制服老实

① 让老实男人沦陷的是怎样的女人

让老实人沦陷的是那种求而未得、敢于无下限少女心的的女人。

曾经求而不得的女人，不是前女友，所有的前女友，对男人来说都不再具备那样的渴望。真真念念不忘必有情况的，都是得不到的。不光得不到，还是很绝望够都够不到的那种。

那些敢于无下限少女心的熟女，那些试图假装少女的大龄姑娘时常被吐槽，然而其实她们的动机并没有错，或者说，策略到了，问题都出在执行上。要么是无法融入人设，时常很快地暴露出世故的一面来，要么就是选择装扮少女的方法不当。对有伴侣的老实男人们来说，真正危险拥有致命诱惑的是敢于放下身段又精于钻研真正少女逻辑的那些姑娘。

本质上来说，理解了少女心在男女问题上就完全理解了男人需求。潜意识里，少女心的显性状态暗示着被保护欲、父性崇拜、服从、被引导等等所有成年男性都会理解的联想。而很多人没有明白的是洛丽塔情结最好的载体却并非是少女，最有杀伤力的反而是拥有这种心态的成熟女性。

她们兼具了新鲜感和理解能力，有阅历，知道少女心的分寸，却在表演少女状态时无比投入，如同最好的演员天赋一样，具有让男人信服的说服力。就像历经世事却最真诚的样子。这种女人，天赋努力性商缺一不可。

② 老实人是什么意思老实又是什么意思

老实人说的就是不会欺骗人，说话做事比较直爽通常和善良并用，成为老实善良的人！老实就有两种意思了，1本身就老实，踏实肯干被称为老实！2本身不老实的人，被人制服了，然后变得老实！这样的人只是表面老实，内心还是极具反抗的！

③ 一个女人总装老实怎样制服这种人

觉得不合适就分开一段时间吧，没有必要去制服别人，不管是男女朋友还是一般的朋友

④ 老实的如何与小人相处如何看出那位是小人。如何与小人搞好关系如何防小人算计如何制服小人

以小人的姿态跟他相处但自己心里得明白自己的坚持和原则，想要看出小人容易，假装与他同流合污试探他的想法和态度，搞好关系的话就得帮他，在不太过分的条件下帮助他，让他明白你能带给他好处但要有底线，防小人的话，首先要看清他的面目并时刻记在心里时刻防备着，而且不要太过接近他，制度的话就要以暴制暴，不要想着什么感化没用的，他小人你要更小人不过也声，如果觉得我的回答勉强可以，请采纳只是对他小人别坏了自己的名

