1、吸湿性
棉纤维具有良好的吸湿性。正常情况下,纤维可以在周围空气中吸收水分,水分含量为8 % - 10 %,因此它接触人体皮肤,让人感觉轻柔不会偏硬。如果棉布的湿度增加,周围温度升高,纤维中的水分就会全部蒸发分散,保持面料处于水平衡的状态,让人感觉舒适。
2、保湿性
棉纤维是热和电的不良导体,导热系数较低,棉纤维本身具有多孔性和高弹性的优点。纤维之间会积聚大量空气,空气也是热和电的不良导体。因此,纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性,让中学生穿着纯棉夏季校服时感到温暖。
3、耐热性
纯棉织物具有良好的耐热性。当温度低于110℃时,只会导致织物上水分蒸发,不会损坏纤维。因此,纯棉织物在常温下对穿着、洗涤、印染等织物没有影响,从而提高了纯棉织物的耐洗性和耐久性。
4、耐碱性
棉纤维具有很强的耐碱性。在碱性溶液中,纤维不会被损坏。本品服用后有利于洗涤污染和消毒。同时,它还可以对纯棉纺织品进行染色、印花和加工,以生产更多的棉花新品种。
5、卫生
棉纤维是一种天然纤维,其主要成分是纤维素,还有少量蜡状物质、含氮物质和果胶。经过多次试验和实践,纯棉织物与皮肤接触时没有刺激和负面影响。长期穿着对人体有益无害,卫生性能好。
同桌的你校服选择的棉花来自于新疆的长绒棉,系军事化管理的新疆兵团农一师出产均为手工采摘,为国内最高品级,保障学生校服健康安全是我们的第一准则
2. 校服面料有哪些啊,一般选的都是什么材质的,手感怎么样
麻棉混纺比较轻薄,适合夏季服装;涤盖棉结实耐磨,有弹性;金光绒手感柔软,毛型感强;冬装用塔丝隆、摇粒绒,保暖性好。可以到同桌的你上购买,标签上有面料成分的。
3. 现在做校服一般常用的面料有哪些
校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种:合纤织物是数年来时兴面料,因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处,广泛应用于校服定做行业,产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等;经编面料也是应用很广泛的面料,由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处,颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等;含棉织物具有手感柔软、吸汗性强,花色品种多等优点,适用于运动类型的校服定做,产品有锦棉布、涤棉布等。
校服选择含棉织物的校服,因为这种校服具有以下特点:
1、吸湿性:棉纤维具有较好的吸湿性,在正常的情况下,纤维可向周围的大气中吸收水分,其含水率为8-10%,所以它接触人的皮肤,使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大,周围温度较高,纤维中含的水分量会全部蒸发散去,使织物保持水平衡状态,使人感觉舒适。
2、保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体,热传导系数极低,又因棉纤维本身具有多孔性,弹性高优点,纤维之间能积存大量空气,空气又是热和电的不良导体,所以,纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性,穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。
3、耐热性:纯棉织品耐热能良好,在摄氏110℃以下时,只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,所以纯棉织物在常温下,穿着使用,洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大,棉纤维在碱溶液中,纤维不发生破坏现象,该性能有利于服用后对污染的洗涤,消毒除杂质,同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工,以产生更多棉织新品种。
5、卫生性:棉纤维是天然纤维,其主要成分是纤维素,还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践,织品与肌肤接触无任何刺激,无负作用,久穿对人体有益无害,卫生性能良好。
4. 小中学夏季校服和冬季校服一般都用什么材质的面料
夏天一般都是衬衫,也有T恤的,衬衫一般就是棉布(具体纱支、密度太多了,随便挑),T恤就是棉谈的针织布,品种自己去选了
冬季最多的应该是运动服,金光绒、卫衣料好像都有用到
5. 北京十二中的校服是什么样子的
冬季校服可以说和《昨日青空》里的校服一模一样。夏季校服上身短袖下身短裤,男女一样。春季校服上身短袖下身长裤,男女一样。
6. 类似校服那种涤盖棉的布料衣服在哪可以买 穿起来很舒服
可以上服装厂,可以问一下
7. 校服都用什么材料作的
校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种:合纤织物是数年来时兴面料,因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处,广泛应用于校服定做行业,产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等;经编面料也是应用很广泛的面料,由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处,颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等;含棉织物具有手感柔软、吸汗性强,花色品种多等优点,适用于运动类型的校服定做,产品有锦棉布、涤棉布等。
关于其优点:
1、吸湿性:棉纤维具有较好的吸湿性,在正常的情况下,纤维可向周围的大气中吸收水分,其含水率为8-10%,所以它接触人的皮肤,使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大,周围温度较高,纤维中含的水分量会全部蒸发散去,使织物保持水平衡状态,使人感觉舒适。
2、保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体,热传导系数极低,又因棉纤维本身具有多孔性,弹性高优点,纤维之间能积存大量空气,空气又是热和电的不良导体,所以,纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性,穿着纯棉织中国普遍的运动装校服品服装使人感觉到温暖。
3、耐热性:纯棉织品耐热能良好,在摄氏110℃以下时,只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,所以纯棉织物在常温下,穿着使用,洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大,棉纤维在碱溶液中,纤维不发生破坏现象,该性能有利于服用后对污染的洗涤,消毒除杂质,同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工,以产生更多棉织新品种。
5、卫生性:棉纤维是天然纤维,其主要成分是纤维素,还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践,织品与肌肤接触无任何刺激,无负作用,久穿对人体有益无害,卫生性能良好。
关于校服:
校服(xiàofú)是学校规定的统一样式的学生服装,中小学学生普遍穿着。 校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理,统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装,一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中,穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面,也是学生青春时代的专属标志。
8. 涤盖棉的校服裤怎么让裤脚变大点
如果有
松紧带
就拆掉就好了。
如果是反折到里面锁边(类似于牛仔裤的裤脚剪裁方式)
叫你一秘招~~~~用水洗然后拼命用手搓越抻越长小腿也要略搓一点否则弧度线条感不由圆滑
9. 中国校服的由来
【中国校服发展史】
中国一百年校服的变化(19张)自从辛亥革命以来,校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进,承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水,在我们记忆里灼灼生辉。 从辛亥革命到二十年代:制服式校服首次出现 辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来,却大开大盍地打破了几千年来“人分五等,衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望,年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。 三十年代:中式旗袍在校园内得宠 由满汉服装相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道,这时也进入校园,成为女生们的新宠。 四十年代:延续了三十年代的服装风格 五十年代:比较随意,缺乏特定校服 在建国之初,全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前,风气还是比较宽松的,大学女生还会穿着彩色呢子大衣,王蒙的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。 六十年代、七十年代:旧军装:接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩,稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制,看看这时期的学生吧,草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。(但这可不算校服,这段时期“校服”这个词从我们国家消失了) 八十年代:校服重新出现 改革开放咯,我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天,锵、锵~~~80年代后期, “校服”这个字眼,也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱,校服不是每个学校都有,有校服也是一个学校一个样,没什么统一的要求。 九十年代及二十一世纪初:运动校服一统天下 此时中国大陆的校服普遍以运动服为主,颜色主要有蓝,红,绿,白等,面料以涤盖棉,金光绒等为主。这在培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感上起到了主要作用。为此,国家教育部在1993年就下发文件,要求加强中小学生着装工作。虽说没有文件强行规定学校必须做,学生必须穿,仅是要求在有条件的重点学校推广,但好多学校还是做了自己的校服。 二十一世纪一十年代:对于校服我们不妨拭目以待 这是一个全新的时代,校服将会变得怎样也不好下结论,我们也不妨试目以待。
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祝好运。