⑴ 东莞市桥头镇第四小学怎么样
东莞市桥头镇第四小学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
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⑵ 东莞市桥头镇第二小学怎么样
东莞市桥头镇第二小学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
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⑶ 请问东莞桥头镇是个什么样的地方治安怎么样啊还有桥头三小的具体地址知道的请告诉我,谢谢!
在东莞是一个经济发展普通的镇,比他旁边的企石 石排好,但是比不上樟木头啊,常平啊等等这些镇
桥头镇位于东莞市东北部，地处东江南岸，毗邻惠州市，属埔田地区，全镇总面积56平方公里，常住人口10多万人，是闻名中外的供水香港工程的源头。清冽的东江水从这里经过“东江——深圳”供水工程流进香港、深圳的万户千家，为香港、深圳的繁荣发展提供源源不断的动力。
桥头，一座正在崛起的现代化工业旅游城镇。昔日被称为东莞市的“西伯利亚”，如今交通四通八达，水电充裕，通讯便捷，文化发达，环境优美，城市日新月异。现有来自美国、英国、日本、韩国、意大利、香港、台湾等国家和地区的外商投资企业五百多家，初步形成了以IT产业为主的现代工业体系。位于镇西部的“东莞市东部工业园”正在建设，将推动桥头镇迈进新的发展阶段。“莲湖荷香”是珠三角地区的优秀景点，“百亩莲湖，十里荷香”引人入胜，闻香心旷神怡，令人流连忘返。
桥头的农业以城郊农业和外资农业为主要特色。岭南佳果荔枝3000多亩，无核荔枝更是桥头镇的著名品种。台湾青枣种植1400亩，是全市最早引进的新品种，以果大、肉脆香甜、高产而闻名。还有蔬菜种植3000多亩，淡水养殖3000多亩，存栏生猪2.5万头，三鸟7万只，为市场提供大量优质的农产品。全镇现有“兴农农场”等外资农业企业4家，主要种植台湾青枣、番石榴、新加坡杨桃、金煌芒果等稀优品种，还养殖瘦肉型猪，外资企业为我市农业增添了光彩
治安不怎么样,全东莞都不怎么样,,
兄弟你是不是弄错了,我专门查了
东莞在镇区普小只设了中心小学
城区才有第几第几,也只有南城区第一小学和第五小学.
桥头普小只有一个桥头中心小学
这是他们的信息
学校地址： 广东省东莞市桥头镇饶洋镇号
学校电话： 23341323
学校邮编： 511738
叫三小肯定是普小了,
职校也没有叫三小的.
⑷ 桥头镇第五小学
既没有省份城市也没有说明学期之类的，
建议发到相应城市的贴吧中。
⑸ 东莞市桥头镇第一小学怎么样
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⑹ 东莞市桥头镇第五小学教学质量怎么样
答: 东莞市桥头镇第五小学教学质量还可以
祝心想事成
开心快乐。
⑺ 东莞市桥头镇第三小学怎么样
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⑻ 东莞石竹附属学校关于收费
在东莞的一个偏远镇区，当地人喜欢称为东莞的边陲小镇，但就是这样一个镇在十多年前就建立了一所大规模的民办学校，这就是桥头镇的北师大石竹附属学校。
北京师范大学东莞石竹附属学校隶属于广东石竹控股集团有限公司，是北京师范大学教育集团中的一所民办学校。学校建校于2005年，2008年开办高中，是一所集小学、初中、高中三部一体的十二年一贯制学校。高中包含国际班，现在校师生近万人，教学班175个。
建校初始，集团远景设计，制定了四个五年规划。学校理性发展，目前已如期走进第三个五年规划时期——特色发展，主要目标是创新品牌，争做市内一流。15年办学发展之路，石竹附校承载了各级政府的众多关怀之情！前国家教育部长袁贵仁、北师大导引性评估专家组、广东省党政领导干部基础教育工作责任考核组、前广东省教育厅厅长罗伟其、东莞市人大委员会副主任何跃沛、东莞市副市长喻丽君等领导先后莅校。
15年办学发展之路，学校一直践行北师大教育集团“人、爱、创新”的核心价值观，在“且行且思，且思且行”中，形成了石竹附校的办学特色：“一部一特色，一师一风格，一生一专长，一个都不少”。
“一部一特色”——每个学部具有自己独特的文化与发展方向：
小学——形成以《书香致远、君子至善》为主题的书香校园、君子文化；
初中——形成以“始于精心、行于精致、成于精彩”为核心的精品文化；
高中——形成“学业为主，特色助力，多元上升”的发展文化。
“一师一风格”——每名教师具有专属的教育教学特点；
“一生一专长”——每名学生掌握一项基于自身兴趣与擅长项目的艺体类技能，落实“体育艺术2+1”；
“一个都不少”——践行以人为本、全纳教育，不抛弃任何一名学生。
15年办学发展之路，学校高考以面向全体、多元发展的服务，以低进高出、逐年跨越上升的数据，让更多的家长、学生选择石竹，认可石竹。
15年办学发展之路，学校赢得了国家、省市各级各类众多荣誉，获得中国西部教育顾问单位、全国3A级百佳民办放心学校、国际教育实验学校、全国艺术教育先进单位、广东省硬笔书法教育示范基的、广东省义务教育规范化学校、广东省依法治校示范校、东莞市品牌学校、东莞市优秀民办学校、东莞市一级学校等一系列荣誉和称号。
特别是2019年，学校获评东莞市第二批品牌学校培育对象，与全国知名民办学校——东华学校并列，成为东莞市两年获评的60所学校中仅有的两家民办学校，体现了学校办学的综合品质，收获了社会各界广泛关注与赞誉。