怕因穿校服被曝光。在特殊时期，学生穿校服一旦出事，网络时代信息散布，可能会对学校带来不利影响。
2. 孩子读书穿的校服有问题也没什么关系的了，还毒校服，只要把校服经常在洗衣机或手洗，经常洗校服
应该对自己负责更应该下一代负责任，但是现在各个方面无论吃的用的如果认真的挑，我们想回避都无从选择啊！
3. 怎么确定校服的安全性呢
是要让小孩穿得舒适，家长买得放心，这是最基本的原则。
4. 姐姐回答。我是小姑娘，为什么校服是短裙露出安全裤怎么办呀，行动不方便又影响青少年身心健康学习成绩
安全裤本身就是为了这个短裙，就是曝光所设计的，只要不做那种比较剧烈的运动，应该是没有事情的，而且好像很多学校的校服都不是短裙了，就是考虑到一些女生的就这些隐私啊，或者是个人的问题
5. 校服气味难闻 是否有毒 找谁来鉴别
有些事情
很是疑虑的
校服气味难闻
是否有毒 找一些机构来鉴别
6. 上海哪所学校校服最先被查出有毒
龚路中学、沪新中学、顾路中学、育民中学、高行中学、三林中学、北蔡初中、民办育辛高级中学、川沙中学、五三中学、孙桥中学、侨光中学、新川中学、江镇中学、川中南校、蔡路中学、陆行南校、民办联营小学、西园小学、孙桥小学、新城小学。这些学校都有，最先发现的不太清楚
7. 校服有异味
拿金纺洗一下 如果还有味道 最好别穿了
8. 什么是毒校服如何鉴别是不是毒校服
毒校服就是这次上海发生的一件大事情，上海21所中小学校服被查出校服不合格，含有芳香胺染料。校服鉴别是不是有毒最好的办法是学校验收校服的时候一定要要求生产厂家拿去检查，检查合格了那就可以放心了。
9. 校服质量问题的例子
“近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不合格产品，但那些早已发放的校服似乎已经没有办法收回，或者说有关部门也没有以法律法规做依据发出强制收回的要求。看来，一定还会有学生每天穿着那样的校服上学了。” 这段材料引用的是其他媒体的报道，作为事件背景的阐述。与主题“由校服质量问题想到的”相呼应，起到了阐述，深化，烘托主题的作用。同时也提高了新闻事件的意义和价值，使消息大为生色。
第二段背景材料的使用是：“据说，历年的上海学生服监督抽查合格率始终在80%左右，之所以学生服抽检合格率创下近五年最低，是因为今年的抽检首次将“使用说明”作为主要质量项目进行考核，结果只有56.1%的学生服在该项目上过关，一些学生服甚至出现一件衣服两种标识的情况。”这是一段对比性材料，今年的抽检结果与历年的进行对比，突出了事实的意义，差异性对比，使读者清晰明了作者的思想与倾向。
第三段背景材料是:“ 上海作为国际大都市，正在打造时尚之都，服装是其重要的标记，如何培养一代又一代中小学生的审美品格和文化涵养，校服的作用也不可忽视，因为它天天与中小学生相伴，耳濡目染，影响不可谓不大。” 这是一段说明性材料的使用，强调了上海这种国际大都市都有这样的问题，强调了事件的紧迫性，和重要性，有助于读者了解事情的广泛性，和深远性。
以上就是本文背景材料使用的特点和作用，个人认为本篇的背景材料使用的是比较综合立体的。在使用材料的同时提高了读者的兴趣。
报道正文
如果我们的中小学生，从小就失去了服装的审美和文化体验与教育，很难想象未来的前景。学生的着装，也是代表城市形象和精神的重要内容之一。我们今天穿什么样的校服？我认为这其实已经是一个重要而紧迫的问题了
教育永远是一个社会关注的对象。举凡“校车”、“盒饭”、“学费”、“择校”等无不成为一个个重要的话题。近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不。
10. 不穿校服的危害
1.学生家庭情况不同，容易让学生产生攀比心理，比吃穿，而不比学习。
2.校服确实千篇一律，但是这样也整齐划一。你看军队就是这样的。
3.校服一般颜色简单，结实耐用，可以减少学生花在选择衣物上的时间，更好的学习。