放了十年，你也照样可以这么说。
其实如果是这种情况下，基本上就是看RP了，如果你的房间毫发无损，建议马上去买彩票。
（片尾曲）软萌的萝莉是我的爱，乖巧的正太笑容像花开，熊孩子被欺负，是最呀最活该，熊孩子的父母都该去劳改，只有这样我们才会最痛快！ 咳咳

㈧ 如何制服熊孩子打架

只有我们父母做好正确的处理，

打架才会成为孩子们成长的回忆，

而不是心里的阴影。

我最近偶然看了一档萌娃真人秀节目，本来是冲着几个小萌娃去的，却意外被刘涛处理两个孩子打架的桥段圈了粉，刘涛的做法值得每一个家长深思，做错事情不可怕，但要勇于承认并努力改正错误。

节目中刘涛的身份是“园长”，另一位演员曾舜??的身份是“副园长”，主要负责照顾6个来自不同地区的小朋友。

其中两个萌娃因为琐事吵了起来，还动了手。两个小家伙都哭了起来，各自都有自己满肚子的委屈。副园长先发现了情况，对两个孩子进行调停。

副园长先是问了两个孩子因为什么吵架，得知是穿黄色衣服的孩子泰勒，用海绵泡沫搭建了一个城堡，却被穿紫色衣服的孩子子祺用魔法棒给弄倒了，子祺的魔法棒恰恰还是泰勒送给他的。所以泰勒要求子祺把魔法棒还给自己，子祺不肯，泰勒就打了子祺，其间两个人还说了脏话。

副园长首先让把城堡弄倒的子祺道歉，又让两个孩子为互相说脏话道歉，但泰勒气愤的表示：“我可以说对不起，但是我不会原谅他”，子祺也委屈的喊“我也是！”，两个孩子的关系更加僵化，眼看着矛盾更加升级。

这时候作为园长的刘涛过来解决两个小家伙的矛盾。

她的第一步，先耐心平和的留心观察，安抚平复两个孩子的情绪。

因为泰勒被副园长抱着，所以刘涛走到被打的孩子子祺跟前，一边摸摸子祺的头，温柔的问他：“我看看，打到哪儿了？”。

联想泰勒今天一天的举动，刘涛跟子祺解释：“我觉得哥哥不是因为这个，哥哥是生小豆子的气了，因为今天小豆子一直都没有那么乖，是不是？”

小豆子是泰勒的小狗狗的名字，泰勒一直为小豆子最听他的话而感到骄傲，但是今天一整天，小豆子都不配合泰勒，让泰勒有很深的挫败感。

刘涛的话，果然也猜中了泰勒的心事，泰勒表示：“我本来脾气就不好，他还这样子”

找到泰勒情绪的根源，刘涛再跟解释：“那弟弟也不是故意把这个弄倒的，他也不知道你心情不好啊??”

泰勒抗议：“他是故意弄倒的”，子祺情绪应该是被安抚下来了，跟泰勒说“我把它重新码上”

但此时的泰勒依然不肯原谅子祺，他表示要回房间，走之前还把小海绵扔向刘涛和子祺的方向。在刘涛看来，泰勒这样的行为是在发泄自己内心的情绪，因为小海绵不会造成什么伤害，所以是可以给泰勒一个情绪出口的。

可取之处：

小孩子之间互相打架吵架，发脾气，说脏话，几乎是成长必修课。我们不愿意孩子做欺负别人的“狼”，更不忍心让自己孩子成为被人欺负的“羊”，所以常有父母以遇到两个孩子发生纠纷，先表现得非常紧张，急于问明是非，甚至参与到争执中来大打出手，但这样往往容易给孩子造成更严重的影响。

作为成年人，我们首先要控制好自己的情绪，然后去安抚好孩子的情绪。要让孩子感受到我们的冷静、耐心和力量，让孩子们知道这个事情伤害和纠缠都告一段落了，是可以放松和平静的时候了。

