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山西青年职业学院校服

 发布时间：2025-08-08 18:36:45

⑴ 陕西三和专修学院到底怎么样我很快就去了！怎么办

时值民办学校的招生旺季，关乎民办学校生死存亡的“招生大战”已经进入了白热化的“攻坚”阶段。在一些流动人口密集的地方，密密麻麻的招生广告，汗流浃背的招生人员，形形色色的招生活动正铺天盖地席卷而来。各民办学校都在使出浑身解数来争夺生源，作为国内有名的民办教育大省，陕西的民办学校的生源大战就显得格外激烈，无论是民办学校集中的西安，还是西安以外的其他城市都是硝烟滚滚，一派热闹的局面。就连宝鸡这样的二级城市也在上演着一场你死我活的招生大战，据了解,单宝鸡地区就有民办学校63所之多，而当地的两个最有名的民办学校也是老对手的陕西三和专修学院和陕西中北专修学院更是针锋相对,各出其招，不放过任何一个能招生的机会。
模糊宣传误导学生
如今，民办学校在招生宣传中故意模糊淡化自己的民办身份以达到扩大招生目的已是不争的事实，记者在宝鸡调查采访时发现，就连三和专修学院这样的学校也是如此，记者在浏览该校自制的宣传资料时看到，和其他民办高校在招生广告中大谈其各种优越性一样，三和专修学院也对学校的民办性质也做了刻意的淡化，去掉了“专修”等词。然而该校的相关负责人对此并不以为然，他们认为这仅仅是学校名称的缩写而已，但实际情况和造成的后果却并非这位老师说的那样轻描淡写。据记者在采访调查时发现，就是目前很多在校学生也对该校的民办性质也不是十分清楚，更不用说外人了。
仔细思索，民办高校这种故意隐瞒办学性质的行为，其实质无疑是为了更好地吸引广大考生前来就读。不管学校的民办身份是不是影响考生选择学校的决定性因素，作为学校，有责任在自己的招生广告中明确告诉考生自己是民办学校。
当今的社会是一个信息开放的社会，对于学校的办学性质，考生可以通过多种渠道获悉，即使你不当面表明，考生和家长也可以通过其他的途径了解到。与其那样，还不如一开始就把学校的真实情况告诉公众，从而取信于考生和家长，让他们在权衡之后，最终做出自己的选择。
通过正面大谈各种优越性、隐瞒学校办学主体的行为，民办学校纵然可以吸引一些考生，进而让他们到学校去就读。但这种模糊学校办学性质来吸引考生的做法，充其量也只能是一种权宜之计。中国有句俗话说得好：“纸里包不住火”，学校的办学性质隐瞒得了一时却藏不了一世，到头来，有可能还会留下无穷后患。
发展才是硬道理，民办学校发展靠的是质量与实力。靠什么来吸引生源呢？靠的是规范办学行为和高质量的教学。但有些民办学校不规范的办学行为，影响到了社会对整个民办教育的评价。民办学校要想早日得到社会的认可，不妨首先从招生广告中开诚布公做起。如果你真的有信心和决心来取信于社会，那又何必在办学性质上遮遮掩掩呢？如果连公开这一点的勇气都没有的话，又如何能够让人相信你有办好学校的信心和决心呢。
为多招生不择手段
目前，距新学期开学已经不足一个月时间，尽管没有西安民办学校那种剑拔弩张式的紧张争夺，但宝鸡的民办学校也不放过这仅剩的一点时间和机会，8月6日，记者刚到宝鸡火车站广场，就远远看到三和专修学院在大张旗鼓的在此招生，记者假称为堂妹咨询学校，一位招生人员立刻热情地介绍起学校来。他介绍说，三和学院是宝鸡地区最好的民办学校，目前在校学生就有6000多名，与此同时，招生简章上的内容也十分诱人：学生修完规定课程考试合格者，颁发省教育主管部门验印的大专、中专、中职毕业证，国家承认学历，享受普通高校毕业生同等待遇，学院保证推荐安置工作，学生安置率达100%，就业率达95%。记者不禁要问一句，他们这样的承诺会不会兑现。
对于民办学校来说，生源就是一切，办学规模主要看其在校生人数。一些民办高校为了抢夺生源，可谓煞费苦心。许多民办高校今年下手都较早，一些学校的招生准备工作从4月就已经开始，目前抢夺生源的竞争已经到了白热化程度。
记者三和专修学院设在宝鸡火车站前的咨询点就看到这样一幕：一位招生人员向学生家长介绍学校就在宝鸡市宝平路，家长问远不远，招生人员非常肯定地说：不远，坐16路公交车很快就到了。
其实熟悉情况的人都知道，即使自己开车，从学校到火车站14公里的路程开车也需要20分钟，何况绝大多数学生只能坐公共汽车。
三和专修学院一位姓李的学生告诉记者，学校为了稳定生源，早就开学了，但根本不安排他们上课，而是安排他们到火车站“接人”。而有的同学干脆和招生老师去外地招生。即使在火车站招生，他们之间也有明确的分工，有的专门站在出站口迎接已经在学校报名的外地学生；有的则专门坐在摊位上对咨询者进行游说，哪怕只是将他劝说到学校参观一下也行；剩下的差事就是到广场上散发招生简章和宣传资料了。学生们虽然觉得这种做法不妥，但仍服从学校安排。
据了解，民办高校虽然招生工作从六七月份就开始了，但由于大部分高考落榜生只在最后关头才考虑上民办高校，因而在8月底民办高校招生的黄金时间里，即使成本高，学校也要采取人海战术，能多吸引一个生源就多吸引一个。
高额收费的背后
生源是民办学校的生死线。近年来，普通高校连续的扩招，使本来在资金、师资上就处于弱势的民办高校遭遇生存危机。经常有学校因招不到足够生源而不得不解散班级，劝学生转学，也有学校因资金问题，聘请不到合格老师、租住不起正规的校舍。而民办学校办学质量更是成为人们质疑的焦点，由于大部分民办学校的学生都必须参加国家高教自学考试，因而一些民办高校又成为了应试教育的翻版，而完全忽视了民办高校提供特色教育、实用教育的优势。某些民办学校聘请退休老师，给人以教学内容陈旧、思想老化的印象。而学生因为毕业以后文凭得不到认可，更使民办高校的威信遭到质疑。
早在四五月份，三和专修学院的王同学就开始了招生工作。据他讲，暑假期间，学校动员老师和学生回老家“宣传游说”，到了七月份，学校进入“全民动员”的状态，“一切以招生为重”成为校领导的口头禅。这场生源争夺战在七八月份达到了白热化。该校一位负责招生的副院长说, “学校下一年日子过得怎么样，就靠这几天招生工作的好坏了”。
另据了解，很多民办高校制定的招生计划非常惊人，一个中等规模的民办高校都计划招收2000人左右。为了达到这个招生计划，学校不但招收高考落榜生、中专生、职高生，甚至初中生都可以入学。至于这些学生入学以后，是否能够通过国家规定考试科目，则不在学校考虑之内。
某民办学校的老师私下告诉记者，目前，学校所有领导和大批负责招生的工作人员都到外地，去做各地招生办和中学的“工作”，学校的政策是，每招一名学生给1200元的回扣。目前为数不少的民办高校在做类似的工作，回扣从800元到1200元不等。
这种高回扣不仅吸引了各地招生办工作人员和学校负责人为民办高校招生“卖劲”，更引来了众多“招生贩子”。不少民办高校招聘招生代理，根本不需要任何考察，手续也极为简单，惟一的原则是，招来多少学生给多少回扣。
记者了解到，一个不公开的行规是每招一名学生，民办高校返给招生人1000元至2000元，“这是中等回扣标准，学校每年学费为7000元至8000元”。另据透露，招来的生源越多，返还的数额越大。
近年来，我们陕西的民办高校办学条件越来越好，可以说，民办高校的确圆了部分学生的大学梦，给那些落榜生创造了一个继续深造的机会，但其间一些问题却不能不引起我们的注意。有些院校的实际情况并不像宣传材料上写的那样真实。毕竟，上民办学校一年上万元的花费，对于农村家庭来说，那是一个天文数字，需要父母流下多少血汗才能挣来。
王牌专业的就业骗局
8月6日，记者在宝鸡火车站采访时，看到穿着三和学院特有的校服并且胸前佩带着该校校徽的年轻人站在广场周围，在人群中一旦寻找到自己的同龄人，就立刻上前询问,同时还会递上一份该校的宣传资料。
目前正是民办学校抢夺生源的关键时刻，一些民办高校早早便打出对家长和考生最具“杀伤力”的就业牌，提前打响了生源争夺战的第一枪。
一种就业牌是承诺“包分配”，三和专修学院负责招生的鲁副院长告诉记者，他们学校的安置率是100%，尤其是该校的王牌专业（高级护理、电气焊、烹饪、汽车维修等），据介绍，对于高等护理专业（这里指部队医院委培）的招生来说，学校完全可以承诺“包分配”，因为根据协议，各部队医院作为护理学院的定点实习医院，将每年接受一批护理学院学生参加轮转实习，如果实习合格将会留在这些医院就业，目前他们已经给这些部队医院输送了上万人才了。
但是根据记者的调查，三和学院的军队护理专业就业存在严重的欺骗行为，在三和的招生简章刊登的十几家军队医院，记者一一打电话核实，得到的答复是没有三和的学生在他们那里就业，只有个别医院告诉记者有人在他们那里实习。在西安市内的几家军队医院也告诉记者，没有三和的学生被安置在他们医院。其中著名的西京医院回答的很干脆：他们只招收本科学历的毕业生，而且必须有上岗证。而记者在宝鸡采访宝鸡卫生学校事一位副校长告诉记者，三和学院的毕业生根本就没有参加上岗证考试的资格。而在现在的地方医院和军队医院，工作的前提是必须有上岗证。种种迹象表明，陕西三和的军护专业100%的就业率是在蒙骗家长和学生。而在今年的招生简章上，三和的军护专业招生名额是1500名。
目前的高考落榜生和职高生求学，一般有四种途径：高教自考、学历文凭考试、成人教育、远程教育。高教自考有专、本科，每门课程由国家统考，文凭硬，但难度较大，一流民办大学每学期的自考合格率也仅在75%—80%的范围之内；学历文凭只有专科，其中部分课程学院主考，部分课程参加省市统考，合格率比自考要高一些。参加这两种考试的学生不必参加入学考试。学历文凭读完专科可以直升自考、远程本科。
以其“登记入学、宽进严出、自主择业”的特点，民办高校曾被人视为代表了中国高等教育的发展方向。然而，从第一所民办大学诞生起二十多年过去了，人们始终以一种狐疑的目光打量着它们。而民办高校自身所存在的诸多问题，诸如弄虚作假欺骗学生等，更是进一步破坏了它在普通人心中的形象。
根据教育部门的规定，规范的招生广告内容应包括：学校全称，凡涉及办学性质、办学层次、办学形式、招生专业、培养目标、招生对象、招生范围、总学时、收费标准、考试、证书发放以及广告审查编号等内容应当清晰、明白，不能含混。广告用语不得随意承诺：不得含有招工或许诺安置就业；不得含有不科学的表述教育效果的语言或保证；不得与其他教育机构相比较或者贬低其他教育机构；不得使用国家级、最高级、最佳、一流等《广告法》中的严禁用语等。
因此，工商部门特别提醒家长和考生遇到这样的招生学校时，首先要向相关部门了解这些学校办学的资质资格，不要轻信广告和招生简章。有条件应实地去参观、查看学校的硬件设施和周边环境，从多种途径了解该校的师资力量和办学成果。择校对孩子的将来关系重大，考生和家长务必慎之又慎，切不可听信一家之言和耽误了孩子的前程。目前，陕西省各地工商部门已迅速行动起来，针对招生广告中存在的违规和虚假宣传展开专项执法行动，为招生工作的顺利进行创造良好的环境。
而据记者了解，陕西三和专修学院目前的招生对象主要是陕西、甘肃、宁夏、山西、河南、湖北、四川、青海、新疆、内蒙等地的农村孩子，他们的家庭都不是很富裕，与此同时家长也对他们寄予了很大的希望，而三和专修学院能否真的兑现自己对这些家长和孩子做出的承诺呢，我们不得而知。

