日本学生制服

『壹』 为什么日本男生的校服是中山装呢中山装不是中国的吗为什么中国人不装，日本人反而装了

日本校服又叫诘襟和中山装还是有区别的，日本的最多2个口袋，领子与领子之间挨的非常近几乎看不到喉结

。

中国的中山装。。

有关中山装的创作灵感，最常听到的说法是来自南洋华侨的企领服。它指出孙中山在1902年起越南筹建兴中会分会，委托河内一来自广东的裁缝黄隆生生产第一套中山装。孙中山采当时南洋华侨流行的企领代替西装的硬领，又将企领服的三袋改为四个，可放笔记、纸笔及工具等东西以方便学习或工作。不过现代日本有些学校也穿中山装了。。哎为什么中国有什么日本就有什么日本就什么？中国就有什么？不过这次是冤枉日本了，日本的学生装已经有了一百多年接近200年历史了。还有英国仪仗队军服和中山装也很像不过英国仪仗队军服是用的按扣，其实日本学生装就是改自英国仪仗队军服

『贰』 jk是什么

JK是日本流行文化中的一种服饰风格，是指女学生制服（学生服）的缩写，正蚂也叫做“JukuSeifuku”。

JK外观通常是带有校徽、领带和膝盖以上长度的短裙的制服，通常被认为是一种性感、可爱掘简的风格，因此在日本的流行文化中非常流行。此外，JK也指那些穿着这种制服的女孩子。

JK文化是日本的一种青少年文化现象，指的是在日本高中中学阶段，女生们穿着学校制服或类似学校制服的服装，进行社交、打扮和娱乐的文化现象。JK文化主要流行于日本的都市地区，被认为是一种年轻、时尚和充满活力的文化现象。

JK文化举散埋的特点

JK文化的典型特征是女生穿着学校制服或类似学校制服的服装，包括长袖白衬衫、短裙和高筒袜等，同时搭配不同的饰品和配件，例如头饰、胸针、手拿包等。JK文化的粉丝们通常会在学校附近的商圈、游乐场、餐厅等地方聚会，进行交流、拍照和玩乐。

JK文化的起源可以追溯到20世纪90年代初期，当时在日本的一些高中中学校内开始流行穿着制服外出的文化，后来逐渐发展成为一种社会文化现象。JK文化在日本的年轻群体中非常流行，但也引起了一些争议，因为一些人认为这种文化现象会影响年轻女生的形象和行为。

『叁』 日本男生制服：“诘襟”(つめえり)

揭示日本男校传统：诘襟(つめえり)的百年历程与象征意义

日本男学生的标志性校服，"诘襟"（つめえり），源自明治十二年（1879年），学习院，一个由旧宫内省设立的官立学校，率先将它指定为男生校服。七年之后，东京帝国大学（即现今的东京大学）也紧跟其后，这一风尚逐渐在其他中学和大学中流传开来，使得"诘襟"的悠久历史超过"水手服"，已经超过了一个世纪。

起初，"诘襟"并非寻常学生所能轻易拥有，只有富裕的都市子弟才得以身着，与之对比的是，当时的大学生们则是身着和服，脚踏"下駄"，用风吕敷包携课本和文具。那时，"诘襟"象征着上流知识分子的尊贵与知识的象征。随着时间推移，到了昭和三十年代，大学生不再强制穿制服，"诘襟"成为了国中与高中男生的标志性服装，成为了校园传统的一部分。

“诘襟”在日语中被称为“がくらん”，字面含义是“学兰”，这里的“兰”源于江户时代对西式服装的别称“兰服”（らんふく）。这个名字反映了西式文化的接纳，至今仍被沿用。黑色的"诘襟"制服，金色的扣子上镌刻着学校的徽章，显得庄重而富有文化内涵。

毕业典礼上，女生若能获得男生的第二个扣子，被视为对方情有独钟的象征。对男生来说，这个扣子承载着深情厚意，第一个扣子保留给自己或亲密男性伙伴，第三个扣子赠予朋友，第四个扣子交给家人，而第五个扣子则传递给较为疏远的关系。如果女生得到第五个扣子，则暗示了关系的终结，被亲切地称为“三振出局”的传统。

扣子背后的浪漫故事

为什么是第二个扣子呢？因为它是离心最近的，象征着男生愿意将最真诚的情感（まごころ）交付给对方。这个习俗的起源据说可以追溯到二战时期，那时的男子在奔赴战场前，为了表达对爱人的深深眷恋，特意留下军服的第二个扣子作为永生的纪念。这一传统，随着时间的流转，融入了中学和大学的日常生活，成为了一种独特的文化传承。

如今的"诘襟"，不仅是一种服饰，更是日本青少年历史与文化的见证，承载着情感的交流与对过去的尊重。它在每个扣子间编织着青春的故事，讲述着日本校园里的独特风情与传统价值。