⑤ 怎么对付欺负老实的人

不要怕他，跟他拼了，楞的还怕不要命的，你只要豁出去了，一次就把他制服。

⑥ 老公性格太老实，公婆在家就各种欺负我，总是想制服我的感觉，其间不乏那些让我伤心透顶的事，总是感觉公

这种事情当然是你公公婆婆封建思想，陈腐观念！不过你的老公这么馕，你的公婆这么垃圾，你却还是嫁给他了，结婚之前你干什么了？

⑦ 怎么制服调皮的小男孩

1、影响亲子感情 ·打孩子会导致孩子恨父母； ·使亲子感情疏远，孩子以后不管遇到什么事情，尤其是做错了事后，都不敢跟父母讲。 2、养成暴力倾向 孩子的模仿性是很强的，一个常被父母打骂的小孩，容易从父母的打骂行为中，学得暴力和攻击的手段。 3、伤害自尊心 孩子虽小，但有自尊心。大人打他，是对他所做的事情以及他整个人的否定，尤其是在同伴或外人面前挨打时，他会觉得很没面子。 4、造成懦弱、自卑的性格 孩子做事时，因为害怕可能会遭到父母的惩罚，所以会思前想后、畏首畏脚；在他人面前时，也会因为害怕做错了会招致父母的责备，不敢流露自己的真性情。 5、导致拘束、紧张情绪 孩子在父母面前放不开，不敢表达自己的真实情感。 6、学会撒谎 因为害怕挨打，很多孩子想方设法掩盖自己的过失，费尽心思为自己的过失寻找理由，于是就有可能学会撒谎。 7、让孩子失去内疚感 孩子犯错后，如果他认识到问题的严重性，父母却没有惩罚他，他心中会有一种强烈的内疚感。但是，如果父母打了他，反而会使孩子觉得一报还一报，挨完打便两清了，心理也平衡了，于是失去内疚感。这种情形，在年龄稍大一点的儿童身上经常发生。因此，对一个比较自觉的孩子，犯错后，激发他内心的道德自觉，要比外在力量的制服更好些。 主打派主张：“打”也有积极意义 作为一种手段，尽管打孩子看起来很不人道，但也许它本身无所谓好坏。一种看似野蛮的方式，完全可能是出自善良的意图，也可以实现很多高尚的目的。 1、让孩子迅速学会远离危险物，避免肉体的伤害。 当孩子没有学会避免伤害，不能理解大人所讲的话，对某些做不得的事情没有记性，父母又没有时间每时每刻陪在他身边的时候，就可以打孩子。这种惩戒方式，可以给他留下深刻印象，避免他被烧伤、烫伤以及受到其他肉体的伤害。 2、避免放纵孩子做坏事。 孩子做坏事时，是为了得到一种冒险、刺激的精神体验。如果这时不打他，那么他做坏事时带来的这种体验就会成为唯一的体验。一旦这种“愉快体验”成为做坏事后的唯一体验，或者因为父母的批评不够，以至于这种愉快的体验盖过了痛苦的体验，孩子就会把做坏事当成内心十分向往的事情，脑海中对于“不能干坏事”就不会有深刻的印象。于是乎，孩子的胆子越来越大，也不会认识到自己的过错，更不会痛改前非。 3、克服孩子自我中心的倾向，纠正任性。 现在，由于只有一个孩子，父母及爷爷奶奶往往对孩子百依百顺，真的是“要雨得雨，要风得风”。一旦孩子做错了事情，大人想到的往往不是自己的孩子，而是怪罪他人或环境；即使知道孩子错了，也会袒护他，认为这是一个“可爱的”错误，不舍得让孩子暂时痛苦一下，不懂得“长痛不如短痛”的道理，不会通过有效方法来纠正孩子的不良行为。 孩子犯错后，对他进行体罚，可以让他明白很多没有道理的事情是不能做的，自己提出无理要求不但父母不会帮自己做，而且自己也不能做，一旦做了，就可能面临严重的后果，这种后果又必须由自己来承担，无论是谁，都救不了自己。“惯子如杀子”，这句中国古训，值得当今的年轻父母仔细品味。 4、学会如何克服挫折，改正自身错误。 打孩子可以增强其心理承受能力，让他有一次面对错误的经历。恐怕每个人一辈子或多或少都要受到惩罚。孩子在家中学会了正确对待父母的体罚，那么他在今后遭到惩罚，甚至受到一些不公正待遇，受了委屈之后，能够采取正确的态度与方法来面对。不要像现在的有些被宠惯了的宝贝一样，稍有不顺，就认为世界末日到了，就学着电视里的样子割腕跳楼、自寻短见。 5、让孩子从小树立起正义的观念。 在孩子做了严重的错事后遭受体罚，可以让孩子知道正义是不可改变的，犯了错误就应当承担错误带来的不良后果，只有做好事，才会得到积极的奖励。在孩子做坏事后打他，可以让他切身感受到，一种不良后果肯定随着自己做的坏事而来，这样可以避免孩子产生一种碰运气的犯规赌博心理。如果不打，其他惩罚措施很难保证一定会对他产生威慑力，他会想，反正你不能把我怎么着，只不过吓唬我而已。一旦不良的诱惑再次出现，一旦孩子的“自律之窗”没有关紧，下次极有可能重蹈覆辙。 6种情况下不能打孩子 如今，信奉“没有不好的孩子，只有不合格的父母”理念的人应该不在少数，持这种观念的人肯定会反对打孩子，甚至认为打孩子是愚蠢的，是父母自己无能，是不会用科学的方法教育孩子的一种表现。的确，在以下很多情况下，是不能打孩子的。 1、孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做，或者父母没有把话讲清楚。 2、孩子所犯的错误，父母自己也在犯。 爸爸妈妈自己都不知道这方面的事情应该怎么做，没有很好地在这方面以身作则时，不要急着去打孩子。等自己改正了这方面的错误，清楚地知道遇到这种事情该怎么做时，再去惩罚也不迟。 3、父母在暴怒之下不能打孩子。 因为这时打孩子往往只是发泄自己的愤怒，惩罚时往往会失去分寸，会忽视孩子犯错误的原因，也很难给孩子讲清楚为什么要打他，很容易失手打伤孩子。应等自己怒气平息了，头脑清醒了，再实施惩罚。 4、孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。 5、不到3岁的孩子不要打。 根据心理学家埃里克森提出的人格发展阶段理论，3岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主感十分强烈，同时孩子的良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而3岁前的孩子，这一切都没有出现，或者只是刚刚发展。即使是有的孩子过于顽皮，体罚他的时间也只能提前到1岁半，对于1岁半以内的婴儿是绝对不能进行体罚的。因为在这一年龄段，孩子的活动主要是满足生理上的需要，主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射，是无意识的。在这一阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心的不健康。 在1～3岁的阶段， 孩子处在自主性与羞怯和疑虑之间摇摆的阶段。儿童迅速学会走、爬、推、拉和交谈等许许多多的技能，学会了如何抓握和放开。他们不仅把这些能力应用于物体，而且还应用于控制和排泄大小便。换句话说，儿童现在能“随心所欲”地决定做还是不做某些事情。父母必须按照社会所能接受的方向，履行精心保育儿童行为的任务，而又不能伤害儿童的自我控制感和自主性。如果父母使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。 育儿小贴士：在孩子3岁前的这一年龄阶段，面对孩子的无理吵闹，面对孩子帮倒忙，父母往往是最头疼的，既要管住孩子，又不能体罚他们。怎么办？您不妨采用以下办法来教育犯了错误的孩子： ·冷处理。当孩子无理吵闹时，不去搭理他，更不要给孩子以积极刺激，避免孩子在自己吵闹和大人满足要求之间建立条件反射。 ·自然后果法。对于喜欢乱碰东西的孩子，在不造成肉体伤害的情况下，可以让他碰一碰煮热的食物，让他直接体会到其中的危害。 ·用生气的表情告诉孩子他的行为不对。你可以把自己的愤怒写到脸上去，这一阶段的孩子，已经学会看大人的脸色行事。看到大人的愤怒表情，很多孩子会停止自己的错误行为。 ·讲明道理。给孩子讲明一些简单的道理，说清楚这样做会给他带来的直接伤害。比如，你乱碰开水瓶，会被烫着的，到时候会像打针一样痛的。 6、6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打。 一般而言，孩子6岁以后就应尽量减少体罚，而到了12岁就应完全停止了。6岁以后，多数孩子已经进入学校了，独立自主意识有了较好的发展，自尊心越来越强，开始努力地做事情，渴望着凭借自己的能力、勤奋，不断带来各种成就。这时体罚容易伤害孩子的自尊心，使他丧失成长所必须的成功体验，影响人格的健康发展，养成消极、自卑的人格；而且在这一时期进行体罚，孩子能够清楚地记住父母对自己的体罚，在心灵蒙上一层阴影。 进入青春期后，儿童在肢体运动、认知、道德感等方面日渐完善，逐步形成完整的统一的自我。他们强烈感到自己是一个独立的、独特的个体，具有认识自我、表达自我、张扬自我的强烈要求。如果这时体罚孩子，他会感到这是对自己人格的严重践踏，产生强烈的抵触心理，一些男孩子甚至还会产生某种报复与逆反心理；而且，随着知识的增多，他们会清楚知道父母的这种做法违反了《未成年人保护法》，是一种违反法律的错误行为，因而会对父母产生不良印象，认为他们不遵守法律。

