七年级美术作品校服

A. 初一美术作品 关于运动 （图）

其实这个就是速写吧，不知道你们作业都有什么要求要死速写的话，就比较简单了，主要的还是人物吗，场景是次要的，重点在于动作的刻画，场景只是一个配岑，完全可以两笔带过，重点画一个人的动作，然后在随手添上两三个比较随意的人物就成了，其实说白了就是一个人物动态速写 ，，呵呵

B. 初中美术（我们的风采）人物、校服如何画

占5格，还有八头身最好看

C. 初一上册美术书素描排球和鞋子的学生作品图片

渭南市临渭区南京路初级中学学生美术作业展评

D. 初一美术作品《汽车的造型》急急急！！

我是学工业设计的，可以以环保小型车出发，比较概念一点，比如圆形利用惯性的汽车，汽车内心坐人，外形是圆形可自由转动。表现图可以是外形上淡彩，内心画上概念式座椅，人，和方向盘。希望可以帮到你。

E. 以“我的梦 中国梦”为主题的绘画作品，初中的

你可以画一些关于国家的东西，比如画个升旗台，几个穿着校服的学生在敬礼总之很多啦

F. 七年级人教美术上期 服装搭配的插图

似乎只能放一张图，原本有两张

G. 求一幅美术作品!(学生画的)

http://bs.jl.gov.cn/cmsweb/webportal/W1979/A12625.html

http://www2.upweb.net/peradmin/htmlfile/chenguobbb2003/20031215405856739.jpg
看看吧

H. 人教版七年级美术上册的目录

人教版七年级美术上册目录为：

第一单元 劳动──人类创造力的源泉

第二单元多彩的学习生活

第三单元传递我们的心声

第四单元我为校园添色彩

第五单元实用又美观的生活用品

(8)七年级美术作品校服扩展阅读：

义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册简介

第一单元：本单元为欣赏·评述领域，选择了古今中外不同种类的美术作品提供给学生欣赏。与此紧密配合的是，设计了若干欣赏活动，以使学生能够在教师引导下步人欣赏的情境，通过欣赏层面的不断递进，从而学到欣赏的方法，并深入了解“劳动──人类创造力的源泉”这一主题对人类社会的重要意义。

第二单元：本单元为造型·表现领域，由三个部分的内容构成，分别是“优美的校园”、“校园伙伴”、“在校园中健康成长”。从初中生新的学习阶段开始，引导学生热爱自己的校园，并乐于观察、表现自己的校园和校园生活，构成一个带有综合性的学习单元。

本单元涉及的知识技能分别有平行透视与成角透视、取景与构图、人体比例与动态等。本单元注重学生自主的观察、思考与集体的讨论、交流相结合，培养学生自主的学习态度，同时体现出教与学的方式方法的改革。

第三单元：本单元为设计·应用领域，以校园生活中的内容之一──壁报为学习内容，与学生的学习生活紧密联系。本单元涉及的知识技能分别有字体设计、版面设计等。同时，引导学生利用多种媒体渠道，在日常生活中注意搜集整理对自己的学习、做人有用的信息。培养交流的意识，以适应自我成长和社会发展对团体协作精神的需要。

第四单元：本单元为综合·探索领域，由校服设计、校园实地考察、校园规划三个部分的内容构成。引导学生从自身美化开始，逐步扩大到对生存环境──校园的美化。使学生树立健康良好的审美意识、设计意识和社会服务意识，为人才素质打基础。在学习活动中，强调理论与实际相结合，强调集体协作意识，注重交流。

第五单元：本单元为欣赏·评述领域，选择一些人们生活中经常涉及到的日用品设计，以使学生认识到，生活中到处存在着美、存在着设计，而美与实用(功能)是一体的。通过本单元的学习，使学生学会在生活中观察和分析接触到的设计产品，认识其设计的成功和不足，提高自身的审美能力。

I. 7年级美术作品——美丽的校园图片

可以去应用商店下载向艺葵看一下，哪里是最好玩艺术交流问答社区

J. 广州市美术中学的校服

不是特好看网上有。