⑵ 开林集团的发展历程是怎样的

开林集团成立于 2010 年，总部位于重庆国际商务区企业天地，是一家集企业服务、数字科技、职业教育、餐饮文旅等多元化投资运营的企业集团。集团秉持“让每个客户都能享受高品质服务”的使命，以大数据、云计算等新一代信息技术为支撑，倾力打造出建管家、开林教育、憨牛网、憨牛科技、云实餐饮五大品牌。目前，集团在全国20多个核心省市，设立了30余家公司，员工人数超过4000人，已向超100万家企业提供过服务，已成为全国范围内，有口皆碑的企业服务平台矩阵。

多年来，开林集团建立了完善的党群组织架构，始终听党话、感党恩、跟党走，坚持带领集团全体员工积极承担社会责任。未来，开林集团将以先进的管理理念、创新的运作模式，对企业服务领域资源进行加持整合，力争打造行业一流的企业服务生态，为企业发展保驾护航，朝着“商服首选，百年开林”的企业愿景奋勇搏进。




⑶ 巴金的资料

中国一代文学巨匠巴金10月17日19时零6分在上海逝世。享年101岁。

巴金生平:

巴金1904年11月25日出生在四川成都正通顺街，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，无党派。1921年考入成都外语专门学校。1923年到上海，后到南京，在东南大学附中学习 ，1925年毕业。1927年旅居法国。1928年回国，曾任上海文化生活出版社、平明出版社总编辑，《文学季刊》编委。1934年到日本。1935年回国，在上海任文化生活出版社总编辑，出版“文化生活丛刊”、“文学丛刊”、“文学小丛刊”。1936年与靳以创办《文学月刊》。抗日战争时期，与茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。

1950年后，历任上海市文联副主席、主席，政务院文化教育委员会委员，华东军政委员会文化教育委员会委员，中国文联副主席，中国作家协会副主席、代主席、主席，中国作家协会上海分会主席，上海市政协副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编，茅盾文学奖委员会主任委员，中华文学基金会会长，中国田汉基金会名誉理事长，1983年、1988年当选为第六、七届全国政协副主席。1993年3月当选为第八届全国政协副主席。1996年12月当选为中国作家协会第五届委员会主席。1998年3月当选为第九届全国政协副主席。2001年12月当选为中国作家协会第六届委员会主席。2003年3月，当选为第十届全国政协副主席。是一至四届全国人大代表，第五届全国人大常委。
巴金著作书目

《灭亡》(中篇小说)1929，开明
《无政府主义与实际问题》(理论)与克刚等合著，1927，上海民钟社
《从资本主义到安那其主义》(理论)1930，上海自由书店
《死去的太阳》(中篇小说)1931，开明
《复仇》(短篇小说集)1931，新中国
《雾》(“爱情的三部曲”之一，中篇小说)1931，新中国
《海的梦》(中篇小说)1932，新中国
《春天里的秋天》(中篇小说)1932，开明
《海行》(散文集)，又名《海行杂记》，1932，新中国
《光明》(短篇小说集)1932，新中国
《雨》(“爱情的三部曲”之二，中篇小说)1933，良友
《砂丁》(中篇小说)1933，开明
《电椅》(短篇小说集)1933，新中国
《抹布》(短篇小说集)1933，北平星云堂书店
《家》(“激流三部曲”之一，长篇小说，又名《激流》)1933，开明
《萌芽》(中篇小说，又名《雪》)1933，现代
《新生》(中篇小说)1933，开明
《旅途随笔》(散文集)1934，生活
《将军》(短篇小说集)1934，生活
《巴金自传》(传记)1934，中华
《电》(“爱情的三部曲”之三，中篇小说)1935，良友
(《雾》、《雨》、《电》合订为《爱情的三部曲》1936，良友)
《点滴》(散文集)1935，开明
《神·鬼·人》(短篇小说集)1935，文生
《巴金短篇小说集》(1-3卷)1936-1942，开明
《生之忏悔》(散文集)1936，商务
《沉落》(短篇小说集，又名《沦落》)1936，商务
《忆》(回忆录)1936，文生
《发的故事》(短篇小说集)1936，文生
《长生塔》(童话集)1937，文生
《雷》(短篇小说集)1937，文生
《短简》(散文集)1937，良友
《控诉》(散文集)1937，重庆烽火社
《春》(“激流三部曲”之二，长篇小说)1938，开明
《梦与醉》(散文集)1938，开明
《感想》(散文集)1939，重庆烽火社
《黑土》(散文集)1939．文生
《秋》(“激流三部曲”之三，长篇小说)194O，开明
《利娜》(中篇小说)1940，文生
《火》(共三部，第二部又名《冯文淑》，第三部又名《田惠世》，长篇小说)1940—1945，开明
《星》(英汉对照，中篇小说)1941，香港齿轮编辑社
《无题》(散文集)1941，文生
《龙·虎·狗》(散文集)1941，文生
《还魂草》(短篇小说集)1942，文生
《废园外》(散文集)1942，重庆烽火社
《小人小事》(短篇小说集)1943，文生
《憩园》(中篇小说)1944，文生
《第四病室》(中篇小说)1946，良友
《旅途杂记》(散文集)1946，上海万叶书店
《寒夜》(长篇小说)1947，晨光
《怀念》(散文集)1947，开明
《静夜的悲剧》(散文集)1948，文生
《纳粹杀人工厂—奥斯威辛》(散文集)1951，平明
《华沙城的节日—波兰杂记》(散文集)1951，平明
《巴金选集》(短篇小说、散文等合集)1951，开明
《慰问信及其他》(散文集)1951，平明
《生活在英雄们中间》(散文通讯合集)1953，人文
《英雄的故事》(短篇小说、散文合集)1953，平明
《保卫和平的人们》(散文、通讯合集)1954，中青
《巴金短篇小说选集》1955，人文
《巴金散文集》1955，人文
《谈契河夫》(理论)1955，平明
《大欢乐的日子》(散文集)1957，作家
《坚强的战士》(散文集)1957，少儿
《明珠和玉姬》(儿童短篇小说集)1957，少儿
《—场挽救生命的战斗》(报告文学)1958，中青
《巴金文集》(1—14卷)1958—1962，人文
《巴金选集》(短篇小说、散文合集)1959，人文
《新声集》(散文、短篇小说合集)1959，人文
《友谊集》(散文集)1959，作家
《猪与鸡》(短篇小说)1959，作家
《赞歌集》(散文集)1960，上海文艺
《李大海》(短篇小说集)1961，作家
《倾吐不尽的感情》(散文集)1963，百花
《贤良桥畔》(散文集)1964，作家
《大寨行》(散文)1965，山西人民
《巴金近作》(第1、2集，散文集)1978—1980，四川人民
《海的梦》(中短篇小说合集)1979，人文
《烟火集》(散文集)1979，人文
《随想录》(散文集)1979，香港三联
《巴金中短篇小说选》(上下册)1980，四川人民
《巴金选集》(上下卷)1980，人文
《探索集》(《随想录》第1集，散文集)1981，香港三联
《巴金选集》(散文、短篇小说合集)1981．香港昭明出版社
《创作回忆录》1981，香港三联
《探索与回忆》(《巴金近作》第3集，散1文集)1982，四川人民
《巴金选集》(1-10卷，小说、散文等合集)1982，四川人民
《创作回忆录》(散文集)1982，人文
《序跋集》(散文集)1982，花城
《巴金散文选》(上下册)1982，浙江人民
《忆念集》(散文集)1982，宁夏人民
《真话集》(《随想录》第3集，散文集)1982，香港三联
《巴金论创作》(理论)1983，上海文艺
《巴金散文选》1983，文联
《文学回忆录》与老舍等合著 1983，四川人民
《病中集》(《随想录》第4集，散文集)1984，香港三联
《童年的回忆。(回忆录)1984，四川少儿
《愿化泥土》(散文集)1984，百花
《控诉集》(散文集)1985，海峡文艺
《心里话》(《巴金近作》第4集，散文集)1986，四川文艺
《十年一梦》(散文集)1986，人民日报出版社
《巴金六十年文选》(散文集)1986，上海文艺
《巴金全集》(1—6卷)1986—1988，人文(未出齐)
《无题集》(《随想录》第5集，散文集)1986，香港三联
《巴金》(短篇小说、散文合集)1986，香港三联
《当代杂文选粹·巴金之卷》1986，湖南文艺
《寻找理想的少年朋友》(书信集)1987，少儿
《雪泥集》(书信集)1987，三联
《巴金书简.新编》1987，四川文艺

