校服来源

㈠ 校服的起源

校服最早出现在日本。学校为了让贫穷的孩子自卑，富裕的孩子炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

㈡ 校服是起源于哪个国家

目测是日本。。。。。。

㈢ 校服可能使用的材料是什么

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等。

经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等。

含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

(3)校服来源扩展阅读：

校服选择含棉织物的校服，因为这种校服具有以下特点：

1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。

2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。

5、卫生性：棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

㈣ 为什么要穿校服

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

(4)校服来源扩展阅读：

校服具有以下特点：

1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。

2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。

5、卫生性：棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

参考资料来源：网络-校服

㈤ 中国校服的由来

【中国校服发展史】
中国一百年校服的变化(19张)自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里灼灼生辉。 从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现 辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大盍地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。 三十年代：中式旗袍在校园内得宠 由满汉服装相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道，这时也进入校园，成为女生们的新宠。 四十年代：延续了三十年代的服装风格 五十年代：比较随意，缺乏特定校服 在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，王蒙的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。 六十年代、七十年代：旧军装：接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看看这时期的学生吧，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了） 八十年代：校服重新出现 改革开放咯，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，锵、锵~~~80年代后期， “校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。 九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下 此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。 二十一世纪一十年代：对于校服我们不妨拭目以待 这是一个全新的时代，校服将会变得怎样也不好下结论，我们也不妨试目以待。

网络“校服”，更多在http://ke..com/view/1118095.htm?wtp=pic
祝好运。

㈥ 绣湖中学校服来历

中国义乌是一座闻名遐迩的国际商贸城，在这座商贸城，义乌人民打造出了一所文明优质而渊源久远的品牌学绣湖中学校——义乌绣湖中学。 义乌绣湖中学源于1638年的绣湖学社，绣湖书院。1969年开设初中部，1984年与小学分开始称稠城镇初级中学，2001年5月更名为义乌第十一中学，2003年1月再次更名为义乌市绣湖中学。 绣湖中学现占地面积100亩（规划160亩）拥有48个教学班，212名教职工（2名外籍老师），2600余名在校生。是义乌市最大的初级中学。 学校环境幽雅，是园林式单位。拥有400米跑道的标准田径场，能容纳3000余人同时就餐的师生餐厅，两幢10000平方米的新教学楼，一幢6000多平方米的新的师生公寓。实验室、科技楼、艺术楼，宽敞明亮，电脑室、语音室、演播室、电子阅览室等现代化设施一应俱全，每个班配备了多媒体教学平台，闭路电视系统、教科网、广播网已联通各教室和办公室。教学仪器达省一类标准，图书藏书量8万余册。 学校建立了一支英才济济，相对稳定的师资队伍，形成了以高级老师为学科带头人，以中青年老师为骨干，以外籍老师为补充的优秀团队。 学校以人为本，创造适合学生发展的教育，学校素以优良的校风和优秀的教学质量而著称，教育教学成绩居全市前茅，从1991年以来培养了11位中考状元，各级各类竞赛成绩在义乌市遥遥领先，近三年来，获省级奖励的学生达123人次，获国家级奖励的学生22人次。 学校以教育创新、发展特色、全面提高学生素质为目标，把办学特色与特色课程建设结合起来，使之具有开放教育、创新教育、特色教育等特征。学校越来越重视国际交流，从2001年开始连续8年成功举办与澳大利亚、英国、美国的英语夏令营并与澳大利亚昆士兰语言学院结成姊妹学校，2004年新西兰教育专家曾来我校讲学，2003年暑期我校兴趣办了英语村，美国等许多国家的外教来校指导英语，我校是浙江省获得政府批准的具有聘请外籍教师和招收外国学生资格的学校之一。我校是国家级外语实验学校。学校先后荣获金华市文明单位，浙江省城镇示范性初中、浙江省卫生先进单位、浙江省模范职工之家，浙江省科研兴校百强学校、浙江省教科研先进单位、浙江省首批现代教育技术实验学校等市级以上荣誉称号100余项，成为华东“师大新基础教育”实验基地，北师大心理健康教育实验基地。办学效益受到各级领导、社会群众的一致称赞。
至于校服真的不知道了
可能只有内部人才知道吧

㈦ 校服最早起源是在什么地方

最早出现校服是在日本。
由于战争导致部分家庭生活很艰难。学校为了使出身于这样家庭的学生们，不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生，在学校炫耀。因为身上穿的衣服已经说明了他们虽然在一个学校里学习，但是他们的家庭是不一样的。
学校为了使每一个学生，都感觉自己和别人是平等的。于是规定每一个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。这就是校服的由来。

㈧ 飒美特校服名字的由来

飒美特校服是由畅销全球72个国家的羽绒服巨头波司登和韩国校服销量排行第一的校服企业Smart F&D公司合资创办的，取“smart”的谐音，译成中文就是：飒美特，寓意为飒爽、美丽、特别的校服。

㈨ 校服起源于日本还还是欧洲

欧洲，日本学习西方文化

㈩ 内蒙古师大附中的校服的来历

第二届在校生设计，最后选了这一套
一直没变过