⑴ 这三张图片,校服运动服,汉服,韩服,这三个服装,你最喜欢哪一个服装
我个人比较喜欢汉服
⑵ 为什么中国校服要采用运动服装样式
校服,是学校规定的统一样式的学生服装,中小学普遍穿着。学校为了规范管理,统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装,一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。
⑶ 为什么我特别喜欢穿滑料的校服和运动服,感觉很爽
我也是~~喜欢穿滑滑的校服
⑷ 运动服分男女吗
有的分,有的不分(如有的秋季校服)。
要看是什么样的运动服。
市场上买的,还有品牌的都会分男女。
⑸ 运动服,校服,西服,汉服,这四个服装,你最喜欢哪一个
运动服校服西服,汉服这四个服饰,我最喜欢的是汉服。那第一个的原因的话就是汉服它这个也算是一次复兴吗?第二个就是他们,他是我们中华的传统服饰,第三个的话就是这个的话。他可能看起来就没有像嗯西服那样不顺眼吧。
⑹ 运动服和普通的校服你喜欢哪一个
运动服和普通的校服,我选择运动服。
⑺ 免费领情侣休闲运动服是真的么
看活动的真实性
一般都是有广告目的的做活动
不会平白无辜的送的
⑻ 为什么中国的校服是运动服
日韩校服的来历让人难以启齿,其实就是海军服,就是对美军逆来顺受的象征。众所周知,美军驻扎在那里,经常对当地人胡作非为。
你应该看得出,日韩穿民族服装的习惯比我们保留得好。但为什么在明明保留得更好的情况下,设计出了与民族款式毫无关系的校服?不用问,要是欧美文化没有在日韩发动强制的推行,不可能设计成这样。
即使现在,日韩校服向时装方向发展,脱离军装味,接近民用办公服,但说来说去,因为海军服订下了基调,再怎么变都是西式服装,也就是说,这套校服套在西方学生的身上,学生家长不会察觉
至于国内,本来就不该跟风,实行什么校服制度。这跟综合国力没有关系,我们古代很富有,办学、办统一考试都有悠久的历史,但没有搞出校服这种BT的东西
⑼ 运动服男款女款的区别
1、裁剪特点不同
男体的腰节较底女体的腰节比男体的腰节要高,这样他们决定了同样的身高下女裤的裤长极其立档大于男裤。女裤腰的凹陷比男性显著,臀腰两围度的差值也大于男体,女体比男体的后臀更丰满,侧臀更外突,臀峰比男体低,所以女裤比男裤的后省量更大,更长,后档侧斜度更足,同时女裤腰臀外的劈势比男裤更足更大。
2、宽松程度不同
男生的运动服比较宽松,腰部没有缩减,裤子也是一样的宽松,基本一个比例。女生的运动服相对男生的衣服,会比较修身,腰部会稍微细点,裤子也会稍微细一点,基本是按女生身材的趋势做的。不过有很多运动服不分男女,这类衣服在买的时候,就很中性,反正比较宽松,谁穿都一样,就像学校的校服一样,男女的衣服一模一样。
(9)情侣运动服校服扩展阅读:
服装陈列
在运动服装商品陈列中,商品是陈列演出的重点,陈列是烘托卖场气氛的手段,空间设计则是表演的舞台,三者合一才能成为完美的表演。店铺、橱窗、广告等是直接吸引顾客走进店里的因素,而顾客最为直接的反应是对于商品的视觉刺激,商品陈列的优劣,直接影响到顾客人数及刺激顾客的消费。具体的陈列要从多方面入手,从不同的方式表现出陈列效果,以达到顾客的目的。
店面陈列多半以功能来区别,如裤子区、帽子区等,但由于现代的产品设计均是面向整体搭配,且为了配合商品视觉系列化的改革,渐渐在商品摆设上重新调整。例如,以色系区分位置,并以设计主题来做系列化的陈列,不仅可以呈现视觉效果,而且往往可达到整组销售的目的。不论是大分类或小分类的商品,均应做整体陈列。同一商品分类中,不同品种的商品仍应分开陈列,不可混合,这样顾客才能容易地辨认出不同的商品。将商品陈列在顾客所期望的区域及拿得到的地方。
在商品陈列时,除了数量之外,还应该同时注意到商品的颜色、式样、大小。这样才能吸引顾客的注意力,而提高商品的销售量。颜色鲜明的商品旁边放一个颜色较暗的商品,使之形成明显的对比。这样,两件商品必定会因互相衬托,而显得更有吸引力。而且,对比陈列有强烈的震撼力,不仅给人安定感,而且能加深顾客的印象。以大、小、大、小的方式,将商品做间隔排列,便会产生一种有节奏的动感,这样能吸引顾客的目光。但运动服装用这种方式陈列会很麻烦,不易达到想要的效果。
市场前景
在纺织品中,运动衣及休闲衣的市场,一直是其他产品的佼佼者,广受消费者的青睐,尤以近年来强调机能性的产品,更是深获好评,可是只有真正的专家才了解机能性运动衣的含义,如malti-layer,onino-skin等,消费者要了解真正的穿著的功能,则有待专业人员提供正确的讯息。自1994年以来,许多公司依据纤维的特性,成功地开发出一系列的机能性织物,如Tactal、GORE-TEX、 Lycra、Polortec fleece等,各依其终端用途之需求,分别在市场各占有一席之地。
⑽ 找个电影 运动服女教师 穿着白色运动服上衣 百叶裙 和R本学生服类似 在体育室还是更衣室和两个男的
民工
如答案不对,请谅解