翻译著作：

《科学的社会主义》(理论)阿里斯著，1927，民钟社
《面包略取》(理论)俄国克鲁泡特金著，1927，上海自由书店；又名《面包与自由》，1940，平明
《狱中与逃狱》(回忆录)俄国克鲁泡特金著，与李石曾合译，1927，广州革新书局
《薇娜》(短篇小说、剧本合集)波兰廖.抗夫著，与李石曾合译，1928，开明
《人生哲学：其起源及其发展》(上下编，理论)俄国克鲁泡特金著，1928-1929，上海自由书店
《为了知识与自由的缘故》(短篇小说集)俄国普利洛克等著，1929，新宇宙
《一个卖鱼者的生涯》(传记)意大利凡宰特著，1929，上海自由书店
《蒲鲁东的人生哲学》(理论)俄国克鲁泡特金著，1929，上海自由书店
《前夜》(剧本)彼兰廖.抗夫著，1930，上海启智书局
《丹东之死》(剧本)苏联A·托尔斯泰著，1930，开明
《草原故事》(短篇小说集)苏联高尔基著，1931，上海马来亚书店
《秋天里的春天》(长篇小说)匈牙利尤利·巴基著，1932，开明
《过客之花》(剧本)意大利阿美契斯著，1933，开明
《自传》俄国克鲁泡特金著，1933，上海新民书店
《狱中记》(传记)美国柏克曼著，1935，文生
《俄国虚无运动史话》(史话)俄国斯特普尼亚克著，1936，文生
《门槛》(短篇小说集)俄国屠格涅夫等著，1936，文生
《夜未央》(剧本)波兰廖·抗夫著，1937，文生
《告青年》(理论)俄国克鲁泡特金著，1937，美国旧金山平社出版部
《一个家庭的戏剧》(传记，又名《家庭的戏剧》)俄国赫尔岑著，1940，文生
《叛逆者之歌》(诗集)俄国普式庚等著，194O，文生
《父与子》(长篇小说)俄国屠格涅夫著，1943，文生
《迟开的蔷薇》(短篇小说集)德国斯托姆著，1943，文生
《处女地》(长篇小说)俄国屠格涅夫著，1944，文生
《散文诗》(散文诗集)俄国屠格涅夫著，1945，文生
《快乐王子集》(童话、散文诗合集)英国王尔德著，1948，文生
《回忆托尔斯泰》(回忆录)苏联高尔基著，1950，平明
《回忆屠格涅夫》(回忆录)俄国巴甫洛夫斯基著，1950，平明
《草原集》(短篇小说集)苏联高尔基著，1950，平明
《屠格涅夫中短篇小说集》俄国屠格涅夫著，与肖珊合译翻译著作：

《科学的社会主义》(理论)阿里斯著，1927，民钟社
《面包略取》(理论)俄国克鲁泡特金著，1927，上海自由书店；又名《面包与自由》，1940，平明
《狱中与逃狱》(回忆录)俄国克鲁泡特金著，与李石曾合译，1927，广州革新书局
《薇娜》(短篇小说、剧本合集)波兰廖.抗夫著，与李石曾合译，1928，开明
《人生哲学：其起源及其发展》(上下编，理论)俄国克鲁泡特金著，1928-1929，上海自由书店
《为了知识与自由的缘故》(短篇小说集)俄国普利洛克等著，1929，新宇宙
《一个卖鱼者的生涯》(传记)意大利凡宰特著，1929，上海自由书店
《蒲鲁东的人生哲学》(理论)俄国克鲁泡特金著，1929，上海自由书店
《前夜》(剧本)彼兰廖.抗夫著，1930，上海启智书局
《丹东之死》(剧本)苏联A·托尔斯泰著，1930，开明
《草原故事》(短篇小说集)苏联高尔基著，1931，上海马来亚书店
《秋天里的春天》(长篇小说)匈牙利尤利·巴基著，1932，开明
《过客之花》(剧本)意大利阿美契斯著，1933，开明
《自传》俄国克鲁泡特金著，1933，上海新民书店
《狱中记》(传记)美国柏克曼著，1935，文生
《俄国虚无运动史话》(史话)俄国斯特普尼亚克著，1936，文生
《门槛》(短篇小说集)俄国屠格涅夫等著，1936，文生
《夜未央》(剧本)波兰廖·抗夫著，1937，文生
《告青年》(理论)俄国克鲁泡特金著，1937，美国旧金山平社出版部
《一个家庭的戏剧》(传记，又名《家庭的戏剧》)俄国赫尔岑著，1940，文生
《叛逆者之歌》(诗集)俄国普式庚等著，194O，文生
《父与子》(长篇小说)俄国屠格涅夫著，1943，文生
《迟开的蔷薇》(短篇小说集)德国斯托姆著，1943，文生
《处女地》(长篇小说)俄国屠格涅夫著，1944，文生
《散文诗》(散文诗集)俄国屠格涅夫著，1945，文生
《快乐王子集》(童话、散文诗合集)英国王尔德著，1948，文生
《回忆托尔斯泰》(回忆录)苏联高尔基著，1950，平明
《回忆屠格涅夫》(回忆录)俄国巴甫洛夫斯基著，1950，平明
《草原集》(短篇小说集)苏联高尔基著，1950，平明
《屠格涅夫中短篇小说集》俄国屠格涅夫著，与肖珊合译
一代文学巨匠巴金远行了，但他的音容笑貌将永久地定格在历史记忆里，他的生命激情将不息地涌动在历史档案中。连日来，上海市档案局馆工作人员追思“人民作家”巴金的人品、文品，特别是他将数千件珍贵的档案资料捐赠给上海市档案馆的无私之举，纷纷表示要倍加珍惜巴金留下的这笔宝贵文化遗产，让它们继
续为巴金一生挚爱的祖国和人民服务。近日，上海市档案馆已在上海档案信息网上公布巴金生前捐赠的部分档案。
巴金生前对上海市档案馆建立“巴金档案”的构想一直非常支持。自1991年以来，巴金及其亲属向上海市档案馆捐赠了数千件各种载体的档案资料，上海市档案馆已将其整理成366卷“巴金档案”，形成时间自1926年至1990年，其中有1926年巴金去法国的护照、1954年巴金参加第一届全国人民代表大会的代表证书和发言手稿、1959年巴金致前苏联作家波列伏依的信、1985年巴金《随想录》的有关手稿；有巴金与党和国家领导人的合影、巴金各个时期的工作活动、出国访问和家庭生活照片；有巴金与《寒夜》剧组的谈话录音带；有巴金的各种著作、译作和巴金著作的各种译本；有外国友人致巴金的信函和巴金荣获的意大利“但丁国际奖勋章”、法国“荣誉军团勋章”及美国文学艺术研究院名誉院士证书等。
2000年，上海市档案馆曾举行隆重的巴金先生捐赠档案资料颁证仪式。 巴金1904年11月25日出生在四川成都正通顺街，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，无党派。1921年考入成都外语专门学校。1923年到上海，后到南京，在东南大学附中学习 ，1925年毕业。1927年旅居法国。1928年回国，曾任上海文化生活出版社、平明出版社总编辑，《文学季刊》编委。1934年到日本。1935年回国，在上海任文化生活出版社总编辑，出版“文化生活丛刊”、“文学丛刊”、“文学小丛刊”。1936年与靳以创办《文学月刊》。抗日战争时期，与茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。

