有着短裙校服的国家

① 中国的学校有没有校服是裙子的

当然 我们这边一个公办院校穿的都是韩版 男女装 很帅 很漂亮。

② 中国哪个地方的学校校服是裙子呢

...青岛有...夏季女生校服是裙子 不过好土...而且比电视上看到的那些长多了...

③ 为什么全世界只有中国女生的校服是裤子

北京的好象也有裙子呀，因为学校和家长的缘故吧，我们学校本来也想定那种韩国式的校服，男生西装女生超短裙，但家长都说会影响学习什么的，所以学校也没定。还是中国的家长思想比较封建啦。。

④ 西方有西式校服打领带的女生有裙子，日本有水手服加裙子（对穿水手服完全没有抵抗力），为啥中国只有运动

国情不一样，学校的教育方式制度都是有差别的，学生的主要任务就是学习，校服只是在学校穿的，那么花哨有什么用，学生还是应该以学业为重！

⑤ 日本的校服为什么是短裙

日本虽然是一个经济和科学都高度发达的文明国家，但是这都和日本人的小气精明分不开的。日本女孩从小的校服裙子这么短，除了是为了培养AV人才外，很有一点的可能，就是日本人小气节约导致的。他们是怕浪费了棉花，能省一点就是一点，裙子只要能挡住屁股就够，再多了布就是浪费。

日本人的节约是出了名的，别看日本现在这么发达，随便去哪一个日本人家，家里都有很久很久以前的家用电器或者工具的，他们的原则就是能用就不买，能修就不会丢，实在不能用了才会淘汰买新的，这女孩子裤子这么短，极有可能就是为了省棉花，为了能够多省一点棉花，日本就是训练这些小孩子从小就光着两腿，多冻冻，以后才不怕冻的。要不然那些女孩在大冬天的裙子边际还会那么高，有时简直到了大腿与臀部的交界？

⑥ 中国有短裙校服吗

四川一学校发布国际范校服。近日，成都航空旅游职业学校就发布了“英伦世家”淑女绅士系列校服。衬衫、毛衣背心、格子裙，领结、西背……，极具英伦风和国际范儿，深受该校学生喜爱。

该套“英伦世家”校服分为“L 英伦世家”淑女系列和“G 英伦世家”绅士系列，共有九套，春夏秋冬各不一样。设计凸显了学生的青春和个性，也与该校“人文、科技、经典、梦幻”的英伦校园相得益彰。

⑦ 在电视上有说到中学学校或者大学的话往往女生的校服都是短裙，还有筒袜，生活中我们国家真的有校服是短裙

当然有，不过那些是极少数的私立学校。我国一般的学校都是公立的。

⑧ 每个国家的中学校服的特色

中国; 校服款式单一，结构松垮

目前多数校服款式陈旧，运动服几乎成为校服的代名词，“千人一面”现象严重。校服这种单一面孔严重抑制了学生对美的追求，压抑了学生的个性发展；而且校服结构大多极为松垮，穿在身上显出慵懒之态，无法体现出学生应有的活泼好动、生气勃勃的特性。

没能体现出年龄、性别上的差异

纵观国内各中小学校服，各年龄段在款式结构上基本没有什么差异，不能体现不同年龄段孩子的心理和生理特征，特别是进入中学阶段，与小学生有很大的不同，他们已开始具备明确的性别意识。而现在的校服在设计时并没有考虑到这点，使得中学生在性别意识启蒙时期，没有因日常所穿着的服装而起到良好的美育作用。

质量存在较大问题

校服是陪伴学生多年的服装，但一些质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料，让穿着者有明显的不适感，对学生身体健康—卜分不利。此外，还有穿着不久就开线、破损等问题，甚至有被校服中的断针扎伤的案例。目前中国纺织工业协会已制定了相应的标准，如中华人民共和国行业标准“FZ／T7302l—2004针织学生服”，希望能对校服质量的提高有所帮助。

购买方式单一且不透明

国内学生校服的购买方式只有一种，就是由学校指定款式和价格，统一为学生量体定制。但这种收费不透明、带有半强制性的校服购买方式已逐渐引起家长和学生的强烈不满。作为消费者，家长和学生应该有权参与选择所购买校服的款式和价位，也应该知道校服的来源和价格构成。而事实是，家长只能按照学校的要求交钱，这显然不合理。因而，许多家长质疑，学生购买校服的钱是否真正被用于校服的面料和制作上