第二步，还原事件真相，原则性问题及时处理，教会孩子正确的解决方式

为了解决两个孩子之间的矛盾，刘涛找到节目组观看完整录像视频，了解实情后，陷入深思。

先去看一下孩子们现在的状态，是否适合交流谈心。

刘涛获得泰勒的允许，进入房间跟泰勒询问事情的原由，想要帮助泰勒消化今天不快的情绪，但当刘涛发现，泰勒所有的话语都是在帮助自己的立场，甚至不惜撒谎。

刘涛意识到，这个问题很严重。

然而刘涛并没有揭穿泰勒的谎言，而是带着泰勒来到了录影室，观看自己与郑子祺打架的这一视频。

一边抱着泰勒，一边站在泰勒的角度，帮他分析自己存在的问题，在刘涛的引导下，泰勒也深刻的意识到了自己的错误，并保证要做一个好哥哥。

刘涛去找一个人回房间的泰勒，再次耐心跟泰勒询问事情的缘由。泰勒此时平静了很多，复述了子祺拆他城堡，不给他魔法棒的事情。解释自己生气是因为“从来没有人对我那么没礼貌过”。

刘涛看泰勒依然对子祺怨恨很深，就顺着泰勒提的礼貌的话题提示道：“但是你忘啦，打人是你先打的，骂人也是你先骂的”

泰勒马上维护自己：“我是打他了，但是他也打回来了，打在我打他的同一个地方”。

当泰勒点头表示认同的时候，刘涛开始引导泰勒讲关键性的问题：“这些都不重要，重要的是你今天真的打他了，你再有所有的不高兴，你打人是对的还是错的？”

泰勒已经意识到了问题，给自己找理由说：“但有时候，我还是控制不住”。

刘涛：“对，这就是我们的问题，但是我希望你能够跟园长保证，要学会控制你自己，如果你觉得有任何的不舒服，或者别人惹到你，你想警告他的时候，你来告诉我。你说他让我很不舒服，我怕我控制不住，可不可以让他不要这样。然后园长去跟他说，好吗？”

可取之处：

刘涛的这段话是非常有实用性的，首先她引导泰勒自己说出了自己的问题：“无法很好的控制情绪”，之后她帮泰勒提出了解决问题的方法：“遇到这种事情，来找园长寻求帮助”，给了泰勒正确表达问题的语言模板：“我怕我控制不住，可不可以让他不要这样”。

很多孩子之所以会选择用暴力去解决问题，常见的原因之一就是他不知道如何正确表达自己的观点和立场，找不到除了暴力之外的，其他解决问题的方法。

如果我们父母老师，没有及时的告诉孩子正确的做法是怎样的，只是单纯的批评孩子，逼着孩子道歉，孩子下一次遇到问题，还是很可能继续之前的错误。

第三步：以理服人正向强化，引导孩子化解矛盾

在泰勒已经认识到自己的错误之后，刘涛继续引导泰勒：“我们都是兄弟姐妹，而且你是最大的一个哥哥，你要学会去照顾这些弟弟妹妹。答应我，做为一个哥哥，照顾好弟弟妹妹，不要去伤害他们”边说边轻柔的蹭泰勒的头。

泰勒也渐渐放下固执，表示“我会做一个大哥哥，和大家做好朋友。”

刘涛在之后的采访中表示，“小孩子有时候发火是“无名火”，你哄他是没有办法哄的，你必须得跟他把道理说透，他自己觉得他自己是无理了，当他认识到他错了，他就真的会去改正。”

在晚上，刘涛把所有小朋友聚集在一起，让两个孩子重新描述了打架事件的经过，跟所有孩子重申打架是不对的，重新询问了泰勒和子祺以后会不会打架了，两个孩子都表示不会了。

刘涛还让所有孩子们一起做一个宣誓，宣誓：我们再也不要说脏话，我们要团结友爱，互相帮助。

两个孩子也重新重归于好。

可取之处：

很多家长都只会以一个成人的角度去看待问题，一味地批评指责你不该这样不该那样。比如“你是哥哥，为什么不让着弟弟”，“你那么多玩具，为什么不能学会分享”，“你再打人，我就收拾你”??

在这样的教育下，孩子非但不能理解自己究竟错哪，反而不能合理疏导自己愤懑的情绪。

从而造成情绪积压，长久之下，对孩子的身心发展造成不利的影响。

家长要想了解孩子所想，就要站在孩子的视角去看待问题，帮他分析出愤怒的所在点，并且也要帮助孩子们树立好的自我保护意识，引导和教会孩子们学会正确的解决方式。，刘涛的做法值得每一位家长学习。