1950年后，历任上海市文联副主席、主席，政务院文化教育委员会委员，华东军政委员会文化教育委员会委员，中国文联副主席，中国作家协会副主席、代主席、主席，中国作家协会上海分会主席，上海市政协副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编，茅盾文学奖委员会主任委员，中华文学基金会会长，中国田汉基金会名誉理事长，1983年、1988年当选为第六、七届全国政协副主席。1993年3月当选为第八届全国政协副主席。1996年12月当选为中国作家协会第五届委员会主席。1998年3月当选为第九届全国政协副主席。2001年12月当选为中国作家协会第六届委员会主席。2003年3月，当选为第十届全国政协副主席。是一至四届全国人大代表，第五届全国人大常委。

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巴金，1904年生，四川省新繁县人，原名李芾甘，我国现代杰出的文学巨匠。鲁迅在三十年代曾说：“巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”巴金对中国现代文学有多方面的贡献，但其最主要的贡献是在小说创作方面，他是我国现代具有独特风格、在国外有广泛影响的杰出小说家之一。重要的作品有：长篇小说《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》。1962年出版了《巴金文集》，1981年荣获但丁文学奖。

巴金是从创作散文开始走上文学道路的。在民主革命时期，他从1927年起到解放前夕为止，始终没有间断过散文创作。巴金的散文不仅数量多，形式多样，题材丰富，而且以抒情的色彩和质朴的笔调形成了独特的风格，显示出较高的艺术成就。在我国现代文学史上，巴金既是杰出的小说家，也是一位勤奋多产、文质兼美的杰出的散文家。巴金的散文作品很多，如《海行杂记》、《旅途随笔》等旅行游记；《忆》、《短简》等传记性的作品；《怀念集》、《无题》等怀念回忆性的作品；《梦与醉》、《龙·虎·狗》、《废园外》、《随想录》等富于哲理性的作品，都是比较著名的。
回答者：小公主LL - 童生 一级 3-21 18:20

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巴金，1904年生，四川省新繁县人，原名李芾甘，我国现代杰出的文学巨匠。鲁迅在三十年代曾说：“巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”巴金对中国现代文学有多方面的贡献，但其最主要的贡献是在小说创作方面，他是我国现代具有独特风格、在国外有广泛影响的杰出小说家之一。重要的作品有：长篇小说《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》。1962年出版了《巴金文集》，1981年荣获但丁文学奖。

巴金是从创作散文开始走上文学道路的。在民主革命时期，他从1927年起到解放前夕为止，始终没有间断过散文创作。巴金的散文不仅数量多，形式多样，题材丰富，而且以抒情的色彩和质朴的笔调形成了独特的风格，显示出较高的艺术成就。在我国现代文学史上，巴金既是杰出的小说家，也是一位勤奋多产、文质兼美的杰出的散文家。巴金的散文作品很多，如《海行杂记》、《旅途随笔》等旅行游记；《忆》、《短简》等传记性的作品；《怀念集》、《无题》等怀念回忆性的作品；《梦与醉》、《龙·虎·狗》、《废园外》、《随想录》等富于哲理性的作品，都是比较著名的

⑷ 1400多所高职，我们发掘出这20个“唯一”！报高职必看！

近年来，全国高考平均本科录取率仅在40%左右，这也就意味着多半高考生都会升入高职（专科）院校。但全国一共有1400多所高职，到底应该选择哪所？一般来讲，高职学生应该坚持就业导向，选择一所特色鲜明，专业实力强，就业前景好的高职院校，才是明智之举。

因此，我们特意筛选了全国范围内20所独具特色，拥有“全国唯一”的高职院校，供考生和家长志愿填报参考！

广元中核职业技术学院


中国唯一面向房地产行业培养高端人才的高职院校

重庆建筑科技职业学院是经教育部备案设立、重庆市教育委员会主管的全日制普通高等院校，是中国唯一面向房地产行业培养高端人才的高职院校。

学院构建起了五大专业集群。现有建筑设计等51个专科专业，涵盖了土木建筑、装备制造、电子信息、财经商贸、旅游和文化艺术6个专业大类。2019年起，学校与市属本科院校联合开办“3+2专本贯通分段培养项目”本科专业。

