紫金校服仍是问题造

㈠ 广东省紫金县河源古竹初中校服什么时候发到学校来

好处就没有噢。。。坏处就是：古竹中学阳光灿烂。走进教室破破烂烂。十个老师九个笨蛋。校长看见，满头大汗...!

㈡ 校服质量问题的例子

“近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不合格产品，但那些早已发放的校服似乎已经没有办法收回，或者说有关部门也没有以法律法规做依据发出强制收回的要求。看来，一定还会有学生每天穿着那样的校服上学了。” 这段材料引用的是其他媒体的报道，作为事件背景的阐述。与主题“由校服质量问题想到的”相呼应，起到了阐述，深化，烘托主题的作用。同时也提高了新闻事件的意义和价值，使消息大为生色。
第二段背景材料的使用是：“据说，历年的上海学生服监督抽查合格率始终在80%左右，之所以学生服抽检合格率创下近五年最低，是因为今年的抽检首次将“使用说明”作为主要质量项目进行考核，结果只有56.1%的学生服在该项目上过关，一些学生服甚至出现一件衣服两种标识的情况。”这是一段对比性材料，今年的抽检结果与历年的进行对比，突出了事实的意义，差异性对比，使读者清晰明了作者的思想与倾向。
第三段背景材料是:“ 上海作为国际大都市，正在打造时尚之都，服装是其重要的标记，如何培养一代又一代中小学生的审美品格和文化涵养，校服的作用也不可忽视，因为它天天与中小学生相伴，耳濡目染，影响不可谓不大。” 这是一段说明性材料的使用，强调了上海这种国际大都市都有这样的问题，强调了事件的紧迫性，和重要性，有助于读者了解事情的广泛性，和深远性。
以上就是本文背景材料使用的特点和作用，个人认为本篇的背景材料使用的是比较综合立体的。在使用材料的同时提高了读者的兴趣。
报道正文
如果我们的中小学生，从小就失去了服装的审美和文化体验与教育，很难想象未来的前景。学生的着装，也是代表城市形象和精神的重要内容之一。我们今天穿什么样的校服？我认为这其实已经是一个重要而紧迫的问题了
教育永远是一个社会关注的对象。举凡“校车”、“盒饭”、“学费”、“择校”等无不成为一个个重要的话题。近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不。

㈢ 请问河源市紫金县紫金中学的复读班的学生可以不穿校服么，学校会不会抓电头发的学生阿

紫中复读爱着搞服既．电毛呀唔准，唔好电末卷就可以．

㈣ 对于爱表现(不穿校服,上课制造动静,罚站不站好)的人如何处理

单独耐心的谈一谈，态度温柔一点，是什么原因？是学习不喜欢，都已经学会了很无聊，还是家庭压力，或者同学欺负反抗
要客观，不带有任何看法的去和这个学生谈一谈，爱表现的人也爱努力，怎么让学生这份努力用在学习上，看老师和家长的态度
不能上来就说处理，对于学生来说，他们未进入社会，三观和信念都是靠周围的人比如家人老师长辈来树立的，家长老师的做法会影响孩子的一生，不能说每个老师都能培养一群有能力的人，但是培养学生成为好人，是一个老师长辈起码应该做到的，未来的社会是什么样子，全看这些学生，他们的行事作风中会有长辈的影子，也就是说，看现在的教育方式几乎就能看到未来社会的风气。
还是应该理性对待，耐心了解，他们是学生，不是穷凶极恶的罪犯，他们只是想引起他人的注意和关心。
如果学习压力大，可以每天上课前让每个学生表演个小节目，随便唱歌跳舞说相声，几分钟的表演，每个人都要轮到，也能调节一下课堂气氛。

㈤ 广东省紫金县河源古竹一般几月份发校服

一般四月份左右

㈥ 紫金县附城中学的校服是什么颜色的

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今年你是要去附中读的把？
夏装白色。很透
冬装深蓝色。跟1楼说的差不多
就星期一升旗的时候要穿。

㈦ 校服共享群被网友们表扬，如何评价杭州家长们的这一做法

孩子们进入校园之后就开始定制校服，而孩子们都是正在长身体的时候，今年定制的校服可能明年就穿不上了，就需要在重新定制。而且大部分的同学，在从学校毕业后，曾经穿过的校服可能就被扔在一边了，基本上就不会再穿了。所以，孩子上几年学下来，许多的家庭光是校服就有好几套了，这些大量闲置的校服确实是造成了一种资源的浪费。一方面是资源浪费，另一方面是学生校服年年需要定制，怎样才能将这两个问题整合起来解决呢？

2.提供了思路，举一反三

这个校服共享也给我们提供了一个思路，可以使我们的教育资源实现共享，对于学生的教材和课外辅导书也可以实现循环利用，资源共享。这种共享的行为，可以使教育资源发挥到它最大的作用，杜绝教育资源的浪费。

㈧ 广东河源紫金中学校服

黑白间条的

㈨ 南理工紫金 校服什么样

每一届的都不一样。
而且基本不穿的（一年也就一两次）
不过怎么说，校服的质量是在慢慢变好。。但愿意穿的人实在是少