制式校服优缺点

A. 学生穿着校服的优点是什么

1、防止学生之间的攀比

家庭的贫富差距会带来学生之间的攀比，从而造成学生无法全心全意的投入学习中去。穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比，促进孩子的形成健全的人格。

2、方便外出学生安全的身份识别

比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失。

3、使学生保持学生的正气

学生正处于青春期，容易被社会上一些不良风气影响，比方说一些受非主流或者一些混混们的影响，穿衣打扮会受到他们影响，穿校服可以让学生保持一个学生应有的正气。

4、强化学校精神和集体感

校服是一个学校精神面貌的体现，可以彰显学校精神；另一方面，统一校服，可以增加全校学生间的集体感，提高学生间的凝聚力。

(1)制式校服优缺点扩展阅读：

普通校服样式：

中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。

中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。

多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。

B. 为何汉服不能作为中国制式的校服

中华传统文化博大精深，各个领域方面的文化氛围时至今日不但对中国，乃至世界都是有深远的影响力的。

今天要说的是中华传统文化之汉服为什么不能成为中国制式的校服。

校服，是学校为了规范管理而统一的着装。校服不但直接影响到学校的形象，也间接的反映着相应文化象征所彰显的一种底蕴。

世界上绝大多数国家的校服大多为西装革履，大同小异。在民国时期，校服还是很注重传统文化元素的，但今日的校服大部分都是以运动服为主。也许，传统的汉服穿戴起来是比较繁琐和复杂，但可以根据时代的发展趋势来定义和完善，并不是一成不变的。

上图就是几经过加入现代风格而设计的汉服，既表达时代元素又不失时尚潮流。为什么现在的潮男超女放弃自己的国粹文化非要去追随日韩潮流呢。

这是中国某学校的校服，既代表汉服文化，又表现了现代元素。现在中国运动式的校服缺乏的正是时尚化款式的设计。

中国的传统文化需要发扬，重要的是从基础国民教育体系中形成新思维。中国的运动装校服真的得考虑中华传统文化中经典的文化元素了。

C. 运动校服和制式校服哪个更实惠

我认为运动校服更实惠！适合的场合多，而且穿起来空松舒适，很适合运动量大的学生群体。

D. 校服的优点和缺点（全世界）

校服优点：
一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；
二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等；
三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。
校服缺点：
一、在性别上就有问题，分不出男女，穿的都一样。

二、是在颜色上的问题，校服都不够鲜艳，体现不出学生的精神风貌。
三、就是质量的问题，做工不细致，开线、兜布不耐用。

E. 中国校服的优缺点

不透汗,颜色难看老土,穿起来不平整又松散,看起来不端庄斯文,

F. 运动校服和制式校服是不是有必要都买呢 哪个厂家的更实惠 做出来的款式也好看呀

一般学校给学生定做校服的话都会招标的，会有很多厂家来竞争的，他们拿着自己设计的款式，还有价格，学校一般会综合考虑的，个人看法，不喜勿喷，谢谢兄弟。

G. 穿校服的优点和缺点

优点：1.学校看起来很整齐,体现了一个学校的风貌.，一身校服，会使一个班级、一个学校变得有生机
2.不会发生攀比现象
缺点：不好认人

H. 制式校服什么意思啊

制式校服就是制服式校服，指一群相同团体的人所穿著的服装，用以辨识从事各个职业或不同团体的成员，像学生、军队、医师、护士和警察等职业的人经常穿著制服。

有一些地方的学校，例如亚洲的一些国家，会要求学生穿著校服上学，制服式校服明显区别于运动型校服，穿上之后更加正式。

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制式校服的发展

标准化制服是规范化管理的重要组成部分，它不仅要求服装具有劳动保护作用，同时在色彩的运用上，款式的更新上，各个不同岗位通过服装来体现特征上有了更多更高的要求。

学校学生统一着装，由来已久。设计新颖的校服，不仅能给社会公众树立管理规范、治学严谨的学校形象，还能培养学生的集体荣誉感，团队精神，从而激发内在潜能，好学上进。教师统一制服亦能给学生一种管理规范、尊师重教的引导。

校服主要分为二类：一类是运动类校服，以T恤、针织运动衫为主；另一类是西服类变形，以西服连衣裙为主要原素变化，如百褶裙、连衣裙、衬衣、西服外套等。

校服又因年龄段不同而分为小学、中学、大学类校服，各个教育阶段因学生心理成熟程度不同、学习内容不同而对校服有不同的要求。小学校服要鲜艳活泼、花样多变；中学校服要朝气蓬勃、动感十足；而大学校服则更趋向于成人化。