拥有学校拥有国家级骨干专业、国家级“双师型”教师培养培训基地、国家级生产性实训基地。

⑸ 十佳学生推荐表主要事迹怎么写

密云二中的邓可明白，“德”是衡量一个人、尤其是新时代青年人的重要标准，没有社会主义祖国就没有今天的一切。已满十七岁的她，“社会责任感”在心中已经扎根。她在学校严于律己，团结同学，处处以集体利益为重；在家里自主独立，不让父母费心，在“非典”期间，主动帮父母分忧；在公共场所做知法、守法、遵守道德规范的公民。她认为这些不应该是一种任务，而是一种自觉，一种自觉的责任感。她积极参加业余党校的学习，并已经准备向党组织递交入党申请书。她心中做人的准绳恒在，决心尽最大的努力一步一步向完善的人格靠近。
邓可在密云二中学习，成绩在年级里名列前茅。2002年12月份曾赴京参加北京市中学生英语知识能力竞赛，获市级二等奖。身为一名高三学生，她深刻地领悟到，没有良好的学习习惯，智商再高也是无济于事。而良好的意志品质则是养成良好学习习惯的基石。她时刻努力培养自己良好的意志品质，在摸索中寻求进步。当代高中生应具备综合素质，仅满足于“德、智、体”的发展是远远不够的。美，几乎成了现代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地发现美，追求美，创造美，十七岁的她已有十余年的琴龄，四岁半开始学琴至今，现已达到中央音乐学院钢琴八级水平，并多次在市、县艺术节比赛中获奖。长期与音乐的亲密接触，使她较常人拥有更加缜密、独到的思维方式。她说，做人也要像按键一样扎扎实实。
一步步走来，使她连年被评为校三好生、优秀团干部，曾被授予“北京市红领巾奖章”，四次被评为县百优生。但她深知，成绩只属于过去。做一个绝对出色的人是她始终的座右铭。
“只博不精，其为杂。只精不博，其为陋。”许冰觉得德才兼备才是十佳中学生应有的素质。
许冰，北京市第五中学高二年级的一名普通学生，然而，他却有着一个不普通的追求，那就是梦想着掀起一场新型电脑的“风暴”，他创新发明的“Tide-E2（浪潮－E2）”投影式电脑就是这“风暴”的源头。许冰有一个坚定的信念，就是要将自己学到的知识，尽早地应用于实践。正是由于这个信念，激励着他努力学习，不断实践和创新，在专家、老师和同学们的指导和帮助下，最终设计出了他想象中的投影式电脑“Tide-E2（浪潮－E2）”。
2000年初，一个偶然的机会，父亲的一台电脑和一个投影仪诱发了他设计“投影式电脑”的创意。从那时起他便联合三名大学生一起，利用业余时间开始了他的设计工作。2001年10月15日，他第一次带着自己梦想中的作品，参加了北京市第五中学组织的答辩会，正是这次答辩会，才让他有机会向大家介绍自己的作品。那时的作品还仅仅是几张文稿和几张图纸及一个简陋的模型。老师和同学们看到他的作品后，给予了很高的评价，同时提出了很多改进的建议。
从此之后，他便对这项设计产生了更加浓厚的兴趣，同时也激起了同学们对该作品的兴趣。为了让许冰能设计出更好的作品，他们自发地成立了“投影式电脑”智慧团，为其出谋划策。在老师和同学们的帮助下，他不断地创新设计，多少次构想、多少个模式、多少回失败、多少遍完善，他自己也数不清了。
在2003年“联想1+1第23届北京青少年科技创新大赛”和“第18届全国青少年科技创新大赛”上，他的创新设计得到了专家、评委的认可，一举获得“联想1+1第23届北京青少年科技创新大赛一等奖”、“联想1+1科技创新二等奖”、“第18届全国青少年科技创新大赛优秀项目二等奖”、“中国科学技术馆发展基金第五届新苗奖”等多项殊荣。
许冰体会到把理想变成现实是何等的艰难，而当一个难关被拿下的时候，也许就是他最幸福的时刻。
张文承：正常孩子眼里的英雄
张文承是丰台东高地一中高一（2）班学生。张文承可以说是随着苦难来到这个世界上的，先天性白内障使他无法像正常的孩子一样去捕捉大自然中绚丽的色彩，他本应该进入残疾人学校学习盲文，但他没有接受上天对他的裁决，而是毅然地选择了一条荆棘之路———从全日制小学到初中再到高中。
治疗先天性白内障的唯一手段就是晶状体切除术。由于手术后视力极端低下，教室里第一排的位置永远是他的专利，即使这样，他仍然看不清老师的板书，更多的是靠听觉来“听”讲；老师布置的阅读作业，他要花上半个小时甚至更长时间；考试时，他必须紧紧趴在试卷上才能艰难地读题目，眼睛与文字的距离几乎是零！倔强的他坚持着自己的选择。
2002年7月，他被北京市残疾人游泳队录取，2003年9月，他参加了在江苏南京的第六届全国残运会，获得100米自由泳冠军、4×100米自由泳冠军、50米自由泳季军。
三块奖牌中，他印象最深的就是4×100米自由泳冠军。以前的全国纪录是4分35秒80,而这个纪录的保持者就是除他之外的三个队友和另外一个队员。当他拼尽了全力第一个冲向终点，用力触摸计时板时，看到与第二名的差距为3秒，用时1分钟11秒92,天啊！这比他夺第一枚金牌时游得还快。他成了正常孩子眼里的英雄。
张婧：用心聆听世界
在北京广渠门中学高二（2）班的教室中，永远有一双眼睛格外明亮，她紧紧盯着讲台上的老师，充满对知识的渴求。她生活在无声的世界里，坚强不息地奋斗了十六年，她就是张婧。
张婧的双耳听力损失均达100分贝，在她4岁前，父母为她四处求医，但没有任何起色。在医生的指导下，她开始了听力语言训练的艰难康复之路。经过训练，借助于看口型，她才能和人们进行简单的交流。
中学的课程对张婧来讲是一个新的挑战，但她并没有退缩，上课她认真盯着老师的嘴唇和黑板，下课她借同学的笔记，弥补她听不到的重点总结。经过了无数个不眠的夜晚，她终于考上了山西省太原市重点中学进山中学，并且在2000年获得了第三届语文报全国中学生作文大赛省级三等奖。
然而，命运又一次考验了这个不幸的孩子。在高一开学前夕，她和父母外出意外遭遇车祸，不仅使她失去了父亲，而且她和妈妈也都身受重伤。为了不再让妈妈担心，张婧让妈妈利用两人在医院躺着的时间训练她的听力，以便分散妈妈的注意力。她忍着失去亲人的悲痛和身体的疼痛，给妈妈讲述她看的有关克服逆境、勇敢面对人生的故事，陪着妈妈走过了那段艰难的时光。
出院后，张婧走进了广渠门中学，成为了一名宏志班中的非宏志生,落下了一个学期功课的她制定了奋力直追的学习计划。她决心咬紧牙关，以更顽强的毅力去面对困难，面对生活。
王硕：硕果累累
学生会主席、班学习委员、班纪律委员、青年党校成员、校足球队队长。第十届北京“十佳中学生”评选活动提名奖获得者。延庆县第十届“十佳中学生”称号获得者。2002年延庆团县委中教科“诚信”主题辩论会最佳辩手，带领团队获得团体亚军。同年带领学校足球队获得2002年延庆县足球赛亚军。
王硕的父母因企业效益不景气带着王硕来到了人生地不熟的北京。每天晚上，当很多家境好的孩子打着电玩、听着MP3的时候，王硕却在街边借着路灯的光亮背英语，和父母挤在一间小卖部里过夜……由于家里环境不好，王硕便抓紧在学校一切可以利用的时间———当其他同学休息、聊天时，老师们总能看到在机房练习打字、操作软件的王硕的背影。一分耕耘一分收获，在刚刚过去的第一学期期中考试中，王硕凭借着过硬的基本功和新奇的创意，取得了99分的好成绩，同时首个完全由他设计的网站www.maysnow.net也在这时顺利开通了。
他曾和一位父母离异的同学多次谈心，并帮助他顺利地通过了计算机等级考试；当前任学生会主席因忙于工作实习而把全部任务放在他肩上时，他协助老师拟订了“延庆县第一职业学校学生会日常工作手册”、修改了学校学生会章程。
刘博：志存高远笃行不倦
刘博，北京市第十四中学学生会主席，高三实验班班长，学校党总支重点培养的学生党员之一。
刘博自幼酷爱绘画，7岁时便以出色的成绩考入北京市少年宫的国画班。可少年宫离家很远，需换乘三趟车，为了不让家人为自己担心，上下学时在父母面前的刘博总是微笑着，可人们却经常能够在车上看到一个忍受着晕车的痛苦、脸色苍白的小小学童。8岁时，他的国画作品《秋情》便参加了在中国举办的国际书画博览会，他的作品受到了中国书画名家沈鹏、王琦的高度赞扬和认可，被中国美术家协会授予“小艺术家”的称号。
在任学生会主席期间，刘博搭建了一个校方与学生直接沟通的平台，这就是学校至今一直坚持的校长与学生定期座谈制度，学生在反映问题的同时也为学校的发展献计献策。个别教师上课拖堂，师生沟通不够，食堂营养餐质量，校服样式、质地等问题经过沟通协商均得到较好解决。这项制度也因此被学校永久地保留了下来，刘博被大家亲切地称为“校长助理”。
高超：无须扬鞭自奋蹄
高超，房山区房山第二中学初三（2）班学生。曾获全国中学生英语能力竞赛区级一等奖；第二届北京市中小学生科普知识竞赛中荣获一等奖；第二届和第三届全国青少年“春蕾杯”征文均获优胜奖；北京市学生合唱节中获二等奖；第二届“星星河”全国少年儿童美术节书法摄影大赛获美术二等奖；2003年，在北京市中学生时事政治竞赛和北京市中小学生科普英语竞赛中取得优异成绩。
高超在初一就加入了中国共产主义青年团，三年每学期都被评为“学习标兵”。她在班内组建了合作学习小组，以优带差，以强帮弱。有一名叫隗旭的同学，刚上初一的时候就成为了年级有名的“特别生”，没有良好的行为习惯，对老师有强烈的抵触情绪。高超发现该生有体育特长，就鼓励他参加校运会，为班争光。三年的时光，高超终于把曾经打架成瘾的一匹“脱缰野马”改变成了集体利益高于一切的“体育明星”。 她酷爱英语、绘画、书法和小制作，作品频频登榜。作为校篮球队主力队员，她2003年参加了“金鸡杯篮球赛”，为学校赢得第一名的荣誉。从初一就是校合唱队队员，多次随队出征获得佳绩。同时她对物理也有着浓厚的兴趣，在初一就获得少年宫颁发的“少年电子技师”证书，同年还获得北京市红十字会颁发的初级急救人员证。
李莹：努力开拓自己的天地
李莹，密云职业学校旅游服务与管理专业高三学生。2003年，李莹经老师推荐参加了北京市服务专业技能竞赛，获得了三等奖的好成绩。身为班长，李莹所在的0101班连年被评为校先进班集体、先进团支部和校园文化建设先进班集体。
为了增强班级活力，李莹在班里搞起了“每日一歌”活动，让班上的同学在每节课的课前预备两分钟唱一首活泼、清新的歌曲，这项活动不仅增强了集体凝聚力，提高了同学们的学习兴趣，还受到了任课老师们的一致好评。作为班上“恒诚合作小组”的领头人，李莹还和同学们一起为老师打水、扫地，为冬季的校园除雪；陪敬老院的老人聊天，为他们打扫卫生；为临近单位修建草坪；为共建单位“宝诚客运公司”的车辆制作收据回收袋，并且亲手把它们挂在了车上。
在“非典”期间，李莹主动报名参加了村里的“青年志愿者”服务工作。在她的再三申请下，村领导安排她协助进行夜间值班工作。没有熬夜工作经验的李莹怕自己打瞌睡，就穿着很少的衣服站在屋子里，困了，就用凉水洗把脸，累了，就坐一会儿。就这样，熬过了一个又一个长夜。
李莹说，她想要为弟弟做一个榜样———以一个职高学生的身份考上大学。
乔岩：给命运重重的回击
乔岩，顺义区第一中学学生。她生长在一个普通的京郊农户家庭。母亲没有工作，只靠父亲打零工维持一家四口的生活。家庭的清贫使她早早地学会了勤奋与坚强。中考时，她取得了学校历史上从未有过的全区第三名的好成绩，被顺义区第一中学录取。
她的勤奋努力，给她带来了一个又一个丰厚的回报：考试中多次蝉联年级之冠；竞赛中多次以优异成绩为母校争光。然而命运似乎要格外考验她，锤炼她，不独赋予她贫穷，而且又将一次巨大的不幸降临在她头上。2002年除夕夜，一场车祸带走了急着回家与亲人团聚的父亲。家里的天顿时塌了下来。事后乔岩追述这件事情时写道：“面对命运，我无从选择，惟有坚强。”当所有的人都在哭泣时，她从苦难中挣扎着站起来，如期返回学校上课。
家庭的不幸折磨着她稚嫩的心灵，她用颤抖的手写下了《潇洒人生》。她写道：“命运，你可以毁灭我，但你永远也不能让我屈服。来吧，厄运，抽出你的剑，让我们来斗一斗，看看谁是真正的强者！”这篇文章，获得了“春蕾杯”全国青少年作文比赛高中组一等奖。
吕贺：小小鸟也能飞得高
吕贺，北京燕山东风中学学生。他从小体弱，5岁那年，眼睛被北医大诊断为先天性“参差”屈光不正，两眼视力相差悬殊，必须配镜并用黑布遮盖右眼，还要严格按照医生的要求进行训练：每天穿针引线100次；用针在有着密密麻麻小孔的模板上扎出动物的图案；还要捂着一只眼往墙上打不知多少次乒乓球。
1997年他因患急性肾小球肾炎住进北京儿童医院，耽误了近一个月课程，但期末考试仍然取得了非常优异的成绩。一次次困难并没有吓倒他，反倒使他变得更加坚强了。
吕贺兴趣广泛。5岁开始学习电子琴。在3个月的预备班学习期间，家里根本没有琴，因为乐感不好，家长以为他不是学琴的料，心想预备班学完后他一定会中途退场的。然而没想到这一双小手每天在床头上弹来弹去，从未间断，三个月下来床头的漆都被磨亮了。视力差、体质弱、先天的手形不好带来的困难，并没有使他放弃对音乐的追求。他经常是用一只眼睛看着谱子练琴，并且一学就是六年之久，无论严寒酷暑从来没有间断过，终于在2000年9月获得了中国音乐学院颁发的电子琴优秀九级证书。
长期的刻苦努力，练就了吕贺同学坚强的意志品质。如今他的左眼视力已校正为1.0,右眼视力为1.5,体格健壮，琴棋书画样样精通。这只曾经体弱的小鸟正在展翅高飞。