⑧ 老实人是什么意思

老实人是什么意思第一、性格内向，孤僻； 第二、缺乏好胜心； 第三、缺乏独立性； 第四、缺乏自信心； 第五、太易相信别人；提倡“宁可人负我，不可我负人，”缺乏自我保护意识。 第六、思想顽固保守机械； 老实人一般胆小怕事，安分守己，对人对事谨小慎微，从不会随便得罪别人，即使别人得罪了自己，也不会记恨在心，更不会以牙还牙，一般都是能忍则忍，所以老实人常常被人欺负，待到了忍无可忍的时候，又会火山爆发似的疯狂报复，所以老实人不是对人太老好就是疯狂报复或者恨曾经过分伤害过他的敌人，不论被别人欺负还是报复别人其实都是对心灵的巨大折磨，所以老实人常常处于痛苦之中，正所谓“不在沉默中死亡，就在沉默中爆发”容易走极端。对于别人的一点点恩惠，也牢记心中找机会给予报答，常常因此付出太大的代价而影响了自己发展，甚至报答别人的时候因能力所限而顾此失彼，反而得罪了更多的人。老实人性格内向，不善言辞，嘴笨。老实人直来直去，不会拒绝人，“不”字很难从他们口说出，他们只会用实际行动取悦别人而不善于用“嘴”来和别人套近乎。这种人在单位里，一定是被欺压的绝好对象，最苦最累没人肯干的工作必定是他的。