教师校服采购

❶ 教育部校服管理办法最新

1. 学校选用校服的责任主体
学校承担校服选用的主要责任。每年秋季学期开始前，学校需将校服采购作为“三重一大”事项之一，并在与家长委员会充分沟通的基础上，由学校领导班子集体决策。学校应根据“适用、实用、够用”的原则，合理确定校服的选用需求，包括种类、款式、套数、价格区间等。
2. 家长意见的重要性
学校应按照自愿原则征求家长意见，确定是否选用校服时，需得到2/3以上家长的同意，并经同级教育主管部门备案后方可组织采购。
3. 校服选用组织的构成
学校应建立包含管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表等多方参与的校服选用组织，负责校服的选用、采购和监督等工作，其中学生和家长代表的比例不低于80%。
4. 校服选用采购的公开性
校服的选用采购过程应保持公开和透明，教育行政部门需全程进行监督。
5. 校服管理的背景与目的
教育部制定校服管理方法旨在规范学生校服的管理，促进学生健康成长和塑造学校良好形象。该办法的目标是推动校服制度的科学化、规范化和现代化。
6. 校服设计与选购
校服设计应体现学校文化和教育理念，学校可委托专业设计师或鼓励学生、教职员工参与设计。选购校服时，学校需确保质量、价格透明并符合法律法规。
7. 校服使用和维护
学校应制定校服使用规定，明确穿着场合和时间，确保校服整洁统一。学生和家长应正确使用和保管校服，避免损坏和丢失。学校应定期检查和清洗校服，保持其卫生。
8. 校服管理的责任与权益
学校应明确负责校服管理的部门和责任人，建立健全的管理机制。学生和家长有权选择校服，学校应尊重他们的意愿并提供必要协助。同时，学生和家长也有义务遵守校服管理规定，共同维护学校形象和秩序。
9. 校服管理的宣传和监管
学校应加强对校服管理的宣传，提高公众的认识。教育部及相关机构应监督和指导校服管理，确保学校依法履行职责，保障学生合法权益。
10. 校服管理的国际经验
世界各国在校服管理上有不同做法。例如，日本对校服管理严格，英国校服多样化，美国则由当地学区或学校自行决策。这些经验可供我国参考。

❷ 2022夏季校服采购方案

2022夏季校服采购方案如下：

一、组织架构与职责 成立校服采购管理工作领导小组：负责整体统筹与协调工作，确保采购过程依法依规、公开透明、廉洁高效。 设立校服采购工作实施小组：由级部主任、教师代表、家委及家长代表、学生代表、社会代表组成，主要职责是积极参与校服采购全过程，建言献策，确保家委和家长代表比例不低于50%。 设立校服采购工作监督小组：负责对采购全过程进行监督管理，确保所有操作公开透明、依法依规。

二、校服选用 组建校服选用委员会：由学校、家长委员会为主体，联合教师代表、学生代表、家长代表、法律代表等多方参与，共同听取与会代表关于校服参考价、款式、材质、改进的意见和建议。

三、采购方式 采用公开招标方式：委托第三方机构进行招标，报名企业需提供全面的企业简介视频，介绍校服生产加工资质、能力、规模、质量、服务、纳税、信誉等信息。

四、采购流程 公示信息：提前公示采购信息，包括采购需求、标准、流程等。 收集意见：通过学生代表会议等形式收集学生和家长对校服的意见和建议。 采购小组讨论：校服采购工作实施小组进行讨论，确定采购方案。 招标公示：对招标结果进行公示，接受社会监督。

五、合同与质量监管 合同期定为三年：与选定的校服生产企业签订为期三年的供应合同。 明确质量技术标准：要求校服生产企业严格按照国家、省、市标准生产。 实施“双送检”制度：签合同前、供货后均需提供检验报告，确保校服质量。 质量监管与处理：出现质量问题时，立即与企业交涉，依照合同办理更换或退赔，并向市场监管部门报告。

六、生产供应与验收 严格实施生产供应及验收：查看成品与样品的一致性，检查校服产品类别的检验报告，并建立质量验收台账。 明确售后服务要求：进行经常性检查，确保供应及时，质量稳定。

七、信息公开与监督 公开相关信息：公开校服生产企业信息、质量标准、采购流程、价格、检测报告等情况。 接受监督：接受校务监督委员会和社会各界的全程监督。

八、应诉处理 成立应诉处理部门：负责接收和回应关于校服的质询、投诉，依法依规妥善处理。

九、强化校服管理工作 注重校服文化育人功能：及时公开校服采购信息，确保质量监管、采购流程透明，保障家长和社会的权益，构建和谐的校服管理环境。

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❺ 教育局关于校服规定

1. 学校在每学期初，将校服采购作为“三重一大”事项之一，并在与家长委员会充分沟通后，由学校领导班子集体决策。
2. 学校将根据校服着装规范和管理要求，合理确定校服的款式、套数、件数和价格区间，并制定工作方案，启动校服采购意向的征集。校服采购每两年进行一次，分别针对小学1-2年级、3-4年级和5-6年级，分时段在起始年级进行采购。毕业年级不组织校服采购。
3. 学校将按照自愿原则，向一三五年级学生家长发放《校服征订告家长书》，家长和学生可以自愿购买，并进行签字确认。如果学校原有的校服款式得到大多数家长的认可，可以继续使用，以保持校服款式的稳定性。
4. 学校将组建一个包含管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表和家长代表多方参与的校服选用组织，负责校服的选用、采购和监督等工作，其中学生和家长代表的人数不得低于80%。
5. 学校将对意向供货企业进行资格性和资料符合性审查，并对其质量保障能力、售后服务水平和信誉度进行深度调研。学校将组织一个由学生、教师和家长代表组成的评定组，采用综合评分法，按照“质优价宜”和“少数服从多数”的原则，投票确定供货企业。整个过程将由洛南县科技和教育体育局进行监督管理。
6. 学校将通过多种方式对拟确定的校服供货企业进行公示，包括校服供货企业的名称、款式、质量标准、采购价格、采购流程、服务年限、售后服务和意见反馈渠道等信息，公示时间不少于5个工作日。公示期间无异议，或相关问题得到有效处理后，学校方可与供货企业签订合同。
7. 学校应及时与供货企业签订采购合同，不得委托家长委员会签订校服采购合同，也不得委托家长委员会代收取校服费用。学校应按照合同约定，对校服的款式、面料材质、辅料材质和服装标识等进行初步认定合格后才能收货。如有异议，应按照合同约定进行处理。
8. 学校应及时公示校服的检查验收结果和售后服务相关事项，并督促供货企业按照相关法律法规和合同约定做好售后服务。学校还应定期组织开展校服满意度调查，并将调查结果作为后续采购的依据。
9. 学校应及时收集采购各环节的相关资料，包括会议纪要、检测报告、投诉处理、视频和照片等，并进行存档备查。学校还应及时向县科技和教育体育局备案采购合同，并主动接受相关部门的监督。