⑹ 崔自默的社会活动

崔自默2012年同年成立“崔自默民间艺术研究与发展基金”、“崔自默跨国艺术工作室” 。被聘“2012（伦敦）奥林匹克美术大会艺术指导委员会主任委员”、“中国残奥会爱心大使”、“IOV中国形象大使”、“北京旅游文化使者”等。主张“艺术之精神，科学之思想”，“爱心是新文化”、“慈善是新生活”，当代“新国学”运动主要践行者。发明“默纸”，倡导“慢步主义”。 1997年2月，“第四届全国书法展”，入展，北京中国美术馆；
1998年2月，“全国第七届中青年书法篆刻作品展”，入选，北京中国美术馆；
2005年6月，“逸笔余兴：刘墨、崔自默书画展”，北京全国政协礼堂华宝斋书院；
2006年6月17日，“荷·和——崔自默艺术展”，北京四分之三画廊；
2006年8月20日，“走近大众——崔自默博士艺术讲座及作品展”，大钟寺爱家国际美术馆；
2006年9月1-30日，“崔自默画展”，北京四带键国艺苑；
2006年9月，参加世界华侨华人社团联合总会主办的“世界华人书画大展”，匈牙利布达佩斯；
2006年10月，“三人行：崔自默、墨客、刘墨画展”，坦博默艺空间；
2006年12月25，崔自默作品展示及座谈会，全国政协礼堂华宝斋书院，北京；
2006年10月6日，作品展示及“走近大众——艺术讲座第二期”，北京爱家国际美术馆；
2007年5月1-10日，“三人行：崔自默、墨客、刘墨画展”第二回展，坦博艺苑；
2007年9月-12月，中国残联华夏文化“牵手同心”迎特奥书画巡展，上海、郑州、北京；
2007年9月13-20日，参加首届中国(太原)煤炭与能源国际博览会及书画展，山西太原；
2007年9月16日-10月15日，崔自默画展，上海新天地中央美术学院画廊；
2007年9月20，组织并参加中国首届道教书画巡回展，北京钓鱼台国宾馆；
2007年12月20日，参加“艺术空间：艺术研究创作中心汇报展”，中国艺术研究院；蠢瞎巧
2008年6月25日，“九德翰墨展”，沈阳；
2008年8月11日，特邀参展“2008奥林匹克美术大会”，并获银奖，中国国际展览中心，故宫太庙；
2008年10月14日，纪念王阳明“文怀沙·刘墨·崔自默书画展”，浙江余姚博物馆；
2008年11月1日，艺术主持并参加“北京奥运画家百杰展”，北京大钟寺国际美术馆；
2009年2月9日-日，国画《和谐盛世图》参加“2008奥运回顾展”，中国国家体育馆；
2009年6月26日，“崔自默艺术全国巡回展首展”，黑龙江日报美术馆，哈尔滨；
2009年9月6日，“中国艺术十杰作品展”，中间美术馆，北京；
2009年9月30--11月30日，“庆祝新中国成立60周年2008奥林匹克美术大会优秀作品巡展暨中国杰出艺术家作品邀请展、中央美院等八大院校学生优秀作品展”，天津港博物馆，天津；
2009年10月6日，“中国艺术十杰作品邀请展”，山东滨州；
2009年12月18日，“2008奥林匹克美术大会优秀作品巡展”，中山；
2010年5月15-30日，“崔自默2010北美展”，加拿大蒙特利尔；
2010年8月，“崔自默《我非我集》出版首发式及作品展”，西安信芳楼画廊；
2010年8月8日，国画《大和谐》参加“梦想永恒，艺美重光——奥林匹克美术作品鸟巢回顾展”，北京奥运村，鸟巢；
2011年8月8日，国画《上善若水》参加第一届“艺术水立方”国际书画大展，获金奖，北京奥运村，水立方；
2011年9月6日，国画《日出东方》参加“日出东方：马克思主义在中国暨人民出版事业90周年纪念展”，北京，中国国家博物馆；
2011年9月17日，国画《孔子》参加“萨马兰奇与中国文化展”，北京，故宫太庙；
2011年10月29日，《意境悟：中国当代禅画名家邀请展》，马奈艺术空间，北京；
2011年11月4日，“崔自默艺术馆揭幕暨作品展”，西安；
2011年11月26日，《纪念毛泽东“百花齐放，推陈出新”60周年展览》，国子监博物馆，北京；
2011年11月，《神奇宁夏黄河金岸：全国书画名家邀请展》，宁夏；
2011年12月10日，“珠海市爱心促进会第四届慈善书画展”，珠海市图书馆；
2011年12月，参加2011“卢浮宫卡鲁赛尔艺术展”（Carrousel Louvre Salon 2011），获得“艺术与文化特别奖神猜”，法国巴黎；
2012年7月13日，参加“创意城市·2012伦敦美术大展”及“2012伦敦奥林匹克美术大会”，中国美术馆，北京；
2012年8月1日，参加“创意城市·2012伦敦美术大展”，伦敦；
2012年11月23日，参加“书画知识产权艺术周：崔自默‘默纸默画’专题展”，北京中华世纪坛；
2012年12月7日，参加“第二届‘艺术水立方杯’国际书画大展及2012（伦敦）奥林匹克美术大会中国区巡展”，北京水立方；
2013年7月18日，“奥林匹克美术大会优秀作品展：宜兴巡展”，宜兴；
2013年8月12日，“奥林匹克美术大会优秀作品展：南京巡展”，南京；
2013年9月4日，“奥林匹克美术大会优秀作品展：厦门巡展”，厦门；
2013年11月21日，“澳门亚洲文化艺术品交易会：当代艺术双年展”，澳门；
2013年12月3日，书法和绘画作品，第三届“艺术水立方”杯国际书画大展暨中国国家画院展，北京水立方；
2013年12月13日，“第六届尼泊尔‘中国节’‘意境：禅境’画展”，加德满都； 2002年6月，参加“首届文化产业论坛”，提交论文《论美术的文化产业道路》，南京；
2003年11月，主持《中华文化画报》主办的“北京美术双年展研讨会”；
2004年3月14-21日，“中法文化年”中国艺术研究院学术考察团，法国巴黎中国文化中心（《中华文化画报》2004年第4期7-10页；《美术观察》2004年第6期第19页）；
2004年6月，主持《中华文化画报》主办的“文化产业进程研讨会”；
2004年8月，主持《中华文化画报》主办的“京剧走进校园研讨会”；
2004年10月，组织印制《中华文化画报》创刊10周年纪念邮票，特制印一方作为标志；
2005年5月1-5日，考察河南洛阳龙门石窟造像、郑州天子六驾博物馆、三门峡虢国博物馆等地；
2005年9月，主持遴选编辑国管局收藏著名书画家作品集的出版；
2006年3月22日，中国文化报“沧海胸怀，丹青一粟——纪念刘海粟先生诞辰110周年研讨会”，北京炎黄艺术馆；
2006年4月13日，“首届世界佛教论坛”，浙江杭州；
2006年8月3日，为西部开发“吉祥中国”公益活动启动仪式捐画并篆刻标志印章，北京；
2006年9月8日，“纪念八大山人诞辰380周年国际研讨会”，南昌；
2006年10月9日，中国书画讲座及“外国大使夫人联谊会”，全国政协礼堂华宝斋书院，北京；
2006年10月16日，“中国诗歌高端论坛”，北京师范大学；
2006年10月21日，第四届休闲与社会进步研讨会，北京；
2006年10月22日，国土资源部《中国国土资源报》“诗情家园”研讨会，乌镇；
2006年11月25日，“艺术收藏与快乐人生”，国家劳动和社会保障部文化经济职业岗位培训项目（CETTIC国家认证）首届研修班第一讲，合肥；
2006年12月5日，文化部劳动部文博班讲座之《艺术品鉴定与评估》，北京朝阳区党校；
2006年12月11日，文化交流及“迎新文化笔会”，海口；
2006年12月21日，“首届国际道德经论坛”评标会并特制篆刻标志章，北京；
2007年1月26日，“清华大学·澳大利亚国立大学同学会收藏讲座”，北京；
2007年4月4-5日，“西安美术学院书法展并评奖活动”及“丁亥清明轩辕黄帝陵公祭典礼”，西安；
2007年5月4-5日，学术主持“李嘉存国画展及聘任客席教授仪式”，香港；
2007年5月10日，“当代艺术思潮”学术讲座并“陆健诗歌创作研讨会”，中国传媒大学；
2007年5月23日，主讲纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》65周年座谈会，北京；
2007年6月14日，耶鲁大学Arts&Ideas艺术节、Yela-China（雅礼协会年会）、图书馆东亚图书馆百周年纪念，入藏及捐赠作品、著作，美国康州；
2007年6月16日，美国UMASS（麻省大学）医学院资料展及主治医毕业典礼、中西文化对比交流，美国；
2007年6月25日，考察哈佛大学图书馆及科学中心资料、波士顿科学博物馆，美国波士顿；
2007年7月26日，考察北岳庙碑林、壁画及雕塑、定州瓷诸项目，河北曲阳；
2007年8月，为“中印论坛·跨文化对话”活动损赠书画作品并为印度大学甘地研究中心收藏；
2007年8月16日，获“06-07中国婚庆年度风云榜”之“十大学术人物奖”，北京人民大会堂；
2007年12月14日，辽宁省博物馆“《古文观止》幺喜龙书法长卷展及研讨会”，沈阳；
2007年12月21日，做题为《中国画笔墨的理论与实践》的学术讲座，中国艺术研究院；
2008年4月23日，学术主持《牛玉生敦煌壁画展》，清华科技园；
2008年6月20日，“首届全球视野下的中国当代艺术与资本高峰论坛”，清华大学；
2008年7月25日，主编中国教育电视台大型记录片《艺术中国》，中国美术馆；
2008年8月12日，学术主持“2008奥林匹克美术大会中外艺术家联谊会”，坦博北京艺术中心；
2008年10月18日，参加“2008会稽山中华弥勒文化学术研讨会”，浙江绍兴；
2008年11月10日，参加“第20届国际科学与和平周”“和平颂”中国书画家的公益精神与社会责任对话会，北京；
2008年12月5日，参加“余任天艺术研讨会”，浙江美术馆，浙江杭州；
2009年1月10日，参加北京大学2009中国文化产业新年国际论坛，北京；
2009年6月26日，讲座“谈艺术与美学”，黑龙江大学艺术学院阳光讲坛，哈尔滨；
2009年11月5日，参加“首届国际老子道学文化高层论坛”，论文《老子“为道日损”思想对艺术研究科学化的指导意义》，北京；
2010年3月28日，“中国经典书画印三百丛书”编纂会议，合肥；
2010年5月16日，演讲：文化意义与艺术价值，加拿大蒙特利尔美术馆；
2010年5月17日上午，文化交流：关于“慢步主义”，加拿大蒙特利尔市政厅；
2010年5月17日下午，座谈会：关于艺术策展和艺术市场，加拿大蒙特利尔美术馆；
