⑴ 我是一位上海培佳双语学校的预备年级学生，当时我妈让我去上一个国际班，我也没多想，但到后面我才后悔，
我也是培佳的，现在八年级，应该和你同届，我情况跟你差不多。培佳嘛，就是这个亚子的，第一次月考永远是最难的，数学那次平均分也就九十几分，数学不好就想想其他的学科呗……没事的。
⑵ 培佳双语学校住宿
我同学说那里蛮好的，每个星期有一天玩电脑，一天看电视，但作业必须得做好（本人在那里毕业）
⑶ 上海市培佳双语学校买校服的地址在那里
培佳双语的学校的校服好像不是普通公办学校的校服，校服一定要在学校买。
⑷ 哪有买上海中学生校服
非常抱歉！~每个学校的校服都是不同的 你只要找学校买就可以了！~学校有的！！叫你的孩子找班级主任说一下 就OK拉！~
⑸ 上海市培佳双语学校怎么样
上海市培佳双语学校，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
通过网络企业信用查看上海市培佳双语学校更多信息和资讯。
⑹ 上海市培佳双语学校中学今年学费多少
上海市培佳双语学校中学八年级3700 、六年级5100一学期 、七年级本地户口4800左右（包括活动费） 、外地借读生5100左右（包括活动费） ，没有赞助费。
上海市培佳双语学校现有小学到高中十二年段，51个教学班，学校有一学个剧场、两个现代化的资料信息馆、三个电脑房、塑胶跑道操场、独立的网站和完备的校园网络与电子教室；有住宿楼两栋。
自2004年以来，学校领导带领全体教师分析校情，正确定位，规划引领，明确目标，落实举措，自主发展，树立品牌，促进了学校教育教学质量和多元文化的提升。
第一阶段
规范稳定期 （2003年1月－2003年12月）：
学校发展提出“依法办学 规范管理 以德立校 主动发展”和“加强管理 深化教改 扎实工作 和谐发展”的工作思路；克服来自校内外的各种困扰，以学校各项工作的新气象，赢得师生家长的信任、学校的稳定。
第二阶段
实验和质量提升期 （2004年1月－2005年8月）：
学校以三年规划为引领，分别提出了“加强研究与合作 创新思路 新起点 新发展”，“以德为重 加强实验 减负增效
提升质量”，“目标激励 实验创新 不断总结
提升质量”的工作思路；凝聚每一位培佳人的精神和力量，提升学校各项工作和服务的质量，发展学校的特色，办学质量走在同类学校前列，赢得了学校良好的办学
声誉。
第三阶段
核心价值文化倡导期 （2005年9月－2006年12月）：学校提出“科研引领 优化资源 打造品牌 提升文化”，“优化管理 注重细节 聚焦内涵 文化创新”和“总结反思 团队协作 价值引领 文化再创”的工作思路。倡导学校核心价值理念，优化每一个教育教学行为、环节和资源，创设多元的学校文化氛围，赢得学校每一个人的持续发展。
经过全体师生的共同努力和创业，2004年以来学校先后荣获上海市安全文明学校、上海市双语实验学校、普陀区文明单位、普陀区特色党支部、上海市档案工作先进集体、普陀区科技特色学校、上海市金爱心集体、普陀区“共青团号”上海市头脑奥林匹克特色学校、上海市红旗大队、区体教结合先进集体“二等奖”“三等奖”、社区先进集体等十多项荣誉称号。
前言：“教师能走多远，学生才能走多远。” 教师是学校之本，教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量。我校几年来树立“卓越的教，快乐的学”办学理念，特别注重促进教师的专业化成长，努力培养一批有影响力的品牌教师，打造品牌课程。
学校倡导书香校园，让阅读成为教师的生活方式；创新校本教研，
让研究成为教师的工作方式；组织创建教师实践共同体，让教师们在研究中共同成长；制订专业发展计划，让教师在期望中寻求发展。在学校的精心培育下，教师专
业成长进入快车道。几年来，学校教师在全市全区的各类教学比武中崭露头角，各类刊物上发表的研究成果和获奖数量显著增加，教学质量在区内名列前茅。
学校将不懈地追求培养一支学习型、研究型、创新型，结构合理，素质良好、敬业爱生、专兼结合、富有活力、追求卓越的优秀教师队伍。愿培佳成为师生共同的精神家园，让教师们在这里实现自身价值，体会职业乐趣，享受教育幸福！
⑺ 哪里有买上海初中学生校服
那些地方无非都是自己加工的 可以再学校内买一套 也可以到裁缝铺借一套照样子做 在可以到专业做这种衣服的公司买一套
⑻ 关于培佳双语学校的问题，跪求各位解答
我的只能给个参考。。因为已经从培佳毕业一年了
分班好了会有通知书到家里的
军训去穿自己衣服就可以会发运动服
应该不用拉杆箱吧。。。我们当时是在学校里训的
只是出于的培佳的想念发回的，可能已经有所变化了
⑼ 培佳双语学校老师的素质怎么样
老师的素质要看你运气的 有没有碰到好的老师 有好的也有差的..不过还是好点的多一点 可以上pj的贴吧看看有什么问题在那里问回答的人多一点.. 你是88年的？ 培佳小学一般 初中不错 高中不行... 其实老师的素质不是关键... 主观努力啊.. 愿你能实现自己的理想。