日本的大多数中学都有统一的校服，日本的校服对学生来说不仅仅是学校的标志，而且是时髦的象征。许多女学生毕业后仍然喜欢三五成群地穿着校服外出，可见她们对校服的喜爱程度。

与英国相似，日本冬季气温平均在5摄氏度左右，这种相对较为温暖的气候保证了日本女学生可四季皆着裙装而不觉得寒冷或不适。

1.人文决定了日本人对校服的重视程度

日本人在潜意识里非常注重统一制服所带来的社会认同感，他们在生活中非常重视制服类服装，也愿意用心把这类服装做好。这种文化背景使日本中学生喜爱这种大体统一，细节个性的学生制服。日本的学生校服，已经成为国民文化不可替代的重要组成部分。

2.时尚化的款式设计是日本校服的优势

日本各中学都要求学生在校期间穿制服，体育课要换上便于运动的体操服，有的学校要求在体育馆里换上体育馆专用鞋。

日本校服成功之处在于款式设计：男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱，这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意识。同时，日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，能够随着流行的变化，不断汲取时尚元素对校服改进，这种设计有效地提高了日本新一代年轻人的审美水平，也符合学生积极向上的现代意识。

随着社会的不断发展，日木中学生校服在设计上逐渐汲取了流行元素，款式变得更为时尚。如女生冬季校服会配以统一的毛衣或者外套，下身无论冬夏，皆为膝上短裙。

3.校服销售方式多样，销售状况良好，各种校服配套产品为社会带来良好的经济效益

日本校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。一套校服通常在4万日元左右。

近年来，校服已经成为日本女孩们一种别出心裁的装束。许多日本女生在周末和放学后仍然选择穿校服，或者穿那些看上去与校服类似的衣服。有些女孩即使自己的学校没有统一着装规定也穿校服。

东京一家以出售各种年轻人的时尚生活用品而著称的商店迅速抓住了这个趋势，开始出售各种适合校服佩戴的丝带，效益非常好。

韩国人崇尚“勤勉、朴素、博爱”，脚踏实地、不浮躁、不逾矩、忠于职守。因此韩国人也非常注重制服类服装。

1.校服款式的西化

尽管韩国气候四季分明，但中学校服并未因寒冷而舍弃男女生的性别差异，韩国女生冬季校服下身依然着及膝裙，以保暖的毛质紧身长袜代替长裤，这样既注重了校服的保暖性，又保证了款式的美观和男女校服的差别。

韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以领带或领结，下身女生为及膝裙，男生为长裤；春秋校服上身为长袖衬衫，部分配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。各校的校徽一般以机绣的方式绣于校服上衣左胸位置。有些学校的校服还有统一的配饰，如帽子、长袜等。

2.校服已形成特有品牌

韩国校服已作为成衣的一个品类在市场上参与商业竞争，并逐步形成特有品牌。校服制造商在销售中非常注意广告宣传，很多校服品牌不惜以重金邀请当红青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就请当红偶像文根英为代言人。以这些当红偶像作为模特拍摄的精美校服宣传海报，往往可以非常有效地吸引中学生的注意，而中学生对偶像崇拜模仿心理，不仅使拥有偶像代言的校服品牌销量大增，也使学生真正喜欢自己的校服，并以身上的校服为荣。

目前韩国校服的生产销售已形成较成熟的商业化运作模式，并且具有自己的品牌和风格，在这种商业化竞争背景下，韩国校服正逐渐进入质优、物美、价廉的良性循环

⑨ 你觉得哪个国家的校服穿上最好看

我认为每个国家的校服都有每个国家的特点吧，这个问题没有绝对的答案，因人而异，每个人的审美都是不同的。

1、美国是一个比较追求个性的国家，在美国除了教会和私立学校以外，不要求学生穿校服，但是特殊的节日和毕业的时候，学校还是会统一服饰，这样拍照等会更加美观。

2、英国的校服比较正式，简单。男生穿正统西装、正规皮鞋、佩戴领带;女生也是统一西式正统服装、正规女式皮鞋、佩戴领花。英国的校服非常有气质。给人一种严谨、正式的感觉。

哪国的校服好看呢？看自己吧，我是比较喜欢美国的，因为美国不需要穿校服。

⑩ 国内哪几所学校的校服是短裙

许昌市三高学校的女生校服是短裙丝袜