2010年5月19日，文化交流：关于中西方文明的差异，加拿大蒙魁北克市，文明博物馆；
2010年5月21日上午，文化交流：关于历史遗产的开发与保护，加拿大蒙特利尔文化历史博物馆；
2010年5月21日下午，座谈会：关于白求恩先生的艺术与艺术交流项目，加拿大蒙特利尔市历史中心；
2010年5月25日，座谈会：关于中西方文明的差异与当代文化交流，加拿大渥太华市，加拿大文明博物馆；
2010年5月26日，文化交流：关于中国当代艺术的发展，加拿大渥太华市，加拿大国家画廊博物馆；
2010年5月27日，座谈会：崔自默艺术研讨及中国当代艺术的状况，加拿大蒙特利尔市，蒙特利尔当代艺术馆；
2010年5月27日，文化交流：关于艺术品的储藏，加拿大蒙特利尔市，博物馆收藏中心；
2010年5月28日，文化交流：图书馆的发展及崔自默中文图书捐赠会，加拿大蒙特利尔市，国家图书馆；
2010年9月26日，文化交流：第三届中国广播电视传媒论坛，大连；
2010年11月12日，学术讲座：《新国学、新文化、新生活》，西安华西大学；
2010年12月9日，学术交流，韩国国家现代美术馆，首尔；
2011年3月20日，学术讲座：《新国学、新文化、新生活》(2)，西安华西大学；
2011年8月12日，赠送超薄“默纸”和“默纸”手工造纸工艺版画，哈佛大学燕京图书馆，美国波士顿；
2011年10月27日，“新国学、新文化、新生活”讲座，解放军艺术学院，北京；
2011年11月15日，“新国学、新文化、新生活”讲座，西安重装集团，西安；
2011年11月16日，“新国学、新科学、新生活”讲座，西北工业大学，西安；
2011年12月12日，“新国学、新科学、新生活”讲座，珠海市文化产业协会，珠海；
2012年3月27日，联合国教科文组织民间艺术国际组织（IOV）授予崔自默“文化艺术特别成就奖”，北京饭店，北京；
2012年3月28日，联合国教科文组织民间艺术国际组织（IOV）授予崔自默“IOV终身会员”、“IOV中国形象大使”，崔自默艺术馆，西安；
2012年6月6日上午，崔自默跨国艺术工作室西江创作基地在西江景区正式挂牌；
2012年10月17日，武当大兴六百年道教活动，武当山；
2012年11月，缅甸艺术交流，仰光、蒲甘；
2012年12月8日，“中国室内设计周颁奖盛典”，北京；
2013年6月，土耳其文化交流；伊斯坦布尔； 2006年6月20日，北京语言大学“80后——我们这一代”征文比赛资助与评委，北京语言大学；
2006年12月，“我们的风采”北京大学生校际演讲比赛评委，北京语言大学；
2006年7月6日，捐画“吉祥中国·共建和谐社会”兴边助教大型公益活动，此活动由中国扶贫开发协会、北京晚报、西藏自治区民族团结发展促进协会联合中国宋庆龄基金会、北京晚报公益基金共同主办；并为该活动制作“吉祥中国”印章图标，用于活动标志；
2006年7月22日，燕斋砚自默画廊助学河北省围场县兰旗卡伦乡常青小学，向学生捐赠校服及资金；
2007年2月，为“和谐之声·北京新春音乐会”题写对联，人民大会堂；
2007年3月15日，参加“三一五”爱心鉴定系列活动，倡导“打假需要科学发展观”，北京古玩书画城；
2007年3月21日，北京新闻广播理财828“绿色工程”书画公益活动访谈，北京；
2007年5月26日，出席“希望书库”中国当代书画名家公益巡展启动仪式研讨会并讲话，北京；
2007年6月11日，为“希望书库”当代书画名家公益活动捐赠画作，北京；
2007年8月12日，为“蓝天使爱心公社”捐书法作品一幅公开拍卖3000元悉数捐献希望工程，珠海；
2007年8月15日，担当中国残联“牵手同心”迎特奥华夏书画巡展学术秘书长，组织著名书画家作品，总价值逾百万元，北京全国政协礼堂；
2007年9月2日，慰问中国人民解放军三军仪仗队总队，北京；
2007年9月13日，参加首届中国(太原)煤炭与能源国际博览会及书画展开幕仪式并讲话，捐献作品给省政府；
2007年9月20，为中国首届道教书画展捐赠国画作品《万物毕罗》，获得“功德证书”，北京钓鱼台国宾馆；
2007年9月29日，中国残联华夏文化“牵手同心”迎特奥书画义卖活动作品5.1万捐献，上海；
2007年10月起一年内，在海淀图书城昊海楼淘书画廊，为北京大学研究生免费书写座右铭书法；
2007年10月29日，倡导书画助残慈善活动，“爱心华夏行，艺术送光明”系列正式启动，获得“爱心艺术家”和“特别贡献奖”，北京，全国政协礼堂；
2007年10月29日，捐赠作品支持“华夏中医药科普工程”，由北京华夏中医药发展基金会颁发荣誉证书；
2008年4月13日，捐赠国画《夏荷殷殷》给珠海“第二届蓝天使艺术品慈善拍卖会”，拍卖所得全部捐献慈善事业，获珠海慈善总会证书；
2008年5月17日，为汶川地震灾区捐现金1.5万元和书画作品若干幅（折合15万元），获“中国慈善总会”颁发荣誉证书；
2008年5月27日在中国现代文学馆参加陕西同乡会希望小学支持活动并捐款500元；
2008年6月13日，新保利大厦为“天禄琳琅”做艺术讲座并为慈善义卖捐献，获“中国红十字基金会”捐赠证书；
2008年7月19日，为蒙代尔国际企业家大学校友会捐助“爱心之旅”活动文化衫；
2008年7月26日，“笔墨丹青奥运情”中国网通电话卡出版发行崔自默国画《和谐盛世图》，北京；
2008年7月31日，为奥组委和中国残联举办的“中国残疾青少年书画展”作评委，北京；
2008年8月11日，学术主持北京广播电视报“2008年百位杰出艺术家祝北京奥运成功”，被评选为“2008年北京奥运百位杰出艺术家”并作封面人物；北京；
2008年12月6日，特邀嘉宾参加北京元大都公园“品元节”启动典礼，北京；
2008年12月11日，由中国公益事业促进会与《人民艺术家报》组织为医治北京大学大学生捐款1000元；
2008年12月13日，在前门老舍茶馆为北京齐白石研究会做讲座，并把讲课费2000元由爱心基金会捐献四川灾区；
2009年2月25日，做客新浪网《今天我想说》，谈新闻媒体的责任与科学批评；
2010年1月28日，国画扇面《乐其日用之常》拍卖5.5万元捐献中国慈善总会，五洲大酒店，北京；
2011年1月9日，国画《高山仰止》，拍卖40万元捐赠慈善项目，“庆祝亚洲女性2011新年慈善音乐会”，中国大饭店；
2011年1月16日，国画《杨柳观音》，拍卖20万元捐赠慈善项目，中国银行业年会，北京；
2011年3月，捐资100万元给美国“哈佛大学文怀沙中国文化基金”；
2011年5月12日，捐1000元给“聚美汇”为玉树孤儿，北京；
2011年6月，捐赠《里仁为美：孔子像》给中国宋庆龄基金会举办的“大爱之光——当代中国画名家救助贫困母亲作品展暨慈善拍卖会”；北京；
2011年7月1日捐款1万元，珠海市爱心促进会，珠海；
2011年10月，书法《诚虚净》捐赠广西壮族自治区人民政府宗教事务局“庆国庆”书画慈善义展活动；
2011年12月9日，“珠海市爱心促进会年会”，捐赠书法拍卖4.8万元捐赠爱心会，珠海；
2011年12月18日，“珠海市爱心促进会年会”，捐赠书画拍卖11万元捐赠爱心会，珠海；
2012年3月28日，出资200万元在联合国教科文组织民间艺术国际组织（IOV）成立“崔自默民间艺术研究与发展基金”，西安；
2012年6月5日，捐款5万元给贵州丹寨石桥小学建设“艺术图书馆”；
2012年6月8日，捐款1万元给成都残疾人艺术团；
2012年8月，捐赠作品《琉璃观音》给“中国乡村儿童大病医保公益基金”，拍卖25万元，北京；
2012年11月24日，捐赠《荷叶观音》给“爱心衣橱”，拍卖99万元，北京； 《君子和而不同》，137*67cm，2.75万，北京保利拍卖2006年秋拍第1063号；
《达摩》，67*137cm，4.62万，北京保利拍卖2006年春拍；
《自在观音》，67*137cm，13.2万，北京保利拍卖2006年秋拍；
《达摩》，70*139cm，6万，北京舍得2006年春拍，第120号；
《荷花》，70*139cm，3万，北京舍得2006年春拍，第121号；
《持花供养菩萨》，39*137cm，5万，北京舍得2006年秋拍，第385号；
《思抽有绪》，13.5x11cm，6.2万，北京保利拍卖2008年秋季拍，第819号；
《惟在兴趣》，22x15cm，5.6万，北京翰海2009春季拍卖，第2号；
《视觉》，80x59cm，32万，北京保利2010年秋拍，第7036号；
《达摩过江》，67x33cm，3.9万，山东恒昌，2010年10月；
《荷花》，89x35cm，16.7万，2010弘道济世，2010年12月；
《陈述》，87x66cm，71.3万，北京保利2011年春拍，第0560号；
《荷》，94×65cm，40万，北京国信兴业2011年春拍，第130号；
《默纸书法》，53×51cm，10万，北京国信兴业2011年春拍，第136号；
《药师七佛》，338×91cm，450万，北京国信兴业2011年春拍，第137号；
《大和谐》，260×1000cm，2800万，北京国信兴业2011年春拍，第146号；
《色无边般若无边》，260×1000cm，2500万，北京国信兴业2011年春拍，第143号；
《葫芦易栽图》，69x49cm，55万，北京舍得2011年水立方书画专场拍卖，第26号；
《独挺寒柯》，69x49cm，60万，北京舍得2011年水立方书画专场拍卖，第27号；
《荷花》，138x70cm，140万，北京舍得2011年水立方书画专场拍卖，第28号；
《我看青山多妩媚》，1x2cm，8万，北京舍得2011年水立方书画专场拍卖，专号；
《摹石涛罗汉页》，36x28cm，126.5万，北京保利2011年秋季拍卖当代书画专场，第210号；
部分作品收藏：
《蓬莱宫阙》，65×51cm，69万，2012年瀚海春拍当代书画，第1357号；
《神游》，17x26 cm，74.75万，2012年保利春拍当代水墨（2），第0201号；
《法雨》，18x26cm，63万元，2012年瀚海秋季拍卖会当代书画（二），第1416号。
《江山在目》，10x950px，28.75万元，2013年北京瀚海春季拍卖中国当代书画（一），第1673号；

