沈阳白塔小学的校服

❶ 沈阳大东区最好的小学是哪所啊....

白塔小学，天天路过，那人啊，这个多，全是开车送孩子的。

❷ 沈阳市大东区的杏坛小学 和白塔小学 相比较哪个好一点

杏坛好点，名师比较多吃的也还行，而且可以直接升初中，杏坛初中教学质量相当可以了，我上高中时候同学好几个都是那毕业的，成绩我看都挺好，高考时考的也都挺好，至于硬件一般吧，总的来说算挺好的了，记得采纳呢亲

❸ 沈阳文萃小学沈阳白塔小学那个好

文萃路小学地处中科院金属所附近，生源质量非常高，所以近年来学生升学率也非常不错。白塔小学应该没有文萃路小学升学率高，如果有能力应该尽量让孩子上升学率高的学校，以利于今后升初中。

❹ 白塔小学的学校校长

白塔小学校长兼党支部书记——何英
何英，女，汉族，从事教育工作27年。2001年9月到阆中市白塔小学任学校校长兼党支部书记，南充市教育学会小学语文、德育专委会会员，四川省人才研究学会会员。阆中市第十三、十四、十五届人大代表，带头主研的《创办农村艺术教育特色学校实验研究》课题分获省政府、南充市政府颁发的科研成果三等奖；主研的全国“十五”规划教育部重点课题《素质教育与学校体育整体改革》获国家级一等奖。她撰写的《艺术教育的育人功能》、《从准、真、实入手上好思品课》、《让学生自主发展》等论文分获国家、省市级奖励，有多篇论文在各类报刊上发表。
为把白塔小学校办成巴蜀名校，何英自任白塔小学校校长以来，班子团结，开拓进取，校风教风学风好，学校面貌得到彻底改变，成为阆中市的窗口学校，被国家教育部确定为“十五规划”体育课题“实验学校”，南充市体育局定为“武术训练基地”；是南充市人民政府、阆中市人民政府、阆中市文教局表彰的“安全工作先进集体”，“教学工作先进集体”、“体育传统示范校”，阆中市“校风示范校”、“教学常规管理示范校”、“消防安全示范校”、“交通安全文明校”，学校领导班子被阆中市文教局评为“四好班子”。她本人也获得“四川省优秀女校长”、“南充市优秀教育工作者”、“南充市安全工作先进个人”、“阆中市十佳校长”等殊荣。
管理理念上，何英崇尚“从严治校，重在人和”，坚持人性化管理，做到“三分制度管理，七分情感投入”，努力为教职工营造宽松和谐的工作氛围。
何英校长凭着干练、泼辣，果断不武断的工作作风，不屈不挠，勇于开拓的精神使白塔小学校在安全管理和艺体教育工作中，走出了一条成功的特色之路，学校被阆中市教育局定为“安全艺体工作特色学校”，承担的国家级、地级体育科研课题均获一等奖。

❺ LOL里有个白塔小学，听说很厉害

应该是谣言，但是我觉得小学生1900不是难事，玩的人多了，肯定能出大神

❻ 白塔小学

大东的静美与尚品也很好的！！！

❼ 大东区白塔小学毕业初中是哪所

你要想了解这个情况，有两个渠道。
一个是小学毕业班的班主任。学校教务处。会告诉你进入哪个初中读书。
第二个渠道。就是到区教育局中教科去咨询。一般的。小升初是指定的初中学校。不能选择。
满意就采纳吧。

❽ 白塔小学的学校规划

尽管学校变化不小，但校领导层还是认清了形势，当前农村的小学教育情况实在是不容乐观，农村小学教育占了义务教育的半壁河山，必须高度重视它所存在的弊端。基础教育部扎实，教育的发展也就只能成为一句空洞的口号。其问题的解决也是实现教育公平、均衡的必经途径。否则，就相当于丢掉了小学阶段的大多数，丢掉了整个基础教育的基础，也就谈不上什么全民素质教育了。因此，只有采取措施彻底改变农村孩子接受条件最差的学校教育的现状，加强和牢固基础教育链条上的薄弱环节，是农村小学走出困境，为农村基础教育的发展打下扎实的基础，推动农村教育的发展。针对小学教育仍存在许多弊端，校领导层向主管部门积极争取，作出了系列规划：
一、 改善农村小学办学条件
改善农村小学的教育条件、物质条件，必需以政府投入为主，多渠道筹措教育经费，并且政策尽可能向农村地区倾斜，向薄弱、偏远的农村中小学地区倾斜。没有相应的教育条件，教学仪器、图书资料乃至校舍，提高质量只能是一名空话。中央及省级财政可依据各乡村学校的学生数将乡村教育的经费定额、定时、定量地通过银行划拨给乡的九年一贯制乡村学校，这样可避免教育经费在多个中间环节的截留现象，又可保证乡村教育经费的稳定性、均等性、可靠性。同时，要注重改造小学的危房，购置必需的教育仪器设备和图书资料，使村办小学办学条件、管理水平、教育教学质量有明显提高。
二 、加强农村小学师资队伍建设
提高乡村教师的地位和待遇，保证村小师资队伍稳定和扩充。各级政府要认真贯彻知识分子的政策，想方设法改善农村小学教师的工作条件和生活待遇。因为“教师只有在具有所需的知识和技能、个人素质、职业前景和工作动力的情况下，才能满足人们对他们的期望。”在提高农村小学教师的整体素质方面，政府和教育主管部门应注重教师培训的经常性，创造条件和机会使农村小学教师能够参加继续教育。通过学习和培训，掌握现代化教学手段，在知识的广度和深度上不断有所完善，从而提高教师的整体素质。另方面，教师要不断提高自身的教学技能和教育责任感，根据学生的不同特点和素质教育的要求，不断改进教学方法。采用启发式教学，发展农村小学孩子良好的思维品质和创造能力，以适应现代社会对人才的需要。由于所处生活环境和学习条件的限制，农村小学的孩子更需要教师的关心、激励和帮助。尽可能对每个学生，尤其是打工子女的基本情况进行了解，多关注其学习完成和变化情况，多与他们谈话和交流，及时了解他们在学习中存在的问题与困难。对他们的教育应以鼓励为主，使老师的鼓励变为孩子学习的监督和动力。
三 、更新教育观念，开展形式多样的素质教育活动
素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。可以使学生认识到具有真才实学、一技之长的重要意义，要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。保证音乐美术体育等课程的课时，重视课外活动的开展，拓宽学生的视野，培养学生的动手实践能力和创新思维。同时，也要注重提高农村教育管理者的素质教育管理水平。
四、 实行寄宿制的管理方式
小学生由于年龄太小，每天上学需来回四趟，每天来回跑很不方便。而且学生路上安全也得不到保证。如果农村小学实行寄宿制，那么学校也便于管理，尤其是留守儿童，可以填补家庭教育的空缺，同时学生的人身安全也得到保证。对已撤销的学校校舍要合理利用，不能使之闲置。
农村义务教育是我国教育工作的重点，而农村的小学教育更是重中之重。重视农村小学教育，改善农村小学教育现状，是农村义务教育能否顺利发展的重要基础，只有加强农村小学教育的力度，才能逐步提高农村教育的质量。“路漫漫其修远兮”，农村小学教育需要国家和政府更高的重视和不断的探索。

❾ 沈阳浑南白塔小学教育局在哪

沈阳浑南区教育局详细地址为：新区世纪路15号火炬创新创业园3号楼。浑南1线公交经过附近，可搭乘公交前往该位置。

下图为详细地址可供参考：