⑺ 拒绝校园欺凌主题班会方案

拒绝校园欺凌主题班会方案5篇

在日常的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是我帮大家整理的拒绝校园欺凌主题班会方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

拒绝校园欺凌主题班会方案1

班会目的及意义：为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。

校园欺凌班会资料

什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。

校园欺凌案例

1、永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

2、多名男子在露天公厕内围殴学生

5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查。

3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”

4、7女3男扒光一女生

目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。

5、甘肃女生6分钟被打38记耳光围观者：太精彩了

11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

拒绝校园欺凌主题班会方案2

教育目的：

1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：

使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：

一、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！“暴力”，它不但可以摧残你的_；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。

二、有关校园欺凌的事例

近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2.多人围殴女生事件

11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”

4.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

三、学会正确面对校园欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆！然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击；若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6.要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、总结谈话

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建平安校园。

拒绝校园欺凌主题班会方案3

一、活动背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

二、活动准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

三、活动过程：

（一）认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害?”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示xx年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。

4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。

4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。

5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。

（二）抵制校园欺凌

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决?

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生?

3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对?

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：

从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。

从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。

（三）校园欺凌案列分析

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；

3、积极寻求家长、学校和社会的保护；

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

（四）总结

对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。

拒绝校园欺凌主题班会方案4

活动准备:

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九

年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片)

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于20xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

拒绝校园欺凌主题班会方案5

时间： 20xx年x月xx日

班级 ：五(2)班教室

内容 ：校园欺凌专项治理主题班会

校园暴力： 主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的.具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。

对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢?

一、抵制校园暴力，辨别是前提：

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人

(1)安全第一，预防为主

校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

(2)应对暴力，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

①遭受语言暴力时的自救

应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救

如果被攻击者殴打，我们该怎么办?

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

(3)及时报告，以法 维 权

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

要应对暴力，我们必须增强五个意识：

第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

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